高考江苏卷文综历史试题解析.docx
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高考江苏卷文综历史试题解析
20XX年高考江苏卷文综历史试题解析
20XX年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
历史试题
解析：
郑伟
一、选择题：
本大题共20题，每题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。
„„山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？
”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是
A．《诗经》B．楚辞C．汉赋D．唐诗
解析：
与山歌相似，能体现“民间性情之响”指的是其《清明上河图》（局部）解析：
《清明上河图》反映的是北宋都城汴梁汴河两岸的繁荣景象，商铺林立，商业繁荣。
A项反映的是汉代的“市”；BC分别反映的是草市和夜市，与材料不符，故选D项答案：
D
4．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时，入B．自设立起即为法定决策机构
C．六部逐渐成为D．地位虽有变化但职能基本未变
解析：
本题考察明代内阁的演变。
结合所学知识既可作答。
A项，显然不符合题意；B项，内阁始终是一个顾问和内侍机构，不是法定机构；C项，从材料“不得专属诸司”可排除；故选D项。
答案：
D
5．右图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵
机器制造局”试验武器的情景。
图中三人为：
官员郭月楼
和徐仲虎，工首唐履堂。
图中文云：
“工首„„匠心运用，
造成快枪。
”从图文可以得出的信息是
①晚清官府推动洋务军事工业
②洋务产品足令洋人为之汗颜
③“师夷长技”思想的具体实践
④标志民族资本主义工业诞生
A．①③B．②④C．①②③D．①③④
解析：
本题考查对洋务企业基本知识的认识，依据所学知识可排除②④，洋务产品基本处于仿作阶段，还比不上外国产品；洋务企业不是民族资本主义企业。
故选A项。
答案：
A
6．1912年3月，南京临时政府令：
“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。
„„光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。
”有研究者发现，同年6月《申报》载：
“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。
”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据？
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
解析：
本题主要考察社会习俗的演变的复杂性。
辛亥革命后，虽然临时政府颁布法令，禁绝前清老爷、大人等有尊卑等级的称呼，但在实际生活中，很多人包括政府官员依然对旧的称呼习以为常，足见封建等级观念的顽固性，只有D项最符合题意。
答案：
D
7．民主人士章乃器曾说：
“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以为„„我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。
孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。
”这种“悲痛的心情”源于
A．蒋介石在上海发动了反革命政变B．日本发动蓄谋已久的九一八事变
C．汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人D．国民党对红军发动第一次“围剿”
解析：
从材料中“欢呼北伐的胜利”，可知是北伐期间，“可以不再受外国人的轻视、侮辱了。
孰知大好形势突然逆转，……”可见，期间又受到外国欺侮，四个选项中，只有B项涉及此内容，故选B项。
答案：
B
8．1934年上海市长指出，“近年以来，上海人口财富，均有巨量之增加，然吾人能谓其工商业均已健全发展否？
未也，且去健全甚远。
„„是何故乎？
上海犹鱼，内地犹水，财富集中，而不知所以流通之，非繁荣之象也；人口增加，失业者日众，城市生活之病态也！
欲求鱼之生长，而不先实池以水，其可得乎？
”这段话体现的施政设想是
A．强调帮助内地改善经济，营造发展环境
B．强调改变城市财富流向，缩小贫富差距
C．强调限制城市人口增长，提升人口素质
D．强调发展城市工商百业，增加城市就业
解析：
材料中把上海和B．夺取徐州，准备战略决战
C．破坏陇海路，支援淮海战役D．强渡长江，迅速解放南京
解析：
本题考察解放战争中刘邓大军强渡黄河后的战略意图，属于对基础知识的考察，根据所学知识即可得出答案，选A项。
答案：
A
10．1987年2月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。
5月10日
母亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。
不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？
》，台上台下的老兵哭成一片。
这反映了
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同
B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识
D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
解析：
本题考察台湾问题。
解答此题最好是结合基础知识和时间限制，加以排除。
AC两项说法过于绝对，D项，港澳回归的时间与题干不符，均予以排除，故选B。
答案：
B
11．1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放D．由民间融资转向政府借贷
解析：
题干中所描述的我国对待外债问题态度和政策的变化，主要体现了我国在社会主义建设中思想观念的变化过程，这一转折发生在十一届三中全会之后，所以C项最符合题意。
答案：
C
12．“十二铜表法自从定下来之后，„„有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。
十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。
”这段论述表明《十二铜表法》
