班主任工作总结改进措施.docx
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班主任工作总结改进措施
班主任工作总结改进措施
班主任工作总结改进措施
篇一：
班主任工作总结范文
班主任工作总结
谷晓艳
本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作？
作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育
“无规矩无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
二、抓住常规教育
通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。
要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
三、抓住集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集
体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。
学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。
如11月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。
班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。
我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。
父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。
部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。
由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。
这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。
这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。
“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。
如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。
所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。
如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。
班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！
班主任工作总结
任波
光阴似箭，日月如梭。
一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨甚多。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
一、思想工作是各项工作的根本
初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
因此，我必须及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。
二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：
火车跑得快，全靠车头带。
班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。
因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。
但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要我严格要求，加强教育，她一定可以在班级中带好头。
三、时刻关注学生，和任课教师及时沟通
及时和各科任课教师沟通，询问学生的学习情况，及时与家长沟通，以便共同督促学生。
这样就可以及时掌握学生的学习情况，采取相应的措施。
四、规范管理、制度严明，组织好周末班会
经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、
考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方
作为一个新班主任，，由于缺乏经验，在实际的班级管理过程中出现了各种问题和突发事件，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：
1.定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改进自己的工作方法，提高自己的工作能力;
2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围；
3.多与老班主任进行心得交流，学习老班主任的经验，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。
篇二：
班主任工作总结模板
20XX--20XX学年0609班第一学期班主任工作总结
本学期在各位领导、各位老师的帮助下，全班同学的齐心努力下，顺利完成的本学期的各项工作任务，现总结如下：
一、主要工作与成绩
1、抓班级常规教育管理，对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习习惯进行养成教育。
2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛，培养学生的自信心，同时利用竞赛，让每个学生有了明确的奋斗目标，树立了良好的学风、班风
3、抓对住宿生的管理。
4、利用班会，培养学生各方面的能力。
本学期班级与同学也取得了一些成绩:
详见附表
二、不足与遗憾
1、常规方面，班级中仍有极少个别学生不符合要求。
如在仪容仪表上、行为习惯上、学习习惯上等。
2、与班级同学的交流沟通较少，不能很好的掌握现在学生的心理。
3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题，学生没兴趣。
尤其是个别学生什么课都不学
三、改进
1、加强班级常规管理。
2、加强后进生的教育
3、对每个学生进行目标管理
附:
第一学期获奖情况表
集体:
学校第二届班级文化建设评比荣获”三等奖”
在20XX年冬季广播操比赛荣获”三等奖”
在校”手牵手,珍爱生命”绘画比赛获”团体奖”
住宿生安全、常规、常识、知识竞赛活动获三等奖
校毽子比赛团体奖
宿舍:
在宿舍文明创建”三范”床铺比赛中获”三等奖”
10月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”
11月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”
11月份女生宿舍302舍获”规范宿舍”
锦旗:
9,11月份获最佳出勤奖
10,11月份获最佳仪表奖
个人:
王婵娟在雨花台区书法比赛中获”二等奖”
陈红在雨花台区书法比赛中获”一等奖”
焦娇在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获三等奖
王琦在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获优秀奖
诸玲玲在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛奥运动画获优秀奖
