支教代表发言稿.docx
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支教代表发言稿
支教代表发言稿
【篇一：
支教教师代表发言稿】
[支教教师代表发言稿]
支教教师代表发言稿--支教，让我们的人生更加绚丽多彩
各位尊敬的领导、老师：
大家下午好！
我是**市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。
今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。
首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！
向即将奔赴**、**参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！
直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。
我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。
到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。
尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：
为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！
我把一年的支教感悟总结为三句话：
一、视艰苦为挑战，乐观应对
经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。
夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。
早餐、晚餐自理?
?
虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。
我们制泡菜，腌腊肉。
比厨艺，赛球技。
既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。
“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。
二、视经历为财富，全心投入
根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。
面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。
很多时候，大家边学边教，边教边学。
以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响，发言稿《支教教师代表发言稿》。
桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上
的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得“优秀”等级。
我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。
支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。
只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。
而支教，正是走进他们世界的平台。
支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。
有付出，也有收获。
由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨柳、周俊等老师制作的ppt《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。
短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的《西行随笔》。
它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏?
?
作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。
三、视关怀为动力，自我鞭策
忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：
“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和帮助。
去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外伤害保险。
**区教育局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师使用。
我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创造更好的生活、工作环境。
各个支教老师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校看望和慰问支教老师。
像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我非常感动。
桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。
横龙小学支教的黄启源老师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金?
?
各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。
这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。
最后，引用我的《西行随笔》的一段话：
“五个人，也许改变不了什么。
但我们是一束光，带给孩子们的是光明。
我们有一份爱，给孩子们的是温暖。
我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。
一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。
风里来，雨里去，我们无怨无悔。
我们付出，我们收获。
也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。
支教让我们的人生更加绚丽多彩！
二〇一三年八月二十八日《支教教师代表发言稿》
【篇二：
大学生支教演讲稿】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸能够作为第13批实习支教学生代表和同学们一起分享自己在新疆实习
支教的成长与感受。
在学校的关心与帮助下，我们圆满完成第13批实习支教任务，获得了阿
克苏地区教育局、以及所在学校的肯定，同时自身的工作能力也获得了极大的提升！
在此非
常感谢学校为我们提供的锻炼平台。
今天我们相聚于此，是因为我们有一个共同的话题“支教新疆”，我是过来人，你们是后
继者，当你们用心走过这一段支教时光后，我相信，它将会为你们的大学生涯抹上浓重的一
笔，将会成为你们日后工作和生活不可估量的财富！
我可以向大家保证，不管你抱着何种心
态去新疆支教，新疆不会让你失望，当然此间关系自然与你的付出成正比！
作为一名赴疆支教的师范生，我们首先应该明确自己为什么去新疆？
去新疆干什么？
预
期的结果是什么？
需要注意的问题又有哪些？
那么这就需要你具备以下的思想准备：
第一：
身份的转换。
当我们踏上开赴新疆的列车时，我们将不再是一名学生，而是一名
接受过高等师范教育的支教老师，德高为师、身正为范，你的一言一行将代表着师大甚至是
教师这个队伍，所以请各位学弟学妹们，能以一个崭新的精神面貌迎接你们的第一份工作！
第二：
明确自己地位和责任。
此次实习之所以称之为“支教”，是因为新疆师资力量的匮
乏，需要我们去填补，所以迎接各位的将是全班五六十双渴求知识的眼睛，没有试讲，直接
上课，你们准备好了吗？
为师者，传道授业解惑也，你们现有的知识储备够吗？
不够，远远不够，就拿我来
讲，当我第一次站在讲台上看着台下那么多双眼睛时，我胆怯了，然后说了一句我学生时代
最反感的话：
本节课测试，美其名曰摸底检测。
但只有我自己知道，我是多么的失败，纵使
我学富五车，却不知如何教授给我的学生，这种尴尬如何避免呢？
那么这就需要各位老师能
够踏踏实实的备课，用心、尽力地去讲好每一节课，否则你们所谓的教书育人将和误人子弟
毫无差别！
第三：
有组织、有纪律的行事，切不可任性而为。
不管你在哪个学校支教，师大将是我
们最坚实的后盾，遇到问题，应及时向带队领导和当地校方领导反映，切莫自作主张。
一切
活动均要以安全为重，理解和支持当地校方因考虑我们的安全而制定管理制度！
，所以请各位
学弟学妹务必照章行事，不可任性而为。
以上是我对新疆实习支教的一些经验总结，希望能给在座的各位提供参考。
新疆的广阔
和壮丽需要你们去欣赏和开发，新疆的民族风情需要你们亲身体会，但新疆的潜力和机遇更
是我们年轻人施展雄心和抱负的舞台，大美新疆，大有可为！
在此我预祝西北师范大学第14批赴疆实习支教活动圆满成功，预祝赴疆实习支教师生满
载而归！
谢谢各位领导、老师、同学们！
篇二：
支教演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好，我很荣幸代表我们“e往直黔”团队来和大
家分享一下我们在2013暑期实践活动的收获与感想。
有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里;有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道;有这么一群孩子，很少知道山外面的世界;有这么一群组织，他们来自学校，他们深深的爱着山里的孩子?
