吃荤的植物阅读答案.docx
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吃荤的植物阅读答案
吃荤的植物阅读答案
【篇一:
初二语文第三单元练习题】
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一、基础知识和运用(每小题4分,共40分)
1.选择注音完全正确的一项是()
2.下列各组词语中没有错别字的一组是()
a.敬畏希薄变幻莫测喜出望外b.副食致使旦夕祸福漏洞百出
c.威协循环防不胜防悬而未决d.连绵干燥息息相关优心忡忡
3.按照意思写出本单元课文的词或成语。
a.形容可经历极长的时间(考验)。
多用于誓言,表示意志坚定,永不改变。
()
b.喻指事物(多系文艺作品)浑成自然,细致完全,无破绽移漏可寻。
()
c.一谈老虎,吓得脸色就变了。
()
d.比喻留下的痕迹和隐约可以寻找的线索。
()
4.下列句子语句有语法错误的一项是()
a.十年的教学生涯使她积累了相当多的教学经验。
b.她对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响!
c.自从妈妈给他买了游戏机,明明的学习水平明显下降了。
d.中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国而奋斗。
5.下列句子中使用不止一种修辞手法的一项是()
a.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
b.这些变化看来很害妙,其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。
c.它们是曾经独立生存在野外,后来才被引诱到农场里过比较安逸的生活的吗?
不,事实正好相反。
d.云就像天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
6.下列句子重音标注理解错误的一项是()
a.他叫你明天去。
(强调通知者)b.他叫你明天去。
(强调说话声音之大)
c.他叫你明天去。
(强调通知的对象)d.他叫你明天去。
(强调去的时间为“明天”)
7.从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是()
在我的梦里:
所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏;。
梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
a.受污染的所有河流重新清波荡漾b.所有受污染的河流重新清波荡漾
c.所有河流不再受污染而清波荡漾d.所有清波荡漾的河流不再受污染
8.下列文字排成语气连贯的一段话,正确的先后顺序是
①布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。
”
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据此安排农事。
③这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
④杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
9.改写下面句中划线部分,使它与前面的句子形成对偶。
原句:
山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,像一幅画。
改写:
10.你突然从教室跑出来,正好撞着一个同学,你应该怎样对那位同学说话?
答:
二、阅读理解(共60分)
(一)
古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。
许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。
在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
所有这些都叫做“化石”。
化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。
它告诉我们,在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么的宽广。
许多高大树木的化石告诉我们,有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的,这是叫做“石炭纪”的时代的特征。
还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛,这准是天气冷了,说明了“第四纪”冰河时期的来临。
11.选文是课文《》的节选,其作者是(4分)
12.选文主要介绍了(3分)
13.选文使用顺序说明,大量运用了说明方法。
(4分)
14.用画出第二段的中心句。
(2分)
15.通过选文,我们认识到地球历史的发展经历了几个过程?
(6分)
答:
16.用恰当的语句给“化石”下定义。
(3分)
答:
17.在化石中,为什么“长毛象”能整个尸体完整地保存下来?
(3分)
答:
(二)
为什么九大行星间夹杂着这么多的小行星,而不是一颗大行星呢?
很多人试图对此作出解释,主要有两种不同的见解:
一种认为这里原来有一颗大行星,由于在太阳系漫长的历史中发生了某种未知的非常事件,这颗大行星粉碎成为许多的碎片;另一种说法认为在太阳系形成时,由于某种未知的原因,这一区域的物质未能凝聚成一颗大行星,而直到现在仍保持着当初的原始面貌。
单从这一点来说,研究小行星对于探讨太阳系起源和演化这一悬而未决的重大课题,能提供许多宝贵的资料和线索。
____________________________________________________________________________。
19.“一种认为这里原来有一颗大行星”中的“原来”的正确说法是()(3分)
a.表示对事物的认识。
b.是指起初,也指没有经过改变的。
c.表示原来是真的。
d.来到原来的地方。
20.段中的分号的作用是()
a.表引用b.表解说c.表注释d.表并列(3分)
21.“这一点”指的是:
(3分)
22.请写出段中表示并列短语的词语来:
________(写出一个即可)(2分)
(三)
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂,它的职能是产卵;工蜂负责采集花粉、花蜜,酿制蜂粮,哺育蜂儿,饲喂蜂王,修造巢房,守卫蜂巢,调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中,蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?
