人教版中考语文试题I卷.docx
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人教版中考语文试题I卷
人教版2019年中考语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
二、现代文阅读
阅读课文选段，完成后面小题
漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。
都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。
把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去。
伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：
“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：
“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!
我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：
“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。
终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。
顺着江心渐渐向江边移动过来。
我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。
我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。
妙！
这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。
一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：
“你是过江，还是想游漓江？
上船来吧！
”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。
我的兴致顿时跌落了下来。
他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：
“看你这身行头，不像是本地的过江人。
你想去哪儿看景？
不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。
先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。
”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。
仅此而已。
他大声地笑了起来。
那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。
待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。
有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。
从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗。
是你教它的？
”我问。
“不是。
桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。
”
“那么请客人登船的两句话呢？
”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。
”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。
我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。
我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。
我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。
他从船上跳了下来，急切地对我喊道：
“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么。
不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
2.文章题为《漓江情韵》，全文写了哪些“情韵”？
请分条概括。
3.第一段在文中起什么作用?
4.作者运用了哪些手法来刻画摇船人？
请结合文章内容简要分析。
5.文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。
为什么“我”想问却又张不开嘴？
联系上下文谈谈你的理解。
6.最后一段在文中起什么作用？
（题文）阅读下面的文章，完成后面的题目。
人
龙应台
曾经跟孩子们讲过这样一个童话：
一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出发去找人，想给人一番教训。
路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。
“你是人吗？
”狮子大声吼着，震得树木的叶子落了一地。
长脸大耳四腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点打断了腿，现在叛逃了出来。
“人是最坏的动物。
”它控诉。
小狮子要为驴子复仇，于是一前一后结伴同行。
紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。
“你是人吗？
”狮子大声吼着，震落了树木的叶子。
背着肿块的动物声泪俱下。
它当然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。
“那儿连撒尿的自由都不给。
”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物。
”
最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物，吹着口哨。
驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。
狮子大吼一声，“你是人吗？
”叶子落了一地。
那两条腿的动物不慌不忙地说：
“我是个木匠。
”
“哦，不是人。
”小狮子有点儿泄气了，但还是问了一句：
“木匠能追兔子吗？
”
木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。
小狮子骄傲地点点头。
木匠卸下背上的工具箱，“乒乒乓乓”地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。
他对小狮子说：
“得量身材，请跳进去试试。
”
狮子一跃而入。
木匠说：
“趴下来，把尾巴也收进去。
我要试试盖子密不密、透不透气。
”
狮子趴下，将尾巴收进盒里。
木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得“乒乒乓乓”的，很用力气。
那木盒盖得极严密却又透气。
木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。
驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。
要决定何去何从了，驴子说：
“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。
”
骆驼说：
“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧。
”
木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。
我猜想，那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。
（选自《读者》）
7.（小题1）人的智慧表现在哪几方面？
8.（小题2）怎样认识小狮子的性格特征？
9.（小题3）狮子想给人以教训，反被人囚禁并卖给了马戏团，这说明了什么？
10.（小题4）根据驴子和骆驼的表现，谈谈它们的出路将会怎样呢？
11.（小题5）读这一则童话，你获取了怎样的启示呢？
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。
亭在山下水中央，寺西南隅。
高不倍寻①，广不累丈，而撮奇得要②，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。
夏之夜，吾爱其泉渟渟风泠泠，可以蠲烦析酲③，起人心情。
山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。
坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。
矧④又潺湲洁澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。
潜利阴益，可胜言哉？
斯所以最余杭而甲灵隐也。
（选自白居易《冷泉亭记》）
注释：
①寻：
古代长度单位，八尺为寻。
②撮（cuō）奇得要：
亭子选取了奇妙和重要的地势。
③蠲（juān）烦析酲（chéng）：
免除烦恼，消去困乏。
④矧：
况且。
12.解释文中加点字的意思。
（1）灵隐寺为尤
（2）寺西南隅
（3）地搜胜概
（4）可濯足于床下
13.请用“／”给文中加横线的句子断句。
（标一处）
吾爱其泉渟渟风泠泠
14.翻译文中划横线的句子。
⑴眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。
⑵斯所以最余杭而甲灵隐也。
15.本文的冷泉亭和欧阳修笔下的醉翁亭都能给作者带来无尽的快乐，这两种乐相同吗？
请结合文段和课文内容简要分析。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
师说（节选）
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也，固①先乎吾，吾从而②师之； ， ， ， 。
吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
注释①固：
本来。
②从而：
动词，学习。
③庸：
副词，表示反问，岂。
16.为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（）
①吾从而师之 ②生平吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也
A．①④②③
B．④②①③
C．③②①④
D．②④③①
17.作者认为“师者”的价值在于“__________”，主张不拘于______、______，向比自己有专长的人学习。
（第一空用原文填写）。
四、情景默写
18.
