解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学.docx

资源描述

解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学.docx

《解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学.docx

解析天津市普通高中学业水平等级性考试生物学

绝密★启用前

2020年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）

生物学

本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。

第I卷1至4页，第II卷5至8页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题长上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！

注意事项：

1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共12题，每题4分，共48分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的（）

A.卵原细胞B.初级卵母细胞

C.次级卵母细胞D.卵细胞

【解析】选C。

本题主要考查胚胎工程。

在哺乳动物的受精过程中，获能的精子与处于减数第二次分裂中期的卵母细胞结合,形成受精卵。

在克隆哺乳动物过程中，作为核移植受体的细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,应为次级卵母细胞。

2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）

A.血红蛋白B.DNA

C.淀粉D.纤维素

【解析】选本题考查细胞的分子组成。

组成血红蛋白的单体是21种氨基酸，组成DNA的单体是4种脱氧核甘酸,组成淀粉和纤维素的单体均是葡萄糖,因此组成血红蛋白的单体的种类最多。

3.对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向纨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。

该种分子后来被发现是（）

A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA

【解析】选C。

本题考查遗传信息的表达。

DXA分子中特定的碱基排列顺序代表遗传信息，可通过转录形成

RNA,但不能运载特定的级基酸,A项不符合题意;mRNA中三个相邻的碱基决定一个氨基酸,是翻译的模板，也不能运载特定的氨基酸,B项不符合题意;tRNA中的反密码子可识别mRNA中的密码子,一种tRNA可运载特定的级基酸,C项符合题意;rRNA参与核糖体的合成,与碱基序列的识别和氨基酸的转运没有直接关系,D项不符合题意。

.某同学居家学习期间,准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。

在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（）

【解析】选C。

本题主要考查细胞呼吸。

A项中水分太少,B、D项中洋葱没入清水中，洋葱供氧不足，无氧呼吸提供能量较少,C项既满足了洋葱所需的水分条件,也满足了氧气条件。

5.研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。

该反应体系在光照条件下可实现连续的CO：

固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸c下列分析正确的是（）

A.产生乙醉酸的场所相当于叶绿体基质

B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO：

C.类囊体产生的ATP和0:

参与CO：

固定与还原

D.与叶绿体相比,该反应体系不含光合作用色素

【解析】选A。

本题主要考查光合作用过程。

该反应体系相当于叶绿体,产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质,A项正确；该反应体系不断消耗的物质还有水,B项错误;类囊体产生的0：

释放出去,不参与C0=的固定与还原,C项错误;类囊体薄膜上分布有光合作用色素,D项错误。

6.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。

注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。

下列分析错误的是（）

A.可通过基因工程途径生产这种疫苗

B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质

C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖

D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质

【解析】选本题考查免疫调节。

将控制天花病毒蛋白的亚单位合成的基因转入微生物，可通过基因工程生产该疫苗,A正确；该天花病毒蛋白的亚单位的化学本质是蛋白质，该病毒的遗传物质是核酸,B错误;该天花病毒蛋白的亚单位不能在机体内增殖,C正确;该天花病毒蛋白的亚单位在感染和致病过程中起重要作用，是疫苗中的抗原物质,D正确。

7.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见下图。

导致该结果最可能的原因是（）

A.基因突变

8.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换

C.染色体变异

D.非同源染色体自由组合

【解析】选本题主要考查减数分裂和基因重组的原理。

在不考虑变异的情况下，一个精原细胞经减数分裂可形成两两相同的四个精细胞，图中四个精细胞各不相同,应是两对基因位于同一对同源染色体上,减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，导致基因重组。

【易错警示】本题易错选D项。

错因在于审题不细，未能注意到题干中“一个基因型为DdTt的精原细胞”。

8.完整的核糖体由大、小两个亚基组成。

下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）

A.上图所示过程可发生在有丝分裂中期

B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA中

C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所

D.核糖体业基在细胞核中装配完成后由核孔运出

【解析】选D。

本题主要考查核糖体的合成、装配和运输。

图中DXA转录形成RNA的过程需要解旋,有丝分裂中期染色体高度螺旋化，难以进行解旋,不会发生图示过程,A错误;rD\A与核糖体的形成有关，细胞的遗传信息主要储存于核仁外DNA中,B错误;核糖体蛋白需要在细胞质中的核糖体上合成,C错误;据题图分析可知,核糖体蛋白在细胞质中的核糖体上合成后,通过核孔进入细胞核,在细胞核中与rRNA装配成核糖体大、小亚基后由核孔运出,D正确,

