第八章运动和力知识点总结及同步练习.docx
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第八章运动和力知识点总结及同步练习
第八章运动和力
一、惯性和牛顿第一定律
1、伽利略斜面实验
⑴三次实验都是同一小车从同一斜面同一高度滑下的目的是:
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:
在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验：
在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。
2、牛顿第一定律，也叫惯性定律
⑴内容：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、物体在不受力的情况下，原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,不管原来做什么运动,都将会做匀速直线运动。
C、揭示了“力”的本意：
维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。
（3）惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质。
一切物体在任何情况下都有惯性；
惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。
（4）惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。
而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
正是因为物体具有惯性所以才会遵守惯性定律
（5）解释惯性现象
（1）汽车紧急刹车时人会前倾的原因：
人原来随汽车一起向前运动，当汽车急刹车时，人的脚已随车停止运动，而上身由于惯性要保持原来的运动状态，所以人会前倾。
（2）汽车起动时人会后倾的原因：
人原来随汽车一起处于静止状态，当汽车突然启动时，人的脚已随车开始运动，而上身由于惯性要保持原来的静止状态，所以人会后倾。
（6）生活中利用惯性现象的例子有：
A助跑跳远；B锤子的锤头松了，把锤柄朝下敲已敲地面，锤头都套牢在锤柄上了；C拍打衣服可以去除浮尘；D投篮；E射箭；F扔东西;G掷铁饼；H使用体温计前要甩一下I
（7）生活中防止惯性带来危害的例子有：
A开车要系好安全带；B汽车里安装安全气囊；C交通工具配备刹车系统；D开车要保持车距；E不能超载
二、二力平衡
1、定义：
物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、实验：
乙
甲
（1）可用甲图或乙图装置探究，乙图装置比甲图装置的优点是：
可减小摩擦力对实验的影响
（2）可通过调节钩码的数目来调节两个力的大小
（3）把木块（或卡片）转过一个角度再放手后，木块（或卡片）不能平衡，会转动，做这一步的目的是：
探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一直线上
（4）把卡片剪开，一分为二，观察卡片是否能平衡可探究二力平衡的条件之一是否是二力必须作用在同一物体上
3、结论：
二力平衡条件：
二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
二力平衡条件可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。
4、一对平衡力与一对相互作用力比较：
相同点：
①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：
平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。
5、判断二力是不是平衡力的两种方法：
（1）、根据二力平衡的条件：
若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。
（2）、根据二力平衡的定义：
若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。
例1：
一本书放在水平桌面上：
书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
例2：
吊在天花板上静止不动的电灯：
电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对平衡力
电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是一对相互作用力
例3：
一位同学推动一木箱在水平地面上匀速运动：
木箱受到的推力和地面对木箱的摩擦阻力是一对平衡力
木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力
木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力
地球对木箱的吸引力和木箱对地球的吸引力是一对相互作用力
人对木箱的推力和木箱对人的推力是一对相互作用力
地面对木箱的摩擦力和木箱对地面的摩擦力使一对相互作用力
6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态
（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。
（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。
7、根据物体的运动状态推断物体的受力情况与上面的判断思维过程正好相反
（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。
（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。
三、摩擦力
1、定义：
两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。
2、分类：
滑动摩擦力:
（如木箱在地面上滑动时受到的摩擦力；木箱从斜面上滑下时木箱受到的摩擦力；人顺着爬竿滑下时受到的摩擦力；写字时笔受到的摩擦力；用抹布擦筷子时筷子受到的摩擦力）
静摩擦力（如推地面上的木箱但推不动，木箱受到的摩擦力；静止在斜面上的木箱受到的摩擦力；手拿起瓶子时瓶子受到的摩擦力；人往上爬竿时人受到的摩擦力；人走路时鞋底受到地面的摩擦力）
滚动摩擦力:
（拉着带轮行李箱的地面上运动时箱子受到的摩擦力；滚动轴承里装滚珠）
3、产生的条件：
（1）两个物体要相互接触
（2）两个物体要有相对运动或相对运动趋势
（3）两个物体之间要挤压
（4）接触面不光滑
f
4、摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但不一定与物体实际运动方向相反；与实际运动方向相反时，起阻力作用；与实际运动方向相同时，起动力作用。
f
V
f
f
木箱静止在斜面上，有向下运动的趋势，木箱受到沿斜面向上的摩擦力
木箱沿斜面向上运动，木箱受到沿斜面向下的摩擦力
木箱向右运动，木箱受到向左的摩擦力
手握瓶子时，瓶子有向下运动的趋势，瓶子受到向上的摩擦力
人走路时，鞋底受到向前的摩擦力
5、摩擦力的作用点在接触面上。
作图时也可以画在物体的重心上。
6、摩擦力的作用效果：
阻碍相对运动（而不是阻碍运动）
7、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
8、在压力、接触面粗糙程度相同下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
9、滑动摩擦力
⑴测量原理：
二力平衡条件
⑵测量方法：
把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
甲
乙
丙
乙
甲
⑶结论：
A、比较甲、乙可得：
接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；
B、比较甲、丙可得：
压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
9、应用：
⑴增大摩擦力的方法有：
增大压力（如用橡皮擦擦字时，用越大力擦越容易擦干净；用力捏车闸自行车越容易停下）；接触面变粗糙（鞋底有花纹不容易滑倒）。
⑵减小摩擦的方法有减小压力（运动员做回环运动时手不要握得太紧）、使接触面变光滑、变滑动为滚动（如滚动轴承）、使接触面彼此分开（如加润滑油、气垫、磁悬浮）。
10、匀速运动的水平带上的物体或匀速行驶的车厢里的物体在水平方向上不受力的作用。
一、选择题
1．下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是
A．酒后不驾车B．驾车须系安全带
C．行车保持一定车距D．雨后路滑，减速慢行
