教科版物理九年级上册第七章电和磁同步练习含答案.docx

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教科版物理九年级上册第七章电和磁同步练习含答案

教科版物理-九年级上册-第七章-电与磁-同步练习

一、单选题

1.如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将（  ）

A. 逐渐变大         B. 逐渐变小                       C. 先变小后变大                       D. 先变大后变小

2.下列说法正确的是（）

A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线

B. 在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极

C. 小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极

D. 物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向

3.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小．当闭合开关S1，S2，使滑片P向左滑动过程中，关于指示灯亮度的变化，下列判断正确的是

​

A. 逐渐变暗                   

B. 逐渐变亮                           

C. 亮度不变                           

D. 无法判断

4.如图为汽车启动原理图，将钥匙插入钥匙孔并旋转，电路接通，汽车上的电动机启动．下列对启动时的分析正确的是（　　）

A. 电磁铁此时没有磁性                                           

B. 电磁铁吸引衔铁，触点A、B断开

C. 电磁铁是利用电流的磁效应制成的                      

D. 电磁铁的E端为电磁北极

5.某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（　　）

A. 电流相同，匝数多的磁性大

B. 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动

C. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

D. B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

6.如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ）

​

A. 把滑动片向左滑动时，磁性减弱

B. 把滑动片向左滑动时，磁性增强

C. 若增加线圈匝数，磁性将减弱

D. 若改变电流的方向，磁性将增强

7.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（　　）

​

A. 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大

B. 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小

C. 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大

D. 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小

8.以下物体应用软磁性材料的是（  ）

A. 银行发行的磁卡背面的磁条                                

B. 录音、录像磁带上的磁性材料

C. 电脑用的磁盘                                                     

D. 电铃上的电磁铁铁芯

9.如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（　　）

A. 

​ 

B. 

​         

C. 

​         

D. 

​

二、多选题

10.下列说法正确的是（　　）

A. 磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成     

B. 发电机是根据电磁感应现象制成的

C. 电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数多少有关     

D. 奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场

11.下列说法中正确的是

A. 磁铁周围的磁场虽然看不见，但它却是客观存在的

B. 通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能

C. 当导体中的电荷做定向移动的方向改变时，其产生的磁场方向也改变

D. 闭合回路的部分导体在磁场中做运动时，回路中不一定产生感应电流

12.如图所示是说明巨磁电阻（GMR）原理的示意图．实验发现，当闭合S1、S2后，使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮．则下列说法正确的是（　　）

A. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性增强             

B. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小           

D. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大

13.静止在地球赤道上的小磁针，其S极一定指向（  ）

A. 地磁北极              

B. 地磁南极                         

C. 地球的北极                         

D. 地球的南极

14.某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。

下列结论中合理的是（  ）

A. 由甲、乙两图可得电流可以产生磁场

B. 由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关

C. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关

D. 由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关

15.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（ ）

A. a                                           

B. b                                           

C. c                                           

D. d

三、填空题

16.小芳用导线及两个相同的铁钉自制了甲、乙两个电磁铁，通过如图所示的电路来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．将两个电磁铁串联接入电路是为了探究电磁铁磁性强弱与________ 是否有关；当滑动变阻器的滑片依次向左滑动到几个不同位置时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都会逐渐增多，说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．（选填“大”或“小”）

17.在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，将小磁针放在螺线管周围不同的位置，如图所示，放小磁针的目的是________，闭合开关后观察到小磁针的指向发生了改变；上述实验完成后若把电池的正负极交换一下，再合上开关，小磁针的指向跟前次________（相同/相反）．

18.如图所示的三个图中所蕴含的物理知识分别是：

甲图说明通电导线周围存在________ ；乙图说明通电导线在磁场中会受到________ 的作用；丙图说明同名磁极互相________ 

19.为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：

电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：

通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：

外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________ 的不同，此研究方法在物理学上称为________ 法．

（2）通过比较________ 两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较________ 两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，就补充________ 

20.________周围存在一种传递磁极间相互作用的物质叫磁场。

在磁场中的某一点，小磁针________时________极所指的方向规定为该点的磁场方向。

21.奥斯特实验说明了________ ；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是________ 极（选填“正”或“负”）．

