学年河南省周口市高二下学期期末考试生物试题.docx
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学年河南省周口市高二下学期期末考试生物试题
河南省周口市2015-2016学年高二下学期期末考试
生物试题
—、选择题
1、如图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系，则①---⑤的相关内容是
A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液
B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液
C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液
D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液
2、下列关于内环境及其稳态的描述，正确的是
A.稳态的维持有利于呼吸作用等重要的生理过程在内环境最顺利进行
B.组织液是多细胞生物体内所有细胞生存的直接环境
C.正常情况下，血浆渗透压与细胞内液渗透压相等
D.神经和体液调节是机体维持稳态的主要调节机制
3、下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是
成分（mmol/L）
Na+
K+
Ca+
Mg2+
Cl-
有机酸
蛋白质
①
142
5.0
2.5
1.5
103.2
6.0
16.
②
147
1.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
③
10
10
2.5
10.35
25
-
47
A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过8层磷脂分子层
D．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
4、研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开发，如图为两个神经元之间局部结构的放大。
下列有关叙述正确的是
A.甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负
B.该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能
C.静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流
D.甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致Cl-通道的开启
5、如图是人体屈肌反射弧的部分结构示意图，一下相关说法正确的是[注：
（+）表示促进，（-）表示抑制，a、b、c、d表示结构，箭头表示兴奋传导方向。
]
A．兴奋由a传导到b的过程中，a处电位变化为：
内正外负→内负外正
B．b处通过主动运输的方式释放递质，c处有K+、水、氨基酸、葡萄糖等物质
C．中间神经元产生的神经递质与d上的某种蛋白质相结合，d处的膜电位不发生变化
D．图中兴奋传导和传递的结果是屈肌收缩的同时伸肌舒张，从而使人体运动能够协调
6、某位同学设计如下实验流程。
实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据此判断，有关叙述不正确的是
A．实验中起对照作用的是①和⑤号家兔
B．二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔
C．该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的
D．该实验证明了家兔的血糖调节是神经—体液调节
7、细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反映的细胞行为。
图中甲、已所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。
下列说法正确的是
A．若甲图示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传入神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速
C．若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素
D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式
8、如图为下丘脑某种神经细胞的部分膜机构示意图，下列叙述正确的是
A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：
电信号→化学信号→电信号
B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位
9、图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是
A.如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是由于肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关
B.如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水分的通透性增大
C.如果X代表CO2，c→d时段，呼吸强度增加
D.如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺
10、CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是
A．CAV-16侵入人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其不起作用
B．T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体
C．患儿感染CAV-16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D．患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒
11、如图是免疫细胞识别抗原的过程。
据图分析，下列说法错误的是
A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C．T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合
D．T细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子
12、下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。
下列叙述正确的是
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
13、下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A．甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲
B．甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲
C．甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯
D．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯
14、取生长状体一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是
A．c组尖端不能合成生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素不能
15、用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草，其中NAA表示α—萘乙酸，IAA表示生长素，GA3表示赤霉素，实验结果如图，据图分析错误的是
A．GA3对烟草根干重的影响具有两重性
B．NAA对烟草根干重的增加没有促进作用
C．喷洒适宜浓度的IAA，有利于有机物向根部运输
D．根对不同激素的反应敏感程度存在差异
16、右图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是
A．种群的密度能够反映种群的数量变化趋势
B．春节前后，郑州市的人口数量变化主要取决于①、②
C．预测未来种群数量变化的主要依据是④
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量
17、在对某种野兔的调查中，调查范围为2hm2（公顷），第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为
A.125只/hm2B.100只/hm2C.75只/hm2D.50只/hm2
18、环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年检测，得到如图所示的数量增长变化（λ）曲线，λ=t年种群数量/（t-1）年种群数量。
据图分析下列叙述正确的是
A．第1年至第3年期间种群的生长率相同
B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S“性增长
C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D．野兔的种群数量在第6年末达到K值
19、图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表
A．该种鹰的天敌的种群
B．与鹰有互利共生关系的一个种群
C．群落中生产者数量变化情况
D．是被鹰捕食的一个种群
20、下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是
A.为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样
B.对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
C.利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源
D.许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
21、科学方法是生物学研究的精髓之一。
下列生物学研究所选择的方法中，正确的是
A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样
B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体
D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量
22、下列选项中关于群落演替的叙述，错误的是
A．群落的演替是优势种依次取代的过程
B．群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢
C．次生演替达到顶级群落后将永远保持原状
D．人类活动会使群落演替不同于自然演替的方向和速度
23、在如图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加y，最多需要生产者量为x，那么x与y的关系可表示为
A.