2．下列情景中利用惯性的是
A．驾驶员要系好安全带
B．禁止汽车超载行驶
C．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
D．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头
3．下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中，属于防止惯性带来危害的是
A．运动员跳远时，要奋力助跑
B．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行
C．驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车
D．飞机飞行中空投物品时，要在到达空投目标上方前投下
4.运动场上下列现象中，没有利用惯性的是
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．举重运动员把杠铃举在空中不动
C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D．箭被弓射出后仍向前运动
5.下列关于力和运动的说法正确的是
A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力
B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力
C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快
D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里竖直向上跳起的人，仍将落回原处（不计空气阻
6.牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
下图中惯性最大的是
A．滑雪运动员B．静止的磁悬浮列车C．飞奔的猎豹D．漂浮的氢气球
7.由如图所示可知：
驾驶员和前排乘客必须使用安全带!
小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：
①撞向挡风玻璃造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害。
②当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车。
③驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态。
④汽车滑行很小一段距离，立即停下来。
这四句话的正确排列顺序是
A．②④①③B．②④③①C．②③④①D．②③①④
8.如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的
A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
9.如图所示，汽车里的乘客突然前倾。
由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是
A．静止B．突然开动
C．匀速行驶D．突然刹车
10.如图所示，小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动，探究“运动和力的关系”。
关于这实验，下面叙述中错误的是
A．在同一高度静止释放小车是为了保证小车在水平面上开
始运动时惯性相同
B．小车的轮子起到减小摩擦的作用
C．小车下滑过程中重力势能转化为动能
D．小车滑下斜面后，由于惯性在水平面上还能滑行一段距离
11.2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。
如图所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是
A．在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的
B．在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的
C．“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量
D．“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性
12.一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。
对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是
A．脸朝前方跳下，着地后立即站定B．脸朝前方跳下，着地后向前小跑几步
C．脸朝后方跳下，着地后立即站定D．脸朝后方跳下，着地后向后小跑几步
13.在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将
A．立即静止B．减速飞行C．加速飞行D．匀速飞行
14.如图所示的情景，下列说法正确的是
A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力
D．海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，重力势能和机械能都增加
15.如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是
A．小车突然向左运动
B．小车突然向右运动
C．向右运动的小车突然停下
D．以上原因都有可能
16.关于物体的惯性，下列说法正确的是
A．惯性是物体的一种属性B．物体只有静止时才有惯性
C．物体只有受力作用时才具有惯性D．物体只有运动时才具有惯性
17.惯性在日常生活和生产中有利有弊，下列四种现象说明惯性有弊的是
A．把锤柄在地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上
B．公共汽车紧急刹车时，站在车内的人会向前倾倒
C．跳远运动起跳前要先助跑一段
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
18.如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害
A．汽车速度太慢B．汽车转弯
C．汽车突然启动D．汽车前端发生严重撞击
19.根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。
如图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。
①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长。
则下面的判断和排列次序正确的是
A.事实①④⑤，推论②③B.事实①④⑤，推论③②
C.事实①②③，推论④⑤D.事实①③②，推论⑤④
20.小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将
A.立即停止运动B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动D.速度越来越慢直到停止运动
21.一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将
A.立即停止运动B.运动速度越来越快
C.速度减慢，最后停止D.仍做匀速直线运动
22．用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（）
A．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
B．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
C．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
23．一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动，则下列说法中正确的是（）
A．因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动
B．因为推力小于桌子所受的重力，所以为推动
C．虽然桌子没有推动，但推力等于桌子所受的阻力
D．虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力
24．下列说法正确的一组是（）
①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动
A．①②B.①③C.②③D.③④
25.跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员（）
A．只受重力作用B.只受阻力作用