①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成
A．①②B．②③C．①②③D．①③④
解析：
此题比较基本，考察对十二铜表法意义的认识，结合所学知识即可判断，选B项。
答案：
B
13．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制
度，一切都受到了最无情的批判。
„„以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是
A．彼特拉克B．莎士比亚C．马丁·路德D．伏尔泰
解析：
从材料所示B．表明司法权实际上高于行政权
C．显示最高法院掌握立法权D．说明总统人选与选民意愿无关
解析：
本题主要考察美国的政治体制的运行。
材料主要体现司法权对行政权的干预，BCD三
项说法均错误，选A项。
答案：
A
16．《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：
“一切革命的根本问题是国家政
权问题。
不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。
”这表明列宁
A．强调两个政权并存局面不可避免B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．肯定资产阶级民主革命的长期性D．提出与临时政府合作的必要性
解析：
列宁的观点是“根本问题是国家政权问题”，结合《四月提纲》1发表前后的俄国形
势可知，AD与这一观点相反，C项与此无关，故选B项。
答案：
B
17．列宁指出：
“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的
行动的办法、方案、方法、制度。
所谓改良主义的办法，就是„„活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造
C．强调多种所有制经济齐头并进D．合理利用市场和商品货币关系发展生产解析：
从材料中的时间“1921年”，可知，材料是列宁对新经济政策作解释。
结合所学知
识即可判断，选D项。
答案：
D
18．二战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是
美国。
根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。
这表明布雷顿森林体系
①妨碍了经济全球化进程②有利于美国对外经济的扩张
③导致世界经济畸形发展④强化美国在国际金融领域的支配地位
A．①②③B．①③C．②④D．②③④
解析：
本题主要考察在布雷顿森林体系中美国的特殊地位。
题干主要体现了美国在布雷顿森
林体系以及世界银行的特殊地位，②④体现了这一点，①③不能在材料中体现，所以选C项。
答案：
C
19．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。
1991年4月借“海湾
危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。
出现这种情况的主要原因是
A．日本开始主导日美同盟
B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场
D．日本军国主义势力占上风
解析：
本题主要考察经济决定政治这一基本哲学道理，比较基本，
依据所学知识即可判断，选B项。
答案：
B
20．漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。
右图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。
该漫画反映了
A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背
B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断
C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位
D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战
解析：
漫画以夸张的形式表现了入世后中国企业即将面临的局面，
从其神态和“真以为我不怕你哪！
”可读出此意，D项表述准
确。
答案：
D
二、非选择题：
本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中
第21题～第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域科举之善，在能破朋党之私。
„„前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。
既可（科举），„„不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。
„„只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
„„科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
„„科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”„„的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，
说明科举制的历史进步性。
（7分）
（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
（3
分）
（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
（3分）
解析：
此题考察中国古代的选官制度，以此为载体考查学生阅读史料、归纳综合的能力。
。
第一问比较基础，结合所学知识即可回答；第二问，对于科举制的政治功能，可结合所学知识回答，其思想和统合功能要结合材料中的观点作答。
答案要点：
（13分）
（1）选官制度：
察举制；九品中正制。
进步性：
有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官
场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
（2）功能：
加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。
（3）借鉴价值：
人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
