在校大学生网络利用现状调研.docx
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在校大学生网络利用现状调研
在校大学生网络利用现状调研
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【摘要】当今社会，科技飞速发展，互联网的快速发展已经成为了一个趋势。
随着网络普及率的持续提升，互联网不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。
可见，互联网对人们生活的影响日渐深入。
它作为一个快速、便捷的技术与工具被社会普遍利用，并以自身鲜明的特点，深刻、广泛的影响着人们的生活方式、观念意识和心理结构等方面。
【关键词】大学生网络利用态度网络认识调查分析解决措施未来展望
一.调查背景
由互联网所创造的这种新空间、时间、意识的变化，逐渐体现在在信息、知识、设备等方面战友一定优势的大学生身上。
网络作为一种方便、快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入了大学生们的学习生活中，与大学生们的关系越来越密切，可以说当今没有网络的大学生活已经是不完整的了。
从网络上的信息查询到网络游戏，再到现在风靡校园的网购，无一不极大地体现着网络对大学生的巨大影响。
大学生已成为网络消费中一个不容忽视的群体，互联网已成为大学生获取知识和交流信息的重要渠道。
电脑逐渐走进大学校园的同时，网络的使用和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生本身的关注。
然而，互联网的速度崛起究竟对当代大学生产生了怎样的影响，大学生对网络的利用情况又是怎样的。
？
同时，面对越来越迅速发展的网络速度，我们作为大学生又该如何去应对？
二.调查目的
1.通过调查，了解大学生网络利用的态度、现状，了解网络利用对大学生学习生活的积极作用与负面影响。
2.针对大学生网络利用基本现状，发现网络利用发面的基本问题，找出出现原因问题的原因。
3.针对问题，找出实际解决方案，为大学生利用网络提供参考、指明方向。
4.强化小组协作能力，提高个人调查、写作及语言组织能力，学习收集、查找、整理、核对资料的方法及调查报告的基本写作。
5.提高大学生对网络利用的认识，合理、正确的利用网络。
三.调查方法
主体：
以发放纸质调查问卷为主，操作简便易行，面向广大在校大学生。
辅助：
以录音采访为辅，随机抽取在校大学生进行调查，弥补调查问卷的单一性，提供更有利的依据，是在对调查方式的一种革新，取得了明显的效果。
四.调查分工
我组由组内集体讨论，确定人员调查课题，并由组长根据实际情况作出组员具体工作任务安排，各组员各司其职，需认真完成组长分配的任务。
如有任何问题及异议直接上报组长，以保证工作的顺利进行。
1.任务：
收集资料，研讨调查问题，打印调查问卷
人员：
要求：
（1）团体协作，集体商议
（2）问题有深度、有针对性，可以较全面的概括问题
2.任务：
派发、回收问卷，对问卷调查结果进行统计
人员：
要求：
（1）用友好、热情态度派发并认真回答对方提出的疑问
（2）细心做好选项结果统计
3.任务：
录音采访（辅助方式）
人员：
要求：
（1）采访态度端正、认真
（2）每人负责采访两个人，采访前做好自我介绍，每人采访时长至少90秒
4.任务：
撰写调查问卷
人员：
要求：
（1）客观、全面分析调查问卷及所遇问题
（2）准确、深入总结调查结果及解决措施
5.任务：
检查、核对调查报告
人员：
全组人员
要求：
完善核查调查报告
在实际调查过程中，我组组员积极按照分工协作完成自己的任务，按时上交相关调查信息。
