《各种各样的车子》教案.docx

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《各种各样的车子》教案

《各种各样的车子》教案

《各种各样的车子》教案1

活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。

教案准备：

录音磁带

教案过程：

1讲述故事《威威爱大怪手》。

教师：

小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？

（教师讲述故事）提问：

故事里的大怪手车到底是什么车？

（挖土车）除了故事里提到的车，你还认识什么车？

2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。

现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。

请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？

明白了吗？

好，现在请听题。

”——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。

请问这是什么车？

（洒水车）——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。

请问这是什么车？

（垃圾车）——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。

请问这是什么车？

（火车）——用脚踩，不需要用汽油的车。

（自行车）——要排队等，一个一个投币才能坐的车。

（公共汽车）——搬家时会用到的车子。

（卡车）——你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。

（出租车）——失火的时候一定需要它帮忙。

（消防车）——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。

（警车）——游览旅行时会坐什么车？

（游览车）——可以救人的车子。

（救护车、警车、消防车。

）——拨打电话119，开来的是什么车？

——拨打120，开来的是什么车？

——那110呢？

3听声音，辨车子。

小朋友们真棒！

在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？

（放录音）

4学习儿歌《红绿灯》。

教师：

大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。

小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？

（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？

（向前行）红灯亮了应该怎么样？

（停下来）黄灯亮了又该怎样？

（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍）

嘀嘀嘀，汽车叫，

汽车来了我让道，

过马路，东西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

安全第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

5演唱歌曲〈开车歌〉。

（唱两遍）

6听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

教师：

小司机们，我们出发吧！

7结束。

[附]故事《威威爱大怪手》

隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和神奇。

有一天，爸爸神秘地对威威说：

“威威，有一个惊喜给你！

”“哇！

是一辆玩具怪手车呢！

”威威大叫。

圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。

威威高兴地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。

要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。

咦？

在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢？

《各种各样的车子》教案2

活动目标：

1、通过观察和比较的形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较的能力。

3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

各种车的图片、声音ppt玩具汽车活动过程：

—、出示马路图片

师：

小朋友们看大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？

知道它们有什么用吗？

听是什么汽车开来了，播放声音，请幼儿辨别几种不同的汽车。

（消防车、警车、救护车、大卡车）

二、用提问的形式巩固对车的认识。

刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。

我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？

（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。

请你猜猜这是什么车？

（出租车）

（2）着火了一定需要它的帮助。

（消防车）（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。

（警车）（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。

（挖土机）（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。

（公共汽车）（6）有人生病了，护士就会开着它。

（救护车）（7）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。

（洒水车）

三、观察比较

出示消防车、警车、救护车让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？

哪些地方又是不一样的？

小结：

这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。

救护车上有红十字。

——说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

四、结束

时间到了，小汽车要回家了，他们应该到哪里去休息呢？

（停车场）请小朋友把小汽车开回停车场。

嘀嘀嘀，汽车叫汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。

反思：

本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的`求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，孩子是我们的教学主角，因此以游戏的形式让幼儿了解一些车的用途及求助电话号码，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。