四、实验探究题

22.沈仔细同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，做了如下猜想：

猜想一：

电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关；

猜想二：

电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关；

猜想三：

电磁铁磁性强弱跟铁芯的大小有关．

为验证自己的猜想是否正确，他选用的器材有：

电源一个，开关一个，滑动变阻器一个，电流表一个块，曲别针一盒，大小不同的铁钉若干，长导线若干，请你帮他完成下列任务．

（1）写出探究“猜想一”的实验方案

（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格．

五、综合题

23.如图为小颖同学设计的电热水器的原理图，该电热水器具有加热、保温功能．图甲中电磁继电器（线圈电阻不计）、热敏电阻R、保护电阻R0、电压恒为6V的电源U1、导线等组成控制电路．当电磁铁线圈中的电流I＜10mA时，继电器上方触点和触点c接通；当电磁铁线圈中的电流I≥10mA时，电磁铁的衔铁被吸下，继电器下方触点和触点a、b接通．热敏电阻中允许通过的最大电流I0=15mA，其电阻R随温度变化的规律如图乙，热敏电阻和加热电路中的三只电阻R1、R2、R3均置于储水箱中．已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V．

（1）通电螺线管上端为　________ 极．

（2）衔铁被吸下时，加热电路的总电阻是多大？

（3）保温状态下，若加热电路的发热功率等于热水器散热功率的80%，求10分钟内热水器散失的热量；

（4）为使控制电路正常工作，保护电阻R0的阻值至少为多大？

若R0为该值，衔铁刚好被吸下时储水箱中水温是多少？

答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】由图知竖直向上的磁铁受力平衡，N在开始位置时两个N极接近，故为斥力，此时拉力为磁铁的重力减去斥力，当水平向上的磁铁向右运动时，两磁极开始远离，斥力减小，过中点后引力逐渐变大，则拉力变大才能保证磁铁平衡。

故示数变大。

故答案为：

A.

【分析】物体的动态平衡是物理学中一种常见的受力分析题目，可以由某个力的变化求得其他力的变化，由磁极间的相互作用可分析出弹簧秤的受力，由运动可求得力的变化.

2.【答案】D

【解析】【解答】①磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的．所以A说法错误，不符合题意．

②磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，但磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的．所以B说法错误，不符合题意．

③在地表附近的小磁针，静止时南极指向地理的南极，北极指向地理的北极．所以C说法错误，不符合题意．

④磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向．所以D说法正确，符合题意．

故选D．

【分析】①根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线．判断出A是否符合题意．

②根据磁场的特点进行分析，磁场包括磁体内部和外部．判断出B是否符合题意．

③地球就是一个磁场，称为地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近．判断出C是否符合题意．

④物理学中规定：

小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．判断出D是否符合题意．关于磁场和磁感线，注意以下两点：

①磁体周围存在磁场，磁场是看不见摸不到的一种物质，磁体间的相互作用是通过磁场实现的．

②磁感线是为了描述磁场分布而引入的，实际上是不存在的，在磁体的外部磁感线从N极到S极，在磁体的内部磁感线从S极到N极．

③磁场的方向：

小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．

3.【答案】B

【解析】【解答】解：

滑片向左滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流增大，灯泡的亮度逐渐变亮．

故选B．

【分析】由滑片的移动得到滑动变阻器接入电路的阻值的变化，由欧姆定律可知灯泡亮度的变化．

4.【答案】C

【解析】【解答】解：

当控制电路接通后，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，从而吸引其上面的衔铁，衔铁的向下运动带动了杠杆逆时针转动，使工作电路的两个触点接通，电动机工作．

据安培定则可知，电磁铁的F端为电磁铁北极，E端为电磁铁的南极．

故选C．

【分析】此设备的实质就是一个电磁继电器，利用电磁继电器的工作过程即可得到此题的答案．　

5.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、电流相同时，匝数多的磁性大，故A正确；

B、滑片P向左移动时，电路中的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性会增强，故B正确；

C、电磁铁能吸引的大头针越多，表明磁性越强，故C正确；

D、串联电路处处电流相同，因此通过AB线圈的电流相同，故D错误．

故选D．

【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素主要有电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无，在研究过程中和分析实验结论时，要运用控制变量法．

6.【答案】B

【解析】【解答】电磁铁的磁性与电流的大小有关，电流越大；磁性越强，匝数越多，磁性越强；改变电流的方向，只能改变磁场方向；把滑动片向左滑动时，电阻减小，电流增大，磁性增强，

