灰尘的自述作文9篇.docx
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灰尘的自述作文9篇
灰尘的自述作文9篇
灰尘的自述：
大家好，我是一粒灰尘。
在多数人的眼里，我们灰尘家族是人人厌恶的东西。
在人类口中，我们有碍环境卫生危害人类健康。
因此古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使尘埃。
”但是，你们也许从没想到，你们的生息还离不开我们灰尘大家族呢。
假如真的没有我们，人类将要面临怎样的情形呢？
我们的身高一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
你们能看到的灰尘但是我们家族里的“巨人”呢！
而普通的灰尘只在高倍显微镜下能看见。
我们的家乡是土壤和岩石。
它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。
我们就是这样诞生的。
之后，我们就能够乘着我们的“专属航班”――风去空中和其他有机物质朋友一边飘一边玩耍。
别看我们很微小，但是我们可有大贡献呢！
我们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。
阳光经过我们的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。
设想我们真的从大气中消失，你们人类还能光明正大地在阳光下行动吗？
搞笑的是，我们还有个“怪脾气”容易反射光波很短的紫、蓝、青三色，而且“喜爱”吸收光波较长的其他色光。
要是我们从大气层“搬走”，那天空可就不再是蔚蓝色，而是白茫茫的一片。
我们家族里，大多数成员有吸湿性能。
空气中的水蒸气务必和我们挤在一齐才能凝结成小水滴。
这样一来。
当空气中的水蒸汽到达饱和时，分散的水蒸汽便依附在我们身上方构成稳定的水滴，能够在空中长时刻地飘浮。
假如空气中没有我们，地面上的万物都是湿漉漉的。
更严重的是，天空中难以构成云雾，也难以构成雨雪来调节气候。
从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。
而人类看到的那些晚霞，朝晖，闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。
假如我们不在空中飘，大自然还会像这样五光时色吗？
灰尘的自述：
灰尘的自述
朋友们，你们好，我是灰尘。
平时在你们的生活中，我总是遭到你们无情地唾弃，仿佛我是什么洪水猛兽，人们避之唯恐不及。
几千年来，我一向过着这种人人喊打的日子，以致连我都对自己的存在感到惭愧。
我真想向大---老鼠过街．
家解释一下，其实，我并不像大家所想像的那样一无是处，在人类的生活中，我同样在默默地做着贡献。
虽然，我和伙伴会把你们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有我们的行踪。
真正没有我们的空间，这有在实验室里才能制造出来。
我们虽然会把空气弄脏，还会弄脏你们的房子、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。
但是你们想过没有，如果这世界上没有我们，那会变成怎样呢？
假如大气中没有我，太阳光就不能得到吸收、反射、散射和折射，天空不是太亮就是太暗。
假如没有我，宇宙中的有害射线就得不到阻挡和吸收，它们长驱直入会直接危胁到人类的生存。
由于我具有吸湿性能，没有我，空中的水汽就无法凝结，云雨就无法构成。
失去了云层的覆盖，大地就会受到无情的暴晒；失去了雨水的滋润，土地就会变得干旱贫瘠。
我还能使地球温和地获取太阳能量，调节大气温度，使天气不至于骤冷骤热，适合于生命的生存和繁衍。
另外，适量的我存在，使人类不至于成为温室里的花草，生活得更健康。
朋友们，世间万物，都有利和害，其实我们灰尘也不例外。
期望你们看到我们缺点的时候也能想到我们的优点。
透过我的说，你们对我以及我的伙伴们有更全面的了解了呢？
对我们改变看法了吗？
灰尘的自述：
灰尘的自述
我是一粒灰尘，在世界上的领域里是渺小的，但我对人类的作用却很大。
我是灰尘中的“庞然大物”，直径才几百分之一毫米，听上去很小吧！
这才是灰尘的特点――小。
我吸收太阳部分光线的同时，向四周散射光线，如同无数个光源。
阳光经过我的散射，强度大大削弱。
如果没有我的话，强烈无比的阳光会使你睁不开眼睛。
因此，你们不好以为我是不好的东西了。
一天，刚刚睡醒的我，正在分辨一夜间，什么风把我吹到这一个个性的地方时，一个庞然大物冲了过来，一下子把我顶向天空，我就在空中飘了起来，不知怎样的，我不知飘到了什么地方，周围都是黑的，自己却能清楚地看到自己。
此时的我万万没有想到，自己干了一件“大事”，在天文学家洛韦尔预言在海王星外有颗尚未发现的行星后，匹克林用望远镜拍照观察了十几年，却一无所获。
直到冥王星发现后，他才记起自己拍的照片上有一个点，他当即得出结论，照片上的那个点是我。
正因我在他拍照的一瞬间，正好飘在了冥王星的位置上。
近小远大，我竟把冥王星遮住了！
也让匹克林错过了发现冥让第一张冥王星的照片静静地躺了十年；就是我，
王星的机会。
看了这篇文章，我的形象在你们的心中必须崇高了吧！
其实，你们少了我们绝对不行！
灰尘的自述：
灰尘的自述
人类朋友们，你们好！
我是小小的灰尘，我知道人类都很厌恶我。
正因我的存在，给你们带来危害，因此你们都尽量远离我。
但是，我也是有作用的。
我的兄弟遍布全球，无处不在，有时我们会依附在你们的衣服上，食物上，生活用品上，让你们觉得很脏很烦。
