小学音乐第六课 爱劳动教案.docx

小学音乐第六课 爱劳动教案.docx

《小学音乐第六课 爱劳动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐第六课 爱劳动教案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学音乐第六课爱劳动教案

小学音乐第六课爱劳动教案

义务教育九年制音乐教科书

一年级第一册第六

《爱劳动》

设计：

教学目标

1．通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本主题--爱劳动。

2．以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》，表达歌曲的内容。

3．能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。

4．通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍的时值。

复习一拍、半拍时值并与二拍联系区别

教学内容

聆听《劳动最光荣》

理解劳动光荣的道理，以乐观的态度对待劳动。

聆听《三个和尚》

启发学生理解劳动换美好生活的道理。

全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。

表演《洗手绢》

引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词适合演唱以提高学生编唱和表演的兴趣。

创编动作表演时，可让学生分角色，并注意语气与动作。

表演《大家劳动》

用轻而蕴含力量的声音演唱《大家劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调。

演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。

创编出多种劳动动作和着节奏进行合作表演。

编创与活动

1、掌握“x-”的节奏，两个“走”是两拍，四个“跑”是两拍，一个“走呕”是两拍。

学生可分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。

为了读的准确可边拍手边读，准确掌握其时值。

2．创造“劳动”的声响，是一种趣味节奏练习。

可启发学生想像校园劳动的各种声音，大同学帮助小同学修桌椅的声音：

“叮当”“叮叮叮”。

同学们在操场上用大扫帚扫地的声音：

“刷!

—刷!

—!

”学生在教室里擦桌椅的声音：

“擦!

擦!

”。

让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。

教材分析　　１．歌曲《劳动最光荣》

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

开头由器乐引子描绘天慢慢亮了起，引出孩子们活泼而富有生气的歌声：

这８小节为两个乐句的乐段，是全曲的主题。

后面各个段落是主题的变化重复，一共变化重复了三遍，构成了在民歌和民间儿歌中常见的“分节变化重复曲式”。

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

２．民乐合奏《三个和尚》

　　《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。

乐曲以民族乐器的独特音响描绘出“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事经过。

二胡吟腔的手法惟妙惟肖地描绘了小和尚念经时的生动形象。

板胡代表小和尚；坠胡代表瘦和尚；北方的管子代表胖和尚。

三种乐器轮流演奏，好像和尚们在对话。

没水吃了三个和尚均拉长了脸，三样乐器“叽叽喳喳”奏个不停，尾部拖着一个幽默的长音，表示三人争吵不休；而当寺庙着火三人救火时，三种乐器则此起彼伏，抑扬和谐，表现了三人齐心协力扑灭火灾时的忙碌情景。

乐曲以简单的三乐器描绘了生动有趣的三个人物形象，展现了繁忙的挑水灭火的劳动情景，学生可从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现的不同内容。

３．歌曲《洗手绢》xb1

　　《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。

全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，”自己的事情自己做”的可爱形象。

４．歌曲《大家劳动》

　　《大家劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，五声宫调式，四乐句一段体结构。

歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主，旋律铿锵有力，采用重复的手法模仿劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力、努力劳动的情景。

时安排

第一时教学内容：

掌握二分音符，复习、区分四分、八分音符；学唱《大家劳动》找到歌曲中的不同时值音符并用乐器伴奏；聆听《三个和尚》感受欢快诙谐歌曲情绪发挥想象和角色表演。

教学重点与难点：

二分音符时值的掌握创编、歌曲中力度、情绪的领会。

重难点的解决：

通过游戏、动作创编、故事激趣等方法解决

教学准备：

多媒体、木鱼、碰铃、节奏图谱、头饰等

第二时教学内容：

复习巩固这三种时值音符、创编节奏、合作分部演奏。

聆听《劳动最光荣》、复听《三个和尚》把两首歌作比较，理解劳动换美好生活，激发热爱劳动的情绪，引导学生主动学唱、表演《洗手绢》。

略…………

教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

今天老师请一个小客人，你们看是谁呀？

学习二分音符

小乌龟，你走得好慢，好累呀，我们一起帮你叫口号吧？

走哦

自编几个二拍的动作

从学生的创编过程中讲解二拍的时值快慢

你们的动作真可爱，真像小乌龟，大家都知道乌龟的动作比较慢，我们把这些比较慢的动作、声音叫做：

走哦可是到底有多慢该怎样的标准呢？

谁动动脑筋到底是多长时间呢？

比较二分、四分、八分（二拍、一拍、半拍）

游戏：

请你猜猜我是几拍？

发出多种声音、动作

嘿唷

哟

呵—

学习新歌《我们大家劳动》

请你猜猜我在干什么？

唱歌曲前两小节

真聪明，奖励你们听这首《我们大家劳动》

你觉得这首歌好听吗？

（为什么？

）心情怎样？

再听哪几句你最喜欢？

边听边表演

把二拍子的强弱特点用动作表现出

你们真能干，表演得好看，歌又好听老师太喜欢你们了，老师听出你们唱这首劳动歌很开心，要真正的要你们劳动你们也能这么开心吗？

聆听《三个和尚》

你们真是好样的，可是有三个和尚呀比你们差远了，让我们看看这三个和尚是怎么回事？

故事让你懂得了什么？

三个和尚的故事真有趣自己想演演吗？

下找个搭档试试，在音乐声中画自己要扮演的和尚，做个头饰。

扮演乌龟的同学慢慢走进在教室里慢走一圈，边走边念：

“走哦”

小乌龟

走哦

小朋友好！

这是我刚学的乌龟舞，你们和我一起跳好吗？

做一些二拍的动作创编

自由探索、联系四分音符、八分音符的时值

狗熊：

走x

兔子：

跑跑xx

列举多种声音、动作做对比

练习区分

跑跑、半拍

走、一拍

走哦二拍

劳动

安静的听，获得整体印象

初步感受情绪

选出自己所喜欢的

边听边动

拍点

12

我们不做小懒虫

初听《三个和尚》感受音乐的诙谐，富有变化性。

懂得故事情节和寓意。

自己动手制作和尚头饰

富有童趣的开场接触二分音符

念

动

学习二拍

主动探索出时值长短

互动式的游戏练习

更有趣味

不知不觉地过度到的下一环节

分步熟悉歌曲，听唱学习歌曲

通过动画片引申教育意义并为下一时打基础

让三个和尚的形象更深入印象，有助于音乐形象的表现

练习动手能力、后作业