22．（13分）史家有时会修正自己对历史的认识，萧公权的康有为研究即为一例。
阅读下列材料：
材料一二十多年前草写《中国政治思想史》的时候，我所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。
他的思想，我既不能有全面的认识，也不曾作深入的剖析。
因此我的论断不免有舛误的地方。
例如我说：
“康氏以立宪为保皇之手段，故其所号召者为假民权。
托孔子以为变法之口实，故其所号召者为假维新。
”多看他的著作，细研他的思想之后，我发现这个论断几乎与真相恰相反背。
现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，
其所号召者为渐进之真民主。
谓孔子为改制之圣人，其所企求者实为制度与思想之一体维新。
”我现在的看法„„可以说是遵行“过则勿惮改”的古训。
——萧公权《问学谏往录》
材料二萧公权于1940年写作《中国政治思想史》时，亦不免认为康有为反对革命。
„„直到后来看到大批有关康氏的原始材料，才摆脱„„（某种）史观的阴影，对康氏有新的认识，所谓“假民权”、“假维新”，原来都是真的。
——汪荣祖《康有为论》
材料三从历史的观点来看，这件事也许有某种意义：
我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。
——恩格斯《自然辩证法》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中“制度与思想之一体维新”的23．（14分）西方国家的现代社会福利制度经历了发展、困境和改革的变化过程。
阅读下列材料：
材料一男人的刮胡子刀片磨了再用；„„孩子们捡汽水瓶到铺子里退钱，一个两分；上面包店排队买隔宿的面包。
„„（妇女们）把自己的衣服改一改给女儿穿。
„„虽然纽约本市已经有100万人失业了，仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。
——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
》）材料三（英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。
„„（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。
„„在各国社会福利开支仍在不断增加的同时，各国的经济增长速度大幅度下降。
„„联邦德国从1970年到80年代中期，领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。
„„70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。
——陈银娥《现代社会的福利制度》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括罗斯福新政中的社会福利措施及其主要背景。
（5分）
（2）据材料二，分析英国福利政策的积极作用。
（2分）
（3）据材料二、三，归纳西方国家调整福利政策的原因。
（5分）
（4）综合上述材料，你认为政府在社会福利体系中扮演了哪些角色？
（2分）
解析：
本题主要考察西方福利制度的演变过程。
第一问是基础题，依据所学知识结合材料即
可回答；第二问要在读懂材料的基础上加以归纳；第三问要通过比较材料二三的变化进行回答；第四问是对福利制度的认识，依据所学知识结合材料进行回答。
答案要点：
（14分）
（1）措施：
建立联邦紧急救济署；建立社会保障体系（加强社会保障措施）；兴办公共工
程（以工代赈）。
背景：
经济危机；贫困（失业）。
（2）积极作用：
救济低收入者（缩小贫富差距）；保障儿童利益。
（3）原因：
挫伤工作积极性（惩勤助懒）；福利开支大（政府不堪重负）；经济增长速度
降低；贫困人数增加；社会不满。
（4）角色：
福利制度的决策者；福利政策的调整者；福利支出的承担者。
24．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的．．．．．答题区域因为雅典宪法完全是寡头政治的，„„所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二（梭伦）说：
“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。
”„„双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。
然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。
„„梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答：
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给
雅典带来的社会危机。
（4分）
（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
（3分）
（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民
主政治产生了积极影响？
（3分）
解析：
本题主要考察索伦改革的背景、措施、影响，比较基本，结合所学知识既可作答。
答案要点：
（10分）
（1）弊端：
平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
危机：
导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，
阻碍经济发展。
（2）措施：
解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。
（3）根本原因：
阶级利益的对立。
观念：
公正观念；法治观念。
B．【中外历史人物评说】（10分）
孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。
阅读下列材料：
材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。
„„两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。
„„两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答：
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学
知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。
