初中物理复习 牛顿第一定律.docx
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初中物理复习牛顿第一定律
牛顿第一定律
一、知识点
1．阻力对物体运动的影响：
（1）三次实验小车均从斜面顶端滑下的目的：
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
（2）实验现象：
小车在木板上运动的距离最远，棉布上其次，毛巾上最短。
（3）伽利略推论：
在理想情况下，如果平面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
2．惯性：
一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
（1）惯性具有普遍性：
一切物体都具有惯性。
一切物体是指无论是固体、液体、还是气体，物体的质量是大还是小，物体静止还是运动，受不受力，都具有惯性。
（2）质量是决定惯性大小的因素：
惯性是由物体的质量决定的，质量越大，惯性越大。
物体的速度不影响惯性。
思考：
客车为何要限载？
3．牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（1）一切：
定律对所有物体普遍适用，不是特殊现象。
（2）没有受到力的作用：
指定律成立的条件，包含两层意思：
一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的总和为零。
（3）总：
指总是这样，没有例外。
（4）或：
即两种状态居其一，不能同时存在。
二、例题精讲
【例1】★
探究“推断物体不受力时运动”（如图）时，同学们得到如下结论，错误的是（ ）
A．控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D．通过（a）（b）（c）三次实验，可直接验证牛顿第一定律
考点：
牛顿第一定律．
解析：
A、控制小车从斜面同一高度滑下，这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同，这样才能单纯地比较受力与运动的关系，即控制住初速度这一变量；
B、小车到达水平面后能继续向前运动，此时小车没有受到一个向前的动力，而是由于惯性在运动；
C、控制住初速度这一变量，即是运动了控制变量法；做完三次实验后比较，可以推导出阻力越来越小，小车就前进得越来越远，如果没有阻力，小车就永远不会停下，这是一种理想的情况，所以此实验也运用了理想实验法；
D、从这三次实验中，是不能直接发现在不受力情况下小车会如何运动，即不能直接验证牛顿第一定律，还需要进行推导．故此项符合题意．
答案：
D
【测试题】
如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ）
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
考点：
阻力对物体运动影响的探究实验；牛顿第一定律．
解析：
由图示可知，①②③是实验事实，④是实验推论，故ABC错误，D正确．
答案：
D
【例2】★
下列说法中，防止惯性带来危害的是（ ）
A．通过拍打衣服，除去上面的浮灰
B．投掷铅球时，球脱手后扔能继续向前运动
C．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上
D．行驶中的车辆之间保持一定距离
考点：
惯性．
解析：
A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；
B、因为铅球在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，铅球还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性；
C、锤头松了，将锤柄向下撞击地面时，锤柄静止，锤头由于惯性还要保持原来的静止状态，结果就可以使锤头套紧在锤柄上，是利用惯性；
D、汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子．
答案：
D
【测试题】
下列情景是为了预防惯性造成危害的是（ ）
A．
跳远运动员起跳前助跑
B．
溜冰时脚向后蹬地
C．
锤头松了向下撞击锤柄
D．
司机带安全带
考点：
惯性．
解析：
A、跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意；
B、溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，由于惯性再继续向前滑行，是利用惯性，不符合题意；
C、锤头松动时，把锤柄的一端用力撞几下，即该过程中，锤头和锤柄一开始都处于运动状态，当锤柄撞击到障碍物时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，不符合题意；
D、司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，符合题意．
答案：
D
【例3】★★
如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速行驶的列车上，在他们之间的匀速行驶的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。
如果列车突然刹车，则桌上的鸡蛋（ ）
A．向甲滚动B．向乙滚动C．静止不动D．在原地转动
考点：
惯性．
解析：
刹车前，鸡蛋随车一起向左运动，当列车突然刹车时，由于鸡蛋还要保持原来的静止的状态，因此桌上的鸡蛋向甲滚动．
答案：
A
【测试题】
一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）
A．列车向左匀速运动B．列车向右匀速运动
C．列车向左运动时突然刹车D．列车向右运动时突然刹车
考点：
惯性．
解析：
AB、由图可知：
水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误；
C、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；
D、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意．
答案：
D
一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，则物体将（ ）
A．立即静止B．速度增大
C．速度减小D．保持原来的运动状态
考点：
力与运动的关系．
解析：
一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，平衡力的合力为零，效果与不受力相同，不会影响物体的运动状态．
答案：
D
【例4】★★
关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体不受力的作用
B．运动的物体一定受到力的作用
C．物体的运动并不需要力来维持
D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
考点：
力与运动的关系．
解析：
A、静止的物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用，故A错误；
B、运动的物体不一定受到力的作用，原来运动的物体如果不受力的作用，将保持匀速直线运动状态，故B错误；
C、物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故C正确；
D、没有力的作用时，运动的物体将会保持原来的速度，做匀速直线运动而不会慢慢停下来，故D错误．
答案：
C
【测试题】
关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态
B．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