所以选B．

【分析】电磁铁磁性的强弱受电流的大小.线圈的匝数.以及铁芯的有无等因素的影响．

7.【答案】A

【解析】【解答】解：

闭合开关后，电流从通电螺线管的上流向下，利用右手定则可知通电螺线管的上端为S极，下端为N极，已知测力计下磁体下端为N极，则异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，电流增大，则磁性增强，测力计示数变大．

故选：

A．

【分析】利用安培右手定则判断出通电螺线管的NS极，再根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律判断弹簧测力计示数的变化．

8.【答案】D

【解析】【解答】解：

磁性材料在我们生活中应用广泛，如：

磁卡、磁盘、磁带、电脑软盘、磁悬浮列车、录音机的磁头等；而电铃上的电磁铁铁芯是利用电流的磁效应工作的．

故选D．

【分析】通过各器材或机械的构造、工作原理分析应用磁性材料的实例．

9.【答案】D

【解析】【解答】解：

条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当小磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的．

故选D．

【分析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析．

二、多选题

10.【答案】B,C,D

【解析】【解答】解：

A、磁感线是为了描述看不见但客观存在的磁场而引入的曲线，它并不客观存在．故A错误．

B、发电机的制成原理是电磁感应现象，故B正确．

C、电磁铁磁性的强弱与电流大小和线圈匝数多少有关，故C正确．

D、奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，故D正确．

故选BCD．

【分析】利用对应的物理知识的分析选择项的正误，从而得到答案．

11.【答案】A,C,D

【解析】【解答】解：

A、磁铁周围的磁场是看不见摸不到的，也不是客观存在的，故A正确；

B、通电线圈在磁场中受力转动的过程中，电能转化为机械能，故B错误；

C、当导体中的电荷做定向移动的方向改变时，电流方向改变，其产生的磁场方向也随着改变，故C正确；

D、闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中不一定产生感应电流，只有它左切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，故D正确．

故选ACD

【分析】

（1）磁场是真实存在的一种物质，看不见摸不着，但是客观存在的；

（2）通电导体在磁场中受力的作用，将电能转化为机械能；

（3）电荷的定向移动形成电流；电流周围存在磁场，磁场方向和电流的方向有关；

（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流．

12.【答案】A,C

【解析】【解答】解：

滑片P向左滑动过程中，电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性增强，A正确，B错误；

而指示灯明显变亮，说明右边电路的电流变大了，巨磁电阻的电阻变小了，磁性增强时，巨磁电阻的电阻变小．所以D错误，C的说法正确．

故选AC．

【分析】由滑片的移动得到通电螺线管的磁性的变化，由灯泡亮度的变化，得到它们之间的关系即可．

13.【答案】AD

【解析】【解答】解：

地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；如图

小磁针静止时N极的指向为地磁场的方向，因此，在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极，而小磁针的S极指向在地球的南极附近，故AD正确，BC错误．

故选AD．

【分析】地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．

14.【答案】A,D

【解析】【解答】解：

A、当小磁针受到地磁场的作用时，一端指南一端指北如图甲，当导线中电流向左时，小磁针的N极向纸外偏转如图乙，所以，甲乙两图可说明电流周围存在磁场，故说法正确。

B、甲乙只能说明通电导体周围存在磁场，没有改变导体中的电流方向，不能说明电流产生的磁场跟电流方向有关。

故说法错误。

C、乙丙只是改变了电流方向，没有改变电流大小，不能说明磁场强弱跟电流大小有关。

故说法错误。

D、当导线中电流向左时，小磁针的N极向纸外偏转如图乙，当导线中电流向右时，小磁针的N极向纸里偏转如图丙，所以，说明电流周围的磁场跟电流方向有关。

故说法正确。

故答案为：

AD。

【分析】电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关，利用控制变量法分析解答.

15.【答案】A,B,D

【解析】【解答】根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出，根据电流方向,利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极; 而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,可见小磁针abd的指向正确，ABD符合题意. 

故答案为：

ABD.

