3《色彩搭配》课程标准.docx
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3《色彩搭配》课程标准
《色彩搭配》课程标准
一、课程性质
《色彩搭配》是电商专业的一门技能课,本课程主要以培养学生色彩搭配能力为原则，使学生具备从事电商专业等所需的基本知识和操作技能，具备色彩搭配的能力；具备网络营销的能力，能够熟练地图片制作和处理，同时培养学生合作的品德。
本门课是电子商务领域就业必须掌握的技能之一。
二、设计思路
本课程以电子商务为导向，根据新型的商务模式进行设计的，拍摄阶段色彩搭配，后期图片进行色彩搭配修正等，通过技能训练方式实施教学，培养学生色彩搭配方面的能力。
本课程总学时36学时。
分为30学时理论6学时为实践，这个课程采用技能比赛的评价方式。
三、课程目标
（一）整体目标
1、总体目标
通过对本门课程的学习，学生能掌握色彩搭配知识和必备的职业素养，为今后从事电子商务岗位提供必需的专业知识和能力。
（二）具体目标
1.知识目标
（1）通过学习使学生掌握色彩搭配的基础知识
（2）掌握色彩搭配的方法及配色原则。
如何克服一些色彩搭配的困难的方法。
2、能力目标
通过学习，使学生能进行原运用色彩搭配的技能对网页上商品及图片做出合理地色彩搭配方案
通过学习，使学生能进行原运用色彩搭配的技能掌握不同区域的色彩搭配的实践技能
3、素质目标
（1）具备良好的职业道德、工作态度、责任感
（2）具有较强的团队协作精神、计划组织能力
（3）自我控制与管理能力
（4）交流表达能力
（5）团队组织管理能力
（6）分析问题、解决问题的能力
（7）通过网络、期刊、专业书籍等获取信息的能力
（8）资料的收集与整理能力
四、课程的主要内容与要求
序号
项目
学习目标（职业能力）
知识目标
技能目标
素质目标
教学建议与说明
总学时36
理论
技能
1
色彩搭配基础
了解色彩搭配相关基础知识和配色原则、配色思路。
1.掌握色彩搭配的九大原则。
2.统一型配色思路和对决型配色思路
能进行基本的色彩组合修饰与调整。
培养学生良好的职业道德、严谨的学习态度、高度的责任感。
多展示一些色彩搭配的图片，引导学生进行对比，分析，从而掌握所学知识
2
4
2
增强配色效果的秘诀
掌握传递不同印象的色彩搭配以及根据不同客户需求进行色彩搭配，掌握色彩搭配秘诀，搞定辅助配色。
三种方法搞定辅助配色，以加强主体的视觉冲击力
在商品拍摄或者后期制作时抓住客户心理能做出合理的配色图片
培养学生良好的职业道德、工作态度、责任感增强学生发现美、鉴赏美的能力
让学生进行一个简单的调查，了解不同年龄、不同职业人对色彩的需求，从而完成自己作品的创作。
2
4
3
拒绝平淡配色法则
1.拒绝平淡配色的六大法则2.克服含糊的补色搭配，运用自由的全相型配色，会制造特殊效果的黑白色。
拒绝平淡配色的六大法则。
克服含糊的补色搭配，运用自由的全相型配色，会制造特殊效果的黑白色。
增强学生发现美、鉴赏美的能力
正、反作品进行对比，让学生来评价，更能提高他们鉴赏能力。
2
4
4
实战演练
1.平面设计配色实例
2.网页设计配色实例
3.UI设计配色实例
4.家居设计配色实例
5.服装设计配色实例
如何将所学理论运用到作品中
会制作客户满意的色彩搭配的作品
资料的收集与整理能力
实操训练
18
总课时
6
30
五、课程实施说明
（一）教学设计
项目一色彩搭配基础
知识目标:
掌握色彩搭配的九大原则。
掌握统一型配色思路和对决型配色思路
技能目标:
能进行基本的色彩组合修饰与调整。
素质目标:
培养学生良好的职业道德、严谨的学习态度、高度的责任感。
任务编号
任务名称
任务描述
教学条件
教学实施
相关知识
方法手段
任务1.1
了解色彩搭配的基础知识
认识色彩搭配，了解色彩搭配的原则
教室投影
一体机
理论讲解
视频
色彩知识
理实一体
讲练结合
任务1.2
了解基本色彩搭配的配色思路
利用统一型配色思路和对决型配色思路做到增强效果
教室投影
一体机
理论讲解
投影图片欣赏
视频学习
色彩搭配基础
理实一体
讲练结合
项目二增强配色效果的秘诀
知识目标:
掌握搞定辅助配色的三种方法，以加强主体的视觉冲击力
技能目标:
