最新中学1819学年上学期高二期中考试历史理试题附答案 1.docx
《最新中学1819学年上学期高二期中考试历史理试题附答案 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新中学1819学年上学期高二期中考试历史理试题附答案 1.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新中学1819学年上学期高二期中考试历史理试题附答案1
季延中学2018年秋高二年期中考试
历史科试卷（理科）
考试时间：
90分钟满分100分
一选择题（60分）：
1.以下主张体现战国时期法家思想的是
A.仁者爱人，民贵君轻B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
C.兼爱非攻，节用尚俭D.法不阿贵，依法治国
2.儒家学者推崇的《尚书·酒诰》云：
“人无于水监（照镜子），当于民监”。
这句话体现的思想是
A.兼爱尚贤B.主权在民C.道法自然D.以民为本
3.孟子、荀子思想的共同点是
A．继承发展了孔子“仁”的学说B．礼法并用C．民贵君轻D．性善论
4.关于“罢黜百家，表章‘六经’”与“大一统”的关系，下列叙述正确的是
A思想上的统一巩固政治上的统一B儒家思想成为正统思想
C政治上的统一确保思想上的统一D适应中央集权的需要
5.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。
在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。
下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是
甲：
“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”。
乙：
“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”。
丙：
“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。
丁：
“保天下者，匹夫之贱，与有则焉”。
A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲
63C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D．王夫之、程颐、王阳明、顾炎武
6．有学者将春秋战国时期诸子百家分别描述为：
“全面归服自然的隐士派”；”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”；“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
这些流派按顺序应是
A．道、法、墨、儒B．道、法、儒、墨C．法、儒、道、墨D．儒、道、墨、法
7.下列对四大发明论述正确的是
A.火药在春秋战国时期开始用于军事B.北宋平民毕昇发明雕版印刷术
C.东汉蔡伦发明造纸术D.指南针传到欧洲推动了地理大发现
8.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”作出这一人生总结的思想家是
A．孔子 B．孟子C．荀子 D．老子
9.黄宗羲指出：
“古者以天下为主，君为客。
凡君之毕世而经营者，为天下也；今也以君
为主，天下为客……然则为天下之大害者，君而已矣！
”其反映的核心思想是
A．抨击君主专制B．维护封建礼教C．提倡经世致用D．主张君主立宪
10.中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。
其中“替宗教改革开路，并使推广民
众教育成为可能”的是
A．指南针与印刷术B．造纸术与火药C．火药与指南针D．印刷术与造纸术
11.中国古代史上一位思想家在回答皇帝询问时，说过这样一段话：
“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
”据此判断，这位思想家是
A.孟子B.韩非子C.董仲舒D.王阳明
12.“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。
”这一观点出自先秦（）
A.儒家B.法家C.墨家D.道家
13．朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是
A．他是宋明理学的开创者B．他是宋代理学的集大成者
C．他将理学发展到“心学”阶段D．他反对君主专制倡导言论自由
14.19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是
A.倡导学习西方科学技术B.阐明“中体西用”思想
C.提出进行政治体制改革D.宣传西方民主共和思想
15.新文化运动的核心内容是
A.自由平等B.物竞天择C.民主科学D.中体西用
16.新三民主义相比旧三民主义有了质的飞跃。
“质的飞跃”主要表现在
A．反对满洲贵族压迫 B．明确提出反对帝国主义
C．建立民主共和国D．坚决反对封建专制统治
17.20世纪马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，这两大理论成果是
A.毛泽东思想与“三个代表”重要思想B.邓小平理论与“三个代表”重要思想
C.毛泽东思想与邓小平理论D.邓小平理论与四项基本原则
18.依据右图可看出，意大利文艺复兴时期美术创作的特点是
A.以宗教题材弘扬人性之美
B.以抨击教会的腐败为创作主题
C.注重鲜明的色彩和夸张的形式
D.以浪漫主义为其创作风格
19.苏格拉底提出了“认识你自己”这一哲学命题的背景是
A．古代雅典社会出现道德危机B．文艺复兴运动提倡人的觉醒
C．罗马教皇出售“赎罪券”D．欧洲启蒙运动倡导理性
20.1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中这样写道：
“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此为天道自然之理。
”文中“天道自然之理”，指的是
A.日心说B.进化论C.经典力学D.相对论
21.标志着人类科学时代开始的事件是（）
A．牛顿经典力学的创立B．达尔文生物进化论的发表
C．瓦特蒸汽机的发明D．哥白尼日心说的提出
22.陈旭麓先生说：
“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮。
”这个浪潮是
A.师夷长技B.维新变法C.民主革命D.新文化运动
23.某位科学家阐明的基本定律成为所有力学的基本出发点。
他还用万有引力解释了潮汐现象，他的理论还导致了后来一系列天文学的新发现。