在工作中认真配合并在调查过程中发现问题，并努力解决。
五.调查对象
本次调查主要面向学院大一、大二的生物与化学工程学院、机械与汽车工程学院、经济与管理学院、建筑与城市规划学院、计算机与信息工程学院、艺术学院、文法学院、数理学院、土木工程学院、软件学院、张仲景国医学院、音乐学院、国际教育学院共14个学院的110人。
男女比率随机。
六.样本情况
（1）调查问卷
发放问卷：
110
回收问卷：
104
作废问卷：
4（作废原因：
个人资料填写不完整、存在未答题现象）
有效问卷：
100
调查问卷随机分发，问卷调查对象符合问卷调查的一般规律和标准。
（2）录音调查
录音个数：
14个
录音调查问题参照问卷调查的问题，能直接的反应问题。
主要目的是了解大学生对网络利用的想法。
男女随机采访，调查对象符合调查的一般规律和标准。
七.调查过程
1.小组全体讨论确定主题，策划本次调查方案；
2.小组集体讨论，确认分工；
（1）收集材料，编制、打印问卷
（2）投放、回收、数据整理
3.总结整个调查活动，撰写课题调查报告；
4.分析、纠错、核查。
八.调查分析
（一）大学生网络利用基本现状
1.网络利用方式及资源用途
上网的目的
A聊天
B玩游戏
C逛论坛、博客
D听音乐、看电影
E网上购物
28%
23%
16%
23%
10%
上网时主要去的网站
A专业类学习网站
B用XX搜索
C优酷等娱乐网站
D其他
——
10%
67%
15%
8%
——
上网时感兴趣的话题
A国家时政
B社会民生
C历史真相
D体坛快讯
E其他
32%
13%
15%
35%
5%
经问卷调查显示，在大学生上网的主要目的中，超过三分之二的同学是利用网络来聊天、玩游戏、听音乐和看电影。
逛论坛和博客的人占了所有被调查人的十分之一。
而网上购物作为一个新兴并逐步上升的新的购物方式所占比例最小，不足百分之十。
在上网时主要去的网站中，半数以上的在校大学生是通过用XX来搜素自己所需要的相关信息，只有15%的在校大学生去优酷等专门的娱乐网站，可见XX作为中国第一大中文网站的确有其广泛而深远的影响力。
但是，令人担忧的是专业类学习网站的浏览数只占十分之一，这将不利于网络作为一个大学生主要学习工具的利用。
大学生对国家时政和体育类的话题比较感兴趣，对社会民生和相关历史性题目的关注度较低。
在录音调查中也显示在校大学生常利用电脑来进行相关搜素和娱乐活动，对利用网络学习本身并没有多大热情。
2.网络利用的方式及时间
课余时间上网方式
A手机上网
B宿舍上网
C网吧上网
D学校机房上网
36%
50%
12%
2%
每天平均上网时间
A少于2小时
B2—4小时
C多于4小时
D不上网
31%
45%
24%
0
上网的主要时段
A早晨起床后
B中午
C晚上
D晚上熄灯后
9%
24%
54%
13%
上述调查显示，上网方式和上网时间在在校大学生的网络利用中存在差异。
大学生现在几乎人人都有电脑和手机。
课余时间，大学生主要在宿舍用电脑上网，比较方便快捷。
也有36%的大学生采取用手机上网的方式，这主要和手机功能的不断发展有关。
上网的时间大多集中在晚上的空闲时间，2—4小时的上网时间所占比例接近一半。
没有人存在不上网的情况。
更有甚者，13%的大学生在网上熄灯后的睡眠时间仍然坚持上网，可见上网对其的重要性。
录音调查同样显示出，大学生平常每天上网时间为3到4小时，存在习惯性上网情况。
3.网络利用的安全性认识
在网上购物的情况
A经常在网上购物
B愿意，没亲身经历过
C不愿意、不安全
——
30%
45%
25%
——
网上购物作为一种新的消费方式及消费热点正在飞速的兴起。
经调查显示，只有四分之一的大学生不接受网上购物，认为其不安全。
这是大学生有自我安全保护的体现，但是这也排斥了新的消费方式。
