初中英语.docx

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初中英语

英语语法口诀：

冠词基本用法

【速记口诀】

名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，

辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】

冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：

①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；

②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;

③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

英语语法口诀：

名词单数变复数规则

【速记口诀】

单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：

/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，

两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；

没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】

①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以t/s等发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；

②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；

③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

英语语法口诀：

名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，　若为生命词，加“'s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择；　　并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；　若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】

①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”；

②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'s”，如果是共有，则只在最后名词加“'s”；

③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的。

英语语法口诀：

感叹句用法

【速记口诀】

感叹句，并不难，what、how放句前；

强调名词用what，其余用how很简单。

【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

英语语法口诀：

宾语从句用法

【速记口诀】

宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

【妙语诠释】宾语从句应注意三点：

①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。

②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。

③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

英语语法口诀：

反意疑问句用法

【速记口诀】

　反意问句三要点，前后谓语正相反；

　短句not如出现，必须缩写是习惯；

最后一点应注意，短句主语代词填。

【妙语诠释】

①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；

②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；

③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

英语语法——名词

名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。

根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词。

1.专有名词：

指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。

专有名词的首字母通常要大写。

具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。

如：

Jim吉姆/China中国/July七/Friday星期五/Christmas圣诞节/English英语

2.普通名词：

指表示一类人或东西或抽象概念的名词。

具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。

其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl（女孩）等；集体名词表示若干个个体组成的集合体，如audience（观众，听众）等；物质名词表示无法分为个体的实物，如water（水）等；抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work（工作），happiness（幸福）等。

Part1名词的数

1.名词复数的构成方法

（1）一般情况加词尾-s，如book/books，desk/desks等。

（2）以s，x，z，sh，ch等结尾的名词，通常加词尾-es：

bus/buses，box/boxes，dish/dishes等。

（3）以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：

以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为ies，city/cities；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：

toy/toys，holiday/holidays等。

（4）以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，如：

piano/pianos，tomato/tomatoes

（5）以f或fe结尾的名词，也有两种可能：

即有些直接加词尾-s，有些则把f/fe改为ves：

roof/roofs（屋顶），knife/knives（小刀）等。

但在中学英语范围内，要改f/fe为ves的只有以下10个词（它们都是日常生活中的常用词）：

wife（妻子），life（生命），knife（小刀），leaf（树叶），thief（贼），half（一半），self（自己），shelf（架子），loaf（面包），wolf（狼）。

（6）单数与复数同形的名词。

这类名词不多，主要的有：

sheep绵羊/fish鱼/deer鹿/Chinese中国人/Japanese日本人/Portuguese葡萄牙人/Swiss瑞士人/aircraft飞行器

（7）名词复数的不规则变化。

有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：

man/men男人；woman/women女人

child/children小孩；tooth/teeth牙齿

foot/feet脚；goose/geese鹅

注：

一些以man，woman结尾的合成词，在构成复数时与man，woman的变化形式相同，如：

policeman/policemen（警察），Englishman/Englishmen（英国人），等等。

但是human（人），German（德国人）不是合成词，它们的复数要按一般规则变化，即为humans，Germans，Walkmans，而不是humen，Germen。

2.可数名词和不可数名词

名词根据其可数性，可分为可数名词和不可数名词。

（1）可数名词，即指可以用数目进行计数的名词。

（2）不可数名词，即不能用数目进行计数的名词。

注：

可数名词可以有单数和复数两种形式，而不可数名词通常只有单数形式，没有复数形式；一般来说，个体名词和大部分集合名词是可数的，而专有名词、物质名词、抽象名词则通常是不可数的。