（1）《木兰诗》中的“___________，____________”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。
（2）《木兰诗》中用“____________，__________”来与“万里赴戎机，关山度若飞”相照应。
（3）《木兰诗》中的“____________，__________”和李白《塞下曲》中的“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”两句都表现了守边将士战地生活的艰苦卓绝。
五、综合性学习
阅读下面的文章，回答后面小题
[材料一]
运动饮料.真的可以补充身体流失的养分吗?
健身之后都需要喝运动饮科吗?
根据运动时生理消耗的特点而配制的运动饮料，能针对性地补充运动时丢失的营养，有利地保持、提高运动能力,加速运动后消除疲劳。
运动饮料是专门为运动或从事体力活动的人群设计的，它能被人体迅速吸收，从而为运动后的机体及时补充水分、电解质和能量。
与普通饮料相比，运动饮料除了能够补充水分,还能补充钠、钾等矿物质，此外，运动饮料中除了有精制糖之外，还加入了低聚糖这一类水溶性膳食纤维（如低聚果糖、低聚异麦芽糖、大豆低聚糖等）,从而能够延缓糖的吸收，帮助维持血糖水平稳定。
运动时会大量出汗，汗液中含有很多离子成分，此时再喝白开水便起不到良好的补充效果。
由于出汗后电解质会有一定的损失，此时除可饮用矿泉水外,运动后还可补充含糖及电解质（钠、钾）的运动饮料，可以维持一定的血糖浓度,延缓疲劳发生，从而保证健身者的身体健康。
人们该如何选购运动饮料呢?
新华网给出了三点建议:
一是含糖量应在3~8g/100ml之内；二是看电解质，钠的含量范围为50~1200mg/L,钾的含量50~ 250mg/L；三是看是否含有碳酸，碳酸很容易造成腹胀、打嗝,会提高呼吸频率,不利于运动后的恢复。
[材料二]
国家高级公共营养师李园园在接受采访时表示，对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品:
而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等，运动饮料便如雪中送炭一般必要。
只要运动时间超过1小时，或在高温、高湿、高海拔等特殊环境下运动超过半个小时，就需要补充运动饮料。
但是，如果不是在运动过程中或运动强度较大的情况下，盲目补充运动饮料反而会有不良的影响。
运动饮料中的糖会导致能量摄入增加，过度的摄入会增加肥胖的可能,其中的钠盐会增加机体负担,造成心脏负荷过大、血压升高等不利影响。
运动饮料的选择要根据运动强度、运动环境以及自我疲劳程度来定，不要盲目补充运动饮料。
如果是低强度或者短时间的运动，普通补液就可满足需要,不需要专门的运动饮料。
[材料三]
运动饮料营养成分及含量
运动饮料污染物及有害物质的限量
[材料四]
罗素兮报名参加了了某地举行的半程马拉松比赛。
赛前他做了充分准备，买了某品牌运动饮料。
饮料标签标注的营养成分及含量为:
抗坏血酸mg/kg≤200，硫胺素及其衍生物2mg/kg,核黄素及其衍生物0.3mg/kg,钠800mg/kg,钾120mg/kg,钙120mg/kg.镁98mg/kg;铁7mg/kg,锌8mg/kg。
饮料标签标注的污染物限量为:
砷mg/kg≤1,铅mg/kg≤0.2,铜mg/kg≤3,锡mg/kg≤130,氰化物mg/kg≤0.04.咖啡因g/kg≤2.1。
19.根据“材料一”的信息,给‘运动饮料”下定义。
20.结合“材料一”，说说运动饮料消除运动疲劳的科学原理。
21.结合具体语境，分析“材料二”中画线句子运用的说明方法及作用。
对于普通人而言，运动饮料并不是健康的日常饮品;而对于健身爱好者、专业运动员、户外运动者等,运动饮料便如雪中送炭一般必要。
22.根据“材料三”的信息，请你分析罗素兮喝的运动饮料是否有问题。
23.中学生赵华喜欢边做作业边喝运动饮料，请你结洽“材料.”和“材料二”对他进行劝说。
阅读下面材料，完成下列小题。
（材料一）
美国专家研究发现，在同一年龄段的妇女中，缺乏维生素D的体质指数（BMI）平均要比维生素D水平正常的妇女高3.4。
体质指数是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标，它不仅对反应体型胖瘦程度较为敏感，而且对皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相关性也较高。
其计算公式为：
BMI=体重（千克）/[身高（米）]2。
世界卫生组织对成人BMI的划分是：
正常范围为18.5～24.9＜18.5为低体重（营养不足），≥25为超重，肥胖前状态是25～29.9。
一级肥胖30～34.9。
二级肥胖35～39.9。
三级肥胖≥40。
这一标准为世界各国广泛采用。
此前也有研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。
瘦素又称“脂肪抑制素”，是肥胖基因所编码的蛋白质，其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。
一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体，使其活跃，增加能量消耗。
肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。
（摘自《百科知识》2017年04A期，有修改）
（材料二）
人体90%的维生素D来源于人体自身的合成，另外10%来于食物。
