三年级科学上册习题精选.docx
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三年级科学上册习题精选
认识自己习题
1．填空。
（1）人体从外形上可分为、、、四部分。
（2）我们可以目测足长，但是如果要记录更为准确的足长信息，则可以使用进行测量。
2．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）观察人的身体时，一般科学的观察顺序是（）。
A．先从局部再到整体，先从显著特征再到一般特征
B．先从整体再到局部，先从一般特征再到显著特征
C．随意观察，从任意一点开始观察
（2）测量胸围时可以代用的工具是（）。
A.镜子
B.秤
C.绳子
（3）下列人体部位特征在人的一生中，不会改变的是（）。
A．指甲的长短B．手的大小C．单双眼皮
3．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）观察人体时，我们只能用自己的眼睛观察。
（）
（2）由于手指皮肤受伤，伤愈后原来的指纹会发生变化。
（）
4．连线（把观察人体部位与所使用工具用线连起来）。
身高
眉毛
指纹
体重
蚯蚓习题
1．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）使用放大镜时，正确的方法是（）。
A．把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
B．把镜面放在眼前，然后透过镜面看着物体由远到近移动放大镜，直到看清楚为止。
C．把镜面放在物体上，然后透过镜面看着物体由近到远移动放大镜，直到看清楚为止。
（2）我们要观察蚯蚓的身体结构，合适的工具是（）。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）我用眼睛估计蚯蚓有一拃长，用手估计可能与橡皮差不多重。
（）
（2）科学观察与一般观察相同，不需要有明确的目的和计划。
（）
（3）我们测量盘曲的蚯蚓长度时，可以借助于绳子。
（）
（4）电子显微镜放大倍数可以达到几十万倍。
（）
动物和植物达标试题
一、填空
1．香蕉的“色、香、味”是分别运用、和三种感觉器官进行感知的。
2．我们可以用嘴尝的方法感知菠萝的。
3．蚯蚓身体，表面湿润，分为许多相似的，喜欢生活在的土壤里。
4．科学观察可以凭借我们的、、、、等感觉器官进行，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。
二、选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）我们可以在树林中用眼睛看、耳朵听的方法找到（）。
（2）我们可以用（）到苹果的颜色、形状，可以用（）到苹果的香味，可以用（）到苹果的甜味，可以用（）到苹果果皮的光滑，可以用（）到小朋友吃苹果的声音。
三、看图做题
1．如图，将圆盘的一半放入盒中，使圆盘A、D区域置于阴影之中，在A、B区域放入潮湿的土，C、D区域放入干燥的土。
现将蚯蚓放在圆盘中间，一段时间后，蚯蚓会爬向区域，因为：
。
2．请标出蕃茄的各个器官名称。
四、问答题
1．怎样使用放大镜？
2．做蚯蚓与环境的实验时，应该向实验盒中放几条蚯蚓？
为什么？
土壤达标试题
1．填空。
（1）土壤是陆地上能够________植物的那部分疏松的________，是许多动物和植物家。
（2）土壤是由__________、_____________、_____________、____________、____________等组成的。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）采集土壤时必须要从一个地方采集湿土壤。
（）
（2）同一个地点的干土的颜色要比湿土的颜色深一些。
（）
（3）把土块放到水中，会有气泡产生，说明土中有空气。
（）
（4）废旧电池会造成土壤污染，所以我们要把放到废旧电池回收箱中。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）造成黄河水变黄的主要原因是（）
A．水土流失B．河床里泛起泥沙C．阳光的照射
（2）下列选项中，对土壤没有破坏作用的是（）
A．把旧电池埋进行土壤里B．把大量农药施加到土壤里
C．过度放牧D．植树造林、绿化荒山
4．实验题。
下图是测试小草对土壤的保护作用实验装置。
回忆自己上课时实验的过程，完成下面的问题。
（1）实验是一个实验，只有个实验条件不同。
（2）实验时，两个水壶在盒子上方的高度，往两个盘上浇的水也多。