张蕾在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”二等奖”王琦在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”三等奖”王琦,曹明星在“牵手安全，珍爱生命”绘画手抄报比赛获”三等奖”林传兰在“牵手安全，珍爱生命”绘画手抄报比赛获”二等奖”王智一在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获二等奖奚贝在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获三等奖曹明星,王学琴在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获一等奖
胡琴、诸玲玲、任金扬在校毽子、跳绳比赛获个人单项奖孙浩在校PPT制作二等奖
20XX—20XX学年0804班第一学期班主任工作总结
一、本学期开展的主要工作
1．培养了一支班干部队伍，并指导班干部进行班级管理工作；
2.加强班级常规管理工作，抓好班级的一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，及时与家长联系；
3.营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化，促进学生良好的学习习惯的形成；
4.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；
5.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题；
6.认真做好住宿生的管理工作，定时、定期去与住宿生交流情况。
二、本学期主要成绩：
1.班级情况稳定，较快的形成了稳定有序的班集体；
2.班级迟到旷课的学生较少；
3.班级学生校服校牌配戴较整齐；
4.连续两次获得学校的流动红旗；
5.邵丹同学参加南京市英语竞赛，获二等奖。
三、存在不足和遗憾：
1．我班有部分离异家庭的学生教育起来难度较大，改观不明显；
2.部分学习基础较差的学生作业收交不及时，不愿意学；
3.班级卫生工作需要加强；
4.班级学风需加强。
四、下学期改进措施：
1．大力加强班级学风建设，使班级形成一股正气；
2．加强个别学生的出勤纪律意识的形成，进一步强化班级出勤制度；
3．配合任课老师加强课堂纪律，并制定收交作业的措施；
篇三：
20XX班主任工作总结
20XX年班主任工作总结20XX年>班主任>工作总结
（一）本学期，我担任初三7班的班主任并兼任初三（7、8）班的语文课工作，在各位领导的
指导和同事们的帮助下，按照学校的要求和个人>工作计划如期完成教育教学工作的各项
任务；现将我在本学期班主任工作总结如下：
一、树立为学生服务的意识新课程倡导的是建立一个平等、民主、活跃、快乐的学习氛围。
这需要教师对自己的教
学方式发生巨大的改变。
我认为先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观
念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。
基于这一出发点，我把学
生当作顾客，我当作服务员，全面树立为学生服务的思想。
二、做好学生的思想工作本学年来我担任初三（7）班班主任工作，初三（7）班刚接手时是全年级最差的一个班，
无论成绩还是行为习惯都很差，没有学习信心。
见于实际情况，我把转变学生的自卑心理，
树立自信心确定为本班的首要任务来抓；经过一段时间，学生在心理上都有好转，已经逐步
建立自信。
这本是好事，可是没有想到，在同学们之间又有谈恋爱的苗头，也有的学生因为
家庭父母之间的不和而影响自己的情绪；针对这种种情况，我首先是以朋友的身份找学生谈
心，召开了几次主题班会，如学生之间心与心的交流、谈谈人生的奋斗目标等，还专门邀请
我校王医生对如何正确处理“恋爱观”，树立正确的人生观作了专题讲座，深受学生的欢迎；
邀请政治老师也作了有关类似的报道，有学生说政治老师的演讲讲到他们心坎上了。
另外由于我班的特殊情况，差生的转化是我本学期工作的一个重点。
我经常找班里的基
础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指
出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
同时采用多
种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们
起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
三、做好学生的德育工作、培养集体观念、团队意识一直以来，德育工作要放在非常重要的位置。
因此在狠抓学生的思想工作的同时对同学
们没有放松>德育教育。
尤其是教育学生对老师或父母长辈要有感恩的思想。
在班会课上，
多次对同学们进行德育教育，如开展的主题班会有：
进入文科提高班的困惑；我能班级做些
什么；如何利用好双休日以及晚修；如何做好升旗仪式；谈谈人生的奋斗目标；诚信与感恩；
心与心的交流；关注未来等。
在课外多次找同学们谈心，进行家访活动，使同学们的思想有
了一个明确的认识；在平时注意多表扬和鼓励学生，在政教时讲一些有启迪性、趣味性的>
故事，及时帮助和关心学生，使每位同学都有一个正确的奋斗目标，学习积极性大大增强。
好的班级必然是一个健康、团结向上的集体，好的班风是一个班级的生命线。
因此，狠
抓学生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓纪律教育、狠抓学风、班风，使整个班级形成了一
种健康、活泼、团结向上的学习氛围；在本学期，我班被学校评为“团结协作模范班”、“劳
动卫生模范班”、“课外活动模范班”。
四、加强教师与家长的相互勾通学校教育与家庭教育密不可分，为了做到这一点，我们专门设立了校园开放周，目的是
为了加强学校与社会、家长的联系，以便全面了解学生的状况；争取家长对学校工作的支持。
在此期间，我班近40位家长走进校园与我或课任教师进行了交流和勾通，彼此对学生或学校或老师有了更深入的了解，这对开展工作也起到了一定的推动作用。
20XX年班主任工作总结
（二）一学期的工作结束了，回首一学期的班级管理工作，颇多感慨，有艰辛、有收获、有悲
伤，有感动、有泪水、有欢笑，内心的千言万语都难以一一表述，感谢乖巧听话的这帮孩子
默默守护和一帮得力班干的鼎力相助，经过一学期的工作，整个班级的建设得到了质的变化，
尽管还有很多的问题需要去解决，但是也有很多值得总结的地方。
首先需要说的是，作为
班主任，与学生的沟通极为重要，因为与学生建立良好的情感必须要通过这一方式。
本学期
在这方面还是比较成功的，毕竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。
这其中有几种方法我
自认为比较适合我，第一是要基于学生的内心需要去跟学生打开话题，很多时候就是要让孩
子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到老师一找学生就是批评他、斥
责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以开始就产生隔阂，甚至是抵触。
第二是在和学生
谈话时一定要真诚，包括语气的坚定和情感的细腻。
第三是在谈话之前要充分了解学生的成
长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。
其次，在集体荣誉感的建立上比较成功。
这其中比较有效的方法是抓住全校性的集体活
动这样的机会，激励他们为班集体做他们力所能及的贡献，展开同级班之间的竞争，感受到
学生的努力和重视，把班级的荣誉看成是自己的事情，因此在每周的量化考核中都名列前茅。
第三，我班的学生基本养成了良好的卫生习惯。
首先，给每个人安排的卫生任务都能完
成的很好，包括教室和卫生区都打扫的很干净。
其次，对于打扫的整洁程度也很好，个人卫
生习惯也不错，大部分学生能够主动的把教室脏的地方打扫干净，学生养成了很好的卫生习
惯，对于卫生的保持也很好。
第四，学生的行为习惯都有一个很大的提升，基本能按照学校的>规章制度去做。
第
五，班级的学习风气和氛围也还不错，绝大部分学生都能努力用心学习。
虽然取得了一些
成绩，但是不足也很明显，主要表现在以下方面：
首先，在班级管理中过多强调思想教育和品行养成，对学习方法的指导稍有些少，因此，
部分学生在努力后成绩仍然没有太多的提高，这是上八年级后着重加强的方面。
其次，在