你们常常忽略我，无视我，躲避我，那好！
你们有没有想过，假如没有我们，世界将是多么的单调！
晚上，天空出现美丽的晚霞，让人看了真是如痴如醉，小朋友们都想天天看到这迷人的景象。
当你们正看得入迷时，你们可曾想到，晚霞是怎样构成的？
又是谁的帮忙？
秋天的早晨，空气好清新，树叶，小草，地面都湿漉漉的。
还能看到新奇的雾，明明就在身边，却怎样也捉不住，真个性！
当你正玩得入迷时，你可曾想到，雾是怎样构成的？
又是谁的帮忙？
一个细雨茫茫、阳光柔和的雨天，当雨停了的时候，天空挂起了一座彩虹，漂亮又出奇。
当你正在研究得入迷时，你可曾想到，彩虹是怎样构成的？
又是谁的帮忙？
傍晚，天空出现一些样似小动物的云朵，好看极了！
就像一部部精彩的动画片。
当你正看得入迷时，你可曾想到，云朵是怎样构成的？
又是谁的帮忙？
人类朋友们，那些迷人的景象，可都有我的功劳啊！
听了我的自述，你们还厌恶我吗？
灰尘的自述：
灰尘的自述
大家好!
我是一粒灰尘。
我们灰尘家族是人人厌恶的东西，只要人们一听道我们的名字就心烦，人类把我们当过街老鼠，人人喊打。
其实我们看不见也摸不着。
人们总是”时时勤拂拭，勿使染尘埃。
”但我们也有自己的委屈，我们也为人类奉献过!
我们能够把阳光超多削弱，因而变的柔和，假如大气中没有了我们，强烈的阳光将会使人们无法睁开眼睛;我们能使天空变得随高度降低而逐渐由蓝变白，假如空中没有我们，天空将使终是蓝色的;我们也有吸湿性能，水蒸汽务必依附在我们身上才能凝结成小水滴，假如没有我们，万物都是湿漉漉的；我们对阳光的折射作用，才会有自然景色，假如没有我们，大自然将多单调啊！
但事情也有．
好坏的一面。
我们带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。
工业粉尘纤维还会使工人患上难以治愈的职业病。
过多的我们还会污染环境，影响人们正常的生活工作，诱发人类呼吸道疾病。
我们也不想这样！
朋友们，听了我的自述，你是不是对我有了更全面的了解呢？
我期望人类和我们和平相处，不好以为我们只有害处。
我们也有另一面。
灰尘的自述：
灰尘的自述
我们灰尘族很小，一般是在几万分之一毫米至几百分之一毫米之间，人类单凭肉眼是很难看到我们的，他们要透过显微镜方可看见我们的行踪。
此外，有一种来源于工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘的灰尘可要比我们大许多，它们就是陆地上空的灰。
这一种灰尘经常随着空气的流动钻进各家各户，在室内结一层厚厚的灰，从而“激怒”了人类，人们就把我们灰尘列入了黑名单。
我们其实并没有那么讨人厌，相反还能帮人们很多忙呢。
比如说，大地上的水蒸气就是依附在我们身上才结成了小水滴，变成了云、雾、雨、雪。
你要问这是为什么？
没问题，我来告诉你：
这是正因我们灰尘大多具有吸湿性能，水蒸气务必依附在我们身上才能凝结成小水滴。
这样，当水蒸气到达保和时，分散的水汽便依附着我们而构成水滴，能够在空中长时刻地飘浮。
水滴多一点就会构成雾，再多一点就会构成云，更多的话就会变成雨或雪了。
还有啊，水蒸汽构成的小水滴对太阳光有反射作用，这种作用能构成彩虹日晕、闲云迷雾、晚霞朝晖等许多好看的自然景观，从而让大自然不再单调。
嘿嘿，这但是我们功劳哦。
刚才说到了小水滴对阳光的反射作用。
其实，我也会“射”光哦！
我会不加选取地向天空散射七色阳光，正好与大气中的气体散射的青、蓝、紫三色光相抵，好让天空随高度降低而逐渐由蓝变白。
要是没有我们灰尘呀，天空将始终是蔚蓝色的，一成不变，那该多单调啊。
另外，由于我们灰尘向四周散射七色阳光，把太阳的光线大大削弱，阳光才变得柔和不刺眼呢！
看来，我们灰尘对人类是有很大好处的。
人们啊，快将我们从黑名单中释放出来吧，让我们共同创造和谐的完美的明天！
灰尘的自述：
灰尘的自述
你们好，我是一粒小小的灰尘。
你们人类十分厌恶我们，但我请你们不好厌恶我们。
其实呀，我还是大自然妈妈赐给你们的珍重的宝物呢！
我很好奇，你们为什么不喜爱我们呢？
我也能稍微明白一下。
正因只要有风我情不自禁地迷住了你们就会随风飘起，我们这微不足道的小小的身体，吹起，
的眼睛，又是还会呛着鼻子，是房间都抹上了一层薄薄的沙。
而这时候，你们总是埋怨我们、厌恶我们，其实我们这个大家族并没有想伤害你们。
我们十分珍重，你们却说世界上没有尘埃该多好呀！
但是难道你们一点儿也没有思考过，如果没有我们那世界上该面临着怎样的后果？
是的，五彩缤纷的彩虹即将消失，一切的一切都将变得乏味起来。
因此，是正因我们的帮忙彩虹才能出现，等等也开始变得完美。
你们多说天空很美，正因它能够发放很多的颜色，这也是我们灰尘做的。
你想想，天空如果一向说是蓝色的，始终都不会改变，那但是多门的单调呀。
仅此这两点，就能够知道我们是不可缺少的。
我们还有一个最大的功能，就是吸湿的性能。
所谓的水蒸气也得是依附我们最后才能凝结成小水滴的，并且在空中长时刻的停留。
而且，最最可怕的是如果我们真的不存在了，那到处都会是湿漉漉的，所有的生物都将难以生存下去！
天空中也都构成不了雨和雪来调节气候。
此外，这由于小水滴对阳光的折射作用，才有了晚霞朝晖等气象万千的美丽的自然景象！
说了这么多，我只想你们彻彻底底的了解我们，再也不好厌恶我们，我们都期望人类能够喜爱我们哦！
灰尘的自述：
灰尘的自述
大家好，我是灰尘。
正因我有碍环境卫生，危害人类健康。
因此，古今往来，人们总是：
“时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
”然而你可曾想过，人类的生息但是离不开我的！