（3）往盒子中浇水后，有草的盒子流到盘子里的水量和土量________，没草的盒子流到盘子里的水量和土量________。
（4）得出什么样的实验结论呢？
。
观察土壤习题
1．选择（请你把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）土壤中的（）用手摸起来颗粒细小，有一定粘性的。
A．砂B．草根C．粘土D．石灰
（2）在采集土壤的过程中，当发现蚯蚓时，应该把它（）。
A．主动放回大自然B．扔到垃圾箱里C．杀死
（3）下列物质中，（）埋进土壤中不能腐烂。
A．菜叶B．落叶C．塑料袋D．桔子皮
（4）腐殖质（）。
A．对土壤没有作用B．改善和增加土壤肥力的作用C．破坏土壤成分的作用
2．实验题。
下图是分离土壤中沙和粘土的实验材料。
问题：
（1）你能用上面的材料设计几个分离土壤中沙和粘土的实验。
（2）选择其中的一种简述实验方法和实验结果。
土壤的保护习题
1．填空。
（1）植物可以防止土壤中的________和________流失，所以植物对土壤具有________作用。
（2）我国水土流失面积已达万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。
2．判断（正确的打“√”，错的打“×”）。
（1）如果森林被砍伐了，不会对土壤有什么影响。
（）
（2）过度放牧之后，会使地表裸露，加速水土流失。
（）
（3）听老师讲解是唯一可以帮助我们了解土壤遭到破坏的情况方式。
（）
3．设计保护土壤的方案。
小明发现自己家园的周围，土地表面的植物开始不断减少，遇到雨天沟壑里的泥土就会大面积的掉落、流失，这说明了土壤遭到的破坏。
经过小明认真地调查，总结出了以下几方面破坏的原因：
水达标试题
1．填空。
（1）是生命的源泉。
（2）的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。
（3）用手向水中压木块，感觉到一股向上顶的力叫。
（4）每年的月日是“世界水日”。
（5）水从手的缝隙处流下来，说明水有的性质。
（6）自然界中的水有、、三种状态。
（7）地球上的面积被水覆盖，海水占，淡水占。
（8）体重100千克的成年人体内，含水约千克。
（9）水是一种无色透明的。
（10）我国的水资源总量居世界第位，但人均占有量排在了世界第位，我国已经被联合国列位个贫水国之一。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）不知道的液体，一定不要用舌头品尝来辨别。
（）
（2）如果没有水，世界上将没有动植物。
（）
（3）水在形状不同的容器里，形状也各不相同。
（）
（4）在做沉浮实验时，要将材料轻轻地放入水中。
（）
（5）冲浪是利用了流水的力量。
（）
（6）我国的很多城市严重缺乏饮用水。
（）
（7）棉花很轻，因此会浮在水面上。
（）
（8）沉入水下的物体，不会受到水的浮力。
（）
（9）把水放入红色的瓶子里，水就变成了红色。
（）
（10）地球上的水取之不尽，但是能饮用的淡水很有限。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）把一个苹果榨汁，果汁比果渣（）。
A．多B．少
（2）下面的运动利用了流水的力量的是（）。
A．赛船B．游泳C．跳水D．漂流
（3）下面的物体在水中上浮的是（），下沉的是（）。
A．乒乓球B．勺子C．木块
D．瓷砖E．废纸F．密封的瓶子
（4）把同一块橡皮泥捏成船形，就会浮在水面上，是因为（）。
A．橡皮泥变轻B．橡皮泥变重
C．橡皮泥受到的浮力增大D．橡皮泥受到的浮力减小
（5）辨别糖水与盐水最快捷的方法是（）。
A．用鼻子闻B．用眼睛看
C．用舌头尝D．加热
4．实验题。
（15分）
小明自己做了一个皮筋秤，如图一，他用皮筋秤做了一个小实验。
实验材料：
皮筋秤、土豆、水槽
实验步骤：
（1）他用皮筋秤秤了一块土豆约6格，如图二
（2）他把这块土豆放入水中，皮筋秤变为四格，如图三
问题：
能用学过的知识，解释土豆变轻的原因吗。
5．问答题。
潜水艇为什么在水中能自由沉浮？
水与生命习题
1．填空。
（1）人、动物、植物“渴”了都要喝，生物维持生命需要。
（2）水是一种、、、、的液体。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）用舌头尝水的味道时，一定要注意卫生。
（）
（2）水是生命之源，我们应该珍惜它。
（）
（3）水果和蔬菜中含有大量的水分，所以多吃它们就不用喝水了。
（）
3．连线（把观察器官与它的作用用线连起来）。
尝味道
闻气味
摸软硬、冷热、光滑与粗糙等
听声音
看颜色、形状、大小等
4．问答题。
如果没有水，世界将会是什么样的？
浮与沉习题