能在商品拍摄或者后期制作时抓住客户心理能做出合理的配色图片
素质目标:
培养学生良好的职业道德、严谨的学习态度、高度的责任感。
任务编号
任务名称
任务描述
教学条件
教学实施
相关知识
方法手段
任务2.1
传递不同印象的色彩搭配
1.传递艺术印象、自然印象的色彩搭配
2.传递不同情境的色彩搭配
教室投影
一体机
理论讲解
视频
色彩搭配基础知识
理实一体
讲练结合
任务2.2
定位不同客户群的配色攻略
针对不同年龄不同社会领域人群的色彩搭配。
教室投影
一体机
理论讲解
投影图片欣赏
视频学习
色彩搭配的基础及配色思路
理实一体
讲练结合
任务2.3
辅助配色
搞定辅助配色，以增强视觉冲击力
教室
绘制色彩图
自然光灯光
实操
项目三拒绝平淡配色法则
知识目标:
掌握拒绝平淡配色的六大法则，克服含糊的补色搭配。
技能目标:
能运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色。
素质目标:
增强学生发现美、鉴赏美的能力。
任务编号
任务名称
任务描述
教学条件
教学实施
相关知识
方法手段
任务3.1
拒绝平淡配色的六大法则
运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色
教室投影
一体机
理论讲解
视频
色彩知识
理实一体
讲练结合
项目四实战演练
知识目标:
掌握拒绝平淡配色的六大法则，克服含糊的补色搭配。
技能目标:
能运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色。
素质目标:
增强学生发现美、鉴赏美的能力。
任务编号
任务名称
任务描述
教学条件
教学实施
相关知识
方法手段
任务4.1
平面设计
配色
参照实例完成平面设计配色
电脑设计室
利用电脑完成任务
色彩搭配基础，电脑设计基础
实训指导
任务4.2
网页设计
配色
参照实例完成网页设计配色
电脑设计室
利用电脑完成任务
色彩搭配基础，电脑设计基础
实训指导
任务4.3
UI设计
配色
参照实例完成UI设计配色
电脑设计室
利用电脑完成任务
色彩搭配基础，电脑设计基础
实训指导
任务4.4
家居设计
配色
参照实例完成家居设计配色
电脑设计室
利用电脑完成任务
色彩搭配基础，电脑设计基础
实训指导
任务4.5
服装设计
配色
参照实例完成服装设计配色
电脑设计室
利用电脑完成任务
色彩搭配基础，电脑设计基础
实训指导
（二）教学建议
在教学过程中，加强学生实际能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，让学生在“教”与“学”过程中，掌握配色的基础知识和技能。
（三）考核评价
对学生的评价分三部分：
过程性评价20%+任务性评价30%+阶段性评价50%（包括期中20%、期末30%两次），三项评价的最终结果作为学生该学科的结业成绩记入学籍档案。
1.过程性评价：
主要针对学生课堂表现、作业完成情况进行评定，表格如下：
学生姓名
班级
科目
任课教师
评价项目
分值
评价办法
本人评价
小组评价
教师评价
评价合计
出勤情况
10分
迟到或早退一次扣1分，旷课一次扣5分。
扣到5分交给班主任按班规处理，扣到10分交给政教按校规处理。
学习态度
20分
根据学生学习的积极性、主动性进行评定。
课堂表现
30分
根据学生课堂纪律、学习参与度评价
作业完成
40分
根据学生作业上交及完成质量评价
综合评定
100分
本人20%+小组30%+教师50%
2.任务性评价：
针对教学设计中每个任务完成情况，对学生进行评价，最后统计出该项最后成绩。
学生姓名
班级
科目
任课教师
任务编号
任务名称
评价标准
分值
评价等级
任务1.1
了解色彩搭配的基础知识
优：
熟练掌握色彩搭配的基本原则并能进行色彩的搭配的美观
良：
较好的掌握色彩搭配的基本原则并且色彩的搭配比较美观
中：
基本掌握色彩搭配的基本原则并且色彩的搭配比较顺眼
差：
色彩搭配不够合理
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务1.2
配色思路
优：