?
我们就是这群组织的之一。
“e往直黔”让十四名怀着热情激血的大学生们走到了一起。
我们只有一个愿望：
尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的改变。
当然，任何事
不是一腔热血即可。
必须克服每一步的困难才会达到更好的效果。
前期工作：
联系校长，提前踩点，确定团队人员，策划撰写，物资购买，提前备课，队
友们都在为这次的活动做着充分的准备。
7月10日，晚上队友们即拖着行李箱离开了重邮，开始了为期20天的支教活动。
经过
24小时的行程顺利到达支教地点——贵州省遵义市凤冈县土溪镇大屋完小。
5大屋完小共计
学生200余人，其中留守儿童占据80%，其中不乏孤儿。
超过80%的学生每天需步行一个小时
才可到达学校，其中最远的每天来回学校时间占6个小时。
下面我对支教环境做个简单的介绍：
住宿环境即教室：
用课桌拼接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了；饮食环境：
一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附近居民家中
买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的
后勤安排表做饭。
用水环境；当地缺水比较严重，我们最严重的情况曾今有连续四天没有办法洗澡；天气环境：
当地的紫外钱十分强烈，连向日葵都不向太阳，何况我们。
支教期间，我们采取“4+1”模式，无假期。
4天均为授课，每天下午放学后部分队员也
会进行家访；1表示上午举办活动，开阔学生眼界，下午全体队员分不同方向随学生一同回
家进行家访。
支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。
开设的科目多达九种。
同时举办多种活动；
中国梦演讲比赛，希望每个孩子都可以做个有梦想的人。
趣味运动会，希望每个孩子都可以
健康快乐的成长。
文艺汇演，告诉孩子们，即使没有优越的条件，你们一样可以表演的出色。
“爱的味道”全校包饺子活动，温馨的场面永远存在我们的脑海。
家访对于我们每个队员而言是内心最深的感触，因为那个时候才会看到他们真实的生活：
早上五点起床：
去上山放羊放牛砍柴；干完这些之后便自己回家做饭，再走一个小时上学，
后，回家继续放牛放羊砍柴，等天黑了才能回家吃饭，吃饭之后才会有时间完成自己的作业，
不能让他们吃上中饭是我们心里深深的痛。
也许你知道他们家里很穷，但你不知道他们有的
房子露不避风；有的摇摇欲坠我觉得也不夸张，也许你们猜到他们要干很多活，但你不知道他们砍柴放牛的
时候也会经常受伤；也许你能想到他们吃的东西不好，但你不知道他们没有几个过过生日。
但一切物质条件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上他们心灵所受的创伤，因为有太多的父
母外出打工几年才能回来一次，更有甚者，直接是“抛弃”了在山里的孩子离家8年一次都
没有回去也没有联系，让孩子在小小的年纪就失去了被父母呵护的机会，他们不愿意哭，因
为哭只会让自己更伤心。
他们的苦难，他们的坚强与懂事，无一不让我们动容。
最后的离开，每个人的心理都是十分沉重的，我们二十天能做的太少太少，我们受的那
点物质上的困难又算什么，我们希望的是有更多的人去关注这些山间最美的风景；其实每个
人或许都有一个支教的梦想，但是同学们，请不要因为困难而阻止了你前进的步伐，需要帮
助的地方还有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。
然而支教的结束却不是最后的结束，由于在支教期间了解到学生们普遍语文成绩差，一
个班及格人数不超过20%。
原因是他们能利用的课外书少之又少；记得家访回来的路上，有
个学生正在放牛，我就前去和他聊了会；他说：
“老师，其实我挺想好好学习的，但是语文不
行，上次只考了20多分，要是我有课外书看多好啊”。
支教结束后，我们所有队员集体搜集
自己同学的旧书籍，最后得到了很多人的帮助，甚至是陌生人，其中包括皖南医学院捐书300
余本，最终共计700余本旧课外书籍顺利送达大屋完小，去年十一期间我和队长一同再次看望学生们，他们非常喜欢那些书籍。
