第一章 课时计划lecture arrangement.docx
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第一章课时计划lecturearrangement
第一章课时计划lecturearrangement
课题
第一章社会医学概论
IntroductionofSocialMedicine
授课时间
周次
1
2007年3月7日
课次
1
学时
3
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求
(教学目的)
Requirementsofteaching
(teachingaim)
1.社会医学定义,2.研究内容;
Concept,studycontentsofsocialmedicine;
3.社会医学的基本任务;
Thetasksofsocialmedicine
教材分析
(重点、难点)
1.社会医学的性质;
NatureofSocialMedicine
2.人群健康状况评价指3.标4.。
AssessmentindicatorsforPopulationHealth
教学方法
teachingapproach
启发式教学、双语教学
heuristicteaching,bilingualteaching
教具
teachingtools
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
Electroniclecture(withpictures,tables,figuresetc.
新内容
新知识
newcontentandknowledge
全部为新内容,采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》
Neweditionofsocialmedicinetextbookwasadopted,newcontents
思想教育内容
thoughteducation
了解本学科国际发展趋势,树立大卫生观。
Understandingtheinternationaltendencyofthesubject,establishingthemacro-healthview
双语内容
bilingualcontents
双语授课bilinguallecture
要求自学内容
社会医学与其他学科的关系。
RelationshipbetweenSocialMedicineandother’ssubjects
参考资料
References
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;来源于相关医学杂志、书籍以及internet网络资源。
OthereditionsofSocialmedicine,preventivemedicine;RelatedMagazines:
Medicineandsociety,medicineandphilosophy,andinternetetc.
复习题或要点
reviewsoremphasis
社会医学的概念、内容、主要任务、社会医学的主要观点。
Medicalmodel;HealthviewsofMMM.
第二章课时计划lecturearrangement
课题
Topic
第二章医学模式(双语)
MedicalModel
授课时间
Lecturetime
周次
1
2007年3月8日
课次
2
学时
3
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
Requirementsofteaching
(teachingaim)
1.Definitionofmedicinemodel;
2.Thebasiccontentsofbio-psycho-socialmedicalmodel;
3.Healthviewsofbio-psycho-socialmedicalmodel;
4.Medicalgoalsofmodernmedicalmodel;
教材分析
(重点、难点)
textbookanalysis
(emphasisanddifficulties)
医学模式的概念;医学模式的演变过程及其背景;现代医学模式的健康观;
Definitionofmedicalmodel;evolvementbackgroundofbio-psycho-socialmedicalmodel。
HealthviewsofModernMedicalModel.
教学方法
teachingapproach
讲授与讨论,启发式教学
Lectureanddiscussion,heuristicteaching。
教具
teachingtools
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
Electroniclecture(withpictures,tables,figuresetc.)
新内容
新知识
newcontentandknowledge
采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》
介绍医学发展的新动向,来源于相关医学杂志和书籍。
Neweditionofsocialmedicinetextbookwasadopted.Givesomeintroductiontothenewtrendofmedicine,whichcamefromrelatedmedicalmagazinesandbooks.
思想教育内容
thoughteducation
Throughteaching,urgethestudentstograspthemedicineviews,healthviews,establishmodernmacro-healthviews,andmakeuseofthenewmedicalmodeltodealwiththeissuesinmedicinefield.
参考资料
References
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;来源于相关医学杂志、书籍以及internet网络资源。
OthereditionsofSocialmedicine,preventivemedicine;
RelatedMagazines:
Medicineandsociety,medicineandphilosophy,andinternetetc.
复习题或要点
reviewsoremphasis
医学模式的概念,现代医学模式的健康观,Medicalmodel;HealthviewsofMMM.
第三章课时计划
课题
第三章社会因素与健康
授课时间
周次
2
2007年3月14日
课次
3
学时
4
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
掌握内容:
社会因素影响健康的基本规律及特点;经济文化因素对健康的影响。
熟悉内容:
社会阶层与健康;家庭与健康;医疗保健制度与健康;人口发展与健康;行为生活方式、社会心理因素与健康。
了解内容:
社会因素的内涵;社会因素影响健康的机制;社会心理因素的致病机制。
教材分析
(重点、难点)
重点:
1.社会因素影响健康的基本规律及特点;basicruleandcharacteristic
2.主要社会因素对健康的作用及影响。
Mainsocialfactors
难点:
1.各种社会因素影响健康的规律与机制。
教学方法
讲授与讨论,案例,启发式教学
Lectureanddiscussion,heuristicteaching。
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
Electroniclecture(withpictures,tables,figuresetc.