C．受平衡力作用D.所受重力大于阻力
26.下列说法中，属于一对平衡力的是（）
A.人推墙的力和墙对人的推力B.人推墙的力和墙受到的推力
C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力
D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力
27.下列叙述的几对力中，属于作用力与反作用力的是（）
A.人推墙的力，鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到的向后的力
C.人推墙的力和墙受到的推力D.人推墙的力与墙对人的力
28.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
29.在下列事例中，属于有害摩擦的是
A．夹取食物时筷子与食物的摩擦B．机器转动时转轴受到的摩擦
C．走路时鞋子与地面的摩擦D．爬竿时手与竿的摩擦
30．自行车是生活中最常见的交通工具．以下认识中错误的是
A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦
C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D．用力勒刹车把是为了增大摩擦
31在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。
对于通过的汽车，它可以起到的作用是
A．增大地面对汽车的支持力B．减小地面对汽车的支持力
C．增大地面对汽车的摩擦力D．减小地面对汽车的摩擦力
32.下列做法中，能减小摩擦的是
A．饮料瓶盖上刻有条形花纹B．在汽车轮胎上装防滑链
C．往冰雪路面上撒煤渣D．往门轴中加润滑油
33.以下四个实例中，可以增大摩擦的是
A．给车轴加润滑油B．自行车脚踏板刻上花纹
C．给行李箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶
34.一个物体处于平衡状态，则这个物体（ ）
A.一定处于静止状态
B.一定处于匀速直线运动状态
C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态
D.所受到的合力一定为零
35.如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
36.两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，则这两个力（ ）
A.一定平衡B.一定不平衡C.不一定平衡D.没法分析
37.一个物体受两个彼此平衡的力作用，做匀速直线运动，如果这两个力都同时消失，那么这个物体的运动情况是（ ）
A.逐渐停下来B.保持原匀速直线运动状态
C.处于静止状态或匀速直线运动状态D.以上说法都不对
38.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（ ）
Ａ.处于静止状态或匀速直线运动状态B.一定改变运动状态
C.一定做匀速直线运动D.一定处于静止状态
39.起重机吊着重4.9×104N的物体，若物体匀速上升，钢绳对物体的拉力（ ）
A.大于4.9×104NB.等于4.9×104N
C.小于4.9×104ND.无法确定
40.如图12-6-2所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
图12-6-2
A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于F
B.地面受到的静摩擦力的大小等于F
C.木块以2v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于2F
D.用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2F
41.如图12-6-3所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）
图12-6-3
A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力
B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力
C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力
42.如图12-6-4所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是（ ）
图12-6-4
A.弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力
B.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力
C.木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力
D.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力
43.如图12-6-5所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木块处于静止状态，其中F1=8N，F2=2N，若撤去F1，则木块在水平方向受的合力为（ ）
图12-6-5
A.8N，方向水平向左B.6N，方向水平向右
C.2N，方向水平向左D.0
44.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1和f2，那么（ ）
A.f1向下，f2向下，且f1=f2B.f1向下，f2向上，且f1=f2
C.f1向上，f2向上，且f1=f2D.f1向上，f2向下，且f1=f2
二、填空题
1.吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是________N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是________N，方向是________
2.一个物体A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做匀速直线运动，当撤去F后，物体A还能继续运动，是因为＿＿＿＿＿＿＿，物体运动变慢直至停止，是
3.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将。
4.踢出去的足球在空中飞行时，受到________力的作用（不计空气阻力），若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将___________________________。
5.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有__，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的__．如在雨天，车会滑行更远，这是因为__．
6.在体育中考实心球测试中，球离手后由于仍能向前运动，此过程中球相对于投掷者是的。
7.用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：
在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：
运动物体不受外力时，它将______。
8.小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿＿＿＿＿＿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．
序号
木块放置
情况
木板表面情况
压力／N
弹簧测力计
示数／N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
（2）a．分析序号＿＿＿＿＿三组数据可知：
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为＿＿＿＿＿三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：
在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：
要使木块由静止开始运动，至少要用＿＿＿＿＿N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是＿＿＿＿＿．
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断
9.如图物体A在斜面上匀速下滑，请作出物体A所受斜面摩擦力的示意图。
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