下列属于该科学家著作的是
A.《社会契约论》B．《物种起源》C．《天演论》D．《自然哲学的数学原理》
24.“东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。
国会者，君与国民共议一国之政法也。
……以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之，立定宪法，同受治焉。
”下列主张这一思想的政治派别是
A.洋务派B．维新派C．顽固派D．革命派
25.“今者由平民革命，建立民国政府，凡我国民皆平等，皆有参政权，大总统由国民共举……敢有帝制自为者，天下共击之。
”以上同盟会宣言反映的核心思想是
A．反对满洲贵族压迫B．反对帝国主义C．建立民主共和国D．平均地权
26.古希腊哲学家普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，这意味着
A.否定了神的价值B.树立了人的尊严
C.哲学成为一门研究人的学问D.古希腊哲学家放弃了对自然的研究
27.右图宣传画是为纪念马丁•路德发表的“95条论纲”100周年而绘制，画面上的路德正就着从天堂射下的一束光阅读《圣经》，领受上帝赐予的福泽。
阅读《圣经》就是与上帝相逢——而这一切并非发生在教堂内。
下列主张与此情境相符的是
A.因信称义B.社会契约C.因行称义D.天赋人权
28.“政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免”，要进一步了解卢梭的上述言论，我们应该阅读的著作是
A．《人权宣言》B．《论法的精神》C．《社会契约论》D．《纯粹理性批判》
29.下列人物中，将反旧礼教与提倡白话文有机结合的文学家是
A.蔡元培B.鲁迅C.李大钊D.陈独
30．启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段，其最突出的特征是
A．崇尚古典文化B．倡导理性C．主张政治革命D．批判教会腐败
31．有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”。
“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然一变。
从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。
……后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。
”这反映了
A．北京大学成为文学革命的中心B．新文化运动推动科学精神的传播
C．大学成为近代报刊萌蘖的母体D．技术进步催生文化新模式的出现
32．人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。
下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是
A．人的感觉是判定一切的准绳B．挑战以教皇为首的宗教权威
C．鼓吹人性解放和思想自由D．提出了资本主义社会的政治构想
33．某同学要写一篇关于历史人物评价的小论文，他所搜集的资料中有下列关键词句：
“心灵的转向”、“使哲学从天上回到了人间”、“知识的对象是善”等。
该人物最有可能是（）
A．泰勒斯B．苏格拉底C．普罗塔哥拉D．亚里士多德
34.“我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。
……而那段话的
意思就是：
福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。
”这种观点
A、要求废除天主教及其教会B、使人获得灵魂自救的自主权
C、为资产阶级发财致富辩护D、为资本主义社会描绘了蓝图
35.意大利文艺复兴时期“文学三杰”是指
A．拉斐尔、但丁、彼特拉克B．但丁、彼特拉克、薄伽丘
C．但丁、莎士比亚、彼特拉克D．达芬奇、但丁、薄伽丘
36．恩格斯曾经说：
“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达出来，其含义是指
A．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B．它没有将古代文化古为今用
C．它没有准确揭示这场运动的实质D．它只是打着“复兴古典文化”的旗号
37．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在
A、反对教权主义和蒙昧主义B、宣传天赋人权
C、提倡自由、平等D、主张建立法制社会
38.法国启蒙思想家的主张的共同点不包括
A、反对封建等级B、反对君主专制C、主张实行法制D、建立资产阶级共和国
39、西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。
下列人物和主张的连线，正确的是（ ）
A.普罗塔戈拉——人的理智本性和道德本性是统一的
B.薄伽丘——人是宇宙的精华，万物的灵长
C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源
D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由
40．胡适曾说：
“梁任公（梁启超）为吾国革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。
十五年来，吾国人士所以稍知民族思想主义及世界大势者，皆梁氏之赐。
”梁启超的贡献是
A．《文学改良刍议》B．《孔子改制考》C．《变法通议》D．《海国图志》
41．《新青年》第五卷曾有人发文称：
“单换一块共和国招牌，而店中所卖的，还是那些‘皇帝御用’的旧货，绝不谓革命成功。
”为此，先进知识分子们大力提倡
A．中体西用B．反对旧道德C．君民共主D．联俄联共
42．《同盟会宣言》及《民报发刊词》是孙中山先生初次公开的、正式的以革命领袖的资格，向全世界发表他的救国救民的方案。
该方案的核心是
A．驱除鞑虏B．平均地权C．创立民国D．节制资本
43．叶德辉评论中国近代某现象时说：
“欲托孔子以行其术，托尊孔之名，伏伪经之渐。
”该评论针对的是（ ）
A．反对把孔子神化的李贽 B．倡导中体西用的洋务派
C．推行改革变法的康有为 D．主张尊孔复古的袁世凯
44．孙中山读到美国经济学家亨利·乔治《进步与贫困》一书后，提出：
“亨利之学说，深合乎社会主义之主张，而欲求生产分配平均，亦必先将土地归公有，而后始可谋社会永远之幸福也。
”“亨利的学说”影响了孙中山的（ ）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．三大政策