原来是有很多蜜蜂,先出巢四方侦察,回来把侦察的结果告诉它们的同伴。
蜜蜂的这种告诉方法,是它们特有的一种“语言——蜜蜂的舞蹈。
”④蜜蜂要酿成一公斤蜜,必须在一百万朵花上采集原料。
假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半,那么,蜜蜂采一公斤蜜,就得飞上四十五万公里,差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
23.①~④段分别从四方面介绍蜜蜂的特点。
(4分)
24.第④段运用的说明方法是、。
(4分)
25.说明文的语言除准确性外,还具有多样性,从多样性这一角度分析。
语段既有的说明,又有的说明。
(4分)
26.第③段中“语言”一词加引号的作用是,破折号的作用是。
(4分)
27.第④段中加点词“差不多”能否去掉?
为什么?
(4分)
[附加题]
阅读下面文字,回答问题。
(共20分)
不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:
炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它?
?
空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。
水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。
特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。
即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。
如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。
例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
28.这段文字说明的主要内容是。
(3分)
29.从上文可以知道,、、、都会对岩石造成破坏。
(8分)
30.上文说明的顺序是()a.并列式b.递进式c.总分式d.因果式(2分)
31.上文所运用的说明方法有、、。
(3分)
32.上文第1段运用的写法,这种写法有什么表达效果?
(4分)
答:
三、作文介绍家乡的一种土特产,就它的品种、特性、生长过程、形状、果实、气味、作用等按一定的顺序进行说明,尽量使用学过的写法,使文章生动活泼、富有情趣。
参考答案
一、1.c2.b
3.海枯石烂、天衣无缝、谈虎色变、蛛丝马迹
4.b5.c6.b7.b
8.②④①③
9.江河帆影片片,像诗像画
10.对不起,我不小心,撞着你了,是我的错,请你原谅
二、
(一)11.时间的脚步、陶世龙
12.化石记录着地球的年代
13.逻辑举例子
14.化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。
15.“寒武纪”的时代、“石炭纪”的时代、“第四纪”冰河时期
16.古代生物的遗体或遗迹埋藏在地里变成跟石头一样的东西叫化石
17.因为“长毛象”生活时期是地球上的冰河时期,温度很低,所以这种动物死亡后,很难腐烂
(二)18.不能去掉,因为不同的意见有许多,而“主要”是许多中类中最突出的两种,再说,去掉之后,就显得跟一般没有两样,而且句意也发生了变化
19.b20.d
21.两种不同的意见
22.起源和演化或资料和线索
(三)
23.生活方式、寻找蜜源、传递信息、采蜜的艰难
24.列数字、作比较
25.平实、生动
26.表特殊含义、表解释说明
27.不能。
“差不多”有相近、接近的意思,如果去掉,就成了“等于”,语意改变,不准确
[附加题]
28.说明岩石被破坏
29.气候现象、空气和水中的酸类、水和空气、地面上和地下的生物
30.c
31.打比方、分类别、举例子
32.拟人、把岩石受到大自然的风化说成“无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”,这种表达形象生动。
(219.159.166.199)
【篇二:
综合练习4】
积累运用(共24分)
1、阅读下列文段,根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
(4分)
徜徉在语文天地中,你不仅会获得一种独特的经历和脱颖而出的机会,更能够体验到一次惬意而奇幻.
的文化之旅。
让我们投入丰富的想象和激荡的热情,感受民族文化美妙而深邃的特质,在自己的学习园地.
2、下列词语中,没有错别字的一组是()(2分)
a.真相必露栩栩如生畸形携手b.脍炙人口神采奕奕忏悔炫耀
c.错落有致稍纵既逝讴歌鉴定d.穿流不息潜移默化斑斓繁衍
3、下列各句中加点词语使用恰当的一句是:
()(2分)
a.他当了两年的局长却没干过一件实事,这次被免职,实在是众望所归。
....
b.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。
....
c.我们要发展科学技术,就要研究和吸收国外一切有用的东西,决不能夜郎自大,固步自封。
....
d.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,大海如镜,真是巧夺天工。
....
