学生工作手册.docx

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学生工作手册

学生工作手册

至学年度

学院（系）班

政治上的引路人

业务上的导师

生活上的长者

前言

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）精神，进一步加强我校学生思想政治教育工作，学生工作部在原有学生工作规章制度的基础上，总结了近几年来学生工作的体会，吸取和借鉴了兄弟院校学生工作的经验，在学校领导的指导下，汇编成《学生工作手册》，力求使学生工作进一步科学化、制度化和规范化。

辅导员工作、班导师工作和本科学生导师工作需要在今后的实践中不断改进与完善，欢迎从事这项工作的同志们多提宝贵意见。

五邑大学学生工作部

（学生处）

二○一二年七月

一、关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的

实施办法……………………………………………1

二、五邑大学辅导员队伍管理办法……………………13

三、五邑大学辅导员常规学生工作一览表……………20

四、五邑大学班导师管理规定…………………………24

五、二、三年级学生特点及班导师工作要点…………34

六、五邑大学学生导师工作实施办法…………………38

七、一年级本科学生导师工作要点……………………42

关于进一步加强和改进大学生

思想政治教育的实施办法

校办字[2006]8号

大学生是党和国家宝贵的人才资源，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的生力军，是地方经济社会发展事业未来的重要力量。

坚持“育人为本，德育为先”的办学方向，用实践来回答“培养什么人”、“如何培养人”这一根本问题，对于加快地方经济社会事业发展，推进社会主义现代化进程具有重大而深远的战略意义。

在新形势下，大学生思想政治教育既面临着良好的发展机遇，又面临着新的挑战。

改革开放和现代化建设的不断发展，为大学生在思想政治教育方面健康成长提供了更加有利的条件。

但必须清醒地看到，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。

一些大学生在政治信仰、理想信念、价值取向、诚信意识、社会责任感、艰苦奋斗精神、团结协作意识、心理素质等方面都不同程度地存在一些问题。

面对这些新形势、新情况，如何加强和改进大学生思想政治教育工作，如何强化教育工作的针对性和实效性，是当前我校大学生思想政治工作中的一项紧迫的重要任务。

现根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）和《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（粤发［2005］12号）精神，结合我校的实际，就我校加强和改进大学生思想政治教育提出以下实施办法。

一、指导思想和总体目标

1．加强和改进我校大学生思想政治教育的指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和胡锦涛总书记重要讲话精神，全面落实党的教育方针，以“立志、修身、博学、报国”主题教育活动为载体，深入开展理想信念、爱国主义、基本道德规范、全面素质等教育。

坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力更新观念，创新内容，拓展渠道，健全机制，营造环境，形成合力，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

2．加强和改进我校大学生思想政治教育的总体目标：

到2010年，形成以人为本的思想政治教育工作科学体系；建成一支数量充足、结构合理、素质精良的思想政治教育工作队伍；构建完善的思想政治理论课程教学体系；实现教育方式方法多样化、实践教育规范化和教育手段现代化，使思想政治教育的针对性和实效性明显提高，使我校大学生的精神面貌及学风有新的提高。

二、继续深化教学改革，发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用

3．以学科建设为龙头，加强思想政治理论课程建设快速发展的突破口。

以思想政治理论课申请硕士点为目标，对现有师资队伍和研究力量进行整合，形成三至四个研究方向。

通过5年左右的学科建设，使思想政治理论课教师队伍结构更加合理、稳定，教师的研究能力和教学能力全面提升。

4．深化教学改革，打造新的教学平台。

在全力打造思想政治理论课教学平台，构建完善的思想政治理论课教学体系的基础上，以思想政治理论课为核心主导人文素质课程教育，以马克思主义指导哲学社会科学的教学和研究，形成一个更加有利于学生思想健康发展的综合性人文教育体系。

将思想政治理论课全部纳入校“精品课程”建设范畴，积极参与“思想政治理论课优质课程建设工程”，经过3至5年的建设，一门以上思想政治理论课程成为省思想政治理论课优质课程。