新内容
新知识
采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》介绍与健康密切相关的社会因素的有关数据。
Neweditionofsocialmedicinetextbookwasadopted.Givesomeintroductiontothenewtrendofmedicine,whichcamefromrelatedmedicalmagazinesandbooks.
思想教育内容
正确认识各种社会因素对健康的影响,养成良好的健康心理和健康行为。
双语内容
关键词,常用的专业术语。
要求自学内容
行为心理因素的主要特征;
行为心理因素影响健康的机制。
参考资料
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;来源于相关医学杂志、书籍以及internet网络资源。
复习题或要点
社会因素影响健康的基本规律及特点;
经济文化因素对健康的影响。
第四章课时计划
课题
第四章行为心理因素与健康
授课时间
周次
2
2007年3月15日
课次
4
学时
2
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
掌握内容:
行为、生活方式与健康:
饮食、吸烟、酗酒、医疗行为、性行为、运动行为对健康的影响。
熟悉内容:
社会哦心理因素与健康:
气质、性格、情绪、应激、生活时间与健康。
了解内容:
社会心理因素的致病机制。
教材分析
(重点、难点)
重点:
1.与健康密切相关的主要行为和心理状况。
难点:
行为心理因素影响健康的机制。
教学方法
讲授与讨论,讨论、启发式教学,
教具
电子讲稿powerpoint幻灯片(配有图片、表格、数字等)
新内容
新知识
行为、心理健康研究进展
思想教育内容
养成良好的健康心理和健康行为;
双语内容
主要概念;
关键词,常用的专业术语。
要求自学内容
行为心理因素的主要特征;
行为心理因素影响健康的机制。
参考资料
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;来源于相关医学杂志、书籍以及internet网络资源。
复习题或要点
与健康密切相关的主要行为和心理;
常见心身疾病的防治
第五章课时计划
课题
第五章社会医学研究方法
授课时间
周次
2007年3月21日
课次
5
学时
4
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
1.掌握内容:
现场调查方法:
定性与定量研究方法;访谈法、专题小组讨论的步骤;问卷设计:
结构、步骤、问题和答案的设计。
2.熟悉内容:
社会医学研究方法的类型:
调查研究、试验研究、评价研究、文献研究;科学研究的过程;抽样研究的方法。
3.了解内容:
随机应答技术。
教材分析
(重点、难点)
重点:
社会调查研究;问卷设计;定性研究
难点:
调查方案和问卷设计
教学方法
讲授与讨论,启发式,案例教学
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
新内容
新知识
介绍社会调查的一些新方法,以及在社会研究中的应用。
思想教育内容
培养学生进行科学研究活动的兴趣以及严谨、求实的科研精神。
双语内容
双语词汇授课
要求自学内容
随机应答技术相关内容
参考资料
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;
《社会研究方法教程》,《社会调查方法》等。
复习题或要点
常用的研究方法、问卷设计的步骤和原则;生命质量评价的概念和内容。
第六章课时计划
课题
第六章生命质量评价
授课时间
周次
3
2007年3月22日
课次
6
学时
4
周次
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
掌握内容:
1、健康相关生命质量定义(HRQOL);
2、生命质量评价的基本内容。
熟悉内容:
1、生命质量定义(QOL);
2、生命质量评价的适用范围;
3、健康良好状态指数评价;
4、健康调查量表。
了解内容:
1、疾病影响量表;
2、癌症病人生活功能指标量表;
3、生命质量评价的实用案例。
教材分析
(重点、难点)
重点:
生命质量定义(QOL);健康相关生命质量定义(HRQOL);生命质量评价的基本内容
难点:
生命质量评价的基本内容
教学方法
讲授与讨论,案例,启发式教学
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
新内容
新知识
介绍生命质量评价及健康相关生命质量评价的方法,以及在社会医学研究中的应用。
思想教育内容
培养学生进行科学研究活动的兴趣以及严谨、求实的科研精神。
双语内容
双语词汇授课
要求自学内容
生命质量评价的相关量表。
参考资料
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;
《生存质量测定方法及应用》等。
复习题或要点
生命质量评价的概念和内容、生命质量评价的应用范围,以及最常用生命质量评价量表——健康调查量表。
第七章课时计划
课题
第七章健康危险因素评价(实习)
授课时间
周次
4
2007年3月28日
课次
7
学时
4
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