B.
C.
D.
24、老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是
A．老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供
B．可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度
C．某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构
D．防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率
25、多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新的养殖方式。
。
例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。
下列与之相关的说法中正确的是
A．贝类和海带属于生态系统组成成分中的分解者
B．IMTA运用了生态工程的物质循环再生原理
C．IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品
D．笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的生产者数量更多
26、在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是
A．湿地中生物种类多样，可利用正反馈调节维持其结构和功能的稳定
B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响
C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统
D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
27、下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是
A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食
B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象
C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊
D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别
28、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是
A.森林中，害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C.某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力
D.生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
29、生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。
一班说来，含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域，我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。
选用植物作为热点区域标志，这是因为
A.植物既容易调查和鉴定，又是其他生物类群多样性的基础
B.流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
C.植物光合作用是二氧化碳从无机环境进人生物群落的唯一途径
D.植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
30、对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D．图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，与效应T细胞内的溶酶体有关
二、非选择题
31、（10分）如图为人体应对情绪压力进行调节的模式图，请据图回答下列问题：
（1）据图可知，肾上腺髓质属于反射弧中的，当情绪压力产生并刺激感受器产生兴奋后，该兴奋在各神经纤维上的传导是（单向、双向）的．
（2）当机体的情绪压力增加时，激素d分泌量上升，可以提高中枢神经系统的兴奋性和血糖含量．已知肝脏细胞膜上具有激素d的特异性受体，由此推测激素d能促进而使血糖升高．上述事实表明，机体应对情绪压力的调节方式是。
（3）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，具有的特点，由此推断当过量注射激素c时，使激素a的分泌量会。
（4）研究发现，激素c能抑制合成和释放，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻．结合图示分析，在的情况下，人体免疫力会有所下降。
（5）动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，最主要的原因是。
32、（10分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2.
（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起作用的有机物．
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是．
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括、．
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶．该实验的对照处理是．
（5）实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：
．
33、（10）周口地区的沙河、颍河、贾鲁河等不少河道在修建初期，河道裁弯取直、边坡及河床采用混凝土、浆砌石等硬质材料、堤岸规划简单化一，使得河道内水体污浊，滨河生态环境和景观单调。
后来市政相关部门运用生态学的一些原理，对一些污染严重的河道进行了改造，使我市河道生态系统发挥了应有的功能。
（1）河底硬化被拆除、河底生态环境改善后，水生植被、岸坡植被逐渐恢复，河道恢复过程中的演替属
于（填演替类型）。
改造过程中，人们需要恢复河道的软性河底，在岸坡堆石构筑动植物、微生物生存的多空隙生存空间，从而加速河道生态的恢复，这说明人类活动可以。
由于城市污水处理厂的覆盖范围和处理能力有限，常有未经处理的污水排入河道，所以对河道生态系统来说，其能量来源有。