加速引进先进的教学手段，一是鼓励教师结合实际利用国家思想政治理论课精品课程的教学资源；二是利用广东省思想政治理论课在线网站的教学资源；三是着手整合校内思想政治教育资源，提高思想政治理论课教学的时效性。

2005年至2006学年第二学期开始，思想政治理论课教学全部采取多媒体授课。

积极探讨考试、评价学生思想政治理论课学习效果的新方法，增强评价学习效果的科学性。

5．拓展实践教学环节，增强学生感性认识。

在江门市聘请一定数量的厅处级领导，担任我校思想政治理论课客座教授，定期开设讲座，介绍江门市经济社会发展情况；把思想政治理论课实践环节的教育内容贯穿到学生的社会实践当中；积极鼓励思想政治理论课教师参与并指导学生社会实践活动；在农村、企业和社区分别建立一批思想政治理论课教学实践基地。

6．严格执行思想政治理论课的课程方案，从2006级开始，按新方案，开齐开足规定的课程，落实规定的学分。

7．严格按照中宣部、教育部制定的要点开展教学，积极探索形势政策教育的新途径，努力提高形势政策课的教学效果。

8．在全校教师中开展师德教育，增强全体教师教书育人的责任感；定期在全体教师中进行形势与政策教育和心理健康教育辅导，为广大教师将思想政治教育与大学生的专业学习有机结合提供基础，促进教师在专业教学、科研工作中，渗透融合思想政治教育内容，全面促进学生品德、个性、情感的协调发展。

9．用当代马克思主义指导我校哲学社会科学教学。

哲学社会科学教学中要充分体现马克思主义中国化的新成果，要认真开展“三项教育”活动，组织哲学社会科学教学科研骨干研修班工作，对我校哲学社会科学教学科研骨干进行培训，并开展经常性教育活动。

三、突出创新性，拓展新途径，努力提高教育的针对性和实效性

10．进一步加强社会实践教育。

广泛开展志愿者活动，通过建立社区服务站，开展各种义务服务工作等形式加强对学生的服务意识和服务能力的培养；建立一批社会实践教育基地，利用寒暑假期间大力开展“三下乡”、“就业见习”、“暑期夏令营”、“红色之旅”等活动，使学生能在实践中受教育、长才干、作贡献。

11．丰富和充实校园文化活动。

精心组织开展“科技节”、“艺术节”、“宿舍文化节”、“读书月”、“人文素质讲座”等品牌活动，不断创新我校社团活动的内容和活动形式。

12．切实做好学生心理健康教育。

整合现有心理健康教育资源，增加心理教育的专职工作人员，加强心理健康教育中心的建设；心理教育与职业规划指导相结合，德育教师参与学生发展性心理教育和指导；进一步完善全校学生心理健康档案和跟踪随访制度，完善心理健康课程建设和考核制度，建立预防学生突发性事件及处理预案；开发心理健康测评软件，完善心理健康教育网和心理社团；争取建立1－2个校外心理健康教育基地，进一步加强对学生的心理健康教育工作。

13．努力解决学生的实际问题，教育与服务相结合。

进一步加强学生助学工作，建立助学工作信息库和信息网；逐年增加助学工作经费，扩大助学面；加强学生宿舍管理，全校学生宿舍逐步实施分区管理。

14．进一步做好学生职业指导与就业服务工作。

完善就业指导中心建设，强化职业生涯规划与就业指导教育；加强校企合作，建立一批就业实习基地，建立学生就业见习制度，建立待就业登记制度，稳定我校就业率。

15．推进思想政治教育进学生公寓。

建立辅导员和团总支、学生分会、律委分会工作室进宿舍制度；积极推行学生党员示范岗进宿舍制度；推进文化建设进宿舍，每年十一月组织学生宿舍文化节，并把它建设成为学生活动的传统品牌项目。

