上半年湖北第二师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx
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上半年湖北第二师范学院招聘考试《综合基础知识（教育类）》试题
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。
A、职业道德理想
B、职业道德范畴
C、职业道德关系
D、职业道德良心
【答案】C
2、教育中最重要的人际关系是（）。
A、教师与领导
B、教师与同事
C、教师与学生
D、教师与家长
【答案】C
3、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。
A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B、基层民主自治制度
C、村民委员会制度
D、村务监督委员会制度
【答案】A
4、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A、复杂性
B、独立性
C、示范性
D、长效性
【答案】C
5、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
6、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
A、形成阶段
B、转化阶段
C、习得阶段
D、修正阶段
【答案】C
7、对教师道德行为的论述错误的是（）。
A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
【答案】D
8、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
【答案】B
9、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是（）角色。
A、解惑者
B、管理者
C、中介
D、组织者
【答案】C
10、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
【答案】A
11、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
【答案】A
12、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
【答案】D
13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等
【答案】B
14、确定高校学费标准的主要依据是（）。
A、人均生活费
B、生均教育培养成本
C、基建成本
D、教师工资
【答案】B
15、高等学校战略管理的首要问题是（）。
A、办学定位
B、战略制定
C、大学使命
D、大学精神
【答案】A
16、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B、因材施教，注重学生个性发展;
C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;
D、保持个性，敢于特立独行
【答案】D
17、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。
A、自然权利思想
B、三权分立思想
C、人文主义思想
D、自由平等思想
【答案】C
18、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。
A、它描述了教师职业道德
B、它制定了教师的行为准则
C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D、它经过了历史的继承与发展
【答案】C
19、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。
A、它描述了教师职业道德
B、它制定了教师的行为准则
C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D、它经过了历史的继承与发展
【答案】C
20、课外教育活动的基本组织形式是（）。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
21、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
【答案】A
22、职业道德在内容上具有（）。
A、广泛性
B、普适性
C、职业性
D、普遍性
【答案】C
23、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
【答案】C
24、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A、复杂性
B、独立性
C、示范性
D、长效性
【答案】C
25、教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A、教师的职业认识
B、教师的职业理想
C、教师的职业收获
D、教师的职业目标
【答案】B
26、发展适宜性课程应该是（）。
A、分科性的
B、综合性的
C、适宜性的
D、完整性的
【答案】B
27、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【答案】C
28、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。
A、直接标准
B、长远标准
C、基本原则
D、主要目的
【答案】C
29、《普通教育学》的作者是（）。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
【答案】B
30、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
【答案】D
31、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
【答案】A
32、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
A、永恒主义课程观
B、改造主义课程观
C、科学主义课程观
D、结构主义课程观
【答案】C
33、法是（）。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
【答案】B
34、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
【答案】C
35、判断学术成果质量的最重要标准是（）
A、真实
B、可靠
C、创新
D、创造
【答案】C
36、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
【答案】C
37、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
【答案】C
38、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。
A、个人
B、集体
C、体力
D、脑力
【答案】B
39、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
【答案】D
40、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？
A、2年
B、4年
C、6年
D、8年
【答案】C
41、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
【答案】D
42、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
A、认知信息加工学习理论
B、行为主义学习论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
【答案】C
43、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
【答案】C
44、教案编写的主体部分是（）。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
【答案】C
45、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
46、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
47、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
48、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
49、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
50、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
51、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
52、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
53、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
54、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
55、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
56、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
57、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
58、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
59、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
60、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
61、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
62、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
63、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
64、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
65、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
66、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
67、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
68、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
69、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
70、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
【答案】D
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