4、用原文填空:
(1)写山连绵不断的句子有
(2)正面写山高峻的句子
(3)侧面写山高峻的句子
(4)正面写夏水湍急凶险的句子
(5)侧面写夏水湍急凶险的句子
(6)写春冬季节三峡水的特点
(7)正面写三峡秋季特点
(8)侧面烘托三峡秋季凄凉的句子
5、综合性学习(3分)
在班级举办的“走进名著”主题班会上,同学们纷纷畅谈名著阅读给他们带来的影响。
一位同学说到社会上有不少“戏说”古典文学作品人物形象的现象,如《西游记》中的“白骨精”已被一改恶名,成了白领、骨干、精英的简称;而“猪八戒”则被狠狠地“春光灿烂”了一番。
对此,有的同学欣赏,有的则斥之为“恶搞”。
主持人邀请你上台发表自己的看法,你将怎么说?
请把要说的话写在下面。
6、诗歌赏析(3分)
阅读杜甫的《春望》,回答下列问题
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
①对这首诗赏析不正确的一项是()(1分)
a.诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,充分表达了诗人对妻子儿女安危的时刻牵挂。
b.颔联写诗人见花落泪,闻鸟惊心,都是为了表达他感时伤世的情怀。
c.首联写望中所见:
国都在沦陷后已经变得残破不堪,然而山河依旧;春天降临到长安城,眼前却呈现出郁郁葱葱,欣欣向荣的景象。
d.尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步,足见他衰老得很快,而这又完全是忧国、伤时、思家所致。
②“感时花溅泪”中的“溅”字用得特好,请结合全诗对这个字作简要赏析。
(2分)
二、阅读
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.本文作者是
2.解释下列加点的词:
⑴五色交辉()⑵晓雾将歇()⑶夕日欲颓()....
⑷沉鳞竞跃()⑸有能与其奇者()...
3.翻译下列句子:
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译:
②两岸石壁,五色交辉。
译:
③实是欲界之仙都。
译:
④晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译:
4.用原文回答问题:
①表现了山水相映之美的句子是:
②表现了色彩配合之美的句子是:
③表现了晨昏变化之美的句子是:
5.本文反映了作者什么思想?
(二)寂寞丹青路
小时侯,最恨的是毛笔,最怕的是父亲。
画画,对于童年的我来说,是一种最可怕的惩罚。
当美术老师的父亲,年轻时,也做过一段画家梦,可是,
瘫痪的祖母,多病的母亲,让他的梦碎了。
于是,他便将他的圆梦之梦寄托在我的身上。
一套《永乐宫壁图》,不知勾了多少遍;一本《吴昌硕画辑》,不知临了多少回。
那时,最怕父亲说的一句话就是“临画去”。
直到今天,孩子们在童年该会的游戏,我一样也不会。
因为那时,在我做完一天功课之后.能去做的也只有一件事,那就是“临画去”。
临着临着,画画已渐渐成为我生活中的一种习惯。
父亲督促少了,自己用功勤了。
背着父亲,偷偷摸摸地参加了一次什么大赛。
虽然缴了一笔很可观的参赛费,但那一等奖的证书拿到我手里的时候,那份疯狂啊!
十几年的辛苦,终于没有辜负我。
当我目光炯炯地把证书送给父亲时,父亲的脸上,只在刹那间掠过一丝欣喜,然后,便是好一阵子沉默。
好久之后,才叹了一口气,语重心长地对我说:
“也许是我错了,不该让你走这条路。
”我第一次看到父亲的满目苍凉。
当时的我,根本没有理解父亲的话,父亲也再没有和我谈过画,对于我的画也没有再评价一下。
那时,我真觉得自己在艺术上颇具天才,早晚必定成名。
于是乎,在飘飘然中,五年的光阴转瞬即逝了。
唤醒我春秋之梦的,是梁畸先生。
记得那次,在和平文化馆一次笔会之后,送梁老回家。
路上梁老对我说:
“画,其实也是道,是修身之道,也是寂寞之道,与名利毫无关系。
在一般人眼里,只有名人字画才是字画。
其实,名人和字画是两码事,为名而画失真情,无真情哪有真趣,无情无趣哪儿能叫画.你说呢?
”从那时起的十年里,我再也没有出过一次风头。
我闭门读书,废寝忘食,竭尽心力去做的只有一件事,那就是——临画去。
12、联系上下文,说说童年的“我”那时为什么“最怕父亲说的一句话就是‘临画去’”?
(2分)
13、文章第二段中“圆梦之梦”是什么意思?
(2分)
14、第九段中画线的句子“唤醒我春秋之梦的,是梁畸先生”,该怎样理解?
(3分)
15、当“我”获得大赛一等奖以后,为什么父亲的欣喜“只在刹那间掠过”,而后是“满目苍凉”?
