控辍保学三季度工作总结.docx

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2017年“控辍保学”第三季度工作总结

“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校一直以来非常重视“控辍保学”工作。

学校制定了控辍保学实施方案，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。

在各级有关部门的正确领导和全校师生的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

　　一、领导重视，认识到位。

　　我校领导十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体教师都积极工作，加强管理。

　　二、制度完善，落实到位。

　　为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

　　三、措施得力，工作到位。

　　1、加大宣传力度，提高社会共识。

　　开学初，我校积极宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

　　2、办好教育，留住学生。

　　加强思想教育是提高教学质量的前提。

我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。

虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。

　　3、关注学困生，用温暖和鼓励留住学生。

　　学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。

在交流与总结会上，学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点。

同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。

通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。

同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

　　4、爱心互助，关爱学生。

　　家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。

　　通过努力，我校取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。

同时，也深深地体会到我们责任的重大。

但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！