大卫科波菲尔译文.docx

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大卫科波菲尔译文

大卫科波菲尔译文

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序言

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大卫科波菲尔译文

　　这是大卫科波菲尔译文，是优秀的语文必修教案文章，供老师家长们参考学习。

　　大卫科波菲尔译文第1篇

　　《大卫·科波菲尔》是英国幽默大师狄更斯的长篇小说。

小说以第一人称的叙述方式，讲述了主人公大卫自幼年至中年的生活历程，以“一个星期五夜间十二点”“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在生活与命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容、壮美的大海。

其间夹杂的各色人物，各类机缘，如同河流中的顽石，又似岸边的花草，在惊险的同时美丽着。

小说语言诙谐风趣、妙语连珠，其间朴实、简短的语句将人物性格及复杂心理刻画得入木三分。

同时，小说也展示了19世纪中叶英国的广阔画面，更多的反映了狄更斯希望人间充满善良、正义、人道、博爱的生活理想。

　　书摘

　　“昆宁，”谋得斯通先生说，“请你说话留点儿神。

有人的耳朵可尖哩！

”

　　“谁呀？

”那位先生笑着问道。

　　我赶快抬起头来看，急于想知道是谁。

　　“不过是谢菲尔德的布鲁克斯罢了。

”

　　听说不过是谢菲尔德的布鲁克斯，我也就放心了，因为开始时，我还真以为说的是我哩。

　　谢菲尔德的布鲁克斯这个人，似乎很有让人可笑的地方，因为当时一提到他，那两位先生就都纵声大笑起来，谋得斯通先生也非常开心。

笑过一阵之后，叫做昆宁的那位先生问道：

　　“对正在进行的这桩买卖，谢菲尔德的布鲁克斯的意见怎么样？

”

　　“哦，我想眼下布鲁克斯对这件事懂得还不多，”谋得斯通先生回答说，“不过，总的说来，我认为，他对这件事是不大赞成的。

”

　　说到这里，大家又笑了起来。

跟着昆宁先生说，他要按铃叫人送雪利酒来为布鲁克斯干杯。

他这么做了，当酒送来后，他要我也就着饼干喝一点儿；在我喝酒之前，他还要我站起来说，“为布鲁克斯的失败干杯！

”这一祝酒词引得大家一阵喝彩和纵声大笑，使得我也跟着笑了起来。

我这一笑，他们笑得更加厉害了。

总之，我们全都非常开心。

　　这以后，我们就到海滨的悬崖上散步，在草地上闲坐，以及用望远镜看远处的景物——可是当望远镜放到我的眼前时，我却什么也没看见，但我假装说看见了——后来我们就回到旅馆吃午饭。

我们在外面的时候，那两位先生一刻不停地抽烟——我心里想，从他们那粗呢外套上的气味来看，打从这两件衣服从裁缝铺里拿回来穿上起，他们一定就不断地抽烟了。

我还不该忘记，那天我们还去乘了游艇。

在游艇上，他们三人全都下到船舱，在那儿忙着摆弄一些文件。

我从敞开的天窗往下看，只见他们一个个都很卖力地在工作。

在这段时间里，他们把我交给一个很和蔼的人照顾，那人的脑袋很大，满头红发，头上戴一顶闪光的小帽子，身上穿着一件斜纹布衬衣或背心，胸前用大写字母印着“云雀”两个大字。

我原以为这是他的名字，因为他住在船上，没有街门，没地方挂姓名牌，所以他就把名字标在衣服上。

但是当我叫他云雀先生时，他却说，这是那条船的名字。

　　据我一整天来的观察，谋得斯通先生要比另外两位先生严肃、稳重。

那两位先生整天嘻嘻哈哈，无忧无虑的。

他们两人相互之间经常随随便便地开玩笑，可是很少跟谋得斯通先生逗趣。

我觉得他比起他们两人来似乎更精明、更冷漠。

他们看待他，也有一点儿像我一样的味道。

我注意到，有一两次，在昆宁先生说话时，他一边说，一边斜眼看着谋得斯通先生，好像要弄清会不会惹得他不高兴似的。

还有一次，当帕斯尼吉先生（另一位先生）高兴得得意忘形时，昆宁先生踢了踢他的脚，还用眼色暗暗警告他，要他留神正颜厉色地坐在那儿默不作声的谋得斯通先生。

那一天，除了那个谢菲尔德的笑话外，我不记得他另外还曾笑过——而那个笑话，顺便说一句，那是他说的。

　　我们晚上很早就回家了。

那是个非常晴朗美好的夜晚。

母亲打发我进屋去吃茶点后，她又和谋得斯通先生在蔷薇围篱旁散步。

他走了之后，我母亲就问我那一天的经过情况，他们说些什么。

我提到了他们说她的话，她笑了起来，并对我说，他们真不要脸，净在胡说八道——不过我知道，他们的话让她高兴。

我当时就知道得跟现在一样清楚。

我趁机问她，她是不是也认识那个谢菲尔德的布鲁克斯，但她回答说不认识，不过她猜想那一定是个制作刀叉之类的人。

　　虽然我有理由说，我记得的是她已经改变了的容颜，我也知道那容颜已经不在人间，可是就在此时此刻，那容颜却出现在我的面前，和我想要在拥挤的街道上寻见的任何一副容颜一般清晰，所以，我怎么能说她的那副容颜已经消失了呢？