我真心希望有更多的人可以参与其中。
然而一次好的活动离不开一个好的团队，很感谢
团队的每位成员，还有我们的指导老师肖鹏老师；去看看那些孩子们吧，去看看山间最美的风景吧。
力量很小，更多的力量集中起来那便
是巨大的力量。
公益不在大小，只在你的一念之间，e往直黔加油，大屋完小加油！
一次有效的实践活动需要注意的地方有很多：
第一：
前期准备很重要，万事开头难，同
时也是决定一个实践活动的关键所在。
第二：
责任心很重要，实践活动绝不是一个形式，不
仅要知道你从中可以学到什么，更多的你是要想着可以给别人带去什么。
第三：
能吃苦很重
要，在实践的过程中，你会遇到很多困难。
第四；你不是一个人在战斗。
一个好的团队很重
要，团队之间要互帮互助，相互理解，共同进步。
最后，请允许我再强调一次：
公益你我，不要轻视我们小小的力量，或许给他们带去的
是一生的改变，希望更多的人可以加入进来。
一起成长。
更多的人去呵护山间最美的风景。
让我们在自己的青春留下最好的回忆。
谢谢大家！
篇三：
支教演讲稿我的支教生活福鼎民中李峰卉
各位领导、评委大家好，我是来自福鼎民中的一名普通教师，名字叫李峰卉。
很感谢本
校领导的支持，使我有机会站在这里演讲。
时间过得真快，从去年到硖门中学支教，转眼间一年时间已经过了。
这儿的生活的确远
不能与城关相比，但经过一年的适应，，用同事常说的一句话讲我们的生活“痛，并快乐着”。
整理一下杂乱的思绪，从日记中摘下几段自己的“感动”或者叫“感受”与大家分享，希望
能引起您的共鸣，也希望更多的朋友一起来关注这偏远农村的支教事业我所支教的硖门中学是建立在我们就是在这样一所颇具爱国主义色彩的革命圣地进行着
我们的爱心支教活动，正是这一特殊的地理环境也让我们有了另一种特殊的使命感和荣耀感，
我们面对的学生可都是革命先烈们的后代呀！
记得在郑州大学培训时团中央朱迎处长说，去支教的地方可能会出乎我们的意料：
一种
是穷得出乎意料，一种是并没有想象中那么穷的出乎意料，而这里就属于第二种情况。
学校
周边地区除了山多地少，交通不便，气候恶劣，其他条件都还是可以的。
我们两名志愿者住
在一间房子里，室内有暖气（虽然常常是不热的），再加上两床被子、一张电热毯对付零下二
十多度的寒冬已经绰绰有余了。
学校给我们装了卫星电视，出乎我们的预料竟然可以收到三
十几个频道，这是我们了解外面世界的唯一渠道，而且几个外文频道也成了我们抵抗“英语
遗忘症”的有力工具。
年前也装上了电话，据说如果有电脑还可以上网呢，这使我们激动了
好几天，后来才知道拨号上网每小时四块多，在这个暂时还非常贫困的地方我们是不敢如此
“放肆”的。
生活条件尽管比想象中好很多，但真正适应下来可不是件容易的事情。
第一关便是饮食
关，吃菜对我而言是最大的挑战，早上白菜豆腐炖土豆萝卜，中午土豆萝卜顿白菜豆腐，晚
上白菜豆腐土豆萝卜一起炖，一日三餐周而复始，呀！
另外还有克服气候的不适应，与学生、
同事勾通上的语言障碍等等许多问题，经过这半年的努力终算都一一克服，取得了支教以来
的“阶段性的胜利”。
记得支教前看过些志愿者的文章，总感觉或多或少有些故弄玄虚，“自作多情”，而真正
体会着这种感慨与震撼，方才切实体味到了他们的心情，身临其境的体验了这种生活才知道
那所有一切的“多愁善感”，来得都是那么的自然和纯朴。
在孩子们的心里，生活的困难并不
算困难，真正的困难是他们对知识的渴求得不到满足，大山外面的生活让他们向往，另外一
个精彩的世界带给他们无尽的幻想、遐思和憧憬。
而我能做的也仅仅是用山外的种种“诱惑”
鼓励他们好好学习，争取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。
我把山大百年校庆时买
的几套明信片发给我教的孩子们，告诉他们如果哪天他们考上了大学或是在某一方面取得了
成功，走出了这绵绵的太行山脉，就把它寄给我，让老师一起分享他们的快乐与幸福，那将
会是我支教这一年留下的最美丽得的收获和感动。
记得刚来到学校时，一位同事这样对我们说：
“您们的到来，给学校带来了生机，注入了
新的血液，每当看到你们走在校园里就会感觉到这所学校有了希望，感觉到头上的一片蓝天
是那么的蔚蓝，那么的广袤，我们都很尊敬你们?
