秋初一年生物期中考适应性练习.docx

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秋初一年生物期中考适应性练习

2018秋初一年生物期中考适应性练习

安溪第十一中学

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了：

A.生物能适应一定的环境B.生物影响环境

C.环境影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响

2.下列可以看成一个生态系统的是（　　）

A.池塘中所有的鱼B.池塘中的水

C.池塘中所有的植物D.一个池塘

3.下列各项中属于生物的是（　　）

A.机器人B.向日葵C.钟乳石D.钟表

4.下列关于生物圈的说法，正确的是（　　）

A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分

B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈

C.生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境

D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境

5.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。

从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（　　）

A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织

C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织

6.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？

（　　）

A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

7.若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（　　）

A.平面镜   小光圈B.平面镜   大光圈

C.凹面镜   小光圈D.凹面镜   大光圈

8.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（　　）

A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液

C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液

9.如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组是（　　）

A.目镜--5X，物镜--10XB.目镜--5X，物镜--40X

C.目镜--10X，物镜--10XD.目镜--10X，物镜--40X

10.

某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图象，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（　　）

A.

滴水B.

取材

C.

展平D.

盖片

11.正常情况下，人的体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（　　）

A.46-46-46B.46-92-92C.92-92-46D.46-92-46

12.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。

以上叙述中没有描述到的植物组织是（　　）

A.输导组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织

13.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于（　　）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

14.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（　　）

A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性

C.物种的多样性D.遗传的多样性

15.在草原生态系统中，牛与野兔之间的关系是（　　）

A.捕食B.竞争C.寄生D.共生

16.环境的变化会影响生物的生活，蛇的冬眠主要与下列哪一种环境因素有关？

（　　）

A.阳光B.温度C.空气D.水分

17.动物细胞中的能量转换器是（）

A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡

18.下列细胞中，能观察到叶绿体的是（）

A.酵母菌B.洋葱鳞片叶表皮细胞

C.蚕豆叶片细胞D.人口腔上皮细胞

19.下列示意图能表示动物细胞的是（　　）

A.

B.

C.

D.

20.若用如图表示植物细胞的两项生理活动，下列有关说法正确的是（）

A.①表示细胞生长，②表示细胞分裂

B.①表示细胞分裂，②表示细胞生长

C.①过程中细胞膜和细胞质的变化最明显

D.②过程中细胞内的遗传物质没有发生变化

21.春天，幼嫩的树叶逐渐长大成了宽大的叶片，这一变化主要是由于（）

A.细胞生长、分裂和分化的结果B.细胞分化的结果

C.细胞分裂的结果　D.细胞生长的结果

22.下列关于动、植物细胞分裂的描述错误的是（）

A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B.动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜

C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁

D.细胞分裂是细胞生长的基础

23.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品，从生物体结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（　　）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

24.如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（　　）

A.⑤①③④②B.①④②③⑤C.④①②③⑤D.④①③②⑤

25.下列各项能代表植物体结构层次的是（　　）

A.细胞→器官→系统→植物体

B.细胞→器官→组织→植物体

C.细胞→组织→器官→植物体

D.细胞→组织→器官→系统→植物体

二、判断题（本大题共4小题，共8.0分）

26.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。

（）

27.使用显微镜，当光线太强时，用大光圈和反光镜的凹面镜来对光．______．（判断对错）

28.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境．______（判断对错）

29.物种多样性的一个重要原因是遗传多样性．______（判断对错）．

三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

30.在我们地球的这个大家族中生活着数以万计的生物，这些生物中，除______外，绝大多数都是由细胞构成的，这说明细胞是生物体______和______的基本单位。

而所有的这些生物都生活在___________，是地球上最大的生态系统。

31.如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题。

（1）图中A表示______过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态______（填“相同”或“不相同”）；经过D表示的______过程形成了______。

（2）动物细胞在进行B过程时，细胞结构发生变化的顺序是：

______→______→______。

（3）人体除了上皮组织外，还有______组织、______组织和______组织。

人体还具有大脑、胃、心脏、眼、耳等许多______。

（4）水稻与啄木鸟相比，没有的结构层次是______。

（5）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物的______组织。

（6）一株油菜是由根、______、叶、花、______、______、六大器官组成的。

32.

根据如图的植物细胞结构示意图回答：

（1）图中①是细胞壁，它有______作用；

（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与______（填结构名称）；

（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[______]______（写出序号和结构名称）中。

（4）一个细胞的控制中心是[______]______（写出序号和结构名称），其内含有能被碱性燃料染成深色的物质是______。

它是由______和______两种物质组成的。

（5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有______（填结构名称）

33.如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

（1）图中______示植物细胞，[1]是______；______示动物细胞．控制物质进出的结构是[2]______．

（2）决定生物性状的遗传信息主要存在于[______]______结构中．

（3）含有细胞液的结构是______（填图中的数字序号）．

（4）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是______．

34.如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A发育而成的，A是______．

（2）A通过______形成B，在此过程中，______复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（3）B通过______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[______]．

35.在一块农田里长着绿油油的小麦，影响小麦生活的环境因素包括____________因素____________因素。

四、探究题（本大题共2小题，共10.0分）

36.以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

阴暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

（1）在一个对照实验中，变量应该只有______个。

这个实验的变量是_______________。

（2）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是______只，在阴暗处的鼠妇是______只。

（3）分析本组实验结果，得出的结论是：

鼠妇适于生活在_________环境中。

（4）该实验中能不能只用1只鼠妇？

为什么?

