我为什么而读书200字作文.docx
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我为什么而读书200字作文
篇一:
《我为什么而读书？
》
<<我为什么而读书?
>>星期三，我们语文课上学了关于周恩来的课文。
周恩来为"中华之崛起而读书"，有远大的抱负和胸怀，博得了校长的喝彩。
我回到家里，也沉思过。
读书，是让自己获得更多的知识，博学广闻，考上好大学，找一份满意的工作，为祖国创造更新的高科技我们要好好学习，认真听讲，多动手动脑，集思广益。
也要经常阅读课外资料，书籍，了解国内外的新科技......我的目标是考上北京清华大学，或国外的名牌大学，吸取更多的知识报效国家，让祖国更加繁荣昌盛。
我要为祖国的科技而读书，发明出我所有的奇思妙想。
学习一定要刻苦，在班里必须名列前茅。
我也要为祖国的和平而读书。
把社会上的不法分子通通消灭，提升警察的治理能力，不像美国那样的悲剧。
我为祖国的科技和和平而读书。
篇二:
《我为什么要读书》
我们为什么要努力读书（转）
现在，越来越多的学生开始浮躁，不愿意学习。
作为老师，我真的不愿意看到这种情况。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。
在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。
听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。
我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？
自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？
也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。
好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？
究竟要学些什么？
也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：
我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
习惯远比分数更重要，你们永远要记住
将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。
而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就
会如此对待你的上司，同事和客户。
现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。
现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。
老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。
你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？
我认为在课堂，自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。
退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。
我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。
今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。
记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。
你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。
说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。
我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？
我们为什么要努力学习？
努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。
退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。
我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。
但遗憾的是，我们当中的很多
人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。
有些人会说，我们每天学这些有什么用。
我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。
这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？
我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。
而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？
学印钞吗？
学点石成金的绝技吗？
别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。