有30%的大学生经常在网上进行购物，仍有接近半数的大学生对网购的前景持积极态度，愿意进行网购，但是没有实际操作过。
4.网络利用对大学生自身的影响
（1）网络利用对大学生学习的影响
上网对专业课的影响
A往往有冲突
B有时会影响学习
C有影响，但很小
D不会影响
14%
42%
28%
16%
上述调查及录音内容显示，网络对大学生的学习存在着影响。
只有16%的大学生反应自己上网不会影响自己的专业课的学习。
将近一半的大学生在上网时会影响自己的学习。
更有14%的大学生反应上网与自己的专业课的学习有冲突。
总结来说，在校大学生上网普遍存在对学习产生影响的情况。
（2）网络利用对大学生就业的影响
在网上看有关大学生就业节目的情况
A喜欢
B不太喜欢
C从来不看
——
16%
58%
26%
——
在校大学生利用网络主要关注娱乐性信息，对就业方面的信息关注较少，竟有26%的在校大学生从来不看有关大学生就业的节目。
喜欢看有关大学生就业节目的在校大学生只有16%，超过半数的在校大学生不喜欢看就业类型的节目，大多数在校大学生对以后自身的发展并没有过多的进行关注。
（3）网络利用对大学生性格的影响
周围是否有因沉迷网络而性格孤僻的人
A很多
B极少
C没有
——
14%
56%
30%
——
上述调查数据显示，有70%的大学生周围存在着因为沉迷网络而性格孤僻的人，此现象表明大学生因上网不当而沉迷网络导致性格孤僻的情况普遍存在。
这也警示我们要正确对待上网的时间，正确适量上网，避免产生沉迷网络的现象。
（4）网络利用对大学生行为的影响
浏览过不健康网页的状况
A自己主动寻找并浏览
B无意中浏览过
C从未浏览过
——
21%
55%
23%
——
上述调查数据显示，大多数的大学生存在有意或无意中浏览过不健康网页的情况，这其中更有21%的大学生自己主动浏览过不健康的网页，网络为其浏览不健康网页提供了便捷的途径，这不利于大学生自身的发展。
5.大学生对网络的看法
（1）在网络上花费的时间和精力
网上花费的时间
A后悔耽误太多精力
B偶尔会后悔
C与周围人比还算正常
D有效率，有帮助
24%
43%
25%
8%
上述调查数据及录音内容显示，在校大学生都能对自己在网上花费的时间有正确的认识。
有将近四分之一的大学生后悔在网上花费的时间耽误太多精力。
有将近一半的人偶尔会后悔，真正有效率，有帮助的只有8%。
总体来看，大学生在网上花费的时间过长，但是其效率和积极利用率却很少。
（2）网络的传播速度
对网络传播速度的看法
A太快，应该抑制
B保持目前的速度
C应该更快
——
23%
52%
25%
——
上述调查数据显示，只有23%的大学生认为网络传播速度太快，需要得到抑制。
大部分的大学生都能适应网络的快速传播速度，更有25%的大学生认为网络应该向更快的速度迈进。
（3）网络的内容
对网络内容的看法
A全部相信
B选择性接受
C全不信
——
11%
74%
5%
——
上述调查数据显示，有74%超过一半的大学生对网络内容的看法是选择性接受的。
这是一个很好的现象，毕竟网络上的内容有好也有坏，不论是全部相信还是全部不信都不利于自身的发展，任何事情都存在其两面性，不能以绝对的态度面对日新月异、形形色色的网络内容。
（4）网络的总体利弊
对网络总体利弊的看法
A利大于弊
B利小于弊
C利弊相当
——
28%
24%
48%
——
上述调查数据显示了大学生对网络总体利弊的看法。
认为利大于弊者的比例略大于利小于弊，而认为利弊相当的人接近一半。
在录音调查中，大学生反应不论是网络的内容、发展还是其方式都会存在利与弊。
我们不能绝对的权衡利弊，但是我们要正确对待网络的弊端，努力将其改进。
（二）大学生网络利用存在的情况及原因