1．填空。
（1）为了知道物体在水中沉浮的特性，我们采用的方法是。
（2）塑料瓶装满沙子，它就会沉到水底，这是改变了瓶子的；橡皮泥捏成船形，它会浮在水面上，这是改变了橡皮泥在水中所占的。
（3）在游泳时，会感觉到有一种向的力，使身体往上浮，这就是水的力。
2．连线（下图中利用什么方法改变物体浮沉状态的，用线连起来）。
3．你有几种方法能够让浮着的小瓶沉下去，让沉着的橡皮泥浮上来？
4．煮饺子时，为什么刚下锅饺子沉在锅底，过一会儿就浮上来了？
流动的水习题
1．填空。
（1）自然界中的水，有的平如明镜，有的却奔腾咆哮，蕴藏着巨大的。
（2）小水轮转的快慢与推动它的有关，推越，轮就转得越；反之推越，轮就转得越。
（3）通过探究我发现，在往小水轮的上浇水时，水位越，水量越，水转就转得越快。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）小水轮只能依靠流水的力量才能转动。
（）
（2）使用工具时，我们一定要注意安全。
（）
（3）水轮转动时看到轮叶很密，说明轮就转得快。
（）
（4）在制作小水轮时，小组成员分工合作，能更有序、有效地完成制作任务。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）下面实验中小水轮转得最快的是（），转得最慢的是（）。
（2）下列体育项目中，不需要利用水流力量的是（）
A．漂流B．冲浪C．跳水
4．问答题。
观察下面几幅图中的水，有什么不同？
节约用水习题
1．填空。
（1）地球仪大部分面积是色的,因为地球大部分面积被覆盖。
（2）生活中，、和这些事情都需要用水，用到的这些水都是水。
（3）每一个人都应该有用水，用水的意识。
（4）淡水资源中约份用于农业灌溉，不到份用工业生产，份用于家庭生活。
2．连线（把废水与合适用途连起来）。
3．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）节约用水就是少用水或者不用水。
（）
（2）可供人类利用的淡水占全部水资源的1份。
（）
（3）大量使用清洁剂洗碗，会造成水的浪费。
（）
（4）调查资料、整理资料也是科学探究的方法。
（）
（5）农业上，用喷灌的方式浇地可以起到节约用水的作用。
（）
4．问答。
有的人在打水仗，你觉得这种做法合适吗？
学了本课，你想到了什么呢？
空气达标试题
1．填空。
（1）水与空气的性质作比较，唯一不同的是：
水是，空气是。
（2）水能占据杯子的空间，把水倒掉后，占据了杯子的空间。
（3）风是由于空气的形成的。
（4）影响纸飞翼下降快慢的主要原因是和。
（5）降落伞挂的重物越，下落速度越慢。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）风看不见，摸不着，因此无法观察。
（）
（2）人类利用风能发电、冲浪等，因此风对人有百利无一害。
（）
（3）空气和水一样没有颜色。
（）
（4）瓶子里空空的，什么都没有。
（）
（5）手摇动扇子就会形成风。
（）
3．选择（把正确答案的序号写在括号里）。
（1）增加纸飞翼的质量后，说法错误的是（）
A．有可能使下落速度加快B．有可能延长留空时间
C．与下降速度无关D．有可能调节飞行状态
（2）关于对比实验，说法正确的是（）
A．一次实验就能说明问题
B．每次只能改变一个条件
C．可以同时改变两个以上的条件
（3）关于风向，说法错误的是（）
A．向东吹的风就是东风
B．风吹来的方向就是风向
C．一般用8或16个方位表示风向
（4）将杯子垂直扣入水中，杯底的纸（）
A．会湿B．不会湿C．不能确定
（5）如下图所示，不能将气球吹大的方法是（）
A．在瓶子上扎孔
B．将瓶子的底去掉
C．找力气最大的人吹
4．实验题。
将漏斗插在胶塞上，将胶塞塞住瓶口，使它不漏气。
往漏斗中倒水，会有什么现象发生？
然后将胶塞拔开一些，使瓶内空气能从缝隙跑出来，又有什么现象出现？
5．问答题。
（1）我们可以用哪些方法收集空气？
（至少写出三种）
（2）人类可以利用风做哪些事情？
（3）用什么方法可以称出空气的重量？
认识空气习题
1．填空。
（1）我们每时每刻都离不开，没有它我们无法生存。
（2）我知道，到处都有空气。
（3）水能占据空间，空气也能。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）我们用皮肤不能感觉到空气的存在。
（）
（2）将粉笔或土块投入水中，有气泡冒出并不能说明其中有空气存在。
（）
（3）茶壶上的小孔是为了倒水时向壶内进空气。
（）
（4）有时暖气片不热，拧开侧面的放气阀放一放气，就会变热。
（）