同学关系应当是世间最纯洁的关系
趁这个机会，还想跟同学们聊聊同学关系。
每带一届学生，我在第一次班会课和学生说的第一句话都是：
我们全国有十四亿人，我们四五十个同学从天南海北走在一起，组成一个班集体，这是缘分，我们应当倍加珍惜。
同学之间的关系，有时甚至比亲戚关系更亲近，比兄弟关系更亲近。
什么样的班集体才是一个优秀的班集体？
不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业二年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结队在回到母校看望老师，重温
同学之情，那么这个班集体才叫优秀班级。
同学们，现在你们彼此之间一定会有一些矛盾，这很正常，但记住，我们是同学，而同学关系本应当是世间最纯洁的关系，如果我们彼此之间有一些矛盾，希望我们能多些宽容和谅解，尽快把不愉快的一页翻过去，不要耿耿于怀。
对不开心的事情耿耿于怀，对双方都是伤害。
我相信绝大部分同学都希望生活在一个宽容，一个好的班集体，每个同学都可以从中收获到很多东西，但前提是我们每个人都要爱这个班集体，都要为这个班集体付出。
无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任
最后，想跟同学们聊聊你们和父母关系问题。
听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感恩，甚至会讨厌父母。
我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露”。
有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。
每当接到这样的电话，我的心里非常难受。
在座的很多同学总会以青春期，叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流。
是的，同学们，你们处于青春期，叛逆期，但这绝对不是对父母横眉冷对，恶语相向的理由，无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。
或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？
想想，
你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。
别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。
父母都在渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。
同学们，人生路上，最关键的是你们自己，老师只能尽到引导和提醒的责任，老师的力量仅仅如此。
希望在接下来的学习中，同学们能调整心态，静下心来，以全新的精神面貌投入到学习之中，谢谢大家。
篇三:
《我们为什么要读书作文》
[我们为什么要读书作文]
我们为什么要读书凤凰花园城小学五
（2）班干子原古人云：
书中自有黄金屋，我们为什么要读书作文。
不错，书籍记录着人类几千年的知识教训和聪明智慧。
然而，当我面对如排山倒海般袭来的书山书海时，不禁会想，我们为什么要读书？
有人说，书就是一块敲砖，读书不就是为了考好的学校吗？
对这一观点，我不敢苟同。
著名的作家高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。
弗朗西斯•培根所又说：
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，逻辑使人善辩。
在我看来，读书的目的并不仅仅是为了考试，若只为考试而读，那便是读死书。
我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一，读书让人获得知识。
就象我们从小到大读的教科书，它让我们获得丰富的知识，这个也很重要，毕竟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟嘛，也能让人们得到学位和工作，解决生存问题。
为此，我听说古代的皇子每天早上5点到下午3点都在认真地上课读书，把天文地理、历史科学以及四书五经等各科知识背得滚瓜烂熟，这样才能治理国家。
第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，就如同一位知识渊博的学者谈话，他的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会得深刻，体会得彻底，小学五年级作文《我们为什么要读书作文》。
宋代黄山谷说：
一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。
说的正是这个道理。
第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，如果他只能同身边的人交谈，他的认识是肤浅的，他的学识也是简陋的。
但如果他打开一本书，便能坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会大草原上风吹草地牛羊的生机；可以体会黄昏下枯藤老树昏鸦，小桥流水人家的忧愁；可以体会白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡的欢喜。
