病句修改过关训练含答案.docx
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病句修改过关训练含答案
病句修改专题
过关训练
1.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.从他的发言里，给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
2.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
C.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。
D.小事形成习惯，习惯决定命运。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
4.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D.房内飘出了一股龙井茶的清香。
5.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
6.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
7.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.美国《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光。
舆论认为，美军虐待战俘黑幕越揭越黑。
B.钟南山，中国工程院院士，当致命的“SARS”病毒袭来时，这位67岁的老人临危受命，走上了抗击“非典”的最前沿。
C.探究成功者足迹，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育。
D.在综合考核评定中，杨利伟的各项成绩都名列前茅，最后五次考核，两次99分，三次满分，最终，他被推举为首飞梯队航天员。
8.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
9.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是（ ）
A.有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B.也有人说，三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊。
C.依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。
D.它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
10.下列句子没有语病的是（ ）
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
11．下列没有语病的—项是（）
A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
12．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．新闻特写兼有新闻和文学，更接近于通讯体裁。
B．日常的讲述要注意内容合适和言语得体，避免不引起误解或带来不快。
C．夸张在诗歌中尤其在文学作品中很常见。
D．传记注重真实，可引用一些可靠资料，也可发挥想象，填补事实的空隙。
13．下列句子中，有语病的一项是（）
A．
《航拍中国》节目深受好评的主要原因是因为拍摄者注重“高度、温度、角度”。
B．端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，表现的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网技术的敏感，越来越多的年轻人加入到“互联网＋”创业的大军中。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到众多学生和家长的普遍欢迎。
14．下列病句修改不正确的一项是（）
A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
（“无时无刻”改为“每时每刻”）
B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
（删去“通过”或“使”）
C．由安徽省教育厅主办的2018年安徽省高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。
（“展开”改为“开展”）
D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
（“完善”和“建立”互换位置）
15．下列句子没有语病的一项是（）
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
16．下列句子没有语病的一项是（）
A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古到现代，人类依然没有走出战争的阴影。
D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
17．下列句子没有语病的一项是（）
A．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
B．通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。
C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
18．下列句子中没有语病的一项是（）
A．七集大型政论专题片《不忘初心继续前进》全面展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。
B．在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的，是取之不尽、用之不竭的再生能源。
C．随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。
D．在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。
19．下列句子中没有语病的一项是（）
A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B．冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
20．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
B．新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。
D．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
21．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。
D．《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。
22．下列句子没有语病的一项是（）
A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
23．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B．漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C．阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D．杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
24．下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）
A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C．大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
25．下列句子中没有语病的一项是（）
A．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
B．电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。
C．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
D．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。
病句修改专题过关训练答案
1、【答案】D
【解析】A句成分残缺，缺主语。
“从……里”构成了介宾关系短语，不能作主语。
B句谓宾不能搭配，顾此失彼。
“节省”“开支和浪费”，可以去掉“浪费”，改为“节省开支”；或者将两个宾语分开来说，改为“……不必要的开支，杜绝浪费。
”C句判断自相矛盾。
“团结一致”才是“搞好工作的关键”，应在原句中去掉“否”字。
2、【答案】D
【解析】A句毛病在于谓宾次序不当，“危害性”应该是人们通过防治“非典”的斗争后所深刻认识到的结果，而不能放在谓语的位置。
还有谓宾搭配不当的毛病，不能说“提高危害性”。
此句可这们修改“公众深刻认识到了滥吃野生动物的危害性”或“公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的认识”。
B句的状语修饰成分含糊不清。
修饰成分“基本”和“全都”是两个相对立的概念，不能并列地放在一起。
C句因滥用介词，缺主语，应去掉介词“通过”或“使”。
3、【答案】A
【解析】B句“发挥”的修饰成分“充分”的位置不当，“充分”应作“发挥”的状语，而不能作“才能”的定语。
C句缺必要的宾语，应改为：
“提供……智能化、个性化的服务。
”D句语义重复。
“报告”和“讲座”是同一个意思，应删掉其中一个。
判断句子是否有语病，一定要注意修饰成分是否恰当、合理，句子的结构是否完整，句子中的词语是否重复累赘。
4、【答案】D
【解析】句A中状语“广泛”位置不当，它应当在“交换”的前面，应为“广泛交换了意见”。
句B的问题在于滥用介词“经过”、“使”，从而让句子没有了主语，可去掉后面的“使”。
C句病因是谓宾搭配不当。
运用主干压缩法，这句句子主干是“我们应该树立勇气”，“树立”与“勇气”显然不能搭配，应是“鼓起勇气”或“树立信心”等。
这三个句子容易出错的原因在于没有过细推敲修饰语和介词的作用，没有推敲谓宾搭配是否正确。
5、【答案】B
【解析】可用提取句子的主干的方法进行辨析。
A句句子主干是“山是时候”，很显然，病因在于陈述的内容与陈述对象“山”不对应。
可将前一分句里的“的岳麓山”去掉。
C句谓语先后无序，应是先发现后解决，不能本末倒置。
D句判断不明，条件只有一个，到底是根治呢还是不根治?