（2）河道的浅滩区域，生活着挺水植物芦苇、灯心草，浮游植物绿藻、浮萍，沉水植物黑藻、金鱼藻，这一现象体现了群落具有结构，这种结构显著提高了群落利用等环境资源的能力。
（3）植被恢复后，大量昆虫、鸟类等动物迁徙而来，此外，人们还会放养部分生物进入系统，这些都增加了河道生态系统的，从而提高了系统的稳定性。
（4）某研究小组在河岸对乔木、灌木及草本进行种群密度调查时，同时对某种乔木的胸径（胸径的大小可表示植株的树龄大小）进行了测量和统计，这是为了获得该乔木的。
（5）改造后的河道既能蓄洪防旱，岸边还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样性的价值。
三、选修
34.选修1：
生物技术实践（15分）
磷是植物生长的重要营养元素之一，我国74%的耕地土壤中缺磷，而施入土壤中的磷肥只有5%—25%的利用率，大部分磷都成了不能吸收的难溶性磷酸盐。
为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。
科研人员进行如下实验：
实验原理：
固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如右图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。
实验步骤：
步骤1取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液lmL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。
步骤2在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3-4d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如右表）。
菌株
透明圈直径（D）（单位：
mm）
菌落直径（d）（单位：
mm）
D/d
甲
22.8
15.3
1.5
乙
20.7
7.7
2.7
丙
8.2
7.5
1.1
请分析回答下列问题：
（1）土壤中的磷以形式被植物细胞吸收，吸收后可用于合成（填出3种含磷的有机物）。
（2）实验中所用的固体培养基往往是在液体培养基中加人凝固剂制备的，培养基上出现的单一菌落可以看做一个（填“种群”、“群落”、“生态系统”）。
（3）为了筛选出所需菌株，培养基中唯一的磷源应该是，步骤1中接种方法是，步骤2中接种环的灭菌方法是。
（4）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是。
为了保持所得菌种的纯净，需要进行菌种的保藏。
临时保藏时，要将菌种接种到试管的格养基上，长成菌落后放人4℃的冰箱中；长期保存时可以采用的方法。
35、选修3：
现代生物科技专题（15分）
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG）基因，控制细胞产生PG，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。
科学家将PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保险时间长的转基因番茄。
请运用所学知识回答下列问题：
（1）该实验中的目的基因是。
若实验操作中所用的目的基因既含有内含子和含有启动子，则该基因取自文库。
基因工程操作的核心步骤是。
（2）将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助技术，由细胞产生愈伤组织的过程称为。
（3）抗PG基因的PG基因的反义基因，推测转基因番茄抗软化、保险时间长的原因为：
抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的互补，形成了，阻断了基因表达的过程，因此番茄细胞就能不能产生。
（4）运载体Ti质粒中含有序列，可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上。
若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化的植株数量比为3:
1，则可推测目的基因整合到了。
A.一对同源染色体的一条上B.一对同源染色体的两条上
C.两条非同源染色体上D.线粒体中的DNA上
河南省周口市2015-2016学年高二下学期期末考试
生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（本题包括30个小题，1-20小题每小题1分，21-30小题每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
A
D
B
B
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
D
D
B
C
D
B
D
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
D
B
B
C
C
C
A
C
二、非选择題（除注明外每空1分，共30分。
）
31．（10分）
（1）效应器的一部分（效应器）单向
（2）肝糖原分解神经调节和体液调节
（3）分级调节（或反馈调节）下降
（4）T淋巴细胞（T细胞）淋巴因子（长期压力效应）情绪压力长期得不到缓解
（5）激素发挥作用后会立即被灭活
32．（10分）
（
（1）调节微量
（2）减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰
（3）用细胞分裂素分别处理A、B叶片不同插条上去除不同数目的A叶
（4）生长受抑制用等量蒸馏水同样处理A叶（2分，合理即得2分。
）
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢
33．（10分）
（1）次生演替影响群落演替的速度和方向太阳能和污水中的有机物（写对两方面得1分）
（2）垂直阳光
（3）生物种类（物种丰富度或生物多样性）抵抗力
（4）年龄结构（组成）
（5）直接和间接（2分。
全写对得2分，写对一个得1分）
三、选修模块（除注明外每空1分，共30分。
）
34．（15分）
（1）PO43-（HPO42-或H2PO4-）（2分）核酸、磷脂、ATP、NADPH等（3分。
写出任意三项即可）
（2）琼脂种群
（3）难溶性磷酸盐（2分）稀释涂布平板法（2分）灼烧灭菌
（4）乙固体斜面甘油管藏
35．（15分）
（1）抗PG基因基因组（2分）基因表达载体的构建（2分）
（2）植物组织培养脱分化
（3）mRNA双链RNA（2分）翻译PG（多聚半乳糖醛酸酶）
（4）T-DNA（可转移的DNA）（2分）A
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