快乐成长广播稿.docx
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快乐成长广播稿
快乐成长广播稿
【篇一：
快乐成长广播稿】
快乐成长广播稿
广播稿一：
快乐成长广播稿
着和煦的阳光，让心灵在校园起舞......
老师常常告诫我们：
注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。
好习惯的养成成为了一个众人探讨的话题。
我们六（6）班是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。
每位同学都有饱满的学习热情，积极的学习心态。
我们班有许多同学都是大家学习的榜样：
xxxx当属我们班的卫生习惯标兵。
她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁卫生也保持优秀。
她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，生长得葱葱茏茏。
洁净的电子白板上没有一点划痕。
xxx，学习习惯标兵。
她养成了早读的好习惯、课前预习的好习惯、放学回家就做作业的好习惯、上课认真听课的好习惯。
每当老师们抛出问题后，她迅速地就能对答如流，不夹杂一点拖拉或者是不准确。
她敏捷的思维能力和令人钦佩的口才是不是也令你羡慕呢？
综合能力都很强的要属于我们班的xx，丹子姐姐啦！
她学习勤奋，各门学科都能独霸女生小冠军。
班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦！
习惯对一个人一生的成败起着决定性作用。
处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯相伴成长。
这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来才能更美好。
伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种
好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！
同学们，让好习惯伴我们快乐成长吧！
广播稿二：
快乐成长广播稿
这里是知识的海洋
这里是快乐的天地
老师们、同学们：
大家中午好！
今天为你们编播的是4年3班编播小组。
今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。
心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。
一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。
生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。
若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢
复常态。
严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。
如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。
精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标准是:
智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。
现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。
如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；如果考得不好，那情况恐怕就有点儿惨了：
老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。
现在，社会上父母们对于孩子的教育都非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢？
首先增强自信克服自卑。
有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。
但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。
为此，常常受到老师的批评。
这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。
当妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。
这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊。
从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。
自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。
自卑心不是天生而来的，往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。
自卑心理有以下种种表现：
1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。
3.常拿自己的缺点和别人的优点比。
4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表现如下：
1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。
2.对自己的能力有比较正确的估计。
3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。
当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。
广播稿三：
快乐成长广播稿
一、开场白
甲：
点击生活故事，感受校园精彩；
乙：
放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：
在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！
希望大家能喜欢。
乙：
我是五（7）班的xxx。
甲：
我是五（7）班的xxx。
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：
又是一年春风来。
乙：
又是一年桃花开。
甲：
经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。
请欣赏散文：
走进春天
【篇二：
快乐成长广播稿】
篇一：
快乐成长广播稿
快乐
成长广播稿
广播稿一：
快乐成长广播稿
着和煦的阳光，让心灵在校园起舞......
老师常常告诫我们：
注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的
行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。
好习惯的
养成成为了一个众人探讨的话题。
我们六（6）班是一个班风学风正，同学情谊深的阳光班集体。
每位同学都有饱满的学习热情，
积极的学习心态。
我们班有许多同学都是大家学习的榜样：
xxxx当属我们班的卫生习惯标兵。
她的周围总是一尘不染、光洁如新，并且自身的清洁卫生
也保持优秀。
她总是把班上的班班通和植物角管理的井井有条，整齐的花盆呈直线状，生长
得葱葱茏茏。
洁净的电子白板上没有一点划痕。
xxx，学习习惯标兵。
她养成了早读的好习惯、课前预习的好习惯、放学回家就做作业的好习
惯、上课认真听课的好习惯。
每当老师们抛出问题后，她迅速地就能对答如流，不夹杂一点
拖拉或者是不准确。
她敏捷的思维能力和令人钦佩的口才是不是也令你羡慕呢？
综合能力都很强的要属于我们班的xx，丹子姐姐啦！
她学习勤奋，各门学科都能独霸女生小
冠军。
班干部工作总是能做到尽职尽责，并且为人处事落落大方，很懂得照顾人哦！
习惯对一个人一生的成败起着决定性作用。
处于儿童时期的我们，更应该有良好的习惯相伴
成长。
这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为才能更优秀，我们的未来才能更美好。
伙
伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种
好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！
同学们，让好习惯伴我们快乐成长吧！
广播稿二：
快乐成长广播稿
这里是快乐的天地
老师们、同学们：
大家中午好！
今天为你们编播的是4年3班编播小组。
