小学六年级语文升学考试复习易错题整理1.docx
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小学六年级语文升学考试复习易错题整理1
易错题整理
①错别字多，通过辨析形近字、同音字,正误对比、猜字谜等方法克服错别字。
例：
改正下面快餐供应单上用错的字。
红烧叉鱼（ ）番茄炒旦（ ）
家常豆付（ ）
例：
给广告词改错别字，正确使用成语。
例：
消炎药广告词：
快治人口——（脍炙人口）
1、驱蚊器广告词：
默默无蚊——（ ）
2、止咳药广告词：
咳不容缓——（ ）
3、摩托车广告词：
骑乐无穷——（ ）
4、透明胶带广告词：
无可替带——（ ）
例：
根据读音，在括号里填上合适的字。
chán（ ）涎欲滴 （ ）绕 流水（ ）（ ）
zhì 兴（ ）勃勃 （ ）疗 幼（ ）可笑
xié 团结（ ）作 要（ ） 歪歪（ ）（ ）
②给词语中的字选择义项是难点之一,选择字的意思时,一定要结合这个字所在的语言环境来选择。
例：
填空题：
“鼎”字的音序是 ，部首是 ，共 画，第六笔是 ；“鼎”在字典里有①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③（方）锅；④正当，正在。
“世纪宝鼎”的“鼎”应取第（ ）种解释；我积累了4个带“鼎”字的词语：
、 、 、 。
例：
请你用“心”组词，然后填入“（）”内。
姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。
写出表示“快”的成语。
看书快（ ） 吃饭快（ ）
走路快（ ） 变化快（ ）
时间快（ ） 回答快（ ）
把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛
张僧繇 祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如
★修改病句：
要明确病句是指不符合规范的句子,还要掌握常用的修改病句的方法:
一读,了解句意;二找,毛病所在;三改,对症下药。
下面是典型的几种病句：
一、成分残缺
句子缺少了成份。
［例：
正在仔细地批改学生的作业。
］
二、用词不当
1、用错了近义词。
［例：
红军长征时期的生活非常艰巨。
］
2、用错了关联词。
［例：
虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］
三、搭配不当
1、句中主要成份不搭配。
［例：
他的写作水平明显改进了。
］
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：
农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：
星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］
四、词序颠倒
1、主动者和被动者颠倒。
［例：
集邮对我特别感兴趣。
］
2、先后发生的几件事颠倒。
［例：
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］
3、修饰限制的词语用错了对象。
［例：
在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］
五、重复累赘
1、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：
那个房间非常宽敞得很。
］
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：
松树屹立在陡峭的险峰上。
］
3、句子中用了没有必要用的词语。
［例：
那个三条边的三角形画好了。
］
六、指代不明
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
［例：
刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
］
2、指示代词和疑问代词误用。
［例：
哪里有困难，他就出现在那里。
］
七、前后矛盾
1、句子的主要意思前后矛盾。
［例：
这个养猪场养的猪不少于500头左右。
］
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
［例：
今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
］
八、归类不当
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；
［例：
《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。
］
2、范围大小不同的词放在一起。
［例：
秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
］
3、分类标准不一样的词放在一起。
［例：
参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
］
九、不符事理
［例：
他异口同声地说：
“这里的风景真美。
］
十、使动用法
［例：
经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］
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