_______，____________________。

（5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？

_________________________。

37.请分析图1～3，回答下列问题。

（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，请按实验操作的先后顺序进行正确的排序：

______（填字母）。

⑤步骤的目的是______。

（2）使用显微镜观察时，先要转动[______]______，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[______]______，找到模糊的物像后，要想看到更清晰的像，应转动[______]______。

（3）显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图，欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向______方移动。

（4）若用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污物存在。

移动临时装片，污物不动，换用洁净的目镜后，污物仍然存在。

据此判断污物最有可能在______上。

2018秋初一年生物期中考适应性练习

答案和解析

【答案】

1.B2.D3.B4.D5.D6.A7.D

8.B9.A10.D11.D12.C13.B14.C

15.B16.B17.B18.C19.B20.B21.A

22.B23.C24.C25.C26.F27.×28.√

29.√

30.病毒 结构 功能（跟结构顺序可对调） 生物圈  

31.细胞分裂；相同；细胞分化；组织；细胞核；细胞质；细胞膜；肌肉；结缔；神经；器官；系统；分生；茎；果实；种子  

32.保护和支持；细胞膜；⑤；液泡；④；细胞核；染色体；蛋白质；DNA；细胞壁、叶绿体和液泡  

33.乙；细胞壁；甲；细胞膜；③；细胞核；⑤；叶绿体  

34.受精卵；分裂；染色体；分化；E  

35.生物因素 非生物因素  

36.

（1）1；光照 ；

（2）1；9 ；

（3）阴暗的；

（4）不能 ；只用一只鼠妇进行实验，偶然性大，实验结果不准确；

（5）放回大自然 

37.③②①④⑤；染色；1；粗准焦螺旋；4；物镜；2；细准焦螺旋；右上方；物镜  

【解析】

1.【分析】

此题考查生物对环境的影响。

解答此题的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

【解答】

生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。

“千里之堤，毁于蚁穴”是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境。

故B符合题意。

故选B。

2.解：

A、池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；

B、池塘里的所有水，只包括了非生物部分的水，没有生物，也没有其它环境部分，不能构成一个完整的生态系统；

C、池塘中的所有植物，只包括了生物部分中的植物，没有其他生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；

D、一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统。

故选：

D。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

据此可以解答本题。

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

3.解：

在四个选项中，只有选项B具有上述生物的特征，属于生物．ACD都不具有生物的特征，不属于生物．

故选：

B

生物的特征有

（1）生物的生活需要营养．

（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特性．

生物的特征是区分生物与非生物主要依据．

4.解：

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

故选：

D

此题考查的知识点是生物圈的知识，可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

5.解：

植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。

   甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。

可见D符合题意。

故选：

D。

植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。

植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。

6.解：

显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。

物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。

故选：

A。

（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反；

（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；

（3）调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰；

解此类综合题时，要认真审题，理解题意。

首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案。

7.解：

小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

题干中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。

故选：

D。

此题考查了显微镜视野亮度的调节：

光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．

解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．

8.解：

制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：

擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。

在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。

故选：

B。

口腔上皮临时装片的制作过程是：

一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：

一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染。

熟练掌握临时装片制作的步骤。

9.解：

显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多．选项A的放大倍数是50倍，B是200倍，C是100倍，D是400倍．因此放大倍数最小的是A．故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合A．

故选A．

此题考查的知识点是显微镜的放大倍数：

放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多．

解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多．

10.解：

气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。

盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

故选：

D。

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：

擦、滴、撕、展、盖、染．

熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤．

11.解：

细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，”正常情况下，人的体细胞中含有46条染色体，在分裂过程中“，染色体的数目变化情况是46-92-46．

故选：

D

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．

（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：

．

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．

12.解：

番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；

表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；

番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；

因此没有描述到的植物组织是分生组织。

故选：

C。

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，

组织名称

主要结构特征或功能

分生组织

细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞

保护组织

具有保护内部柔嫩部分的功能

输导组织

有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物

营养组织

细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物

据此答题。

本题主要考查了绿色开花植物体组织的类型。

13.解：

细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。

血液属于结缔组织。

故选：

B。

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，结合题意，据此解答．

解此题的关键是理解掌握人体的结构层次．

14.解：

黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性．

故选：

C

生物多样性的内涵包括三个层次：

生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵．

15.解：

牛与野兔都吃草，因此在草原生态系统中，牛和野兔之间的关系是竞争关系．

故选：

B

（1）生物之间的关系包括：

种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．

解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．

16.解：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．蛇是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与蛇的冬眠有关的主要生态因素是温度．

故选：

B

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

17.【分析】

本题考查动物细胞的结构和生理知识。

解答此题需要学生知道动物细胞的结构及各部分的功能。

【解答】

动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

动物细胞中的能量转化器是线粒体，是呼吸作用的场所，能为动物体提供能量，细胞核具有遗传功能；液泡和叶绿体是植物细胞的组成部分，动物细胞没有液泡和叶绿体，因此选项ACD都不符合题意。

选项B符合题意。

故选B。

18.【分析】

本题考查植物、动物和真菌细胞的结构。

解题的关键是理解并不是所有的植物细胞都有叶绿体。