据中国互联网络信息中心提供的资料，青少年已成为社会网络活动的主体，24岁以下的网民占总人数的51.15%，通过调查，大学生的比例一直高居榜首，网络已经成为大学生获取知识信息的一种重要渠道，但部分大学生，由于过度及难以自控地使用网络，耽误了学业，变得孤僻，严重影响了自身的身心健康。
1.大学生对网络的利用方式和资源用途的匮乏
传播工具日益进步、信息手段逐步现代化，大学生能够通过多种途径获取信息。
由于网络具有信息量大、传播速度快、影响范围广的特点，利用网络与外界联系成为学生的首选，他们可以身居一室而知天下事，可从这一“窗口”获得丰富信息。
而经过调查，在大学生上网的主要目的中，超过三分之二的同学是利用网络来聊天、玩游戏、听音乐和看电影，由于物质条件的限制，大学生娱乐方式有限，娱乐活动一般在户外进行。
而如今，随着寝室物质条件的改观，大学生们通过在宿舍上网，利用电脑网络收听、下载个人喜欢的音乐，观看个人喜欢的电影，充实他们的闲暇生活，这些娱乐活动无疑有助于他们保持乐观向上的情绪，但有的同学沉迷于游戏和“网恋”之中而不能自拔，严重影响到他们的学习。
2.网络利用的方式及时间的不协调
互联网这一全新的空间在改变人类社会生产生活和交往方式的同时，也改变了人们的思想、观念和精神世界。
对于大学生这一特殊群体，其部分使用者由于无节制地使用网络，上网成瘾，对其学习、生活、身心健康等方面造成了负面影响。
经网络利用方式的调查分析，占总数一半的大学生会选择在宿舍上网，然而，学校一般都会为大学生提供上网渠道如机房，在经过进一步询问调查后，发现绝大部分的学生认为学校的机房不能满足自己的上网需求，网速过慢，机房硬件设施差都成为了他们在宿舍或者网吧上网的主要原因。
通过对其上网时间的调查，部分大学生每天上网的时间已经对其学习以及生活造成严重影响，对于大学生这一特殊群体，其部分使用者由于无节制地使用网络，上网成瘾，对其学习、生活、身心健康等方面造成了严重的负面影响。
3.缺少对网络利用的安全性认识
网购，对于大多数大学生并不陌生，通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求，然后填上私人支票帐号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递公司送货上门。
这一新兴的购物方式在大学生以及社会白领间迅速蔓延，经调查，30%的同学经常在网上购物，大部分人是由于其轻松快捷方便的购物方式而喜欢上网购的，其中更多的一部分人对网购的安全性知之甚少，首先网上购物一般都是比较安全的，只要按照正确的步骤，注意杀毒软件和防火墙的开启保护及更新，选择第三方支付方式如：
支付宝、财付通、百付宝等，这个要商家支持，对于太便宜而且要预支付的话就最好不要轻信。
4.网络利用对大学生的学习生活以及心理产生影响
首先，有了网络，大学生可以在课外以最快的速度查阅学习资料，学习更多课堂以外的知识，从中获取养料，完善知识结构，这样既节约了学习时间，降低学习成本，又使得学生以最快速度获取了最新的知识。
网络不仅丰富了教育内容，扩展了教育途径，也有利于大学生身心发展和个性塑造。
在当今知识爆炸的时代，社会对人才的需求越来越高，学生承受着来自学习、家庭、社会等各方面压力。
在某些方面，通过各种网络游戏的胜利，也会使得大学生感到自身的能力；通过名人的成功史，他们看到了自己的希望，他们相信只要努力，梦想就会实现。
然而，网络为大学生带来便利的同时，也产生了诸多的负面影响。
通过本次的调查发现，接近半数的同学，或多或少会因为上网而对自己的专业课产生影响，58%的人却对大学生就业的节目不感兴趣，大学生自由支配的时间较多，在网络普及之前，大学生可以心无旁骛地安心学习，可与时间也能自觉地充分利用，丰富多彩的文体活动仍是大学生生活的重要组成部分。