C．物体受到了力的作用，运动状态一定改变
D．物体运动方向的改变，一定受到力的作用
考点：
力与运动的关系．
解析：
A、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，A错误；
B、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，B错误；
C、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，所以D正确．
答案：
D
【例5】★★
一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，则物体将（ ）
A．立即静止B．速度增大
C．速度减小D．保持原来的运动状态
考点：
力与运动的关系．
解析：
一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，平衡力的合力为零，效果与不受力相同，不会影响物体的运动状态．
答案：
D
【测试题】
如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动．假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将（ ）
A．做匀速直线运动B．立即停止运动
C．运动越来越慢D．仍做圆周运动
考点：
牛顿第一定律．
解析：
当细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失时，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动．之所以不会静止，是因为小球原来具有一定的运动速度，没有任何外力可以改变它的运动状态．
答案：
A
【例6】★★★
放在水平桌面上的物体在10牛的水平拉力作用下向右作匀速直线运动；若物体所受水平向右的拉力减小为5牛，则物体将（ ）
A．仍然向右作匀速直线运动B．可能是马上向左运动
C．可能是先向右运动，后向左运动D．仍然向右运动，但速度越来越慢
考点：
惯性；阻力对物体运动影响的探究实验．
解析：
物体在10牛的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，说明物体所受的摩擦力大小等于拉力机10N；当物体所受的水平向右的拉力减小为5N时，由于滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，因此摩擦力不变，并且摩擦力大于拉力，故物体将向右做减速运动．
答案：
D
【测试题】
如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（ ）
A．惯性的大小B．运动的方向C．受到重力的大小D．受到力的个数
考点：
物体运动状态变化的原因．
解析：
A、整个过程中，小球的质量不变，所以惯性的大小不变，A错误；
B、小球做曲线运动，所以运动方向不断改变，B正确；
C、小球质量不变，所受重力不变，C错误；
D、小球始终受重力和空气阻力作用，D错误．
答案：
B
【拓展题】
如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ）
A．始终静止B．速度先增加后不变
C．速度先增大，后减小，最终静止D．速度始终增大
考点：
力与运动的关系．
解析：
物体受力如图所示，开始时水平压力F=kt较小，物体受到的摩擦力f较小，小于物体的重力，物体受到的合力向下，物体向下做加速运动；
随着推力F的增大，摩擦力f变大，当f=G时，物体速度最大；然后摩擦力f大于重力G，合力向上，物体做减速运动，最后物体静止；故ABD错误，C正确；
答案：
C
【例7】★★
雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于 仍撞到A车，造成“追尾”事故，（如图所示），撞坏A车的尾部，说明力能够 。
考点：
惯性；力的作用效果．
解析：
汽车B原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，车不能立即停止，使向前继续运动一段距离，这是B车撞到A车的真正原因；
图中A车的尾部发生形变，这是力的作用的结果，这是因为力能够改变物体的形状．
答案：
惯性；改变物体的形状．
【测试题】
交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。
这是主了防止汽车突然减速，乘客由于 ，身体向前倾倒而造成伤害。
假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于 状态。
（填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）
考点：
惯性；牛顿第一定律．
解析：
前排司机和乘客原来和车一起向前运动，汽车突然减速或刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害．
汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．
答案：
惯性；匀速运动．
【例8】★★
如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
结果记录在下表中。
接触面
小车受到的摩擦力大小
小车运动的距离s（单位：
cm）
毛巾
大
18.30
棉布
较大
26.83
木板
小
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离是cm。
（2）分析表中内容可知：
平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 （填“大”或“小”），小车前进的距离就越 。
（填“远”或“近”）
（3）根据实验结果推理可得：
若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动。
可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因。
考点：
力与运动的关系；物理学方法．
解析：
（1）根据图中小车在水平面上的初始位置和停下时的位置，可得到小车移动的距离为63.20cm；
（2）接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小；根据数据可看出，当摩擦力减小后，小车运动的距离越远；
（3）若接触面完全光滑，即没有摩擦阻力，小车将保持原速度做匀速直线运动；可见摩擦阻力使小车由运动变为静止，力的作用是改变物体的运动状态的原因．
答案：
（1）63.20
（2）小、远
（3）匀速直线、运动状态
【测试题】
杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验时，给水平桌面上粗糙程度不同的物体（棉布、木板、玻璃），装置如图所示。
让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑，观察小车在不同表面运动的距离。
她的实验记录如下：
物体表面
表面状况
小车运动的距离
棉布
粗糙
20cm
木板
较光滑
45cm
玻璃
光滑
76cm
根据杨帆同学的实验记录，可以得出：
平面越光滑，小车运动的距离越 （填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越 （填“大”或“小”）。
由此推理，如果运动物体不受力，它将做 运动。
考点：
阻力对物体运动影响的探究实验．
解析：
由表格中数据知，物体表面越光滑，则小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小；
由此推理，如果物体不受力，则将做匀速直线运动．
答案：
远；小；匀速直线．
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