我在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。
阳光经过我的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。
假如大气中没有我，强烈的阳光将使人无法张开眼睛。
搞笑的是，我还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜爱”吸收光波较长的其他色光。
由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。
假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。
我大多具有吸湿功能。
空气中的水蒸气，务必依附在我身上，才能凝结成小水滴。
这样，当空气中的水蒸气到达饱和时，分散的水汽便依附着我而构成稳定的水滴，能够在空中长时刻的漂浮。
假如空中没有我，地面上的万物都是湿漉漉的。
更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能构成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。
假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。
此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有．
晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景象。
瞧，我多有用啊！
假如这世界没有我，大自然将变得多单调啊！
听了我的自述，你们还会“时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
”吗？
灰尘的自述：
灰尘的自述
你们好，我是一粒小小的灰尘。
你们人类十分厌恶我们，但我请你们不好厌恶我们。
其实呀，我还是大自然妈妈赐给你们的珍重的宝物呢！
我很好奇，你们为什么不喜爱我们呢？
我也能稍微明白一下。
正因只要有风吹起，我们这微不足道的小小的身体，就会随风飘起，我情不自禁地迷住了你们的眼睛，又是还会呛着鼻子，是房间都抹上了一层薄薄的沙。
而这时候，你们总是埋怨我们、厌恶我们，其实我们这个大家族并没有想伤害你们。
我们十分珍重，你们却说世界上没有尘埃该多好呀！
但是难道你们一点儿也没有思考过，如果没有我们那世界上该面临着怎样的后果？
是的，五彩缤纷的彩虹即将消失，一切的一切都将变得乏味起来。
因此，是正因我们的帮忙彩虹才能出现，等等也开始变得完美。
你们多说天空很美，正因它能够发放很多的颜色，这也是我们灰尘做的。
你想想，天空如果一向说是蓝色的，始终都不会改变，那但是多门的单调呀。
仅此这两点，就能够知道我们是不可缺少的。
我们还有一个最大的功能，就是吸湿的性能。
所谓的水蒸气也得是依附我们最后才能凝结成小水滴的，并且在空中长时刻的停留。
而且，最最可怕的是如果我们真的不存在了，那到处都会是湿漉漉的，所有的生物都将难以生存下去！
天空中也都构成不了雨和雪来调节气候。
此外，这由于小水滴对阳光的折射作用，才有了晚霞朝晖等气象万千的美丽的自然景象！
说了这么多，我只想你们彻彻底底的了解我们，再也不好厌恶我们，我们都期望人类能够喜爱我们哦！
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20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。
教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。
教师要认真学习和材。
提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。
坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。
从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。
找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。
有的能接受给的方有一点变动的问题就了。
个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：
（混合运用题；）整。
学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：
混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。
先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。
解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学
能：
（一）知识与技数。
的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。
法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。
的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技
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