高中英语赢在篇章之人物传记生活和学习含答案.docx
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高中英语赢在篇章之人物传记生活和学习含答案
赢在篇章之人物传记（生活与学习）
导学一人物传记类记叙文概述
1：
文体的特征和框架结构
高考英语阅读理解人物传记类文章的命题以细节理解题居多，其次是推理判断题，然后是主旨大意题、作者意图题、猜词题等。
这类文章一般难度不大，应该是阅读理解的得分点。
但是由于缺乏恰当的阅读策略和解题技巧，很多考生在做此类阅读理解题时往往有材料看得懂，题目不好做的感觉。
要想掌握人物传记类文章的阅读策略和解题技巧，提高阅读速度，在高考中得到高分，就要了解人物传记类阅读理解的一般特征。
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。
其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
这类文章常采用倒叙的写作方法，即首先用几句话来简单介绍这个人，接着介绍这个人的出生、成长过程，然后再记述他（她）一两件主要的事情或业绩，来反映他（她）的思想、品德和情操，最后作者会对他（她）进行评论，从而表达作者对他（她）的情感。
这类文章，从词汇方面看，考纲外词汇不多，甚至没有。
从文章内容方面看，内容简单，好理解。
从命题角度看，通常会考察关于该人物的大量细节题，有些细节考察的很直接，只需理解字面意思即可；有些则很间接，需要综合、归纳、推理才能得出。
2：
解题方法
1.寻读细找法
寻读细找法一般适用于细节理解题型。
先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词→以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语→认真比较选项和文中细节的区别→在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。
2.引申推理法
引申推理法往往应用于推理判断题型。
推理判断题的正确选项是从文章当中某句话或某些段落当中引申、推理出来的，即“来自原文，高于原文”。
解答这种类型的题目时，要注意：
（1）吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
（2）对文字的表面信息进行加工，由表及里，由浅入深。
从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。
不能就事论事，断章取义，以偏概全。
（3）基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。
不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
（4）把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。
要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
（5）注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的。
3.主旨概括法
此方法一般用于阅读理解的最后一道题——主旨大意概括题，主要考查读者把握全文内容或理解中心思想的能力，也包括分析归纳文章段落大意、重要情节、人物特征、写作特点的能力。
人物传记类文体阅读理解中的主旨大意题型不同于一般的阅读理解主旨大意题，它需要学生通读全文，把握文章的主旨，通过对文章的整体性理解，才能有效完成。
学生做题时要特别注意文章的首段和尾段，正确选项要能准确概括所描写人物的特点。
【规律技巧】
在解读人物传纪类文章时，应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局。
注意主人公的主要特征，主人公与其他重要人物之间的关系。
注意一些关键性的人名、 地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
（2019届河北省石家庄二中高三第二学期模拟考试B篇）
BornintheStateofNewYorkonMay14th,1984,MarkZuckerbergwasaninstantsuccess.Inhishighschoolyears,hewasconsideredoneoftopstudentsintheclassics,beforemovingintothearts,sciences,andliterature,againpickinguphighmarksandreceivingacademicpraise.ItearnedhimadmissiontoHarvardUniversity.
Asarebelliousyetrelativelyquietstudent,hecreatedawebsitecalledFacemashintheuniversity–aninstantlycontroversialwebsitethatencouragedstudentstorateeachotherbasedonappearance.
Thesitewascontroversialforseveralreasons.Thefirstwasitsillegaluseofphotographs,whichtheuniversityandstudentstookissuewith.Thesecondwasitscontroversialnature–noteverystudentlikebeingrankedbasedontheirappearance.Thethirdwasitshugeresourceuse–whileitwashostedonHarvardservers,itwasthemostpopularpageintheuniversity’sentirenetwork.
