课内比教学课外访万家活动方案.docx

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课内比教学课外访万家活动方案

课内比教学课外访万家活动方案

XXX小学

课内比教学活动方案

为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据省教育局《关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师［］7号）文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下：

一、活动主题：

锤炼教学基本功　　促进教师专业成长

二、活动目标：

1、经过组织开展教师教学语言、“两笔字”（钢笔字和粉笔字）的培训活动，提高教师普通话和“两笔字”的水平。

2、经过组织开展教师设计教学目标、设计当堂训练题的竞赛活动，提高教师解读教材、了解学生的水平。

3、经过组织开展教师教学反思的展示活动，提高教师解读课堂的水平。

三、参与对象：

全体教师

四、竞赛学科：

语文、数学、综合科

五、活动内容：

1、教师教学语言锤炼，包括普通话、朗读技巧（语言的轻重缓急、停顿等）、教学口语的矫正等。

2、“两笔字”训练，包括工整、规范、美观的钢笔字和粉笔字的书写等。

3、教学目标设计，包括设计抽签确定的教学内容的教学目标、阐述教学目标设计的理论和现实依据等。

4、当堂训练题设计，包括设计抽签确定的教学内容的当堂训练题、阐述当堂训练题设计的目标、依据等。

六、组织机构：

为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。

1、领导小组

组长：

黄汉平

2、学科竞赛组

语文竞赛组组长：

组员：

数学竞赛组组长：

组员：

综合竞赛组组长：

组员：

七、具体安排：

本次教师“课内比教学”活动从7月开始，6月结束，分为三个阶段：

1、宣传动员阶段（7月－8月）

制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。

2、活动实施阶段（9月－1月）

①自主学习阶段（9月－10月）

学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。

②学校竞赛阶段（11月）

学校组织教师的普通话、“两笔字”达标测评活动，教师的教学设计、课堂教学及教学反思活动。

③学校阶段小结（11月）

学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。

3、总结表彰阶段（6月）

学校对本次活动的优秀个人以及教研组进行表彰。

八、活动要求：

1、与学校常规工作相结合。

本次教师“课内比教学”活动与学校教研组活动、课题研究等活动结合起来。

2、保证质量，不走过场。

根据活动方案抓实每一个活动；制定各学科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。

3、发挥先进典型的示范带头作用。

充分发挥学校骨干带头作用；对于本次活动中的先进个人、教研组予以表彰。

4、做好资料回收整理工作。

整理好文字、图片、视频等资料。

前川街红十月小学

课外访万家活动方案

一、活动主题

践行师德携手育人

二、工作目标

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。

覆盖全部学生家庭。

学校周边学生家庭采用实地家访的形式，要充分利用互联网、电话等辅助形式进行。

经过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：

不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。

今年集中家访活动为期6个月，从6月中旬开始，至12月底结束。

集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（6月下旬）

组织动员，制定具体活动方案，学校组织实施。

学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（7月-11月）

1、摸清信息。

7月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

拟定班级家访计划。

2、明确任务。

7月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。

制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。

 家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。

家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。

经过文字、图片等形式建立学生家访档案。

家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。

12月1日至10日，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。

2、活动考评。

12月11日-25日，对教师开展家访活动情况进行考评、总结。

3、表彰奖励。

在认真总结的基础上，表彰一批先进个人。

六、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。

学校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立责任落实到人的工作机制。

要在教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。

校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、增强工作针对性，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。

同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。

学校要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德先进个人、优秀班主任评选的重要依据。

要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。

要在活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合实际及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。

要充分运用广播、板报等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

红十月小学

6月