通过教学,使学生了解和掌握生命质量评价的内容、常用的生命质量评价量表以及健康危险因素的评价方法。
教材分析
(重点、难点)
重点:
健康危险因素评价的内容;健康危险因素的涵义及评价
难点:
健康危险因素评价的计算方法
教学方法
讲授与讨论,案例教学,讲授与练习、理论与实践相结合
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
新内容
新知识
全部为新内容,采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》
介绍其他相关测量方法和工具,来源于相关工具书,占本课时10%
思想教育内容
运用健康危险因素评价结果,开展健康教育、健康促进
双语内容
一些概念、术语
要求自学内容
疾病影响量表,癌症病人生活功能指标量表,欧洲生存质量测定量表,世界卫生组织健康危险因素评价概述;
参考资料
其他版本的《社会医学》,《医学科研方法学》;
《生存质量测定方法及应用》;《社会学研究方法》等
复习题或要点
健康危险因素评价的基本步骤
第八章课时计划
课题
第八章卫生服务研究
授课时间
周次
4
2007年3月29日
课次
8
学时
4
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
通过教学,使学生掌握卫生服务中的一些概念及卫生服务研究方法。
教材分析
(重点、难点)
重点:
卫生资源涵义;卫生服务需要及利用。
难点:
卫生服务综合评价
教学方法
讲授与讨论,案例,启发式教学,讲授与讨论相结合
教具
幻灯投影
新内容
新知识
采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》,增加我国卫生服务调查的相关数据,新内容占5%。
思想教育内容
通过学习卫生服务研究的有关内容,了解我国卫生服务改革中面临的一些重要挑战,作为预防专业的学生,要建立起专业的责任感和使命感,为我国卫生服务研究和改革做出相应的贡献。
双语内容
基本概念
要求自学内容
我国卫生服务研究的进展
参考资料
其他版本的《社会医学》;《国外医学——卫生经济分册》杂志,
《卫生服务研究方法》《卫生经济学原理》等
复习题或要点
几个基本概念
第九章课时计划
课题
第九章社会卫生状况与卫生策略
授课时间
周次
5
2007年4月4日
课次
9
学时
4
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
掌握:
1、社会卫生状况的涵义、评价内容;
熟悉:
1、社会卫生状况评价的指标体系;2、评价人群健康状况的复合指标;
了解:
1、社会卫生状况研究的意义、资料来源;2、21世纪人人享有卫生保健的具体目标;
教材分析
(重点、难点)
全球卫生策略的涵义;
教学方法
讲授与讨论,案例,启发式教学
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
新内容
新知识
全部为新内容,采用最新版本的卫生部规划教材《社会医学》
21世纪人人健康全球策略进展情况,来源相关杂志与WHO报告,占5%。
思想教育内容
了解中国乃至全球的卫生状况对于医学生树立整体医学观具有极其重要的意义。
双语内容
各个概念的界定,国际通用专业术语,概念的发展和起源,以及重点内容采用双语教学。
要求自学内容
1、社会卫生状况研究的意义、资料来源;2、21世纪人人享有卫生保健的具体目标;3、全球社会卫生状况;4、中国社会卫生状况和社会卫生策略。
参考资料
其他版本的《社会医学》,《预防医学》;
《中国初级卫生保健》杂志,《世界卫生状况报告》等
复习题或要点
1、社会卫生状况的涵义、评价内容;
2、21世纪人人享有卫生保健的涵义、总目标和行动策略;
3、初级卫生保健的概念、基本原则、基本内容。
第十章课时计划
课题
第十章社区卫生服务
授课时间
周次
5
2007年4月5日
课次
10
学时
4
周次
年月日
课次
学时
周次
年月日
课次
学时
教学大纲要求(教学目的)
通过教学,使学生掌握社区卫生服务的特征,社区卫生服务的内容,目前在我国开展社区卫生服务的重要意义。
教材分析
(重点、难点)
重点:
社区卫生服务的含义;社区卫生服务的特征与内容
signification,characteristicandcontentofCHS;
难点:
社区卫生服务的运作形式;区域卫生规划
Operatingform;
教学方法
讲授与讨论,案例,启发式教学
Casestudy,heuristicteaching
教具
电子讲稿(配有图片、表格、数字等)
Electroniclecture(withpictures,tables,figuresetc.
新内容
新知识
21世纪人人健康全球策略进展情况,来源相关杂志与WHO报告,占5%
ThenewknowledgeaboutHFAin21stcomefromWHOreport
思想教育内容
开展社区卫生服务是我国卫生服务体系的重要组成部分,通过本次课的学习,了解社区卫生服务的重要意义,理解全科医生所承担的历史使命,真正懂得在医学教育中提倡的培养五星级医生的意义。
双语内容
社区卫生服务的含义及其特点
要求自学内容
社区卫生服务
参考资料
其他版本的《社会医学》、《中国初级卫生保健》杂志,《世界卫生状况报告》等
复习题或要点
社区卫生服务的含义、特点及开展社区卫生服务的意义