这也正是读万卷书，行万里路换来的乐趣吧。
第四，读书让人明白事理。
韩愈曾说人非生而知之者，孰能无惑？
看一看书中世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。
我们为什么要读书？
新东方学校的校长俞敏洪在北大演讲时说，进了北大不仅仅是来学专业的，还要读大量大量的书，这样，你才能够有资格把自己叫做北大的学生。
俞敏洪北大学生期间读了多少书呢？
800多本。
算下来，平均一两天就读一本。
正是这样持续不断地读书，让他的事业之路走得越来越宽。
篇四:
《我为什么而读书》
讨论:
为了什么而读书?
读了一篇文章《讲述：
我读书是为了让苦难的父母可以体面生活》,很有感触。
我们每个人都有寒窗苦读的经历，那么我们读书到底是为了什么？
老师教导我们：
为了中华之崛起而读书；父母会说，为了将来找个好工作而读书；而我们这位作者说，为了让苦难的父母可以体面生活而读书；我还记得一个朋友说过，他小时候奋发读书的动力，就是为了他暗恋的女孩能看得起他。
无论你是否还在校园苦读，学习已经成为我们终身的事业，那么你读书的目的和动力是什么呢？
附原文：
讲述：
我读书是为了让苦难的父母可以体面生活
作者：
蒋嘉华
如果在15年前，如果有人问我读书是为了什么，我会毫不犹豫地告诉他，为了中华之崛起，事实上，我曾经在作文和日记上无数次地这样表述过，无论是老师还是爸妈都会赞扬我的志向，甚至还会摸着我的脑袋夸我将来一定大有出息，过去周恩来也以幼小的心里喊出了拯救中国于苦难的铮铮之言，后来终于成为了共和国的总理。
然而，现在如果还有人问我读书是为了什么，我是无论如何也不会像小时侯那样的回答，因为不仅别人会笑我，而且我也会为自己这种大而化之的回答感到好笑。
读书有一万种理由，比如为了跳出农门，比如为了得到房子、车子、票子和女子，比如为了风光体面的生活等等，这些功利层面的考虑并非说明我的思想素质有所蜕化，而是现实就是这样，我们必须在填饱肚子的前提先才能去谈救国救民。
读书是为了什么，我曾一次又一次地问自己，后来我发现，其实我应该首先是为了让自己的父亲有体面的生活。
父亲似乎一辈子没有挺起脊梁堂堂正正地做过主人，在我小的时候为了养活一家五口，身体终日被沉重的负担压得弯成一条弓；在我再大一点的时候，为了拖延一下家里的各种税收费用，父亲又点头哈腰地和村干部以及乡干部说尽好话，还把家里生蛋的母鸡杀了作为下酒菜；到我上了学，调皮的我经常被老师责骂，还几次把父亲叫到学校，批评我没有家教，甚至在家长会上批评我的管教不严，弄得父亲抬不起头。
上了高中，父亲因为想给我弄个好的座位以及让班主任对我照顾更多一点，把家里辛辛苦苦采摘然后榨成的茶油送给班主任的时候，可能是礼品太少而且上不得台面屡次被拒绝在门外；等我考上大学，苦了一辈子的父亲在村子里大摆了几桌酒席，可是别人又说，现看在考上大学也不分配工作，将来还是回到家里干活，给父亲猛猛地一击。
是呀，今年55岁的老父亲依然还在田间地头辛勤的劳作，无论酷暑严冬，
无论下雨大雷，无论黑夜白昼。
在地里刨食养家糊口的父亲倾尽了一生的心血培养出了我和弟弟两位大学生，他的一辈子从来就没有舒坦过，我可以想象，无论是体力上的艰难还是精神上的负担，父亲都默默地承受，从不向我们倾诉，从不向我们抱怨，知道现在我们依然可以清楚的记得他的那句朴实的话“娃，你们只要好好读书，我肩膀顶不住，还有腰，只要你们过好了，我就是吃锅巴喝白汤也心甘情愿呀。
”一辈子操劳的父亲似乎从来没有到过大城市，他也许梦想着将来有一天孩子出息了，可以到城市逛一逛，可是有一次，邻居开玩笑对他说“老蒋，你有福气了，两个孩子上大学，将来他们在城市里分了工，两个孩子抢着接你去他们家去住”，父亲笑笑说：
“城市有什么好，住在一起都见不着面，说不上话，而且还要换鞋，甚至还要给别人骂成乡巴佬，我还是愿意呆在农村，自由呀！
”大概是父亲从电视上看到了城市的现象；邻里之间感情的冷漠、对待在城市的民工象畜生一样的驱使的城市人和城市生活对父亲来说还是摆脱不了歧视。
所以他宁愿看着自己的孩子生活的好就心满意足了。
也许我现在应该开始学会要说服父亲，要让他挺起身板，体面的生活，因为他再也不要看别人的脸色过日子，再也不要顾及自己的行为对自己的子女造成什么影响，这一切都是他应该得到的，因为他用前半生的苦难换来的下辈子的有体面的生活。
编者按：
又是一年高考时。
对于寒窗苦读的莘莘学子来说，高考无疑是一个可能改变命运的转折点。
然而近日，记者从省教育厅获悉，今年我省近万名应届高中毕业生放弃高考，其中农村高中毕业生居多。
读书改变命运，这句话过时了吗？
邵阳新宁县教育局唐湘文在一次教学调研时发现，许多孩子现在已经没有了“好好学习”的态度。
在一次语文课堂上，老师问学生“为什么不读书”？
不少学生勾着头不作声，还有学生竟当面反问：
“我为什么要读书”？
唐湘文把调研情况发表在湖南教育网朱张渡口论坛，一时间跟帖无数。
网友们在发表感慨的同时，也试着求解：
今天的孩子们，为了什么而读书？
“好好学习，天天向上”，这是毛主席亲笔题词，同时面向全国青少年发出的号召：
我们少年不论在精神境界、道德水平，还是业务技能上都要保持每天进步。
然而，邵阳新宁县教育局唐湘文在一次教学调研时却发现，许多孩子已经没有了“好好学习”的态度，何谈“天天向上”？
他们厌学情绪严重，在校不做作业，自习课猫在寝室打扑克，抄袭作业成风，迷恋网吧„„唐湘文把这次调研的情况整理发在了朱张渡口，把孩子们的问题赤裸裸的展示在教育工作者面前。
网友“平江小雨”紧随其后抛出三个问题：
孩子什么原因不读书？
我们为什么要{“我为什么而读书”200字作文}.