应去掉“能否”。
在训练中运用提取句子的主干的方法，可迅速查出句子的病因。
6、【答案】D
【解析】A句属于滥用介词“通过”、“使”，句子缺少主语，应去掉其中一个介词。
B句问题在于词语重复累赘。
“长时间”和“久久”只能取其一，二者不能并列地放在一起。
C句病因在于判断不当，前后不一致，“基本条件”判断应当肯定，不能模棱两可地说“能不能”，应与后面的条件相对应。
能稳定就返回，不能稳定就不返回。
如要修改，可在后一分句“返回”前加上“能不能”。
这样的句子的病因具有很强的隐蔽性，判断要明确，肯定否定叠用时要前后一致，不能含糊其词。
7、【答案】C
【解析】本题可采用“逐句淘汰法”。
C句病因在于句子成分残缺，结构不完整。
具体为主语含糊不清，两个分句，主语不同，后一句不能承前省。
前一句的主语应是“人们”、“我们”之类，而后一分句的主语则是“他们”（成功者），前后不一致。
这道题病因较隐蔽，分析时要仔细揣摩。
8、【答案】B
【解析】本题也可采用“逐句淘汰法”。
A句病因为并列不当。
词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。
本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。
应去掉其中一个。
C句病因在于介词“通过……使”构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。
D句属于句式杂糅。
一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。
可在“是世界上……”这一分句前加逗号，并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”。
9、【答案】D
【解析】本题主要考查学生对句子搭配和衔接的辨析能力。
采用逐句分析和整体判断的方法。
从搭配的角度辨析，只有D句有问题。
提取D句主干：
“它是组成”，很显然，后面的谓宾搭配不当。
可以将判断动词“是”改为“由”，让“组成”充当谓语。
从衔接角度看，也是D句有问题，从前三句的句式特点来看，D句应是总括句，如果放在最前面，代词“它”就要变成“三峡”，而后面三句的“三峡”可换成“它”。
10、【答案】C
【解析】A句关联词语搭配不当。
就本句内容来说，“无论”是表示无条件的，它应该与“都”或“总”等副词搭配使用，然而后一分句却用了“却”，搭配不当。
B句病因是主语残缺，“在……下”是一个介宾短语，不能充当主语。
D句忽视了否定性动词“防止”的运用，本句将“防止”与“不”连用，把意思搞反了。
11.【解析】A．成分残缺，应在句末加“的窗口”；C．两面对一面，可删除“是否”；D．搭配不当，应将“手艺”改为“美食”；故选B。
12．D
【解析】A．成分残缺，在“新闻和文学”加上“的特点”。
B．否定不当，去掉“不”。
C．词语颠倒，改为：
夸张在文学作品中尤其在诗歌中很常见。
故选D。
13．A
【解析】A．用词重复，去掉“因为”。
14．C
【解析】C．“展开”改为“举行”。
故选C。
15．C
【解析】A．搭配不当，“看到了”和“久违的乡音”不搭配。
将“和”改为“并听到了”。
B．不合逻辑，删去“超过”或“左右”。
D．语序不当，应该将“研究”和“了解”颠倒位置。
故选C。
点睛：
搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合时，与其中的一个搭配不当。
16．C
【解析】A．搭配不当，应该删去“的钢铁之躯”；B．用词不当，应将“出现”改为“呈现”；D．两面对一面，应删去“能否”；故选C。
17．C
【解析】A．一面与两面不能搭配。
删去“能否”；B．缺少主语。
删掉“通过”或“使”；D．动宾搭配不当。
改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围”；
故选C。
18．D
【解析】A．成分残缺。
改为：
展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进的精神风貌。
B．搭配不当。
压缩主干就会发现它的毛病。
“……优越性是……的再生能源。
”显然主宾搭配不当。
可将“取之不尽”前的顿号改为逗号，并加上“水能是”。
C．成分残缺。
删掉“随着”或“使得”。
故选D。
19．C
【解析】A．用语重复，去掉“精神”；B．搭配不当，应为“济南的冬天”；D．缺少主语，去掉“令”。
故选C。
20．C
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A项搭配不当，“出现”应改为“展现”；B项归类不当，“超市”不是“游乐设施”应删去“、超市”；C项表述正确；D项语序不当，“广泛”应移到“关注”前。
故选C。
点睛：
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
21．A
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A项没有语病。
其他各项语病如下：
B项搭配不当，把“和”改为“闻到的是”。
C项意思矛盾，去掉“突然”。
D项成分残缺，改为：
《傅雷家书》是傅雷用自己的经历现身说法。
22．C
【解析】A．词语重复，去掉“第一趟”或者“首飞”；B．词语顺序颠倒，“开展”与“策划”调换位置；
D．两面对一面，在“有关部门”后面加上“是否”。
故选C。
23．D
【解析】A．缺少宾语，末尾加上“的意识”；B．搭配不当，删去“皎洁的月光和”；C．两面对一面，可在“思考”后加“程度”，将“深度”改为“深浅度”。
故选D。
24．C
【解析】考查病句的辨析与理解。
A项语序不当，将“走过”放在“安慰着”的后面；B结构混乱，去掉“让人瞠目结舌”；D项搭配不当，“效率”不能“推进”。
故答案为C。
25．B
【解析】A．残缺主语。
可在句前或“就”前加“我”等字。
C．两面对一面。
去掉“能否”。
D．中途易辙。
改为：
亲子活动不仅能增进孩子与父母的感情，而且还能锻炼孩子们的身体。
故选B。
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