（3
分）
解析：
中西方思想的对比是近几年高考题中的重点，本题选择了中西方各具代表性的人物孔
子和柏拉图作为载体进行考察学生的识记、分析、概括、归纳等能力。
第一问要注意理解材料的意思，其共性从“相信人们居住在和平与和谐中的可能性”和“只有那些已经具有美德的人才能……”进行归纳；另外两小问结合所学知识回答；第二问要注意理解材料中的思路，然后结合所学知识解答。
答案要点：
（10分）
（1）共同性：
社会的和谐；个体的美德。
礼的作用：
明晰等级；仁的作用：
缓和矛盾。
品德：
智慧；勇敢；自制（节制）。
（2）原因：
社会关系冲突：
春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。
C．【探索历史的奥秘】（10分）
长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。
从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。
阅读下列材料：
材料一碳十四测年数据（选样）
（资料来源：
《夏商周断代工程1996~2000年阶段成果报告》）
材料二二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。
„„新砦遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92．6米、南北宽14．5米的大型浅穴式建筑遗址，其性质„„是祭台，此处出土了铜器残片„„等高规格遗物。
——赵青春《新砦考古的回顾与展望》
请回答：
（1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。
据此你认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？
（2分）
（2）据材料二指出，新砦遗址已经出现了哪些文化现象？
结合所学知识，概括新砦遗址的
发现对于破解夏文化之谜的价值。
（5分）
（3）结合所学知识，指出考古发现的二里头文化中心区在哪里？
鉴于有关夏代文献记载极
其简单，因此探索夏文化应该采用怎样的方法？
（3分）
解析：
本题长城之利，烽燧明而野易清也，攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也，小举之莫能犯也，大举之易于调伏为应援突击也，虏归之难而不敢深入也。
——（明）尹耕《塞语》
材料二南京罗缎铺，苏杭绸缎铺，潞州绸铺，泽州帕铺，临清布帛铺、绒线铺、杂货铺，各行交易，铺沿长四五里许。
——（明）万历《宣府镇志》
材料三约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。
在明代（1368～1644），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。
它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
——世界遗产委员会
材料四我看见一段段长城得以修复。
可是简单的、粗暴的修复，惟一的作用就是让长城失却了历史，同时失却了灵魂！
我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境融为一体的长城。
因为，那是历史，那是美的语言，那是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
请回答：
（1）据材料一，概括长城的作用。
（2分）
（2）材料二反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？
导致这
种情况出现的原因是什么？
（3分）
（3）材料三中世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。
结合所学知识，指出这
样评价的依据。
（3分）
（4）据材料四，指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
（2分）
解析：
此题涉及的史料众多，时间跨度大，读懂史料是基础，几乎每一问的回答都要建立在
对材料的理解、分析、归纳等的基础之上，所以一定要把握好每段材料的关键词，才能有效组织答案。
答案要点：
（10分）
（1）作用：
便于军事防御；保护边民正常生产生活。
（2）历史信息：
边关贸易繁荣。
原因：
长城原因：
尊重历史。
20XX年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
历史试题参考答案
二、非选择题：
本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。
其中
第21题~第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。
第24题为选做题，共4小题，考生只能选做其中的两小题。
21．答案要点：
（13分）
（1）选官制度：
察举制；九品中正制。
进步性：
有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官
场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
（2）功能：
加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。
（3）借鉴价值：
人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
22．答案要点：
（13分）
（1）观念：
公正观念；法治观念。
B．答案要点：
（10分）
（1）共同性：
社会的和谐；个体的美德。
礼的作用：
明晰等级；仁的作用：
缓和矛盾。
品德：
智慧；勇敢；自制（节制）。
（2）原因：
社会关系冲突：
春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。
C．答案要点：
（10分）
（1）文化遗存：
龙山文化晚期；二里头文化一、二期（一、二、三期）。
（2）文化现象：
城堡；祭台；铜器（青铜器）。
价值：
新砦文化把龙山文化晚期和二里头文化紧密连接起来；为了解夏代早期的历史
提供了有力的证据。
（3）中心区：
河南中部（西部）；山西南部（西南部）。
方法：
考古成果与文献资料相互印证。
D．答案要点：
（10分）
（1）作用：
便于军事防御；保护边民正常生产生活。
（2）历史信息：
边关贸易繁荣。
原因：
长城原因：
尊重历史。
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