今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的
常识。
心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病
态心理三个等级。
一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成
同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。
生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。
若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢
复常态。
严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。
如不及时治疗就有
可能恶化，成为精神病患者。
精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标准是:
智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。
现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历小考、中考、大考以及
完成各类名目繁多的作业、练习等等。
如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；如
果考得不好，那情况恐怕就有点儿惨了：
老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的
责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。
现在，社会上父母们对于孩子的教育都
非常上心，可是到底小学生们怎样保持心理健康呢？
首先增强自信克服自卑。
有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也
能关心家里的人。
但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也
是一言不发。
为此，常常受到老师的批评。
这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加
内向，不爱与同学、老师打交道，不能按时完成作业，最后发展到作业本也不带的程度。
当
妈妈的为此着急，和他谈话时，发现他觉得自己什么都不行，老师也不喜欢，甚至觉得活着
也没什么意思，还不如死了。
这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，
实在让妈妈吃了一惊。
从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题，一种严重的自卑心理。
自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理，是自信心的大敌。
自卑心不是天生而来的，往
往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造
成的。
自卑心理有以下种种表现：
1.遇到困难时，首先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡断，总怕把事情办错而被人讥笑。
3.常拿自己的缺点和别人的优点比。
4.做事总爱后悔，总觉办得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。
有自信心的表现如下：
1.相信自己经过努力，一定可以把事情做好。
2.对自己的能力有比较正确的估计。
3.不怕挫折，不怕失败，做事能够坚持到底。
当我们树立了自信心，就可以逐步提高学习成绩，并且改善和建立良好的人际关系。
广播稿三：
快乐成长广播稿
一、开场白
甲：
点击生活故事，感受校园精彩；
乙：
放飞童年梦想，打造阳光生活。
合：
在这优美而又温暖的音乐声中，湖塘桥中心小学红领巾广播又和大家见面啦！
希望大家
能喜欢。
乙：
我是五（7）班的xxx。
甲：
我是五（7）班的xxx。
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
甲：
又是一年春风来。
乙：
又是一年桃花开。
甲：
经过漫长的寒冬，我们迎来了充满生机与活力的春季。
请欣赏散文：
走进春天
篇二：
红领巾广播稿挥去烦恼快乐成长
篇三：
我读书我快乐广播稿
第七
周广播稿（周一）——“我读书，我快乐！
”
a：
尊敬的老师
b：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
a：
“校园之声”广
播开始啦！
a：
我是主播
___________
b：
我是主播
___________
a：
本周广播的主题
是“我读书，我快乐！
”。
，你喜欢读书吗？
ａ：
是啊，读书是
我们人生中必不可少的一项活动。
有人曾说：
你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的
宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。
ｂ：
不知不觉中，
读书使我们的生命变宽变深。
它让我们知道何为酸甜苦辣，如何为人处事。
读书，
怎么能说
不是一种乐趣？
如果没有书，世界将会怎样？
a：
莎士比亚说：
“书是全世界的营养品。
”的
确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚
昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！
b：
对个人来说，书
可以丰富我们的生活，开阔我们的视野。
俗话说：
“秀才不出门，尽知天下事。
”读书可以使
我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
ｂ：
〈〈钢铁是怎样
炼成的〉〉使我们明白人活着的真正的意义。
读书，让我们明白什么是善良，什么是丑恶。
a：
读书，要读好书，
一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。
歌德说过：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈
话。
”
b：
是啊，读一本好
书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界
和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀
登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
a：
读一本好
书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。
读一本好书就像酷热
的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
b：
读一本好书，就
像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程！
a：
我们知道，站在
巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
b：
书是知识的宝库，
是她，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我们不断提
高，不断进步；
a:
书，是快乐的源
泉，是她，带给我们幸福，带给我们满足。
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们
就拥有了美好的明天!
读书，真好！
b:
读书，要抓紧时
间。
人的生命有限，而知识无限。
曾经听说过这样一个故事：
一位老人去图书馆借书，当他
看到一排排书架上摆满了书时，他忍不住地哭了，工作人员感到很奇怪，就上前问他是不是
需要帮助。
老人摇摇头说：
“我没事，只是有点伤心，世上竟有这么多的好书。
在我年轻、有
时间的时候，我没有用心读；现在我发现读书的乐趣了，可以用心读了，却没有时间了。
”ａ：
同学们，读书要抓紧，让我们与好书为友，在好书的陪伴下，快乐成长吧！
下面送给大家一首好听的歌曲：
《ｈｏｍｅ》
歌曲播放中（五分钟左右）?
?
b：
同学们，又到了说再见的时候了，让我们在这美妙、动听的歌声中结束今天的广播吧。
本周广播的主题是《我读书，我快乐》，广播室期待您的投稿！
如果有好听的歌曲，值得一读的书籍和文章同样可以推荐到广播室来。
我们下期再见！
篇四：
校园广播站广播稿
红领巾广播站广播稿
童年是花,绚丽多彩；童年是云,自由自在；童年是风,轻快张扬,；童年像马,勇往直前；童年,是一张亮丽的照片；童年,一张涂满色彩的画板。
、各位老师，各位同学：
大家好!