?
”每一次在与困难作斗争的时候，正是这
样的话语一遍遍得回荡在耳边，鼓励着我，鞭策着我克服一切困难挺过去。
在我们的身上感
受着孩子们的希望，他们纯洁透明而又充满了期待的眼神使我实实在在的体味着肩膀上的重
担。
我知道他们尊敬我们，甚至可以说“崇拜”我们，并不仅仅是因为我们作为一名志愿者
的光荣，更多的是对知识的尊重，对外面世界的渴求，他们从我们身上去幻想另外一个精彩的世界的种种憧憬，而惭愧的是自己微薄的力量又能给他们带来多少的满足呢？
记
得上届支教团一位师兄说过“应该正确面对我们在支教地位置的转变，不是我们增高了身体，
而是阳光拉长了我们的影子”。
是的，作为一名支教大学生，我们不应该把自己太当一回事了，
可半年来我更加深刻的感觉到我们也不能太不把自己当回事了，我们的出现有着一种特殊的
意义，有着一种特殊的力量，我们的存在给了山区的孩子们带来了更多的希望，给了他们一
个幻想外面世界的窗口和平台。
如果自己有能力去做一支蜡烛，就应该尽可能的照亮身边更
多的黑暗，从点点滴滴做起，认认真真地上好每一堂课，实实在在地做好每一件事。
半年来，
我的脑海里始终切记着临行前学校老师的谆谆教诲，我们是来做事的，不是来做秀的，用这
一年的时间，全身心地去做一件对孩子们、对自己都有意义的事。
支教，对于我来说是很神
圣的，它不仅给孩子们带来了新鲜的知识，也给他们带来了对山外世界的种种期待和美丽幻
想，同时也给了自己一个非常难得的锻炼机会；这种快乐属于山区的孩子们，同时也属于我
们每一个支教的志愿者。
我们从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少，我们同样
是支教的收益者。
支教不仅是种体验，更是一种责任。
每天清晨在孩子们的读书声中醒来，开始一天忙碌
的生活，备课、上课、批改作业等等，虽然很累，但是心中是一份沉甸甸的责任和更大的喜
悦。
孩子们用他们真诚的心灵，淳朴的话语没有一刻不在感动着我。
记得教师节那天一大早，
我教的孩子们送来了两大束鲜花，是的，是鲜花，因为是他们花了一早上的时间一朵朵从山
上采回来的，每一朵花儿都凝聚着他们对老师最纯洁真诚的祝福和爱。
看着孩子们冻得通红
的小脸和一大堆五颜六色的野花，我感动的一句话也说不出来。
花儿虽然不像都市花店里的
那些花儿那么娇嫩富贵，但却多了份纯朴和真诚，他们是用心去采，用心去装饰，用心去祝
福，而我也只有用心去付出，用心去爱他们。
为了这帮可爱的孩子，也只有这样才对得起这
份纯粹的感动。
这是我生平第一个或许也是最后一个教师节，它是如此的让我感动和难忘。
十一月二十四日是我的生日，孩子们用广播里的歌声给我带来了一个个的惊喜和一遍遍的祝
福，同事们给我送来了蛋糕，校长亲自带我们到山下的小饭店饱餐了一顿，也许这些都将是
我一生中的一次次唯一，我会以自己的实际行动来回报这一次次地感动。
有人说支教这一年
只是到达某种生活的一个阶段，一个跳板，不管别人怎么看待，怎么去度过，对我来说这一
年是实实在在的一年，它不会比任何的一年少过一天，它必将成为我生活中甚至是我整个一
生中最重要的一年，而它绝不是一个跳板。
我会像珍惜我生命一样珍惜每一天，绝不会荒废
一分一秒。
最后用西部志愿者冯艾的一句话结束这篇支教感悟，“有一种生活，你没有经历过就不知
道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有
过就不知道其中的纯粹。
”庆幸的是我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐，
并且正用心感悟着这份纯粹?
?
