小学六年级语文升学考试复习易错题整理1.docx
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小学六年级语文升学考试复习易错题整理1
易错题整理
①错别字多,通过辨析形近字、同音字,正误对比、猜字谜等方法克服错别字。
例:
改正下面快餐供应单上用错的字。
红烧叉鱼( )番茄炒旦( )
家常豆付( )
例:
给广告词改错别字,正确使用成语。
例:
消炎药广告词:
快治人口——(脍炙人口)
1、驱蚊器广告词:
默默无蚊——( )
2、止咳药广告词:
咳不容缓——( )
3、摩托车广告词:
骑乐无穷——( )
4、透明胶带广告词:
无可替带——( )
例:
根据读音,在括号里填上合适的字。
chán( )涎欲滴 ( )绕 流水( )( )
zhì 兴( )勃勃 ( )疗 幼( )可笑
xié 团结( )作 要( ) 歪歪( )( )
②给词语中的字选择义项是难点之一,选择字的意思时,一定要结合这个字所在的语言环境来选择。
例:
填空题:
“鼎”字的音序是 ,部首是 ,共 画,第六笔是 ;“鼎”在字典里有①古代烹煮用的器物,一般是三足两耳;②大(叠);③(方)锅;④正当,正在。
“世纪宝鼎”的“鼎”应取第( )种解释;我积累了4个带“鼎”字的词语:
、 、 、 。
例:
请你用“心”组词,然后填入“()”内。
姑娘看着经过( )挑选的海螺都成了一般大小,她( )地笑了,能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也( )多了。
这时,她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。
写出表示“快”的成语。
看书快( ) 吃饭快( )
走路快( ) 变化快( )
时间快( ) 回答快( )
把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛
张僧繇 祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如
★修改病句:
要明确病句是指不符合规范的句子,还要掌握常用的修改病句的方法:
一读,了解句意;二找,毛病所在;三改,对症下药。
下面是典型的几种病句:
一、成分残缺
句子缺少了成份。
[例:
正在仔细地批改学生的作业。
]
二、用词不当
1、用错了近义词。
[例:
红军长征时期的生活非常艰巨。
]
2、用错了关联词。
[例:
虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。
]
三、搭配不当
1、句中主要成份不搭配。
[例:
他的写作水平明显改进了。
]
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
[例:
农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
]
3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。
[例:
星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
]
四、词序颠倒
1、主动者和被动者颠倒。
[例:
集邮对我特别感兴趣。
]
2、先后发生的几件事颠倒。
[例:
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
]
3、修饰限制的词语用错了对象。
[例:
在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌。
]
五、重复累赘
1、句子中用了相同意思的几个词语。
[例:
那个房间非常宽敞得很。
]
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
[例:
松树屹立在陡峭的险峰上。
]
3、句子中用了没有必要用的词语。
[例:
那个三条边的三角形画好了。
]
六、指代不明
1、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。
[例:
刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。
]
2、指示代词和疑问代词误用。
[例:
哪里有困难,他就出现在那里。
]
七、前后矛盾
1、句子的主要意思前后矛盾。
[例:
这个养猪场养的猪不少于500头左右。
]
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
[例:
今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
]
八、归类不当
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的;
[例:
《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
]
2、范围大小不同的词放在一起。
[例:
秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。
]
3、分类标准不一样的词放在一起。
[例:
参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
]
九、不符事理
[例:
他异口同声地说:
“这里的风景真美。
]
十、使动用法
[例:
经过这次活动,使我受到了深刻的教育。
]