【分析】根据安培定则判断通电螺线管的磁极位置，再结合磁极间的作用判断小磁针的指向。

三、填空题

16.【答案】电磁铁线圈匝数；大

【解析】【解答】解：

将两个电磁铁串联接入电路，通过两电磁铁的电流相等，则是为了探究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数是否有关；

滑动变阻器的滑片向左滑动，滑动变阻器的电阻变小，电路中的电流会变大，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数就会逐渐增多，说明电磁铁的磁性变强，可得电流越大，电磁铁磁性越强．

故答案为：

电磁铁线圈匝数；大．

【分析】电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关；与铁芯有无有关；与线圈中电流大小有关，在探究过程中要用到控制变量法．

17.【答案】便于观察磁场方向；相反

【解析】【解答】解：

（1）根据图示的通电螺线管周围的小磁针的排布情况和螺线管周围磁感线的形状，可以确定通电螺线管周围磁感线的形状是纺锤形的，这与条形磁体周围磁场分布相似．因此放小磁针的目的是便于观察磁场方向；

（2）改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．故答案为：

便于观察磁场方向；相反．

【分析】

（1）条形磁体周围磁感线的形状是纺锤形的，根据图b所示的通电螺线管周围磁感线的形状，两者联系起来，可以得到此题的答案．

（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变．

18.【答案】磁场；力；排斥　

【解析】【解答】解：

导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用，说明通电导体周围存在着磁场；乙图开关闭合，导体中有电流，通电导体在磁场中受力而运动，这是电动机的工作原理，说明通电导线在磁场中会受到力的作用；

丙图当同名磁极靠近时排斥，说明同名磁极互相排斥；

故答案为：

磁场；力；排斥．

【分析】

（1）通电导体周围存在着磁场，小磁针放出磁场中受到磁力作用，小磁针发生偏转．

（2）通电导体在磁场中受到力的作用．

（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

19.【答案】磁性；转换；a、b；b、c；当电流相同时

【解析】【解答】解：

（1）实验中电磁铁磁性的强弱无法用眼睛直接观察，通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁性的强弱，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强；运用的研究方法是转换法．

（2）A猜想中，电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性，读图可知，图a、b（或a、c）中两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电，不能吸引大头针，符合要求；

（3）猜想B中，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强，通过观察图中滑动变阻器的位置可以判断，同样的电磁铁，b中的电流小、吸引大头针少，c中的电流大，吸引大头针多，符合要求；

（4）图d中的两电磁铁是串联在一起的，因此，通过它们的电流是相同的，这是影响电磁铁磁性强弱的重要求因素，故应补充为：

外形相同的螺线管，当电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．

故答案为：

（1）磁性强弱；转换；

（2）a、b（或a、c）；

（3）b、c；

（4）当电流相同时．

【分析】

（1）体现电磁铁磁性大小的方法：

用吸引大头针数目的多少，这是我们物理学中常用的转换法；

（2）要验证猜想A，必须选择通电和断电的两个图进行比较；

（3）要验证猜想B，必须保持线圈的匝数相同，使电路中的电流大小不同；

（4）在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，根据控制变量法的要求，应保持电流的大小不变．

20.【答案】磁体（或电流）；静止；N

【解析】【分析】磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的；物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向（小磁针静止时S极所指的方向与该点磁场的方向相反）。

21.【答案】电流周围有磁场；正

【解析】【解答】解：

奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场，首次将电与磁联系起来；

如图所示，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的右端为N极，再用右手握住螺线管，使大拇指指向N极，则四指所指的方向为电流的方向，即电流从左端流入，右端流出，则电源的a端是正极．

故答案为：

电流周围有磁场；正．

【分析】奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场；利用安培定则可以判断通电螺线管的极性或电流方向、小磁针指向等．

四、实验探究题

22.【答案】

（1）①将长导线绕在大铁钉上，制成电磁铁；将电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关组成串联电路，接在电源上；

②闭合开关，调节滑动变阻器，观察电磁铁吸引曲别针的数量，并记下电流表的示数；

③继续调节滑动变阻器，增大电路中的电流，观察电磁铁吸引曲别针的数量，并记下电流表的示数；

④采取同样的实验方法，多做几次；

⑤分析电磁铁吸引曲别针的数量多少，可知电磁铁的磁性强弱，比较电流表的示数大小，得出结论．

（2）解：

见表:

【解析】【解答】解：

（1）探究电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小关系时，运用控制变量法，要控制电磁铁的匝数不变，改变电流的大小．

实验方案如下：

①将长导线绕在大铁钉上，制成电磁铁；将电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关组成串联电路，接在电源上；②闭合开关，调节滑动变阻器，观察电磁铁吸引曲别针的数量，并记下电流表的示数；③继续调节滑动变阻器，增大电路中的电流，观察电磁铁吸引曲别针的数量，并记下电流表的示数；④采取同样的实验方法，多做几次；⑤分析电磁铁吸引曲别针的数量多少，可知电磁铁的磁性强弱，比较电流表的示数大小，得出结论．

（2）运用控制变量法探究电