强调孩子读书？
我们该从哪里入手使孩子们想读书？
论坛里，家长、老师、学生对这些问题产生了浓厚的兴趣。
答案五花八门，各有道理。
引子
那个年代“为什么要上学”不仅说得清，而且深信不疑！
退休干部：
在知识传授就是教学、灌输就是教育，“考试压倒一切”的巨大惯性冲击下，试问有多少人来真正关心一下学生“我为什么要上学”的问题呢？
对于“好学生”来说，老师、学校、家长认为这个问题没必要讲，他们认为“就是考学校，考好学校！
”至于考学校为了什么，考了学校又怎样，没有好好想！
对于绝大多数中等生、特别是学习上的后进生来说，这个问题能讲清楚吗？
唐湘文：
是的，我们小时候常常听到“为革命而学习”“为建设祖国学本领”的教导。
虽然有点“高大全”、“假大空”，但我们却相信“这是无比正确的”。
不仅仅因为“我们那一代傻得可爱”，还因为那时候的老师和家长，乃至学生所有能接触到的人，他们都能把道理讲得清楚。
“活到老，学到老，还有三分没学到。
”那时的师长们对“为什么要读书”不仅说得清，而且他们自己也深信不疑！
可到现在，不少学校不讲这个问题了，不少教师也讲不清这个问题了，不少家长也根本不懂这个问题了，相当一部分学生不相信老师们所说的与现实相差甚远的“道理”了。
草地：
目前的现状是广大学生的学习目的不明确、学习动力、学习兴趣和学习效果极差„„要帮助学生解决这些问题，确实是一个极大的挑战。
单凭学校、老师是不够的，还要给学生一个质凝空间，让学生自已也参与到这个问题的讨论上来。
譬如，组织“主题班会”走出校门，到社会、到工厂、到企业，
结合现实生活了解学习的重要性。
这决不是“老生常谈”，现在的教育活动这方面太少了，特别是农村学校„„当然，农村学校被繁重的应试教育拖得精疲力竭，走出去又需要经费支持，确实困难重重！
这就需要统一认识和思想，一起探讨一个办法，深入改革教育教学方法。
唐湘文：
草地大姐说得好，这实际涉及了一个大问题，我们的“中小学教育到底要怎样搞”，如何保证要“这样搞”，这就是要充分依据教育的“客观”规律，严格“依法”进行教育教学改革的大问题。
本人只是一名普通的教研工作者，也许起不了什么作用。
但在教学调研时看到初中年级学生的学习现状，实在是“忧”啊。
在湖南教育网上说说，旨在引出这一话题，让多一些热心人关注，多一些人讨论，多一些人思考„„
冲突1：
为什么而上学为父母OR为生存？
鱼落雁（记者）：
我觉得现在家长或者老师鼓励孩子读书，无非就是几种观点：
如唐老师所说为中华而读书之类的，但这些对于学生来说着实有点遥远；好好读书，以后就能成为人上人，但又总能听到毕业就失业的消息„„没有几个家庭会说读书真正的作用在哪里，没有几个家庭会让学生为了读书而读书。
菩提（编辑）：
当前就业难等诸多问题凸显，新“读书无用论”甚嚣尘上。
只有让学生把目标树立起来，才能有目的地去学习。
我想学知识并不是为了上大学，为了有多大的成就，而是为了找到一种好的思维方式，提升自己。
书匠（高中教师）：
上学不光是读书，是了解生命、学会生存和更好生活；不是读书无用，是读的书许多无用，有用的却只是因为应试。
小吴（学生）：
是啊，现在学习压力也很大，学生对学习的兴趣也越来越少，我现在初一，7科，已经压得不成样了，想想以后的学习，可怕啊„„这种奔命学习的方式，傻瓜才会喜欢。
老师和学生之间的代沟也很深，我班老师把一个扣分多的同学弄得哭，都想转学了，这日子什么时候到头！
{“我为什么而读书”200字作文}.