45．1924年，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。
新三民主义（ ）
A．是辛亥革命的指导思想 B．推动了中华民国的建立
C．成为第一次国共合作的政治基础 D．促进了抗日民族统一战线的形成
46.下列成就出现的先后顺序排列正确的是
①牛顿创立力学体系②达尔文创立进化论③瓦特改进蒸汽机成功④电灯发明
A、①②③④B、①③②④C、③①④②D、②①④③
47．第二次工业革命前后，在发电机的理论奠基、发电机制造、电器发明等三个关键环节具有代表性的科学家依次是
A．法拉第→西门子→爱迪生 B．达尔文→牛顿→爱因斯
C．瓦特→莱特兄弟→史蒂芬孙 D．但丁→彼特拉克→薄伽丘
48．“为主义而来，为主义而去”是李大钊革命一生的生动写照。
这里的“主义”是指
A．自由主义B．改良主义C．马克思主义D．无政府主义
49．严复是从福州“三坊七巷”走出的近代历史名人，其主要成就是
A．翻译《天演论》B．领导实业救国C．领导新文化运动D．编写《海国图志》
50.把西方资产阶级思想同儒家思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是
A．《狂人日记》 B．《孔子改制考》 C．《庶民的胜利》 D．《文学革命论》
51.毛泽东在《星星之火，可以燎原》中说：
“他们的这种理论的来源，主要是没有把中国是一个许多帝国主义国家相互争斗的半殖民地这件事认清楚。
”在当时的历史条件下，毛泽东在认清楚“这件事”的基础上提出了
A．工农武装割据理论B．新民主主义理论C．人民民主专政理论D．社会主义革命理论
52.它的发表，解决了中国革命领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题，标志着毛泽东思想的成熟。
“它”是
A.《井冈山的斗争》B.《新民主主义论》
C.《论十大关系》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
53．以下是一份不完整的某历史人物表，据信息判定此人是
姓名
称号
思想家
籍贯
福建泉州
主要思
想主张
“穿衣吃饭，即是人伦物理”；抨击道学，反对礼教
生卒年
1527—1602年
A．黄宗羲B．顾炎武C．王夫之D．李贽
54.理学对先秦儒学的继承和发展主要表现在吸取其（ ）
A．仁政思想B．伦理道德C．唯物主义D．佛道教义
55.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
以下论述正确的是（ ）
A．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度B．三种主张都与当时的社会状况密切相关
C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视D．三种主张都反映了社会转型时期的剧变
56.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国最具典型意义的现象是（ ）
A．以法为教、焚书坑儒B．诸子并立、百家争鸣
C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄
57.“君子之为学，以明道也，以救世也。
徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！
”与此文观点相符的是（ ）
A．孟子的“仁政”B．黄宗羲的“人民为主”
C．朱熹的“格物致知”D．顾炎武的“经世致用”
58．“这些哲人（指启蒙思想家）受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。
”该论述反映了科学
A．改变了人类的宗教信仰B．摆脱了宗教神学的束缚
C．影响了人类的思想观念D．提升了人类的物质生活
59.对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是①资本主义萌芽②文艺复兴运动③新航路的开辟④宗教改革运动
60．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：
“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。
”这两个学说最终形成于
A.17世纪初期B.18世纪中期C.19世纪中期D.20世纪初期
二.材料解析题（40分）
61.（15分）文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上两次伟大的思想解放运动，对人的价值和地位的思考日益深入精微。
阅读下列材料：
材料一“人来到世界，并非是为了经受苦难，而是为了享受快乐。
世界是上帝创造的，但是，世界形成之后，则是人类自己努力的结果。
”——曼内蒂《论人的尊严与卓越》
材料二不久以前，有人争论这样一个问题：
凯撒、亚历山大、铁木真、克伦威尔等人，哪一个是最伟大的人物？
像牛顿先生这样一个十个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物，至于那些政治家和征服者，不过是些大名鼎鼎的坏蛋罢了。
我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。
英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的惟一的国家：
在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，倘使想做坏事，那双手就被缚了。
——摘编自伏尔泰《哲学通信》
请回答：
（1）指出材料一中作者的主张反映了文艺复兴时期怎样的价值观？
（2分）体现了这一时期的哪一核心思想？
（1分）
（2）据材料二指出伏尔泰认为牛顿成为伟人所具备的素养。
（2分）牛顿的科学成就启发了伏尔泰对人类社会的思考，他提出了哪些主张？
（4分）
（3）综合上述材料，与文艺复兴相比，启蒙思想有何新发展？
（6分）
62.（12分）儒家思想是中国传统思想文化的主流，其博大精深的文化内涵影响社会生活各方面，阅读材料，回答问题。
材料一克己复礼为仁。
一曰克己复礼．天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉？
材料二格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。
若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。
——《朱子语类》
材料三易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
——顾炎武《日知录》
（1）材料一的思想主张是谁提出的?