（5）太阳能热水器的储水桶上若没有放气阀，就灌不满水。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）下列选项中，不属于空气性质的是（）。
A．能流动B．透明C．无气味D．液体
（2）通过探究我们发现：
空气是（）。
A．看得见摸不着的B．看不见摸不着的C．看得见也摸得着
4．实验题。
空气看不见，摸不着，它占据空间吗？
你可以通过下面的实验来证明。
将气球放入塑料瓶中，并将气球口紧套在瓶口上。
往气球内吹气，观察有什么现象发生。
问题：
你有几种方法能将气球吹起来。
把你的想法用文字和图画填在下表中。
序号
1
2
3
4
方法
瓶底扎一个口例图：
风习题
1．填空。
（1）我们打开电扇，扇叶的转动，扇动了，使空气起来了，因此产生了风。
（2）微风吹过，树枝叶随风摆动，说明风是具有的。
（3）在课堂上我们做风车模型实验时发现：
在其他条件不变时，风力越，风车转动越快；风力越，风车转动越慢。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）风是一种自然现象，我们不能人为的控制和利用它。
（）
（2）由于周围到处都有空气，所以说我们的周围每时每刻都有风。
（）
（3）人类利用风能做许多事情，因此“风”是对我们有益无害的。
（）
3．选择（请你把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）我们可以通过（）直接感受空气的流动，也可以通过（）观察被风吹动的物体来感知空气的流动。
A．眼B．耳C．皮肤D．鼻E．舌
（2）依据博福尔风力测量标准，风可以分为（）级。
A．8B．12C．24D．18
（3）风的利用有很多方式，以下不属于人类对风的利用的有（）。
A．风力发电B.风筝C.龙卷风D.风车玩具
4．看图做题。
根据“风力歌”观察并分析图片，判断你看到的图片上是几级风？
纸飞翼习题
1．填空。
（1）纸飞翼下降的快慢与飞翼的和飞翼的有关。
（2）课堂上，当你准备测自己制作的纸飞翼留空时间时，你可以采用、、等计时方法。
（3）在看纸飞翼折叠图示时，我发现：
实线要，虚线要。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）两张完全相同的纸，无论变成任何形状下落的快慢都是相同的。
（）
（2）在其他条件相同时，纸飞翼的翼面倾斜角度越大，下降得就越慢。
（）
（3）在做纸飞翼和降落伞实验时，我发现空气和水一样是具有浮力的。
（）
（4）玩降落伞时，李明没有带实验材料，所以我们都不让他参与实验。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）两个除了翼面大小不相同的纸飞翼，在同一高度落下时，（）在空中停留的时间长。
A．翼面大的纸飞翼B．翼面小的纸飞翼C．一样长
（2）为了得到更准确的实验数据，第六组同学对改变翼面角度后的留空时间共测了3次，分别是6秒、7秒、5秒。
你认为较准确的结果是（）。
A．5秒B．6秒C．7秒
（3）在做“降落伞”的实验时，如果同时放下这三只材料和绳长完全相同的降落伞，你认为它们下落速度最慢的是（），最快的是（）。
A
B
C
食物与健康达标试题
1．填空。
（1）的身体、的心情是健康的表现。
（2）蛋白质主要存在于、及等食物中。
（3）健康饮食的原则：
早餐吃，午餐吃，晚餐吃。
（4）儿童和青少年每天的睡眠时间应该在小时左右。
（5）蔬菜和水果中含有丰富的和。
（6）我们一天所吃的食物，一般可分为、、、蔬菜和水果等四大类。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）一种食物不可能含有身体必须的全部营养。
（）
（2）转基因食品对人类有利无害。
（）
（3）太空食品是指在太空中宇航员吃的食物。
（）
（4）吃得好，睡得足，长得胖，就算是健康。
（）
（5）俗话说“不干不净吃了没病”。
（）
（6）不同食物的营养成分是相同的。
（）
3．选择（把正确答案的序号写在括号里）。
（1）下列食品不属于方便食品的是（）。
A．方便面B．速冻水饺C．油饼D．鸡肉
（2）下列膳食的搭配原则不科学的是（）。
A．能量均衡的原则B．依据个人喜好的原则
C．物质代谢的原则D．荤素搭配的原则
（3）属于因身体内缺乏维生素而得的病是（）。
A．感冒B．心脏病C．夜盲症D．痢疾
（4）下面的情况不属于良好的饮食卫生习惯的是（）。
A．吃饭后立即做运动B．吃饭定时定量
C．不吃零食D．吃饭时细嚼慢咽
（5）人体的一切活动所需要的能量主要来自（）。
A．维生素B．脂肪C．糖类D．矿物质
4．给下列食物分类。
谷类：
肉类：
奶和奶制品类：
蔬菜和水果类：
5．看图做题。
下面是一种薯片的食品标签，你能从上面了解到什么信息？