欢迎大家准时收听校园红领巾广播站的节目，甲：
我是播音员李阳
乙：
大家好：
我是播音员张浩杰。
首先请欣赏《新闻袋袋裤》栏目。
1、杭州市西湖区卫生局门口，雷闯兴奋地做出了v字手势——昨天上午，作为乙肝病毒携带者的他拿到全省乃至全国第一张从事食品行业的健康证。
雷闯把这一天称为“值得纪念的日子”。
“这是争取乙肝病毒携带者权益的重大胜利。
”他说。
雷闯，22岁，浙江大学应届本科毕业生。
为了验证《食品安全法实施条例》中对乙肝“解禁”是否真正奏效，较真的他提出了办理健康证的申请。
2、奥巴马会见西藏达赖，承认西藏与中国无关。
美国一直都欺负中国，懦弱就会被人欺负，可美国也太可恨了，不止一次的欺负中国，中国加油啊！
3、北京有了首家英文原版少儿图书馆。
新华网北京６月２日专电（记者万一）活泼动感的阅览空间，充满童趣的英文原版书籍，精彩纷呈的读书活动?
?
位于首都图书馆内的北京首家以英文原版少儿图书为主题的图书馆——北京明德少儿英文图书馆日前正式开馆。
据首都图书馆馆长倪晓建介绍，该馆面积２００余平方米，现有英文原版图书、光盘２万余册件，内容涉及识字读物、儿童文学和科普图书等。
记者看到，这家英文图书馆划分为四个区域：
亲子阅览区－－以图文并茂的英文识字读物为主，适合学龄前儿童在家长的陪同下阅读；学生阅览区－－包括丰富多彩的英文经典文学、科普读物以及教育类文献；视听娱乐区－－以英文电子读物为主，配以电脑等视听设备；舞台表演区－－在这里，小读者可以参加各类互动活动，更快融入英文语境当中。
明德少儿英文图书馆每周一至周六９：
００至１７：
００对外开放，不久后将与首都图书馆其他少儿阅览室一
【篇三：
关爱生命快乐成长主题广播稿】
红领巾广播室广播稿
一、开场白
甲：
采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：
留住一阵清风，播撒出希望的明天。
甲：
付出一份真诚，打造出温馨的世界。
乙：
带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：
敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！
红领巾广播又和大家见面啦！
甲：
我是播音员***
乙：
我是播音员***
甲:
这一期我们为大家安排的栏目有《关爱生命快乐成长》、《佳作欣赏》，希望大家能喜欢。
乙：
首先为大家播送《关爱生命快乐成长》。
甲：
生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么的美伦美奂；它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。
然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
乙：
每年我们都会迎来热情如火的夏天，但夏天不正也是一个多事之秋吗？
它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？
正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命，使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。
甲：
溺水、溺水、溺水！
成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤。
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。
但是它也给我们带来危险，重演这一幕幕惨痛的悲剧。
看那表面上一张张雏菊般的面孔，正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行
车，看那个少年横闯红灯时，多么的“勇敢”，他们愚昧的自以为是，在啪的一声巨响时，又发生了一起惨不忍睹的车祸，死神夺走了短暂而美好的生命。
乙：
每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时，我都会毛骨悚然，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。
人们明知山有虎，偏向虎山行，这是多么的愚昧及让人揪心啊！
甲：
为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢？
如果把金钱、家庭、友情、房子、车子、用数字0来表示，那么，生命就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多也能是一个0了，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月，镜中花。
乙：
人的生命的脆弱的，健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
因此，我们应该好好珍惜，我们生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安别人。
甲：
同学们当我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨交加的路上，撑着雨伞送你上学；你是否还记得，是谁在深夜为你掖好被角；你是否还记得，是谁当你每一次从遥远的学校，会到家时额上又多了几道皱纹；是谁多年养育了你，是谁给了你生命的权利？
是父母，你该为父母尽忠尽孝，尽到为人子女的义务。
乙：
你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园？
你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市？
是祖国，但你作为祖国未来的栋梁，就得托付起建设祖国的使命。
甲：
同学们，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
同学们,朋友们：
人的生命只有一次，一个碰撞，一个摔跤，都可能给人的脆弱的生命造成难以想像的危害，让我们珍爱自己生命吧，愿生命之花永远绽放
甲:
下面是《佳作欣赏》栏目
首先请听——班——同学的来稿
接下来请听——班——同学的来稿
下面请听——班——同学的来稿
甲：
时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
乙:
我们衷心地祝愿：
红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：
愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：
感谢大家的收听，再见。
甲：
再见！
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