16．主动占领网络思想政治教育新阵地。

要一手抓建设，一手抓管理，进一步加强“红帆网”等思想政治教育主题网站建设，丰富网上宣传教育内容，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，不断提高点击率；要运用技术和行政的手段，加强网络管理，建立IP地址使用信息数据库，明确责任制，建立专兼结合、师生广泛参与、共同抵御网上有害信息的安全管理机制，严防有害信息在网上传播。

17．制订受助学生（获国家助学金，获企业、侨胞助学金的学生）义务工作制度。

受助学生通过义务工作（图书馆、实验室义工或社区志愿服务）回报学校、社会和他人、加强对学生的责任、服务、互助、奉献等教育。

四、进一步加强党团组织建设，增强大学生自我教育、自我管理、自我服务的意识

18．切实加强学生党建工作。

以党风建设带动校风、学风建设，以固本强基工程示范点为依托，建立一批学生党员责任区和示范岗，促进学生健康成长和成才；加强学生党支部建设，实施学生党支部目标管理，坚持和完善“五个一”制度，规范学生党支部工作程序；切实做好在大学生中发展党员工作，按照“坚持标准、保证质量、注重结构、慎重发展”的原则，坚持把发展党员的过程作为对学生进行素质教育的过程，作为培养高素质创新人才的过程，推动全校育人工作和学生的全面发展；建立和健全校、院（系）、班三级党课学习培训网络，充分发挥学校党校作用，大力做好要求进步同学入党前和入党后的培训、教育；进一步加强组织员队伍建设，充分发挥他们在学生党建中的作用；实行党团联动，进一步加强“党建带团建”工作；建立保持共产党员先进性的长效机制，不断探索学生党建工作的新载体、新途径、新方法。

19．切实加强共青团和学生组织建设。

通过“党建带团建”，加强团的组织建设和思想建设，加强对基层团组织工作的指导；注重发挥学生会和律委会的作用，加强对学生干部的培养和使用；做好学生活动中心的改造工作，改善学生活动硬件设施。

五、努力造就一支高素质的大学生思想政治教育工作队伍

20．努力做到全员育人、全方位育人、全过程育人，每一位干部、教师和职工都担负着育人的职责。

学校党政干部和共青团干部要充分发挥组织、协调、实施的作用，思想政治理论和哲学社会科学课教师要充分发挥课堂教学主渠道作用，辅导员、班导师要充分发挥教育、管理和指导作用，后勤人员要努力提供优质高效的服务，为学生多办好事实事；充分发挥关工委在大学生思想政治教育工作中的作用；对思想政治教育工作先进集体和个人要进行表彰，树立、宣传、推广一批先进典型。

21．全面加强学校思想政治教育工作队伍建设。

以“职业化、专业化、专家化”为目标，科学配备思想政治教育工作人员。

新进入的思想政治理论课教师和专职辅导员应是中共党员，原则上应具有思想政治教育或其他相关专业硕士以上学位或研究生学历；保持思想政治教育工作队伍的相对稳定，在本岗位连续工作5—10年的思想政治教育工作人员的比例应不低于60%；凡提职后工作不满2年者，不宜调离思想政治教育工作岗位；根据我校研究生教育发展的需要，配备适量的研究生思想政治教育专职人员。

加大思想政治理论课教师队伍建设力度。

依照专业课教师配备标准配足思想政治理论课教师。

实施“广东省高等学校思想政治课教师博士培养计划”。

到2010年，1960年以后出生的思想政治理论课教师中具有博士学位的，达到30%；加大名教师的培养力度，有1－2名教师成为省级骨干教师。

建设一支高水平的辅导员和班导师队伍。

原则上每个系配备一名专职辅导员，切实关心、解决专职辅导员的待遇问题，完善专职辅导员职称评审、职务晋升制度，制定完善有关政策，积极鼓励辅导员终身从事学生思想政治工作；根据工作需要，试行从退休老同志和品学兼优的党员研究生、高年级党员学生中，聘任适量的兼职辅导员；进一步改进和完善班导师制。

加强团组织建设，保