篇四：
大学生三下乡支教院校联合领导发言稿尊敬的海伦市xxx领导，xx校长，老师们，同学们：
你们好！
炎炎夏日，我们在热情的七月里齐聚xx中学，共同举行xx大学暑期三下乡活动。
值此，
我谨代表xx大学向参加仪式的xx的各位领导和师生表示热烈欢迎，以及向一直关心和支持
大学生实践活动的各界人士表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
暑期三下乡活动的开展和实践基地的建立是高校教育与基层教育的联合，是一次教育平
台延伸的新尝试。
活动倾注了海伦市领导对学生的人文关怀和亲切帮助，和我院以及百祥乡
中学对提高学生综合素质，铺就学生美好未来的殷切希望，也寄托了xx大学学子美好祝愿以
及xx乡中学生对梦想的追求，更是院校联合协作的新起点，新篇章。
xx中学基于为学生“减负担，提能力”的目标，一直在为打造高质量的素质教育而努力
奋进。
而xx大学一直以来也注重与基层学校的信息交流和沟通，期望在合作之中寻求共赢和
学生综合素质的双向提高。
xx大学社会实践基地就在xx大学和xx中学的共同努力下成功建
立。
社会实践基地的建立，结合了党的十八大教育规划纲要和xx大学“四全育人”的育人理
念和培养格局，在教育部大力推行的基层义务教育“减负万里行”活动目标指导下，与正在
开展题为“农村学生厌学情绪研究”课题研究的xx中学沟通后达成共识，符合管理学院与百
祥乡中学的实际需求。
xx大学管理学院与xx中学的合作也是志愿服务精神具体体现。
志愿服务精神可概括为“奉献，友爱，互助，进步”，它包含深刻的互助精神，即“互
相帮助，助人自助”的理念。
我们秉承志愿服务的互助理念，与百祥乡中学深入合作，以支
教下乡的形式双方结成帮扶对子为目的，以此来促进大学生树立服务基层意识，加强学生实
践能力与理论知识的结合，重塑学生对未来的职业规划，以契合我国当下对人才需求的方向，
提高了学生思想政治工作教育的前沿性。
我们将会以此次活动为契机，不仅在实践方面开展
形式多样的活动，还要在日后的学术研究，平台扩展，院校对接，实践帮扶等更多方面深入
合作，巩固双方联系，达到互惠共赢。
通过开展社会实践活动，以期拓展双方学生视野，丰富学生课余生活减轻学生课业负担，
为孩子“筑梦”以减轻厌学情绪达到使其为梦想、祖国未来而奋斗，促其全面发展，并把大
学生和农村学生培养为实现“中国梦”的主力军，为我国经济，社会建设提供优质人才。
我们深信，在管理学院和百祥乡各位领导的关怀与帮助下，在师生们的共同努力下，实
践基地各项活动一定能顺利进行，也期待我院与百祥乡中学的合作更加广泛而深入的开展！
最后，预祝xx大学暑期三下乡社会实践活动圆满成功！
篇五：
支教演讲稿修改一生无悔的选择
尊敬的各位老师，各位同学大家好。
我是来自船舶与海洋工程学院，机械电子工程专业
的硕士研究生张旭东，我有幸在大学毕业后作为哈工大第十届研究生支教团成员去云南省丽
江市宁蒗县支教一年。
很高兴今天可以和大家分享我这一年的支教经历。
大三的时候，我做出了一个选择，我要去支教。
有人问我，为什么想去支教？
我很难回
答这个问题。
因为这个问题有太多的答案，为了自己的理想，为了体验生活，为了锻炼自己
吃苦的能力，或者你可以说这是一种生活的态度，甚至你也可以告诉他们做一件事不需要理
由。
这些都没错，但当我支教一年回来之后，我最想告诉你的答案是：
因为那里需要我们。
现在社会上有很多人质疑大学生去边远地区支教一两年到底有没有意义。
我想告诉大家，至
少我看到的一切，听到的一切都表明，这是有意义的，那里需要我们，那里的孩子需要我们。
中国幅员辽阔，地大人广，全国有23省，根据地域分布又把中国分为东、中、西三个部
分。
也正是这三个部分让中国同一片天空中出现不同的景象。
当你走出城市来到那些藏在大
山深处的小学之后，呈现在你面前的是这样的画面：
破烂的教室，千疮百孔的课桌，坑洼不
平的操场，没有选择的食堂，没有任何球的体育课，没有任何乐器的音乐课，没有夏天的风
扇和冬天的暖气，没有电脑，没有手机，
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