3.可数名词与不可数名词的修饰语

（1）修饰可数名词的常用修饰语有these，those，few，afew，manyagreatmany等：

（2）修饰不可数名词的常用修饰语有this，that，little，alittle等：

（3）有些修饰语即可修饰可数名词也可修饰不可数名词，如all，some，enough，alotof，lotsof等：

（4）一般来说，不可数名词不可以用数目来计数，若要计数，则要借助单位次，如piece，bottle，pair等。

piece其意为“张”“块”“条”等：

pair主要用来指由两者组成的“一双”或“一对”，或有两半合成的“一条”“一副”等：

另外一下表达也值得注意：

abottleof、acupof、adropof、aglassof……

注：

“apiece/pair+名词”之类的结构作主语是，其谓语通常与“piece/pair”的数保持一致。

Part2名词的格

名词格的种类：

英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。

名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。

英语名词的所有格表示所属关系，它分-'s所有格和of所有格两种形式。

1.-'s所有格的构成方法

（1）单数名词或不带复数词尾s的复数名词尾均加词加-s构成所有格：

thechild'sbagchildren'sbooks

（2）复数名词已带有词尾s，则只加省字撇（'）构成所有格：

girls'school；students'abilities；但带词尾s的单数名词，通常仍加-s：

theboss'snewcar.

（3）用and连接的并列名词的所有格分两种情况，如分别带有-'s，则表示“分别有”；若只带一个–'s，则表示“两者共有”：

Jim'sandJack'srooms；JimandJack'sroom

（4）-'s所有格的用法特点：

-'s所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间的名词后、用于表国家、城市的名词后等。

2.of所有格的用法

（1）of所有格即可用于由声明的人或物，也可用于无生命的东西。

of所有格有时可以与-'s所有格互换：

Mr.Smith'sdaughter

（2）当用于无声明的事物或表示同位关系时，通常只用of所有格：

thecoverofthebookthecityofBeijing.

英语语法——时态

1、一般现在时

表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be动词：

She'saworker.Issheaworker?

Sheisn'taworker.

情态动词：

Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?

Ican'tplaythepiano.

行为动词：

Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?

Theydon'twanttoeatanytomatoes.

Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?

Ginadoesn'thaveawatch.

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。

其动词形式是：

动词原形（只有第三人称单数作主语时除外，要加-s）其疑问句和否定句需要用助动词do或does

（1）肯定句用行为动词原形表示

Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很早。

Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一个月去看望祖父母四次。

（2）否定句用don't+动词原形来表示

WedonotgoshoppingonSundays.我们周日不去购物。

Idon'tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜欢这个颜色。

（3）一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。

回答时，肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+don't”。

–Dotheygotoschoolatseveno'clock?

他们七点去上学吗?

--Yes,theydo.

--Doyoulikethisskirt?

你喜欢这条裙子吗?

--No,Idon't.不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：

often经常，always总是，sometimes有时，usually通常，everyday/week每天/周等。

Heusuallygoestoschoolbybike.通常他骑车上学。

Ivisitmygrandparentseveryweek.我每个星期都去看祖父母。

Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。

MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有时出去吃饭。

　　Itoftenrainshere.这儿常常下雨。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。

Helikesreadingatnight.他喜欢夜里读书。

Sheusuallygoestoschoolbybike.她平时骑车上学。

Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小猫每天都喝牛奶。

转换成否定句要加doesn't，其后的动词用原形。

Kellydoesn'tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凯丽星期六星期天起床不早。

Hedoesn'tfeelwelltoday.他今天感觉不舒服。

转换成一般疑问句，句首用Does，其后的动词用原形。

Doeshehavelunchatschool?

他在学校吃午饭吗?

Doesittakelongbytrain?

乘火车要很长时间吗?

2、现在进行时

表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.

I'mplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?

I'mnotplayingbaseball.

Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?

Nancyisn'twritingaletter.

They'relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?

Theyaren'tlisteningtothepopmusic.

英语语法——词汇

1、形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。

在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等。

“限定词”包括：

冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。

它本身分为三位，即：

前、中、后。

前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。

如：

bothmyhands、allhalfhisincome等。

“描绘”性形容词如：

beautiful、bad、cold、great等。

“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。

表示“形状”的词如：

roundsquare等。

“国籍”指一个国家或地区的词。

“材料”的词如：

wooden，woolen，stone，silk等。

“作用类别”的词如：

medical，college，writingdesk，policecar等。

Thelittlegirlisverypretty.这个小女孩很好看。

--Iwantthatone.我想要那个。

--Whichone?

