湖北部分高中大冶一中等校届高三调考语文试题 扫描版含答案.docx

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湖北部分高中大冶一中等校届高三调考语文试题扫描版含答案

2014—2015学年度

湖北省部分高中12月调考

高三语文试卷参考答案

1．D（A、迤yǐB、锱zīC、髓suǐ）

2．C（A、带---戴B、澎---膨D、躁---燥）

3．B（“不必”表事理或情理上不需要。

“不再”表事实上停止、终止、结束、放弃。

根据句意应选“不再”。

“烦琐”，繁杂琐碎。

“琐碎”，细小而繁多。

两词比较“琐碎”更客观，故选“琐碎”。

“过程”，事情进行或食物发展所经过的程序。

“流程”，事物进行中的次序顺序的布置和安排。

句意强调做事的先后顺序，故选“流程”。

“旁如无人”好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。

“肆无忌惮”任意妄为，没有一点顾忌。

含贬义。

句子表达对年轻人读书时的投入的欣赏，故选“旁如无人”。

）

参考译文：

我听说关于朋党的言论，自古就有，只是希望君主能分清他们是君子还是小人就好了。

大概君子因志趣一致结为朋党，而小人则因利益相同结为朋党，这是很自然的规律。

但是我以为小人并无朋党，只有君子才有。

这是什么原因呢？

小人所爱的，是利禄；小人所贪的，是钱财。

当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的；等到他们见到利益而争先恐后，或者利益已尽而交情淡漠之时，就会反过来互相残害，即使是亲人也不会互相保护。

所以我说小人并无朋党，他们暂时结为朋党，也是虚假的。

君子就不是这样：

他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。

用这些来提高自身修养，那么志趣一致就能相互补益。

用这些来为国家做事，那么观点相同就能共同克服困难。

始终如一，这就是君子的朋党啊。

所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。

唐尧的时候，小人共工、驩兜等四人结为一个朋党，君子八元、八恺等十六人结为一个朋党。

舜辅佐尧，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“元、恺”的君子朋党，唐尧的天下因此非常太平。

等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷。

他们互相称颂，互相谦让，一共二十二人结为一个朋党。

但是虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。

《尚书》上说：

“商纣有亿万臣，是亿万条心；周有三千臣，却是一条心。

”商纣王的时候，亿万人各存异心，可以说不成朋党了，于是纣王因此而亡国。

周武王的臣下，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。

后汉献帝的时候，把天下名士都关押起来，把他们视作“党人”。

等到黄巾贼来了，汉王朝大乱，然后才悔悟，解除了党锢释放了他们，可是已经无可挽救了。

唐朝的末期，逐渐生出朋党的议论，到了昭宗时，把朝廷中的名士都杀害了，有的竟被投入黄河，说什么“这些人自命为清流，应当把他们投到浊流中去”。

唐朝也就随之灭亡了。

前代的君主，能使人人异心不结为朋党的，谁也不及商纣王；能禁绝好人结为朋党的，谁也不及汉献帝；能杀害“清流”们的朋党的，谁也不及唐昭宗之时；但是都由此而使他们的国家招来混乱以至灭亡。

互相称颂、谦让而不相疑忌的，谁也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地进用他们。

但是后世并不讥笑虞舜被二十二人的朋党所蒙骗，却赞美虞舜是聪明的圣主，原因就在于他能区别君子和小人。

周武王时，全国所有的臣下三千人结成一个朋党，自古以来作为朋党又多又大的，谁也不及周朝；然而周朝因此而兴盛，原因就在于善良之士虽多却不感到满足。

作为国家统治者（作为皇帝的）可以把这些使国家兴盛衰亡的史事作为借鉴。

15．

（1）间关莺语花底滑

（2）士不敢弯弓而报怨（3）山不厌高，海不厌深

（4）英雄无觅孙仲谋处（5）忽到庞公栖隐处（6）浩浩乎如冯虚御风（7）有良田美竹之属（8）曾益其所不能

16.C、E（C、“也是现代文明的必然产物”分析不当。

E、“开脱”“庆幸”不对。

）

17.春节是中国社会万家团圆的传统节日，再忙的子女也有七天的假期可以回家尽孝，这一时间点为小四的回乡探亲做好了必要的时间安排，使故事情节真实可信。

春节是中国农村一年中最忙的日子，小四的回乡让忙碌中的父母更忙碌，而这又让小四过意不去，这正点了题父子成客。

小说开头“春节，南来北往的归人如倦鸟知还，小小的村子一下子热闹起来”，小村的人们回乡是与家人团聚，而小四的回乡却成了客，两相对比，突出了文章的主旨。

（答两点即可，每点2分。

）

18.小说主要运用了对比的表现手法。

小说通过“我”与小四的成长经历和现状的对比、“我”爹与李叔的幸福指数的对比、“我”与爹融洽亲密跟小四与父亲生分客气的对比以及父亲对“我”前后态度的对比等来思考现代文明下的亲子关系，呼吁在文明进步的今天不忘传统道德观念。

（手法1分；四组对比答出两组即可，2分；分析作用1分。

）

19.小说将两对父子加以对比：

一长相陪伴，亲密和乐；一分隔两地，生疏客气。

两种不同的生活方式造就了不同的父子关系，李叔一方面自豪于儿子的出息，另一方面又颇为羡慕“我”的父亲。

在荣耀光环的背后，他感到的是失落与伤感。

这种矛盾是现代社会的一种无奈，但作为儿子的小四完全可以放低姿态和父母多亲近多回家走走，多和父母交流，给老人一个心理的安慰。

同理，作为子女的我们也应在忙自己的事的同时不忘关心父母尽人子应尽孝道。

（结合文本分析4分，联系自身实际，言之成理4分。

）

20.生命价值奋斗创新坚持（每点1分）

21.示例：

①相信爱，相信付出就有收获。

人生就是一场心灵的修行。

③你帮助的人越多，你得到的就越多。

④多点淡泊，少点虚荣，多点踏实，少点浮躁。

低调做人，高调做事。

宁可人负我，不要我负人。

放过别人，等于放过自己。

（言之成理，有一定的启发性。

每点1分。

）

22.示例：

书香濡养生命，文字点亮心灵。

23.湖北2014年高考语文作文评分标准。