(4分)
16、下面四个备选答案中最能准确表达这篇散文题目“寂寞丹青路”深刻含义的一项是()(2分)
a.从事绘画需要一个清静寂寞的外部环境,这样才能潜心钻研,取得成就。
b.“我”在学画的过程中始终是一个人苦苦钻研,没有人与“我”交流切磋,所以十分寂寞。
c.要想成为一个丹青高手,必须关起门来,一个人苦干。
d.学画画,跟从事一切艺术活动一样,要注重修身养性,积累功底,充实内心;要耐得住寂寞,不能为名利所困。
(三)阅读下面文章,完成17—21题。
(10分)
世界之大,无奇不有。
动物以植物为食,人们已见惯不惊,不以为奇;而植物以捕食动物为生,有人恐怕还是第一次听说。
这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带。
因为这种地方往往土质贫瘠,所以不得不捕食昆虫以吸取氨素。
它们布设“陷阱”的方法很巧妙.有三种基本式样:
一种用捕捉式的夹子,器官的两半能迅速闭合,把牺牲品夹在当中;另一种像粘蝇纸,用分泌的粘液把猎物粘住:
第三种是生有瓶状叶,引诱昆虫陷进瓶中。
茅膏草的叶子略呈半月形,平时叶子张开,露出鲜艳的肉色饵细胞.看上去十分美味多汁。
昆虫一旦碰到叶子上的腺毛,叶子即由两边向中间合拢,将昆虫困在其中,并分泌消化液把它消化,大约十天后,叶子重新开启,静静恭候下一个猎物。
有趣的是,如果它包住石子等不能够“吃”的东西,不超过二十四小时叶子便会重新张开,将其吐弃。
毛毡苫的叶子能分泌一种很粘的粘汁,昆虫一旦被粘住便休想脱身,只有坐以待毙。
猪笼草叶的中脉顶端生有小囊,囊口还有盖子,盖子下面有蜜腺.能释放出像紫罗兰或蜜糖的香味,昆虫一旦贪吃进入就无法退出.因为向内斜生的刚毛阻止了昆虫的外逃。
囊底贮有酸性消化液,昆虫至此也就尸骨无存了。
著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察试验,曾感慨地说:
“多么不可思议的智慧!
”(选自《世界知识画报》,略有改动)
17、用简洁的语言概括第二段的主要内容。
(2分)
18、文中哪一个成语应用得不恰当,应改成什么?
(2分)
19、本文第三、四、五段的顺序能否打乱,为什么?
(2分)
20、本文的语言不仅准确严密,而且生动形象,请列举一例,并加以评析。
(2分)
21、通观全文,结合说明的对象及说明的内容,为这篇说明文设计一个标题。
(2分)
评分标准及参考答案4
一、积累运用
二.⑴交辉:
交相辉映。
⑵歇:
消散。
⑶颓:
坠落。
⑷沉鳞:
潜游在水中的鱼。
竞跃:
争着跳跃⑸与:
参与,这里指欣赏。
三.①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
②两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
③实在是人间天堂。
④每当早晨,夜雾将要消散,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣。
四.⑴①高峰入云,清流见底。
②两岸石壁,五色交辉
③晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。
⑵表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
(二)12、因为是最可怕的惩罚(不知勾了多少遍,不知临了多少回,很辛苦)(得1分);剥夺了“我”童年做游戏的机会(得1分)(共2分)13、父亲当画家的梦想因生活而破碎了,他希望“我”能重拾他的梦想,完成他未了的心愿。
(2分)14、“我”自认为已具备艺术才华,做着成名成家的梦(答出这一点的1分);梁畸先生的教诲使“我”清醒,让“我”认识到成名的梦做得越多,在生活中就必然会败得越惨,画画如此,做任何事都是如此(答出这层意思的2分)(共3分)15、父亲为“我”取得的成绩而高兴(1分),但这是短暂的(1分);更多的是对我获奖以后的表现感到担忧,父亲认为“我”现在追名逐利的思想已违背了他的初衷(2分)(共4分)16、d(2分)
(三)17、此题共两点,答出一点得1分。
某些植物“吃荤”的原因及捕食动物的三种基本方法(共2分)18、“见惯不惊”。
应改为“司空见惯”或“屡见不鲜”或“习以为常”。
(只找出词语而修改不对,不得分)(共2分)19、不能打乱,因为本文三、四、五段是按照第二段所介绍的三种捕食方式依次写来(或答成“照应上文所介绍的三种基本方式”也可以)(共2分)20、本题共两点,能准确举例得1分,评析言之有理得1分。
(共2分)21、“吃荤的植物”(或“植物吃荤探秘”)(2分)
【篇三:
六年级语文试卷】
书写规范、整洁,字迹端正清晰。
(3分)
二、给下列加点字注意或根据拼音写汉字。
(10分)
富庶()倔强()苍劲()背脊()舐犊之情().....