哪一个？

--Thenewblueone.那个蓝色新的。

CanIhavealookatthebigniceone?

我能看一看那个大的漂亮的吗？

2、人称代词：

是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。

人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。

主格：

I，we，you，he，she，it，they在句子中作主语。

宾格：

me，us，you，him，her，it，them在句子中作宾语。

HeandIareinthesameclass.我和他在同一个班级。

Canyouseetheminthestreet?

你能看见他们在街上吗？

3、可数名词和不可数名词

英语中名词分为可数名词和不可数名词。

凡是可数计数的名词叫做可数名词；凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

（1）可数名词分为单数和复数两种形式。

可数名词前可以用不定冠词、数词或somemany等修饰。

如：

aman，adesk，anapple，anorange，somebooks，somechildren，towpens。

（2）不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用somealittlemuch等词语来修饰。

有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。

如：

somewater，alittlemilk，muchfood，apieceofbread，towbottlesofink，someglassesofwater。

英语语法——祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语（+宾语补足语）构成，否定形式则在句前加Don't。

Standup,please.请起立。

Don'tworry.别担心。

can的用法：

can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can't.

ShecanspeakJapanese.她会讲日语。

Ican'trememberhisname.我不记得他的名字了。

Canyouspellyourname?

你会拼写你的名字吗?

现在进行时态：

概念：

表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

结构：

由be动词（am,is,are）+动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。

Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。

--Whatareyoudoingnow?

　你现在在干什么?

--I'mreadingEnglish.我正在读英语。

Aretheydrawingthepicturesnow?

　他们正在画画吗?

动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：

动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：

（1）直接在动词后加ing

play—playing,do—doing,talk—talking,sing—singing

（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing

make—making,write—writing,have—having,take—taking

（3）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming

注意对现在进行时态的判断。

判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。

现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

因此，这个时态最常用的时间状语是now；但有不少句子并没有now，只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。

Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。

Look!

Thegirlisdancingoverthere.看！

那个女孩在那里跳舞。

--Canyougoandplaygameswithme?

你能和我们一起做游戏吗？

--Can'tyouseeIamdoingmyhomework?

你没看见我正在做作业吗？

英语语法——have的用法

have/has的用法：

（1）谓语动词have表示“有”，有两种形式：

have和has，前者用于第一人称（I,we），第二人称（you）和第三人称复数（they），后者用于第三人称单数（he,she,it）或单数名词。

Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一个苹果，他有两个香蕉。

YouhaveanewEnglishteacher.你们有了一个新的英语老师。

Ithastwobigeyes.它有一双大眼睛。

JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一辆好看的车。

（2）have/has句型与therebe句型的比较：

两者都表示“有”，但用法不同。

前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

Theyhavesomenewbooks.他们有一些新书。

Therearesomenewbooksontheirdesks.他们桌子上有一些新书。

Shehasalotofprettyskirts.她有很多漂亮的裙子。

Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多漂亮的裙子。

（3）have/has的否定句，一般要加助动词do/does，再加not构成，即donothave（don'thave）/doesnothave（doesn'thave）

Shedoesnothaveasister.她没有姐姐。

Wedon'thaveanyclassesonSaturday.我们星期六没有课。

AnnandIdon'thaveabigroom.我和安没有一个大房间。

（4）一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成，回答用Yes,…do/does.或者No,…don't/doesn't.

--Doyouhaveabighouse?

他们的房子大吗?

--No,theydon't.不，他们的房子不大。

--Doeshehaveaneraser?

他有橡皮吗?

--Yes,hedoes.他有的。

（5）特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have（+状语）构成。

Whatdotheyhave?

他们有什么?

Whatdoeshehave?

他有什么?

Howmanytelephonesdotheyhave?

他们有几部电话?

英语学习方法：

如何快速提高口语水平

很多都学不好英语，英语中最难的还是英语口语水平，很多了掌握了很多词汇语法，可是就是开不了口讲英语，所以提高英语口语水平成了很多英语学习者的心头之痛。

今天我们为大家介绍一些提高英语口语水平的方法：

说一下语音，语气，语调的问题。

在练习语音方面，我见过一些同学，不太重视