阅读下列材料，回答9、10题。

甜瓣子是豆瓣酱的重要成分，风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响，也受发酵过程中不同微生物的多种代谢产物影响。

其生产工艺如下图所示。

»加盐水发电

蚕豆瓣一»隔回一甜瓣子

某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺（盐度15%,温度37℃,发酵30天）某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺（盐度15乳温度37℃,发酵30天）进行了改良，改良后甜瓣子风味得以提升。

新工艺参数如下表所示。

时期时段/天盐度/舟温度/℃

612

637

1537

前期0~12

中期12~16

后期16~30

两种工艺的结果比较见下图。

9.下列关于本研究的实验方法与原理的描述，错误的是（）

A.发酵开始阶段的微生物主要来源于制曲过程的积累

B.蚕豆瓣可提供微生物生长繁殖所需的碳源和氮源

C.温度与盐度都影响微生物的生长繁殖

D.定期取样，使用平板划线法统计活细菌总数

【解析】选D。

本题主要考查微生物的培养与应用。

制曲过程中蚕豆瓣的霉变过程即是微生物的生长、繁殖过程,为发酵阶段积累了较多的微生物,A正确;蚕豆瓣的主要成分是蛋白质，可为微生物的生长繁殖提供碳源和氮源,B正确;据图可知,新工艺调整了发酵过程中的温度和盐度,结果中活霉菌总数和活细菌总数均与传统工艺不同，说明温度和盐度都影响微生物的生长繁殖,C正确；统计活细菌总数应用稀释涂布平板法,D错误。

10.下列对实验结果的分析，错误的是（）

A.新工艺中期活露菌总数下降由温度升高导致

B.新工艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升高导致

C.新工艺中期额基酸产生速率较前期末加快,是因为温度升高提高了蛋白酶活性

D.新工艺中甜瓣子风味提升,与前、中期活微生物总数高和皴基酸终产量高均有关

【解题指南】解答本题的关键是：

（1）明确传统工艺与新工艺的不同及新工艺不同时期的温度、盐度条件的不同。

（2）明确各选项中比较对象的不同及结果比较图之间的因果关系。

【解析】选B。

本题考查传统发酵技术的应用。

新工艺中期比前期温度高，导致活霉菌总数下降,A正确;新工艺后期盐度比中期高，温度与中期相同，盐度提高导致活细菌总数下降,B错误;新工艺中期比前期温度高,蛋白酶活性提高，导致中期亚基酸产生速率比前期末加快,C正确;新工艺中,前、中期活微生物总数高，豆瓣中的蛋白质分解充分，导致氨基酸终产量高,甜瓣子风味提升,D正确。

阅读下列材料，回答回、12题。

在应用基因工程改变生物遗传特性，进而利用种间关系进行生物防治方面，中国科学家取得了许多重要进展。

资料一：

人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。

王成树等从黄肥尾竭中克隆出一种神经毒素基因//7；将其导入能寄生在许多害虫体内的绿侵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可有效控制虫害大规模爆发。

资料二：

小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。

王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7.将Fhb7导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，从而避免小麦赤霉病大规模爆发。

资料三:

疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。

王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因，将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中。

在按蚊肠道内，AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫。

因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散，所以在含AS1工程菌按蚊的群落中，疟疾传播一般可被阻断。

11.目的基因是基因工程的关键要素。

关于上述资料中涉及的目的基因，下列分析正确的是（）

A.来源:

必须从动物、植物或微生物的基因组文库中直接获取

B.作用：

上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活

C.转化:

均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞

D.应用：

只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的

【解析】选B。

本题主要考查基因工程及其应用。

目的基因可以从cDNA文库中获取,在碱基序列已知且目的基因较小时，可人工合成目的基因,A错误;应用基因工程改变生物遗传特性,利用种间关系进行生物防治,一定会影响防治对象的生长或存活,B正确;农杆菌转化法一般适用于植物,将目的基因导入微生物一般用感受态细胞法,C错误;将目的基因导入防治对象的天敌细胞中，可以达到防治目的,D错误。