我了解到：
6．问答题。
（1）请设计一份营养合理的三餐食谱。
（2）矿泉水中主要含有什么成分？
（至少写出三种）
（3）举例说明“不挑食”的重要性。
食物的营养习题
1．填空。
（1）食物的主要成分有六大类：
、、、无机盐、维生素和水。
（2）合理饮食的原则我们努力遵守，要做到：
不、不。
（3）在对食品包装的搜集中我发现：
不同食物的是不一样的。
因此我们要注重营养搭配，饮食不能单一。
（4）新鲜水果和蔬菜中含有丰富的，它对人体有重要的作用。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）儿童正在生长发育，对营养需求很高，爱吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。
（）
（2）食品包装上印有的内容，对于我们挑选、食用和贮存等方面都有帮助，应该仔细阅读它。
（）
（3）水是无色透明的液体，里面没有营养成分，喝水就是为了解渴。
（）
（4）邻居姐姐在减肥，只吃蔬菜不吃肉，对主食更是看都不看一眼。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）蛋白质主要存在于（）等食物中。
A．肉类、奶类、豆类B.谷物C.鸡蛋清
（2）关于健康饮食，下列说法错误的是：
（）
A.粗细搭配B.不偏食挑食C.早吃少，午吃好，晚吃饱。
（3）在下列食物中，常吃会有害健康的：
（）A.西红柿B.炸薯条C.鱼
4．看图做题。
这是“果珍”饮料包装袋上的说明，请你从中获得了哪些信息？
配料表：
白砂糖、柠檬酸、食用香精、磷酸三钙、增稠剂、维生素C、铁盐、着色剂、食盐、β-胡萝卜素、叶酸、维生素B12
我从中知道了：
营养成分表：
每100克内含
能量：
1624千焦
蛋白质：
0
脂肪：
0
总碳水化合物：
96克
β-胡萝卜素：
300微克
维生素C：
168毫克
叶酸：
60微克
铁：
8.4毫克
钙：
160毫克
产品标准号：
Q/12KF4410
调制方法：
速溶固体饮料独具速溶特性，冷、热（建议水温70°C）冲调更方便。
冷藏后口味更佳！
贮藏方法：
开包后将开口扎紧并置于阴凉干爽处密封保存，常温条件下储存。
上产日期：
2008/01/17
此日期前饮用最佳：
2009/07/16
食品的加工习题
1．填空。
（1）我们要喝到纯净的牛奶至少要经过：
挤奶、、、到商店中、从商店买回家等过程。
（2）每天对“一日三餐”的家庭烹饪其实就是的一种形式。
（3）为了更适合婴幼儿的生长需要，让他们喝加入了多种维生素、矿物质、蛋白质等营养成分的奶粉，这是一种食品。
（4）为了更利于，科学家们设计并种植了方形西瓜。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）葛阳同学认为牛奶就是家门口小商店买来的，没什么了不起。
（）
（2）随着科学技术的进步新食品会不断地被开发、研制出来。
（）
（3）食品形形色色的包装只起到了美观和展示个性的作用。
（）
（4）妈妈每天把美味可口的饭菜做好，需要付出很多的辛苦。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）（）食品为宇航员们提供所需要的营养。
A．方便B．速冻C．太空D．转基因
（2）人们厨房常用的高压锅，其主要作用是：
（）
A．味道鲜美B．受热均匀C．省时节能D．环保
（3）食品的包装材料和其保质期也有很大能大关系，比如饼干（）的保质期最长。
A．塑料袋装B．镀锡铁罐装C．散装
（4）目前，（）是生产转基因食品最多的国家，而有些国家禁止种植和饲养转基因动植物。
A．英国B．中国C．美国D．日本
4．连线（把食物和最合适的加工工具用线连起来）。
保持健康习题
1．填空。
（1）健康包括健康和健康两个方面。
（2）我们学习制定表，就是为了养成有规律的生活习惯。
（3）按时睡觉、按时起床、积极锻炼身体是有利于的行为。
2．判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）姥姥说多吃肉、长的胖胖的就是健康。
（）
（2）邻居哥哥有空闲就玩电脑、上网，很少到户外去活动。
（）
（3）舅舅晚上经常工作到深夜，早晨起床晚了就不吃早餐了。
（）
（4）体育锻炼非常重要，但饭后不要立即进行体育活动。
（）
3．选择（把正确的答案的序号写在括号内）。
（1）儿童每天必须保持足够的睡眠时间，最佳睡眠时间应在（）左右。
A．6小时B．8小时C．10小时D．12小时
（2）合理的安排（），才更
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