熟练利用统一型配色思路和对决型配色思路完成色彩组合的修饰与调整，达到增强效果
良：
较好地利用统一型配色思路和对决型配色思路完成色彩组合的修饰与调整
中：
较好地利用统一型配色思路和对决型配色思路中的一种完成色彩组合的修饰与调整
差：
不能顺利完成色彩组合的修饰与调整
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务2.1
传递不同印象的色彩搭配
优：
能根据不同情境、不同艺术印象、自然印象，非常美观地进行色彩搭配
良：
能根据不同情境、不同艺术印象、自然印象，比较美观地进行色彩搭配
中：
色彩搭配中基本能符合不同情境
差：
色彩搭配中体现不出来不同情意不同艺术等
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务2.2
定位不同客户群的配色攻略
优：
能抓住不同客户心理，非常美观地进行色彩搭配
良：
能抓住不同客户心理，比较美观地进行色彩搭配
中：
色彩搭配中基本能迎合不同客户群心理。
差：
色彩搭配中抓不住不同客户的心理
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务2.3
辅助配色
优：
配色作品具有很强的视觉冲击力
良：
配色作品具有较强的视觉冲击力
中：
配色作品具有一定的视觉冲击力
差:
配色作品平淡不具有视觉冲击力
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务3.1
拒绝平淡配色的六大法则，
优：
能熟练地运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色
良：
能较为熟练地运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色
中：
基本能运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色
差:
不能运用自由的全相型配色，制造特殊效果的黑白色
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务4.1
平面设计
配色
优：
能非常熟练地进行平面设计配色
良：
能比较熟练地进行平面设计配色
中：
基本能进行平面设计配色
差:
不能顺利进行平面设计配色
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务4.2
网页设计
配色
优：
优：
能非常熟练地进行网页设计配色
良：
能比较熟练地进行网页设计配色
中：
基本能进完成网页设计配色
差:
不能顺利完成网页设计配色
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务4.3
UI设计
配色
优：
能非常熟练地进行UI设计配色
良：
能比较熟练地进行UI设计配色
中：
基本能进行UI设计配色
差:
不能顺利进行UI设计配色
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务4.4
家居设计
配色
优：
能非常熟练地进行家居设计配色
良：
能比较熟练地进行家居设计配色
中：
基本能进行家居设计配色
差:
不能顺利进行家居设计配色
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
任务4.5
服装设计
配色
优：
能非常熟练地进行服装设计配色
良：
能比较熟练地进行服装设计
中：
基本能进行服装设计
差:
不能顺利进行服装设计
100
优：
85分以上
良：
75--84分
中：
60-74分
差:
60分以下
综合评定
任务合计
计算方式：
任务总分/任务数量
100
3.阶段性评价：
依据期中期末两次考核，期中占40%，
期末占60%，考核方式以实际操作方式考核学生的综合素质和能力。
（三）教材使用与编写
创客诚品北京电子出版《色彩搭配》
（四）资源利用：
网络资源（网上选取图片辅助教学）
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