三、填写诗句、成语、对联;综合素质试题。
(15分)
1.虚心竹有低头叶,2.
3.天地本无心,
5.望西都,6.,白银盘里一青螺。
7.某餐馆门口需要写一副对联,试试看,使上下联工整:
8.
9.。
10.写出音乐符号的名称:
?
()
11.“光年”是()单位。
12.[谜语]:
你一半,我一半(猜一字)()
四、阅读《伊索寓言》一则,完成文后问题。
(3分)
在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之
喝彩。
骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩,于是他站了起来,自我得
意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫
兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。
这则寓言的寓意是:
五、阅读理解。
让他说完吧
男孩穿一身校服,胸前抱着一只硕大的书包,车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交待着:
||()
一些诸如“一个人在外边,要吃饱,要睡好,冷了要加衣,热了要洗澡”之类的“出门须知”。
有的乘客开始催促司机了,那男孩也露出了不耐烦的神色:
“回去吧,爸,知道了,总
说这些没用的做啥?
”又抱歉地对乘客说:
“不好意思,每次我爸总是没完没了地说这些没
用的话,耽误大家的时间了。
”
但是,汽车仍稳稳地趴在那里,司机仍及其耐心地扶着方向盘,扭过头对大家说:
“让
他说完吧,不让他说完,他会不放心的。
”他笑了笑,“我每天都在制造着别离,把车上的人
和车下的人分开,就是大人也都有说不完的嘱咐,别说他对一个孩子啊。
”你不让他说完,
他会不放心的!
我不禁一惊,这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的!
我们总是相信自己的判断,在生活中过滤并选择着有用和无用,甚至对亲人的几句嘱咐
也要用这样的原则加以区分,从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心,却完全没有想
到老人的内心。
我们试图屏蔽那些没用的语句,却不小心把那一腔爱意忽略了,挡在了我们
心灵之外。
对老人的关心漠不关心,像这个孩子。
如果,那位老人有可能的话,肯定会毫不犹豫的陪着孩子,那样,他就可以用自己的双
手而不是几句嘱咐来表示他的惦念,他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊,于
是,用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。
遗憾的是,很少有人懂得这其中的谜底,因为这种爱意是一些让人厌烦的“废话”,从
而令人拒绝。
连朱自清不也是在父亲送别时,从心里嘲笑过父亲的迂腐吗?
对于老人无数次重复的唠叨,我们何曾耐心着让他们放心的说完呢?
如此沉甸甸的爱,
我们却因为包装简陋视而不见,充耳不闻。
刚才出门时,母亲颠着小脚追出来,说:
“过马路要小心啊!
”让女儿好一阵大笑,她对
我说:
“你四十多岁了,奶奶还当你是小孩呢。
”那时我所表示的孝顺也只是轻描淡写的“谁
让你又出来了啊?
”丝毫没有让她说完的意思。
在车上车下的分别之际,我实在想不出来还有什么东西能代替这样的废话。
“吃饱,睡
好,冷了加衣,热了洗澡”,这些人人皆知的生活常识的确不须多言,但谁又能否认这不是
老人内心的最深沉的表达呢?
正在胡思乱想,从后视镜里看到老人慌慌张张地跑过来,一边招手一边喊着。
司机“吱”
地刹了车,探出头去:
“你还忘了什么事?
”“咋了?
”男孩也问。
“没事。
慢点啊,师傅注
意安全!
”老人气喘吁吁着。
“哗?
?
”车上的人全笑了,我却分明眼里有一丝温暖的湿润,对着他大声喊了一声“谢
谢了!
”
1、“没让他说完”之类的事,本文写了三件,请你概括。
(3分)
2、倒数第三段写到“这些人人皆知的生活常识的确不须多言,但谁又能否认这
不是老人内心的最深沉的表达呢?
”结合全文,说说老人内心深处要表达的是什
么?
(最少要用上文中的两个词语来回答)(3分)
3、怎样理解文中“用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞”