播音主持礼仪.docx
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播音主持礼仪
播音主持礼仪
篇一：
播音主持培训内容
播音主持培训课程
篇二：
礼仪课堂的广播稿
甲：
我们是雏鹰，正在展翅!
乙：
我们是星光，正在闪烁!
丙：
同学们，少先队员们
合：
红领巾广播现在开始。
甲：
我是主持人。
乙：
我是主持人。
丙：
我是主持人。
甲：
今天由我们五（5）中队进行本次播音，希望大家能喜欢。
乙：
本次播音的主题是《文明礼仪伴我行》
甲：
人们常说言为心声，行为心表。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。
乙：
讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
丙：
学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成讲礼仪光荣，讲文明被人尊重的氛围。
甲：
我最近读到了一个小故事：
程门立雪说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
啊，啊!
他们两位还在这儿没走?
这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
乙：
这个故事，就叫程门立雪，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用程门立雪的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
丙：
这只是古代的，还有很多现代的故事。
中国是礼仪之邦，父母老师教育我们从小就应该去学习文明礼仪，争做四有新人。
最近，我看到了《文明礼仪教育读本》这本书。
以前，我一直是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里汲取了很多营养，更是让我坚定了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。
首先，我要尊老爱幼。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，尊敬长辈，孝敬老人，爱护比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。
在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。
甲：
我们要牢记孟子的话，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
首先，我们要尊敬师长。
这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声早安上。
而是要在课堂上认真听讲，积极开动脑筋，不做小动作，不开小差。
课后更是要认真、及时地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。
正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报老师。
再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，互相帮助。
在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。
最后，我们要讲卫生讲道德。
不论是个人卫生，还是集体环境&&
乙：
说的好!
我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
您好谢谢对不起，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
丙：
刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。
让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
甲：
见到老师，你主动问好了吗?
为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。
尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
乙：
你在楼道追跑、喧哗吗?
安静的教学楼，是我们学习的地方。
追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。
高素质的学生，轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为，为他人创造方便。
丙：
你随地乱扔垃圾吗?
不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。
爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：
用完东西，你归位了吗?
好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：
做值日时，你会偷懒吗?
每一名学生都是学校的主人。
爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。
清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
丙：
现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
甲：
文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
乙：
老师们，同学们，今天的播音到此结束，下周再见
结束音乐《校园的早晨》
篇三：
广播站礼仪播音稿
开场白
a:
敬爱的老师！
B:
亲爱的同学们！
合：
大家早上好！
a:
度过了一个举国欢庆、四海沸腾的国庆假期，“哈哈镜”广播站又和大家见面了。
我是主持人--------
B:
我是---------
合：
首先是本周的《校园新闻广播》（交替读广播）
a:
你有没有发现今天老师和同学们都特别精神？
B:
那当然，今天升旗嘛！
升旗仪式，最为庄严。
国旗下，我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。
让这凝聚了光荣与热血的国旗，在我们的文明礼仪下更显鲜艳。
这样才不辜负了我们民族“礼仪之邦”的美誉。
a:
是啊！
作为一个优秀的少先队员，我们更应该注意自己的举止，维护国旗的荣耀！
升旗仪式马上开始，同学们，你们准备好了吗？
B：
踏着激昂的《共产儿童团歌》让我们一起进行升旗前的准备吧！