现在，她的那股美的气息，仍和那天晚上一样，直扑我的面颊，我怎么能说她天真的少女般的美已经凋谢，已经不复存在了呢？

既然我的记忆，正像刚才说的那样，使她复活了过来，而且记忆中的青春，比我或任何人所钟爱的青春更为栩栩如生，能把当时所珍爱的一切牢牢保持，那我怎么能说她已经改变了呢？

　　大卫科波菲尔译文第2篇

　　【学习目标】

　　一、了解作者查尔斯·狄更斯，了解小说创作背景。

　　二、梳理并把握小说情节。

　　三、把握小说人物的形象特征，学习小说通过外貌描写、语言描写、动作描写等塑人物形象的方法。

　　四、体会作者对小说人物的情感，把握作者对当时社会现实的态度。

　　【重点难点】

　　重点：

梳理并把握小说情节，把握小说人物的形象特征。

　　难点：

把握作者对人物的情感，把握作者对当时社会现实的态度。

　　【总课时数】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　查尔斯·狄更斯是19世纪英国享有世界声誉的小说家，他创作了《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等优秀作品，其中《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说，今天，我们一起学习这部小说的节选。

让我们走进他的小说，了解19世纪中叶的英国的真实面貌。

　　二、文学常识

　　1.了解作者

　　查尔斯·狄更斯（1812.2.7—1870.6.9），英国作家。

主要作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。

　　狄更斯出生于海军小职员家庭，少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。

后被迫到工厂做童工。

15岁以后，当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。

20岁开始当报馆采访员。

　　狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。

他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。

　　2.创作背景

　　狄更斯出身社会底层，祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。

父亲约翰是海军军需处职员，在狄更斯十二岁那年，因负债无力偿还，带累妻子儿女和他一起住进了马夏尔西债务人监狱。

当时狄更斯在泰晤士河畔的华伦黑鞋油作坊当童工，比他大两岁的姐姐范妮在皇家音乐学院学习。

父亲出狱后，狄更斯曾一度进惠灵顿学校学习，不久又因家贫而永久辍学，他一生所受学校教育不足四年，他的成功全靠自己的天才、勤奋以及艰苦生活的磨练。

1836年，狄更斯终于以长篇小说《匹克威克外传》而名满天下，当时他年仅二十四岁。

　　他写小说，并不拘泥于临摹实际发生的事，而是充分发挥想象力，利用生活素材进行崭新的创造。

尽管书中大卫幼年时跟母亲学字母的情景是他本人的亲身经历，大卫在母亲改嫁后，在极端孤寂的环境中阅读的正是他本人在那个年龄所读的书，母亲被折磨死后，大卫被送去当童工的年龄也正是狄更斯当童工时的年龄，然而，小说和实事完全不同：

狄更斯不是孤儿，而他笔下的大卫却是“遗腹子”。

同时，狄更斯又把自己父母的某些性格糅进了大卫的房东、推销商米考伯夫妇身上。

　　3.了解小说

　　小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

　　人物、情节、环境是小说的三要素。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。

环境包括自然环境和社会环境。

小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。

按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等。

按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

　　小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。

　　小说刻画人物的方法：

心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。

　　三、初步感知

　　1.速读小说，标画出《大卫·科波菲尔》（节选）写了哪些人物。

　　明确：

本文所写人物并不复杂，主要人物是米考伯先生。

　　“我”——主人公，童工

　　昆宁先生——账房

　　米克·沃克——童工

　　粉白·土豆——童工

　　米考伯——房东

　　米考伯太太——房东太太

　　霍普金斯船长——米考伯的牢友

　　2.概括《大卫·科波菲尔》（节选）的主要情节。

　　学习指导：

注意时间节点的变化，用简洁的语言概括情节内容。

（1）交代“我”的遭遇，到货行做童工（1-5）

（2）初识米考伯先生（6-22）

　　（3）入住米考伯先生家（23-45）

　　（4）米考伯先生入狱，我去探视（46-50）

　　（5）“我”搬离米考伯家，另觅住处，收获了丰富的感悟。

（51-54）

　　3.梳理《大卫·科波菲尔》（节选）结构

　　学习指导：

在概括情节的基础上，划分层次结构。

　　环境恶劣

　　“我”到货行做童工生活贫苦

　　初识米考伯

　　入住米考伯家

　　《大卫·科波菲尔》