下次会再接再厉。

《各种各样的车子》教案3

活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，基本建立的交通安全概念，认识不同车子的功能和概念。

活动准备：

汽车图片、汽车录音、红绿灯

活动过程：

1、讲述故事《威威爱打怪手》

教师：

小朋友们，今天老师给你们带来了一个好听的故事，认真听哦！

提问：

故事里的大怪手到底是什么车？

除了故事里提到的车，你还认识什么车？

2、教师和幼儿玩“猜谜”的游戏

“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车，现在老师要考考你们，我们来玩一个猜一猜的游戏。

请你们认真的听清楚老师说的话，然后回答这是什么车？

下雨啦，下雨啦，边下雨来边唱歌。

请问这是什么车？

大嘴巴，大嘴巴，边吃垃圾边唱歌。

请问这是什么车？

排队一个一个上，投币才能坐的车。

请问这是什么车？

不用汽油用脚踩，请问这是什么车？

失火的时候，拨打119，请问开来什么车？

抓坏人的时候，拨打110。

请问开来什么车？

生病的时候，拨打120，请问开来什么车？

3、听声音，辩车子。

小朋友真棒！

在我们生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，这是什么车？

4、游戏《红绿灯》

教师：

大马路上有各种各样的车子在行驶。

为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口的时候还要注意看交通信号灯。

小朋友们，你们知道交通信号灯有哪几种吗？

绿灯亮了应该怎么样？

红的亮了应该怎么样？

黄灯亮了又该怎么样？

小朋友真棒！

接下来我们来玩红绿灯的游戏，看见红灯马上停下来，看见绿灯继续向前行。

5、演唱歌曲《开车歌》

6、听音乐，幼儿自由模仿汽车的动作。

7、结束。

课后反思：

这节课的内容还是比较吸引幼儿的，上了这节课感觉自己还有很大的不足。

比如：

语速过快，过度衔接不自然。

游戏之前未说要求也没有做好充分的准备导致游戏时间过短。

该给予总结表扬的地方未进行总结表扬。

唱歌曲那部分，没有与幼儿进行互动进行模仿就直接进行结束。

以至于最后上的课时间过短。

故事：

《威威爱大怪手》

隔壁的工地正在盖房子，那里有很多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧啊瞧，还兴奋得大叫。

怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土。

吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋。

还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜的转，一会儿流出泥浆来了。

爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和神奇。

有一天，爸爸神秘的对威威说：

“威威，有一个惊喜要给你！

”“哇！

是一个玩具怪手车呢！

”威威大叫，圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。

威威高兴的玩着，一会儿开车，一会儿挖土。

要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。

咦？

在梦里，威威是不是正开着怪手车跑来跑去呢？

《各种各样的车子》教案4

活动目标：

1、通过观察和比较的形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较的能力。

3、乐于探索、交流与分享。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

各种车的图片、声音ppt、玩具汽车

活动过程：

—、出示马路图片——师：

小朋友们看大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？

知道它们有什么用吗？

听是什么汽车开来了，播放声音，请幼儿辨别几种不同的汽车。

（消防车、警车、救护车、大卡车）

二、用提问的形式巩固对车的认识。

刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。

我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？

（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。

请你猜猜这是什么车？

（出租车）

（2）着火了一定需要它的帮助。

（消防车）

（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。

（警车）

（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。

（挖土机）

（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。

（公共汽车）

（6）有人生病了，护士就会开着它。

（救护车）

（7）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。

（洒水车）

三、观察比较——出示消防车、警车、救护车让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？

哪些地方又是不一样的？

小结：

这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。

救护车上有红十字。

——说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

四、结束——时间到了，小汽车要回家了，他们应该到哪里去休息呢？

（停车场）请小朋友把小汽车开回停车场。

嘀嘀嘀，汽车叫汽车来了我让道，过马路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

《各种各样的车子》教案5

活动目标:

1、通过观察和比较的形式,知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较的能力。

活动准备:

各种车的图片、声音ppt玩具汽车

　活动过程:

—、出示马路图片

——师:

小朋友们看大马路上的车子可真多呀,今天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?

知道它们有什么用吗?

听是什么汽车开来了,播放声音,请幼儿辨别几种不同的汽车。

（消防车、警车、救护车、大卡车）

二、用提问的形式巩固对车的认识。

刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。

我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我的是什么车?

（1）你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。

请你猜猜这是什么车?

（出租车）

（2）着火了一定需要它的帮助。

（消防车）

（3）抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。

（警车）

（4）车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。

（挖土机）

（5）要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。

（公共汽车）

（6）有人生病了,护士就会开着它。

（救护车）

（7）马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。

（洒水车）

三、观察比较

——出示消防车、警车、救护车

让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?

哪些地方又是不一样的?

小结:

这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样,

消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。

警车上白色的,专门用来抓坏人的。

救护车上有红十字。

——说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字

观察这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

四、结束

——时间到了,小汽车要回家了,他们应该到哪里去休息呢?

（停车场）请小朋友把小汽车开回停车场。

《各种各样的车子》教案6

活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。

活动准备：

录音磁带

活动过程：

1、讲述故事《威威爱大怪手》。

教师：

小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀?

（教师讲述故事）

提问：

故事里的大怪手车到底是什么车?

（挖土车）

除了故事里提到的车，你还认识什么车?

2、教师和小朋友们玩”猜谜”的游戏。

“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。

现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。

请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?

明白了吗?

好，现在请听题。

”

--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。

请问这是什么车?

（洒水车）

--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。

请问这是什么车?

（垃圾车）

--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

载客又运货，运输立大功。

请问这是什么车?

（火车）

--用脚踩，不需要用汽油的车。

（自行车）

--要排队等，一个一个投币才能坐的车。

（公共汽车）

--搬家时会用到的车子。

（卡车）

--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。

（出租车）

--失火的时候一定需要它帮忙。

（消防车）

--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。

（警车）

--游览旅行时会坐什么车?

（游览车）

--可以救人的车子。

（救护车、警车、消防车。

）

--拨打电话119，开来的是什么车?

--拨打120，开来的是什么车?

--那110呢?

3、听声音，辨车子。

小朋友们真棒!

在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车?

（放录音）

4、学习儿歌《红绿灯》。

教师：

大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。

小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗?

（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样?

（向前行）红灯亮了应该怎么样?

（停下来）黄灯亮了又该怎样?

（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下;如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着

教师念一遍）

嘀嘀嘀，汽车叫，

汽车来了我让道，

过马路，东西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不乱跑，

安全第一我知道，

红灯停、绿灯行，

遵守规则别忘掉。

5、演唱歌曲〈开车歌〉。

（唱两遍）

6、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

教师：

小司机们，我们出发吧!

7、结束。

[附]故事

威威爱大怪手

隔壁的工地正在盖房子，那里有许多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。

怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起很多土;吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。

爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和神奇。

有一天，爸爸神秘地对威威说：

”威威，有一个惊喜给你!

”“哇!

是一辆玩具怪手车呢!

”威威大叫。

圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。

威威高兴地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。

要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。

咦?

在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?

活动反思：

“各种各样的车子”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。