12.在利用种间关系进行生物防治的措施中，下列分析错误的是（）

A.施用绿僵菌工程菌减少虫害，不改变绿僵菌.与害虫之间存在寄生关系

B.引入国67增强小麦的抗菌性，目的是调行真菌对植物的寄生能力

C.AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系

D.使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫，目的是调节按蚊对人的寄生能力

【解析】选D。

本题主要考查种间关系和基因表达。

使用绿僵菌工程菌减少虫害，只是增强了绿僵菌致死害虫的效应，不改变绿僵菌和害虫之间的寄生关系,A正确;将昂罚导入小麦,其表达产物可减轻赤露菌对小麦的感染,减轻了赤霸菌对小麦的寄生能力,B正确;AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀死疟原虫,不改变AS1与按蚊之间的共生关系,C正确；使AS1工程菌分泌多种基因表达产物杀死疟原虫，目的是减少疟原虫对按蚊的寄生,进而减少疟原虫对人的寄生,D错误。

第n卷

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

2.本卷共5题，共52分。

13.（10分）鬼箭锦鸡儿（灌木）和紫羊茅（草本）是高寒草甸生态系统的常见植物。

科研人员分别模拟了温室效应加剧对两种植物各自生长的影响。

研究结果见下图。

2.5

注：

相对生物置=单株干重网照组（C.T.）单株干重

UJG”:

常态CQ浓度,常温

高CO?

浓度-常温

■G「:

常态CO?

浓度高温

织cm：

高co?

浓度-高温

据图回答：

（DC0;浓度和温度都会影响光合作用。

植物通过光合作用将大气中的CO：

转变为有机物，同时将光能转变为有机物中的化学能，体现了植物在生态系统和中的重要作用。

（2）本研究中，仅CO：

浓度升高对两种植物的影响分别为，仅温度升高对两种植物的影响分别为0

（3）两个实验的C」二组研究结果表明温室效应加剧对两种植物各自生长的影响不同。

科研人员据此推测,在群落水平，温室效应加剧可能会导致生活在同一高寒草甸中的这两种植物比例发生改变。

为验证该推测是否成立,应做进一步实验。

请给出简单的实验设计思路:

若推测成立，说明温室效应加剧可能影响群落的速度与方向。

【解题指南】解答本题的关键是：

（1）明确在群落演替过程中，一般港木较为高大,应比草本植物具有竞争优势。

（2）明确题干实验分别模拟了温室效应加剧对两种植物各自生长的影响，以相对生物量的变化作为实验的因变量,进而明确题干（3）中实验的自变量和因变量。

【解析】本题主要考查光合作用、群落的演替及实验设计与分析。

（1）植物通过光合作用将大气中的二氧化碳转变为植物体中的有机物，同时将光能转变为有机物中的化学能,体现了植物在生态系统的物质循环和能量流动中的重要作用。

（2）比较C1与组可以发现,仅提高CO：

浓度均可以增加两种植物的相对生物量,即促进其生长；比较C1与&T：

组可以发现,仅提高温度，鬼箭锦鸡儿的相对生物量减少,紫羊茅的相对生物量增加,说明仅提高温度,会抑制鬼箭锦鸡儿生长，促进紫羊茅生长。

（3）题干实验分别模拟了温室效应加剧对两种植物各自生长的影响，以相对生物量的变化作为实验的观察指标（因变量），验证温室效应加剧可能会导致生活在同一高寒草甸中的这两种植物比例发生改变，应将紫羊茅和鬼箭锦鸡几种在一起，比较温室效应加剧前后相对生物量的变化,进而可推知其比例变化。

在群落演替过程中，港木应比草本植物具有竞争优势,温室效应加剧促进紫羊茅生长，抑制鬼箭锦鸡儿生长，说明温室效应加剧会影响群落演替的速度和方向。

答案：

（1）物质循环能量流动

（2）促进两种植物生长抑制鬼箭锦鸡儿生长，促进紫羊茅生长（3）将紫羊茅和鬼箭锦鸡儿种在一起，比较温室效应加剧前后相对生物量的变化演替

14.（12分）神经细胞间的突触联系往往非常复杂。

下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图.