教育学生时，偶尔存在过于急躁的情绪，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜欢，产
生厌烦情绪，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。
第三，小组学习的管理不到位，还有许多改进的地方，部分班委的职责和实施效果不理
想，并且急需学会更多的管理方法和技巧，加强对班干、小组长的>培训和指导要加强。
第四，家校沟通频率较低，这是时间紧，但也是个人安排出了问题。
第五，对于后进生的辅导和教育的力度还不够，今后要作为重要工作来抓。
总结工作，促进自己的成长，这也是对学生的负责，作为教师，我个人觉得在班级管理
中更需要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避免犯错误。
本学期已过去，只能展望
来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的交流，建立良性的互动形式，注重学生的平衡
发展，多学习先进经验，改正自己的不足，为把我班建设成优秀的班集体而努力奋斗。
篇二：
20XX-20XX上学期班主任工作总结20XX-20XX上学期班主任工作总结20XX-20XX上学期班主任工作总结又是一学期过去了，本学期我又成为了五年级的班主任，和我的学生们度过了一学期，
现对本学期的工作做如下总结：
一、班级总体情况
不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么
几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情
况下，才有可能听到他们的回答。
这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同
学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：
王国超、王伟鑫同学。
大部分
学生学习主动性弱，学习自觉性较差。
综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，
所以许多良好的行为习惯还没有形成。
在管理这个班集体时我们常通过许多活动的方式调动
学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、把学生位置摆正
学生是教育的主体。
要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特
点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。
军法有云：
知已知
彼，百战不殆。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
其实，
每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。
但是每个学生的能力不一样，所
擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求
的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、
感受到学习的乐趣，形成良性循环。
我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质
量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。
后来，我采用了以退为进的方法，批
改他的作业后，在他的本子上写上这次的字比上次有进步了!
或加油，你越来越棒了!
等句子，
还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他
自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。
从这一点也可以证明不同的学生要
采取不同的对待方法。
三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：
袋家长会等。
在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥
出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。
在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高
涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各
位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长
为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出
自己的贡献。
四、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。
有这样一个公式：
5+2=0我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守
着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，
父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用
功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦
诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。
但是我们大
部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询
问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心
无力，所以每每都会对老师说：
老师，那我们的小孩就交给你了!
这不是一种好现象，没有家
长的配合，学生根本不可能有足够的进步。
所以在家长会时，我向各位家长提出：
不论多忙，
都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每
道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，
这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。
在开学初，我就告诉同学我的电话号码和手
机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可
以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，
同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子
五、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，
还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学
习风气的好转带来了较大的阻力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，
一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!
班级
管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使
班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇三：
班主任工作总结20XX~20XX学年班主任工作总结20XX~20XX学年
在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重
对学生进行教育培养，引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，本学期内,本班认真
升级会员 