Zuckerbergwassoonforcedtoshutthesitedown,butitspopularityandcontroversyhadmadehimconsideritsfuturepotential.HesoonturnedthesimplesiteintoapersonaloneforHarvardstudents,encouragingthemtonetworkwiththeirpeersatthecollege.Itwasthen,togetherwithhistwofriends,thattheylaunched“TheFacebook”,whichimmediatelyspreadtoothercollegesandgrewintoapublicservicethatanyonecouldaccessintheUnitedStates,whethertonetworkwithfriendsandfamily,ortoplaygames.
Thecompanyhasbeencriticizedfrequently,nevertheless,Zuckerberghasremainedtruetohisinitialvision–tocreateawebsitethattheentireworldcanusetocommunicateopenlyandeasilywithoneanotherandtokeeptheuserexperiencecleanandpure.Theendresultisoneoftheworld’sbiggestonlinebusinesses.
Althoughitstruevalueisdebatable,it’ssafetosaythatFacebook,anditscreatorMarkZuckerberg,aretwoofthetwenty-firstcentury’smostinfluential,controversial,andpotentiallypowerfulfigures.
1.WhatcanweknowaboutMarkZuckerbergwhenhewasastudent?
A.Hewasoftenpraisedbyteachersforthewebsitehecreated.
B.Hehadgoodacademicperformance.
C.HealonecreatedawebsitecalledFacebook.
D.Heencouragedstudentstosetupbusinesslikehim.
2.WhydidZuckerbergshutthesitedown?
A.Becausehiswebsitewasnotpopular.
B.Becausehewasdoubtedforthewayheusedphotographs.
C.Becauseheneededtimetoreconsiderhischoice.
D.BecausehestoleresourceonHarvardserver.
3.WhichwordscanbestdescribeZuckerberg?
A.Easy-goingandsmart.
B.Quietandshy.
C.Talentedandoutgoing.
D.Rebelliousandcreative.
4.Whatisthebesttitleofthepassage?
A.MarkZuckerbergandhisFacebook
B.TheFoundationofFacebook
C.ATalentfromHarvardUniversity
D.TheDevelopmentofFacebook
文章结构分析
段落
部分
词句+段落特点
1
简要介绍
Bornin…；hewas considered,…
2-5
主要事迹或成就
hecreatedawebsite…;
Hesoonturnedthesimplesiteintoapersonalone…;
Zuckerberghasremainedtruetohisinitialvision….
6
评价
Although…,it’ssafetosaythatFacebook,anditscreator MarkZuckerberg,are…
【答案】1-4.BBDA
本文为人物传记，主要讲述了MarkZuckerberg的一些事迹。
1.B. 细节题。
根据原文“Inhishighschoolyears,hewasconsideredoneoftopstudents”可知，Mark还在学校时，就被认为是尖子生之一，所以B项正确。
2.B. 细节题。
根据原文“Thesitewascontroversialforseveralreasons.Thefirstwasitsillegaluseofphotographs,whichtheuniversityandstudentstookissuewith”可知，Mark的网站备受争议的一个重要原因就是照片的非法利用。
3.D. 细节题。
根据原文“Asarebelliousyetrelativelyquietstudent,hecreatedawebsitecalledFacemashintheuniversity”可知，学生时代的Mark兼备了叛逆及创新意识于一身。
rebelliousadj.叛逆的， creative adj.有创造性思维的。
所以选项D正确。
4.A. 主旨题。
根据整篇文章可知，主要在讲学生时代的Mark以及后来Facebook的诞生。
故选项A正确。
导学二生活与学习类话题高频词汇
学校生活与语言学习类话题属于高考24个常考话题，历年真题当中也会涉及学校生活与语言学习类话题的篇章命题。
常用词汇包括阅读和写作常见的词汇、短语和句型。
识记此类话题词汇能够增加写作的词汇储备，丰富作文的句式表达。
学校生活类高频词汇及短语
1. 预习功课______________________________
2. 上课______________________________
3. 专心于______________________________
4. 牢记，背诵______________________________
5. 复习功课______________________________
6. 努力学习______________________________
7. 尽力；尽最大的努力______________________________
8. 充分利用______________________________
9. 在…方面取得进步______________________________
10. 赶上某人______________________________
11. 参加入学考试______________________________
12. 考试作弊______________________________
13. 通过考试/不及格______________________________
14. （数学）得满分______________________________
15. 获得奖学金______________________________
16. 获得好成绩______________________________
17. 课后/放学后______________________________