播放《共产儿童团歌》
结束语（配乐）
a：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
a：
走进福源，让我们每个孩子获得理想的发展。
B：
走进福源，让我们每个孩子的成长永远快乐。
合：
哈哈镜广播站，今天的广播到此结束。
老师、同学们明天同一时间再（:
播音主持礼仪）见。
开场白：
a：
当灿烂的晨曦温暖着整个校园。
B：
当同学们的欢笑洋溢在整个校园。
合：
哈哈镜广播站又和同学们见面啦！
大家早上好！
a:
我是主持人-------------
B:
我是---------------
a：
昨天和大家讨论了升旗礼仪，同学们都在知礼貌，懂礼仪，争当人人夸奖的好少年！
B：
是啊，礼仪无处不在。
它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了！
a:
那我们今天就再来说说校园礼仪吧！
其实校园礼仪就在我们身边。
下课后的休息时间，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见了老师主动问好。
爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
收到老师和同学的帮助，应该主动诚恳的说谢谢。
B:
说的真棒！
文明礼仪渗透着点滴小事，让我们大家共同的努力，使文明礼仪洋溢在我们这个美丽的校园吧！
a:
我们每一个同学都是校园的小主人，是我们福源小学的希望与未来。
今天的音乐，我们就让我们一起来高歌《少年少年祖国的春天》。
播放音乐（三分多钟）
结束语
a：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
a：
走进福源，让我们每个孩子获得理想的发展。
B：
走进福源，让我们每个孩子的成长永远快乐。
合：
哈哈镜广播站，今天的广播到此结束。
老师、同学们明天同一时间再见。
开场白：
a：
当灿烂的晨曦温暖着整个校园。
B：
当同学们的欢笑洋溢在整个校园。
合：
哈哈镜广播站又和同学们见面啦！
大家早上好！
a:
我是主持人-------------
B:
我是---------------
a:
今天的广播有两项内容，第一项是咱们昨天的大扫除卫生评比，
B:
第二项咱们继续说礼仪讲礼仪。
今天要和大家讨论的是我们小学生的着装。
人靠衣服马靠鞍，整洁的服装能让我们倍显精神。
可是看看我们周围的同学，总有几个人邋邋遢遢，衣服脏兮兮的，这和我们的美丽校园多不搭调啊！
a:
就是，还有些同学穿着奇形怪状的衣服，有的还挖了几个洞，美其名曰“乞丐服”，觉得自己很酷。
唉，哪里好看了！
B:
就是，我们小学生着装要得体，符合学生身份，这样才能体现新世纪学生蓬勃向上的风采。
a:
既然今天我们话题是谈卫生讲礼仪，那今天的音乐就听这首《洗手歌》吧！
音乐播放（2分钟）
结束语
a：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
a：
走进福源，让我们每个孩子获得理想的发展。
B：
走进福源，让我们每个孩子的成长永远快乐。
合：
哈哈镜广播站，今天的广播到此结束。
老师、同学们明天同一时间再见。
“哈哈镜”广播站周四广播稿
开场白：
a：
当灿烂的晨曦温暖着整个校园。
B：
当同学们的欢笑洋溢在整个校园。
合：
哈哈镜广播站又和同学们见面啦！
大家早上好！
a:
我是主持人-------------
B:
我是---------------
a：
B,今天上学路上我看你没有和好朋友一起走，低着头好像不太高兴啊！
B:
别提了，昨天本来是打着闹着玩的，我不小心把他弄疼了，他就恼了，还手很重。
后来我们两个越打越恼，还都挂了彩！
结果又被老师深深的教育了一顿！
其实多大点事，现在谁也不和谁说话！
好朋友弄成这样，我心里真是难受！
a:
我们同学之间相处也要讲究礼仪啊！
，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使友谊更深厚、班级更团结。
既然你认识到了自己的错误，那还等什么，能主动道歉，才是一个真正懂礼仪的好少年啊！
B:
你说的对，一会儿我就去找他道歉和好。
唉，拿定了主意，心里舒畅多了！
a，谢谢你，一席话去掉了我心头的一块大石头！
a：
不客气，我们都是好朋友嘛！
朋友之间就是要相互鼓励，开导，帮助的嘛！
轻松一下，来听听这首《我的朋友在那里》
播放音乐（一分半钟）重复两遍。
结束语
a：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
a：
走进福源，让我们每个孩子获得理想的发展。
B：
走进福源，让我们每个孩子的成长永远快乐。
合：
哈哈镜广播站，今天的广播到此结束。
老师、同学们明天同一时间再见。
“哈哈镜”广播站周五广播稿
开场白：
a：
当灿烂的晨曦温暖着整个校园。
B：
当同学们的欢笑洋溢在整个校园。
合：
哈哈镜广播站又和同学们见面啦！
大家早上好！
a:
我是主持人-------------
B:
我是---------------
a:
今天是周五，你有没有注意到，我们亲爱的老师，声音已经有些嘶哑了！
B:
是啊，一连五天，老师们无微不至的为我们解答着各种问题。
他们的嗓音在一天天的嘶哑，我真是又感激又难过！
a:
亲爱的同学们，来，让我们一起向老师们问一声：
老师，您辛苦了！
（合）B:
我觉得我们不光要心里感激老师，更要用行动来回报老师。
比如课堂上认真听讲，好好完成作业，等等等等……
a:
对，这也就说到了课堂礼仪，提前做好课前准备，恭敬有礼的向老师问好，认真听讲不做小动作，举手回答问题，不抢答不乱答。
有一个良好的课堂秩序，既有助于我们的学习，也是对老师最好的报答！
B:
我觉得课堂礼仪的重要性还不仅如此呢!
它不但对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉和凝聚力，体现这个班的班风班貌。
a:
说的真好啊！
文明礼貌的芬芳，来自于朵朵鲜花。
我们便是其中的一份子，相信自己，我们一定能行！
我们一定能挑起传承文明礼仪的使命，无负于我们的未来，无负于这教育我们的美丽校园。
B:
那今天的这首歌《每当我走过老师窗前》，就献给我们亲爱的老师吧！
音乐播放（3分多钟）
结束语
a：
踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
B：
激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
a：
走进福源，让我们每个孩子获得理想的发展。
B：
走进福源，让我们每个孩子的成长永远快乐。
合：
哈哈镜广播站，今天的广播到此结束。
老师、同学们明天同一时间再见。
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