通过食物摄入维生素D分为两类，来源于植物的是维生素D2，来源于动物的是维生素D3。
天论是植物、动物，还是人类，合成维生素D都需要日光的照射。
人类皮肤中存在维生素D的前体-7-脱氢胆固醇，经过日光的作用后就会变成维生素D3，但是这种维生素D3还不是活性成分，它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行两次活化后才变成活性维生素D。
我们通过食物摄取的维生素D经过肠道吸收后，同样也要经常肝肾的活化，最终才能为身体利用。
维生素D只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补充维生素D，你就要有意识的吃一下几种食物：
1.深海鱼：
各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素D，其中三文鱼含量最高，其次是金枪鱼、红鳟鱼；2.牛奶：
无论是全脂还是脱脂牛奶，都含有天然维生素D.而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D；3.鸡蛋：
鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D；4.动物肝脏：
其中鸡肝维生素D含量较多，猪肝、羊肝等次之；5.菇类：
植物类维生素D中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太阳，维生素D含量还会进一步增加。
体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨头和牙齿方面的疾病。
人体维生素D的缺乏会导致一系列的疾病，正常成人每天至少需要摄入5-15微克的维生素D.孕妇和哺乳期女性需求量应翻倍。
（摘自石星亮《什么是维生素D》，有修改）
（材料三）
下面是中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯：
（一）生活习惯
上午7：
40-12：
20，上5节课，课间较少出教室。
中午12：
20-13：
00，用午餐；13：
00-14：
30，在教室休息。
下午14：
30-17：
45，上4节课，课间几乎都在教室做作业。
周末双寒暑假；不喜欢出门，除了上补习班，基本都呆在家里做作业、看电视和上网。
（二）饮食习惯
早餐；一般是包子，慢头、油条，豆浆和鸡蛋（不喜欢吃蛋黄）
中餐和晚餐；主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。
24.请根据“材料一”中的信息，给成人的“肥胖”下定义
25.阅读“材料二”和“材料一”，请在下面这幅“维生素D控制肥胖流程图”中的序号处填入适当的内容。
26.从“材料一”和“材料二”中可以看出，人体缺乏维生素D可能会导致哪方面的疾病？
27.根据以上三则材料，请你分析王鹏是否有可能患肥胖症。
28.综合性学习
众人皆说，成之于语，故成语。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动。
阅读下而三则材料，然后完成后面题目。
村料一：
成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
村料二：
如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：
《中国成语大会》总导演关文正认为：
成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出你的探究结果（两条）。
（2）学习成语的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
①
②
③
④
① ② ③ ④
（3）请从下列成语中任选两个写成一段话（不少于35个字），并写出其中任意一个成语的出处。
豁然开朗 一鼓作气 心旷神怡 不求甚解 计日而待
（4）下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．在一次演讲比赛中，他声情并茂的演讲，深深地打动了在场的所有观众。
B．春天的黄姚古镇，细雨绵绵，云雾缭绕，青砖瓦房与小桥流水若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。
C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹，让我们不由得肃然起敬。
D．三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。
六、作文
29.作文。
不知不觉中，同学们已经成为七年级的学生了。
回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助；一定经历过成功的喜说，一定感受过失败的痛苦……在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。
请以“成长”为题，写一篇记叙文。
要求：
①把内容写清楚，写具体。
②围绕中心，表达真情实感。
③语句通顺，力求生动。
④500字以上。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、情景默写
1、
五、综合性学习
1、
2、
3、
六、作文
1、
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