但是，网络的出现，彻底打破了这种良好的局面，不仅使其兴趣爱好发生严重偏移，也使其学习时间大大减少。
网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，布满了资本之一的宣传论调、腐朽的思想文化等。
本次调查中21%的大学生自己主动寻找并浏览过不健康网页，而55%的同学在无意中浏览过，这些信息垃圾会弱化大学生思想道德意识，污染其心灵，误导其行为。
大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全形成，辨别能力有一定的局限性容易受有害思想的寝室，从而滋生不健康的思想，误导其行为举止。
通过本次的调查，也大致的反应了大学生对网络的看法，网络的利用是建立在有效率有帮助的基底上进行的，适当的娱乐也能使其放松其身心，从而对学习和生活造成积极的心态，而不能浪费过多的时间沉迷于网络不能自拔，因此，对大学生开展思想道德修养、提高自制能力的教育也就变得异常重要。
网络上的各种信息郎秀并存，真假难辨，因此，除增强自制力外，提高大学生的是非分辨能力，拓展知识面也是极其重要的。
网络不仅是游戏聊天的工具，更是学习交流的场所，要学会自觉地过滤不良信息，不受其蛊惑，从而有效地地址各种不良思想的侵蚀。
（三）大学生网络利用问题解决及优化措施
1.国家:
（1）建立健全关于网络的相应法律法规，为大学生的网络利用清除不合理的现象及内容。
并尤其着重对校园网络制度及规范进行完善。
为大学生创造良好的网络学习环境。
（2）积极引导大学生树立正确的网络利用意识，领导大学生提高对自身素质及学习能力、专业水平的要求。
2.学校：
（1）学校网络是在校大学生主要的网络利用平台。
学校要设立相应的校园网络主管部门，负责网络安全保护的监督、检查和安全管理工作，并定期对校园网络和大学生自身网络的利用情况进行相应的考察和监管，确保网络高效有序进行。
（2）充分发挥网络为教学、科研的服务作用，引导学生由主要关注娱乐新闻向关注自身专业课学习及未来就业发展的转变，提高网络的有效资源利用率。
（3）举办相应的网络宣传活动，让在校大学身进一步提高其对网络的正确理解，以减少沉迷网络人数的数量，从而达到对网络的合理认知。
3.大学生自身：
（1）大学生是进行网络学习的主体，要对网络的复杂性进行全面客观的了解，提高自己辨别网络内容的意识，在众多海量的网络信息面前，大学生要始终保持自己正确的人生观、价值观，不能被现今飞速替换的网络信息所同化。
（2）明确自身的主要任务是学习，在网络利用中要规范自己的上网行为。
克制不良的网络利用方式，积极进行学术创作而不是单纯的查找资料复制粘贴。
（3）认真对待网络消费，提高自身网络安全意识。
在利用网络的过程中不能进行违法的事情。
（四）对未来大学生网络利用的展望
经过问卷调查及录音辅助调查显示，互联网作为一种新的沟通、交流方式，目前已经成为当今世界推动经济发展和社会进步的重要信息基础设施。
我们不能忽视网络作为一种新学习工具的巨大作用。
我相信，随着科技和大学生认识的不断提高及网络应用的不断扩大，网络必定会成为生活的主流，同时其信誉度和法律性也会在其关注度的影响下，不断增深。
大学生网络利用情况将会在国家、学校的配合下变得更加合理。
九．结语
通过此次对在校大学生网络利用现状的调研，使我们对大学生网络利用的情况有了很深的了解。
同时也认清了在大学生网络利用中存在的不合理问题。
在以后的网络利用中，我们会加强对自身的约束，提高我们的自制能力，提高网络在我们生活中的积极影响。
参考文献：
[1]XX百科：
名词：
互联网网址：
[2]吴良凯:
大学生信息检索教育的现状与对策[J].图书馆论坛.2007.（3）
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