据图回答：

（1）当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的释放谷经酸,与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴

奋,诱导其释放内源性大麻素。

内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca＞通道开放，使BC释放的谷纨酸（增加/减少），最终导致GC兴奋性降低。

（2）GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘级酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度（升高/降低），进而导致通道失去部分活性。

AC与BC间突触的突触前膜为膜。

⑶上述调节机制保证了神经调节的精准性。

该调节过程与细胞膜的

两种功能密切相关。

（4）正常情况下，不会成为内环境成分的是（多选）

A.谷叁酸B.内源性大麻素

C.甘某酸受体D.C『通道

【解析】本题主要考查神经调行和内环境稳态。

（1）据图示信息可知，当BC末梢有神经冲动传来时,Cah可促进甲膜内的突触小泡释放其储存的谷疑酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋,诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合,抑制Ca7通道开放,使突触小体内Ca,浓度降低,抑制BC释放谷氨酸。

（2）甘氨酸可增强甲膜上Ca7通道的活性。

GC释放的内源性大麻素与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘纨酸的释放，使甲膜上甘级酸受体活化程度降低，甲膜内甘氨酸浓度降低，使Ca■通道失去部分活性。

AC释放甘氨酸作用于BC,则丙膜为突触前膜。

（3）BC中的Ca＞可促进BC释放谷级酸，使GC兴奋,GC释放的内源性大麻素可直接或间接抑制甲膜上Ca＞通道的活性,这是一种负反馈调节机制，保证了神经调门的精准性。

该过程中神经递质通过胞吐释放,作用于突触后膜，使突触后膜兴奋或抑制,体现了细胞膜控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流的功能。

（4）谷氨酸、内源性大麻素作为神经递质可进入内环境,甘皴酸受体和通道位于细胞膜上,不会成为内环境成分,C、D符合题意。

答案：

（1）突触小泡减少

（2）降低丙（3）负反馈控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流（4）C、D

15.

（10分）某植物有A、B两品种。

科研人员在设计品种A组织培养实验时，参照品种B的最佳激素配比（见下表）进行预实验。

I诱导形成愈伤组织

II诱导形成幼芽

III诱导生根曲n3

据表回答：

（1）【阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体,原因是

（2）在I、II、III阶段中发生基因选择性表达的是阶段。

（3）为确定品种A的I阶段的最适细胞分裂素浓度，参照品种B的激素配比值＞2.0）,以0.5ymol・1?

为梯

度，设计5个浓度水平的实验,细胞分裂素最高浓度应设为umol-L,

（4）川阶段时,科研人员分别选用浓度低于或高于必nmol・1?

的生长素处理品种A幼芽都能达到最佳生根效果,原因是处理幼芽时,选用低浓度生长素时的处理方法为,选用高浓度生长素时的处理方法为o

（5）在阶段用秋水仙素对材料进行处理,最易获得由单个细胞形成的多倍体。

【解析】本题主要考查植物组织培养和植物激素调丫兀

（1）茎尖、幼叶分化程度低,分裂能力强,在组织培养中作为外植体,容易经诱导产生愈伤组织。

（2）在组织培养的脱分化和再分化过程中，均会发生基因的选择性表达。

（3）为确定品种A的I阶段最适细胞分裂素浓度,参照品种B的激素配比，以0.5umol-L为梯度,设计5个浓度水平的实验,uh应为中间浓度,则最高浓度应为皿+1.0nmol•L-1o

（4）生根效果与所用生长素浓度及处理方法、处理时间有关，用低浓度生长素处理时，可用浸泡法进行较长时间处理;用高浓度生长素处理时,可用沾蘸法进行短时间处理,二者可取得相同的处理效果。

（5）秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，I阶段细胞分裂旺盛，秋水仙素作用较大，用秋水仙素处理容易获得由单个细胞形成的多倍体。

答案：

⑴细胞分化程度低，容易诱导产生愈伤组织

（2）i、n、ni（3）mi+i.o⑷浸泡法（长时间处理）沾蘸法（短时间处理）（5）I

16.