其思想核心是什么?
（5分）
（2）根据材料二，概括朱熹治学的方法。
（2分）材料三中的。
保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
被后人传习和引用时概括成什么警句？
（2分）
（3）综合上述材料．举一例说明儒家思想对当今构建和谐社会具有的借鉴价值。
（3分）
63.（13分）学会判断历史资料的价值并能从不同的历史资料中提取有效信息，是学习历史必备的重要能力之一，更是复原历史真相的必经途径。
以下是某校学生在《中国古代纸的发明》的探究性学习中出现的一个情景：
学生甲认为纸是东汉时期蔡伦最早发明的。
他提供了支持自己观点的依据：
南朝宋范晔在《后汉书·蔡伦传》记载：
“（伦）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。
”
学生乙认为纸早在西汉就已经发明了。
他也提供了支持自己观点的依据：
1986年，在甘肃天水市东南放马滩5号西汉墓出土了西汉文景时期的纸质地图残片。
（1）你支持上述哪一位同学的观点？
（1分）请你说明理由。
（3分）你不支持另一位的理由是什么？
（3分）
（2）依据上图概括中国近代思潮演变的趋势（2分），任选一种思潮分析其影响。
（4分）
季延中学2016年秋高二年期中考试历史科试卷（理科）
评分标准
一．选择题（60分）
1-5DDAAC6-10ADAAD11-15CCBCC16-20BCAAB
21-25ADDBC26-30BACBB31-35BCBBB36-40CDDDC
41-45BCCCC46-50BACAB51-55ABDBB56-60BDCDC
二．材料解析题（40分）
61．（15分）
（1）价值观：
肯定人对现世幸福的追求，肯定人的价值与作用。
（2分）
思想：
人文主义。
（1分）
（2）素养：
理性（或尊崇真理），科学精神。
（2分）
主张：
自然权利说（天赋人权），反对君主专制，主张开明专制。
（4分）
（3）发展：
提倡理性主义；反对专制王权；提出资本主义社会的政治构想。
（6分）
62.（12分）
（1）孔子。
（1分）思想核心是仁和礼。
（4分）
（2）格物致知（或博学、审问、慎思、明辨、笃行等，或穷究事物原理，从而获得知识）。
（2分）天下兴亡，匹夫有责。
（2分）
（3）儒家的仁政思想及道德观念对构建和谐社会有巨大作用。
或儒家提倡“仁”和“礼”，主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，对构建和谐社会有巨大作用。
或儒家提倡革故鼎新，自强不息；以天下为己任；崇尚道德修养，对构建和谐社会有巨大作用。
（任意一点得3分）
63.（13分）
（1）支持乙的观点。
（1分）支持理由：
有考古材料证明西汉已有了纸，西汉早于东汉。
学生乙的依据比学生甲的论据更可靠。
（3分）不支持甲的理由：
学生甲对史料的掌握不全面（或学生甲对材料的解读有误，因为材料一只能说明蔡伦制成了蔡伦纸，而并不能证明蔡伦是纸的最早发明者。
）（3分）
（2）趋势：
向西方学习由物质层面深入到制度层面。
（2分）
影响：
洋务思潮推动了洋务运动，冲破了保守观念，开启了近代化的第一步。
（4分）
维新思潮推动戊戌变法，形成近代一次重要的思想解放运动。
（4分）
民主共和思潮推动了辛亥革命，使民主共和的观念逐渐深入人心。
（4分）
升级会员 