18. 算出；解决______________________________
19. 解决问题______________________________
20. 坚持做某事______________________________
21. 高度赞扬某人______________________________
22. 因某事表扬某人______________________________
23. 尊敬老师和家长______________________________
24. 迟到/缺席______________________________
25. 遵守/违反学校的规章制度______________________________
【答案】
1.preparefor/previewlessons
2.havelessons
3.beabsorbedin
4.learn…byheart;keep…inmind
5.review/gooverthelesson
6.workhardat
7.do/tryone’sbest
8.makefulluseof/takeadvantageof
9.makeprogressin…
10.catchupwithsb;keepupwithsb
11.takeanentranceexamination
12.cheatintheexam
13.pass/failtheexamination
14.getfullmarks（formaths）
15.gainscholarship
16.getgoodgrades
17.afterclass/afterschool
18.workout
19.solvetheproblem
20.insistondoingsth
21.speakhighlyofsb
22.praisesbforsth
23.respectteachersandparents
24.belatefor/beabsentfrom
25.obey/breaktheschoolrulesandregulations
语言学习类高频词汇及短语
1. 培养对英语的兴趣______________________________
2. 如何记忆单词______________________________
3. 扩大某人的词汇量______________________________
4. 查词典______________________________
5. 参加英语演讲比赛______________________________
6. 写英语日记______________________________
7. 养成阅读习惯______________________________
8. 每天练习英语口语______________________________
9. 尽可能经常使用英语______________________________
10. 培养用英语思考的习惯______________________________
11. 大胆而自信地说英语______________________________
12. 提高写作能力/技巧______________________________
13. （通过实践）学会法语______________________________
14. 流利表达意思______________________________
15. 强调语法学习______________________________
16. 有效的学习方法______________________________
17. 良好的学习态度______________________________
18. 精通英语______________________________
19. 更好地了解这两种不同文化______________________________
20. 就如何学好英语给我们提些建议______________________________
21. 提高学习效率______________________________
22. 作为国际交流的一种工具______________________________
23. 消除误会______________________________
24. 我觉得记单词很难______________________________
25. 对于A和B这两者的区别，我感到很迷惑______________________________
【答案】
语言学习类高频词汇及短语
1.developone’sinterestinEnglish
2.howtorememberEnglishwords
3.enlargeone’svocabulary
4.refertothedictionary/lookupawordinthedictionary
5.takepartintheEnglishspeechcontest
6.keepadiaryinEnglish
7.formthehabitofreading
8.practicespoken/oralEnglisheveryday
9.useEnglishasoftenaspossible
10.developthehabitofthinkinginEnglish
11.speakEnglishbravelyandconfidently
12.improveone’swritingability/skills
13.pickupFrench
14.expressoneselffluently
15.focusonlearninggrammar
16.effectivelearningmethods
17.agoodattitudetolearning
18.haveagoodcommandofEnglish
19.haveabetterunderstandingofthetwodifferentculture
20.giveussomeadviceonhowtolearnEnglish
21.improvethelearningefficiency
22.asatoolofinternationalcommunication
23.cleartheair;smoothawaythemisunderstanding
24.Ifeelitdifficulttolearnwordsbyheart.
25.IamconfusedaboutthedifferencebetweenAandB.
导学三生活与学习类话题篇章分析
1:
阅读理解
Ireland,Japan,Chinascientistssharethe2015NobelPrizeformedicine.WilliamCampbell，SatoshiOmuraandTuYouyoujointlywontheprizefortheirworkagainstdiseases，theaward-givingbodysaidonMonday.
TuYouyou,ascientistattheChinaAcademyofChineseMedicalSciences,hasnopostgraduatedegree.Shehasneverstudiedordoneresearchabroad.Sheisneithera
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