（10分）I型糖尿病是因免疫系统将自身胰岛素作为抗原识别而引起的自身免疫病。

小肠黏膜长期少量吸收胰岛素抗原，能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱，从而缓解症状。

科研人员利用I型糖尿病模型小鼠进行动物实验,使乳酸菌在小鼠肠道内持续产生人胰岛素抗原,为此构建重组表达载体，技术路线如下。

改造后的

人胰岛素iEf

编码序列

短肽编码序列

据图回答：

（1）为使人胰岛素在乳酸菌中高效表达,需改造其编码序列。

下图是改造前后人胰岛素B链编码序列的起始

30个核甘酸序列。

据图分析，转录形成的mRNA中，该段序列所对应的片段内存在碱基替换的密码子数有个，

第一个核昔酸I

（2）在人胰岛素A、B肽链编码序列间引入一段短肽编码序列，确保等比例表达A、B肽链。

下列有关分析正确的是（多选）。

A.引入短肽编码序列不能含终止子序列

B.引入短肽编码序列不能含终止密码子编码序列

C.引入短肽不能改变A链氨基酸序列

D.引入短肽不能改变原人胰岛素抗原性

（3）在重组表达载体中，SacI和限制酶仅有图示的酶切位点。

用这两种酶充分酶切重组表达载体，可形成种DNA片段。

（4）检测转化的乳酸菌发现,信号肽-重组人胰岛素分布在细胞壁上。

由此推测,信号肽的合成和运输所经历的细胞结构依次是。

（5）用转化的乳酸菌饲喂【型糖尿病模型小鼠一段时间后，小鼠体内出现人胰岛素抗原，能够特异性识别它的免疫细胞有（多选）o

A.B细胞B.T细胞

C.吞噬细胞D.浆细胞

【解析】本题主要考查基因表达、免疫调节和基因工程。

（l）mRNA中，相邻的三个碱基决定一个氨基酸，根据图示可知,改造前后的单链有7个碱基发生了替换，第三、

四两个替换的碱基对应mRNA中的同一个密码子,因此对应的mRNA中存在碱基替换的密码子有6个。

（2）人胰岛素分子含有一条A链和一条B链,为了确保等比例表达A、B肽链,引入短肽编码序列不能含有终止子序列，使重组人胰岛素编码序列完整进行转录,A正确；引入短肽编码序列不能含有终止密码子编码序列，使重组人胰岛素编码序列转录形成的mRNA完整翻译,B正确；引入短肽在翻译后应切除，不能改变A链氨基酸序列，不能改变原人胰岛素抗原性，以免影响其功能,C、D正确。

（3）据图中碱基分布情况可知，重组表达载体为一环形DNA分子，其中有两个SacI酶切位点和一个maI酶切位点,用这两种酶充分切割重组表达载体,可形成3种DNA片段。

（4）乳酸菌为原核细胞，信号肽-重组人胰岛素的化学本质为蛋白质，在核糖体上合成后，依次经过细胞质基质、细胞膜，最后出现在乳酸菌的细胞壁上。

（5）B细胞、T细胞可特异性识别抗原，吞噬细胞只能识别“自己”与“非己”，不能特异性识别抗原，浆细胞通过产生抗体作用于抗原，不能识别抗原。

A、B符合题意.

答案：

（1）6

（2）A、B、C、D（3）3（4）核糖体、细胞质基质、细胞膜、细胞壁（5）A、B【易错警示】第⑷小题容易答为“核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞壁'错因在于思维定式,没有考虑到乳酸菌为原核细胞,不具有内质网、高尔基体等细胞器。

17.（10分）小麦的面筋强度是影响而制品质量的重要因素之一,如制作优质面包需强筋而粉，制作优质饼干需弱筋面粉等。

小麦有三对等位基因（A/a,B/B,D./D：

）分别位于三对同源染色体上,控制合成不同类型的高

分子量麦谷蛋白（HMW）,从而影响而筋强度。

科研人员以两种纯合小麦品种为亲本杂交得F,,R自交得艮，以

期选育不同面筋强度的小麦品种。

基因的表达

基因

产物（HMW）