匿名：
现在不关是在农村，或者是在普通学校，连在重点中学的高三学生也都认为是在为父母读书。
土豆（编辑）：
对于学习的目的，每个孩子也都有自己理想的描绘，为什么而学习？
正如钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
”，一个主角是学生，一个主角是学校，大家都在思考这个难题，每个阶段也都有不同的答案。
唐老师在求解，我们都在求解。
唐湘文：
“重要的是这个求解的过程”，非常赞同“土豆”的观点。
现在已经看得出来了：
本人只是抛出一个教育话题，思想的火花在求解的过程中闪现，好的见解在各位网友的文章中涌现。
哈牛（小学教师）：
我个人觉得归根结蒂就是为了适应生存！
想想看没有语言交流，没有听说读写，没有计算解答的能力，能够生活下去吗？
当前状况不容乐观，新的读书无用论抬头，主要还是许多社会问题造成的。
读好书不如有个当官的爸爸、成人教育文凭轻而易举、黑社会势力横行霸道，“读书苦，读书累，不如加入黑社会，有吃有喝有地位，还有妹妹陪你睡„„”成年人中有几个认真学习了，打牌、搓麻将、洗脚、唱歌„„这样的大环境，要求学生沉下心面壁苦读，谈何容易！
大富翁（学生）：
同意！
学生为什么读书，这答案很简单，为了生存，为了考个好大学。
Hotter（网站工作者）：
这是很现实的一个问题，只有弄清楚了为什么，才能知道怎么做，我们是否应该采取一些方法了解普遍学生的真实想法。
冲突2从哪里入手使孩子们想读书兴趣OR责任？
言雅：
很多时候，我觉得我们在做“杀人的教育”，扼杀孩子的天性、灵性，扼杀了孩子作为生命个体的尊严。
我们学生目前学习的动机与动力已经发生了变化，再不是什么为革命，也不是什么为了中华崛起，也不是什么功利的考大学。
学生的学习兴趣、好奇心、学生同伴认可的同伴效应、学生成功的激励、责任心才是学生学习的动力。
小小：
对于如何激发孩子们想读书的欲望，我觉得首先是要点燃学生心中的理想。
很多人都说“兴趣是最好的老师”，可现实是，在这么多年接受教育的过程中，并不是每个学生都会喜欢每一门课程。
兴趣它是不断变化的，在很多时候难以维持长久。
我个人觉得，很多的事情我们一直在努力，不是因为兴趣，而是我们的肩上都承担着责任，对国家的富强、民族的繁荣和自身发展的一份重任。
何为学生？
某台湾学者在谈到学生概念时说，学生即“学生活的知识、学生存的技能、学生命的意义。
”我想这是对学生为什么要上学的最好解答吧。
言雅：
我想我们最终需要的人才是专长于一类的，当然我们也要有各科的基础，不能从小学一年级就专攻什么，为直达目的扔掉一切。
这就仿佛准备要去公共浴室洗澡而出门就一丝不挂；但也不能穿了棉袄洗澡。
我曾从《知音》杂志上看见一个处境与我一样又相反的人，他两次高考数学物理全部满分，而英语语文不及格，最终他没能去大学，打工去了。
所以，现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄在洗澡。
唐湘文：
针对“言雅”的观点，我贴出“平江小雨”在另外一个帖文里提到的奥巴马开学演讲的原文。
太贴切了：
“你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题；你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由；你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长„„”我想我们的教育就该这样。
富民侯（在职教师）：
唐老师，看了你的帖文，深有同感！
我认为时下的中国，是一个理想缺失的社会。
如何解决学生的这个“思想问题”，让我这个教了10多年书的教书匠很“彷徨”！
学习是一种目的，远方或未来在等待，一种幸福的生活，与父辈不一样的命运！
荆林（教育行政干部）：
学校、老师、课堂、校园，处处是学生自我展示的空间。
让他们探究、合作、竞争，自我得到张扬，得到满足。
这样的孩子会不会厌学？
我们从高考的唯生到每一个学生的进步，构建多元、多向、开放、宽容的教育园地。
老师从研究如何教，到研究学生如何学，从许市、从杜郎口、从洋思
篇五:
《我们为什么要上学》{“我为什么而读书”200字作文}.
我们为什么要上学？
（演讲稿）
嗨，大家好！
你们今天过得怎么样？
我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。
我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。
不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。
小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。
显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。
每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：
“小鬼，你以为教你我就很轻松？
”
所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。
我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。
我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。
我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。
我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。
我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不
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