人教版度七年级下学期期末语文试题B卷新编.docx
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人教版度七年级下学期期末语文试题B卷新编
人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．互联网时代，网购对于大部分老年人可能还有些陌生，对年轻人却是很熟悉的。
B．自“乐业一百色”高速公路开工建设以来，全市人民都期待这条路能按计划今年年底通车。
C．实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队伍。
D．这次脱贫攻坚阶段总结会尽管时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很大。
2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
②只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做。
③这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
④事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
⑤拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
A．①⑤②③④
B．①④②⑤③
C．②⑤①④③
D．⑤②④①③
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．他以自己不懈的努力和才华，在古老的土地上创造了非凡的奇迹。
B．“噗！
”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦”！
C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
D．难道我们还不如古人，还不懂得这种道理吗？
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。
B．对在饲料中添加“瘦肉精”的养猪户，人民群众深恶痛疾。
C．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
。
D．听了母亲去世的消息后，他内心的悲痛之情油然而生，不禁失声痛哭。
5.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）
山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
从天边波翻浪涌地直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！
①如同病牛一般 。
②而海呢，你看她没有一刻停止！
③昼长人静的时候，天气又热，
④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，
A．③④①②
B．④②③①
C．②①④③
D．①②③④
6.对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是（）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（夸张）
B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（对偶）
C．要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？
——那么还有什么难事不可以做到？
（设问）
D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。
（比喻、拟人）
7.下列加横线字的读音或成语的书写全都正确的一项是 （）
A．襁褓（qiáng）陨落（yǔn）差使（chāi）断章取意
B．寒噤（jìnɡ）田圃（pǔ）旁骛（wù）重蹈覆辙
C．风骚（sāo）褶皱（zhě）静谧（bì）消声匿迹
D．磐石（pán）一抔（póu）黄土妖娆（ráo）自知之明
8.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）
A．汤姆认为当“海盗”比当“印第安人大酋长”更有前途，于是和乔、哈克一起去杰克逊岛当“海盗”。
B．《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。
C．《西游记》中，万寿山五庄观中有树结人参果，悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。
后悟空难忍二位童子的辱骂，将树弄倒。
师徒们多次逃走，都被镇元子抓回去了，无奈悟空为医活果树，多方奔走，最后拜见观音，观音与悟空同来，复活果树。
D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，晁盖等人扮作贩枣子的客商，其中吴用负责下药，阮小二负责卖酒。
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
①但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再看不见藤萝花了。
③过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
9.第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？
10.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？
11.划线句子如何理解，谈谈你的认识。
12.文中有一句话点出“十多年前家门外……一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是___________________。
13.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？
14.记叙文阅读
嘱 托
格·鲍姆特
就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。
原来是一位邻居。
他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。
里头是一张相片、一封信和一张字条。
他讲述了有关这个小红包的一段经历。
一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。
这样，大批的波兰人被弄到德国去。
那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。
一天，锯木厂的一个工棚失火了。
人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。
一群身穿黑色制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。
当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候，要是战争完蛋了。
”他脸急得煞白，压低嗓门儿刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。
一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。
可是，他并没有得到回音。
一年半之后，他又试图再投一信，然而，一切依旧是徒劳的。
现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。
这位邻居把小红包郑重地递给彼得。
彼得注视着这张相片。
相片上是一位妇女，手里抱着一个两岁左右的小姑娘。
信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。
在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：
“Z和M·尼波耶夫斯卡，华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。
“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。
”彼得说。
那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：
只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！
然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。
在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。
在警察所，彼得也得不到一点答复。
她们现在究竟住在哪儿呢？
这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。
来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的愿望就更大。
大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。
起初他觉得不太好，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。
跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。
就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。
他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。
自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。
世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。
彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。
他们相互凝视着，一时无言以对。
“地址！
”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。
彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。
这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。
“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。
“打开看看！
”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。
她打开这个小红包，念起来了。
火车慢慢地挪动了。
玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。
她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。
“玛留莎！
”彼得喊了她一声。
玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。
彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。
“为什么她哭得这样厉害？
”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。
“我将给她写信。
”他这样想着。
彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。
原来，上面留下这样的名字：
“玛留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。
【小题1】谈谈本文以“嘱托”为题的含义。
【小题2】赏析下面句子的表达效果。
他脸急得煞白，压低嗓门儿刚说出这几句话……
【小题3】画线的段落在文中有什么作用？
【小题4】小说的构思富有特色。
请从本文线索或结尾段的安排进行赏析。
三、情景默写
15.古诗文名句填写
1、山际见来烟，________________。
（吴均《山中杂诗》）
2、深林人不知，________________。
（王维《竹里馆》）
3、.峨眉山月半轮秋，________________。
（李白《峨眉山月歌》）
4、《春夜洛城闻笛》是诗人在客居洛阳的一个夜晚，诗中听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起自己思念家乡、思念亲人之情的一句是________________，________________。
5、《逢入京使》是诗人赴安西途中所作，全诗率兴而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永。
后两句“________________，________________”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
6、《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“________________________，
______________________。
”
四、课内阅读
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“ ， ，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
16.根据原文，在横线上填写恰当的语句。
17.解释下列加线的词。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（______）
（2）蒙乃始就学（___________）
（3）卿今者才略（___________）（4）大兄何见事之晚乎（_________）
18.用原文回答问题。
（1）孙权劝吕蒙学习的原因和目的各是什么？
原因：
目的：
（2）文中哪句话表明了吕蒙学有所成？
19.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）但当涉猎，见往事耳。
20.请写出出自这个故事的两个成语。
21.吕蒙的变化对你有什么启发？
五、语言表达
22.请参照示例，自选对象写两组句子，要求具体形象，富有文学性，句式不限。
示例：
茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。
仿句①：
___________________仿句②：
____________________________
六、名著阅读
23.名著阅读。
（1）小说《骆驼祥子》中主人公祥子最大的梦想是：
___________________________
（2）祥子梦想破灭后，最终变成了一个怎样的人？
七、综合性学习
24.学校将举办以“中华优秀传统文化进校园”为主题的语文综合实践活动。
请你结合示例，从下列代表中华传统文化的事物中任选一项写一则推介语。
要求：
突出该事物的基本特征，做到语句通顺，生动形象。
汉字 京剧 中国功夫 国画 书法
示例：
我要推介：
瓷器
推介语：
它，从泥土中走来，气质温婉，光洁如玉；它，在烈火的焚烧中尽显豪迈与刚直；它，是文明的使者，在漫长的丝绸之路上，将中华文化的馨香尽情播撒。
它，就是朴素大美的中国瓷器！
我要推介：
__________
推介语：
____________
八、作文
25.请以“ ，让我心生敬意”为题，写一篇作文。
要求：
（1）先将题目补充完整，再行文；
（2）内容具体，有真情实感；（3）不要出现真实人名、班名；（4）不少于600字。
26.请以“美丽的秋天”为题，写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、现代文阅读
1、
2、
三、情景默写
1、
四、课内阅读
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
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