小学德育基本要求及各年级一日常规.docx

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小学德育基本要求及各年级一日常规

临教字[2012]107号

关于印发

《临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规》的通知

各乡镇（街道）教育办，县直、民办学校：

德育工作是素质教育的重要组成部分，在今年9月份召开的全县教育工作会议上，提出新学年在全县中小学实施德育系列建设工程，按照国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学德育纲要》等文件要求，立足我县实际，结合中小学生身心发展规律和认识规律，特制定《临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规》。

现将有关事宜通知如下。

一、主要目的

构建完善的德育体系，构建各年级德育目标、内容、方法途径与评价机制，形成德育系列化方案，进一步提升我县德育工作水平，增强学校德育工作的整体性、规范性、针对性和实效性，培养学生良好生活、行为及学习习惯。

二、具体措施

要结合中小学生课程开设，创新授课形式，将德育与实践相结合、与生活相结合，学以致用。

积极探索建立多方位的德育教育、检查、评价体系，切实提高德育的时效性。

（一）发挥好课堂主渠道作用。

思品课教学是学校德育工作的主渠道，各学校要根据课标要求，开全开足课程，利用思品课，结合当前实际对学生进行德育系列教育。

各学校要积极挖掘其他学科中德育内容，对学生进行教育,并将其作为评价课堂教学的一部分，从而使德育工作与各学科教学进行有效整合，贯穿于教育教学的各个环节，切实提高德育工作的针对性和实效性。

（二）健全常规检查制度。

建立并完善小学生一日常规检查评比情况一览表，并通过宣传栏进行通报。

建立一日常规检查制度，对照相关内容和要求，每天采取学校“领导巡查”、“行政（教务处、政教处）督查”、“班级（班主任、任课教师、班干部）清查”三级督查检查模式，将一日常规落到实处。

（三）强化班主任工作职责。

班主任是做好德育常规工作的骨干和关键。

班主任要明确职责，做到“四个三”，即三进班（早上、中午、下午）、三到岗（课间操、重点课、集体活动）、三指导（学生遵规守纪、行为规范、清洁卫生）、三协调（各科作业、各项活动、突发事件的处理）。

（四）发挥学生团队组织作用。

加强学生会及少先队组织建设，引导学生会积极主动参与学校管理，建立学生（团、队员）监督岗，坚持学生值日制度、检查评比制度，强化学生自我管理、自我教育、自我提高。

（五）坚持评比激励制度。

坚持文明班级、先进班集体及每周流动红旗等评比活动，加强班级文化建设，优化班级管理，营造良好的班级育人氛围。

开展三好学生、优秀学生、优秀队员及学生（结合学校实际评比，如智慧学生、星光少年、阳光少年、文明大使等）评比活动，充分发挥评价的导向作用及优秀学生的示范引领作用。

（六）开展主题教育及“双十双百”实践活动。

立足学校实际，充分利用重要节日、纪念日及民族传统节日等有效载体，有针对性、有计划地开展主题教育实践活动（如习惯养成教育、爱国主义教育等）。

深入开展“双十双百”综合实践活动，采取多种形式，丰富活动内容，细化活动措施，将教育活动落到实处。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。

各单位要高度重视学生一日常规管理工作，要把德育贯穿学生成长的全过程，树立抓德育就是抓质量的意识。

强化组织领导，明确各自职责，规范管理制度，对照内容要求，采取切实可行措施，狠抓各项工作落实。

（二）健全制度，完善机制。

要将此项工作作为干部教师、班主任工作考核的主要内容，完善检查评比制度，做到日检查、周小结、月评比、学期总结、学年考核，持之以恒，形成长效机制，确保一日常规落实到位。

（三）科学管理，创新方法。

各单位要统筹安排，科学管理，整合教导处、政教处、团队组织等部门的力量，明确职责和要求，加强合作与交流，促进工作常态化、制度化、规范化。

同时要结合校园文化建设，积极探索学校管理的新途径、新方法，努力促进学校持续、优质、特色发展。

附：

1.临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规

2.临邑县小学生一周常规

临邑县教育局

　　　　　　　二〇一二年十一月十五日

附件1：

临邑县小学各年级德育工作基本要求及学生一日常规

一年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.按时起床，自己穿衣，整床铺。

2.早晚刷牙，手脸干净。

3.不挑食，不剩饭。

4.饭前便后洗手，便后冲水。

5.整理学习用品，物品整齐。

6.学会扫地，擦桌椅，擦黑板。

二、学习习惯

1.按时上学，不迟到，有事请假。

2.带齐用具，做好课前准备。

3.遵守课堂纪律，上好每一节课。

4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（一）交往礼仪

1.升国旗，奏国歌时肃立，敬队礼规范。

2.见到老师主动问好，放学离校时说再见。

听从教师的教导。

3.学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。

4.见客人主动问好，右行、礼让。

5.和同学做朋友，讲谦让。

6.学会与人打招呼。

（二）秩序纪律

使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。

1.在走廊内慢步轻声靠右行，不追逐打闹。

2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3.预备铃响立刻回教室安静坐好，准备好学习用品。

4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5.遵守游戏规则，活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7.家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1.知道本班班训、班规的内容、并努力去做。

2.了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。

3.懂得自己是小组中的一员，并用行动为小组争光。

四、身心健康

（一）心理品质

1.诚实守信，不说谎话。

2.乐观向上，积极进取。

3.坚定顽强，不怕困难。

4.刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1.班级环境整洁，美观，安全。

2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。

4.读写姿势正确，做到“三个一”。

一年级学生一日常现

一、进校

1.排队进学校，到校就读书。

2.检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。

二、到校

1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班工任请假。

排队进入教室。

2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。

3.衣着整洁，戴好学生证、红领巾。

4.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。

按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。

到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。

5.养成到校就读书的习惯。

学生到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，力争整个校园，唯听书声朗朗。

三、上课

1.准备

预备铃声一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。

上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。

2.文明

不穿着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。

上课铃停后，老师走进教室，班长喊“起立”！

全班学生立正站好，说“老师好”，待老师还礼后学生一起坐下。

上课迟到的同学，要先喊“报告”！

经老师允许后进教室（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。

）

下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学立正站好，说：

“老师再见！

”老师还礼后下课。

3.专心听讲

认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕是在角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。

规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。

读书时，两手持书的下角，书立放于桌上。

发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体．

4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。

学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查讲桌物品整齐，周围的卫生。

4.在楼内保持肃静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢,一步一个台阶，杜绝挤压碰撞、各班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。

不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀爬足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。

要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。

要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望。

3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。

六、课间操

1.眼保健结束后，到教室门前站队，站队要做到三个一，即：

一分钟站好，一句话不说，站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。

3.课间操结束后快速合上操队形站好，做操时令行禁止，动作规范，符合节拍，队形整齐，横看、竖看、侧看，成排成列。

4、课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍（重拍左脚，轻拍右脚），安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。

七、放学

1.放学铃响后十分钟内，学生必须离开教室，不准在教室内活动。

2.在班主任老师的组织下，站好路队，背诵儿歌有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。

不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等。

4.回家后自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活，独立认真地完成家庭作业。

八．活动

1.积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。

2.按时参加兴趣活动，活动时带齐活动用品，按老师的要求，认真上课，认真练习。

二年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1.起床迅速，穿戴利落，床铺整洁。

2.学会洗澡，定时换衣。

3.食不言，睡不语。

4.节约物品，爱护公共设施。

5.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

6.及时清洗手绢、袜子等小件衣物。

二、学习习惯

1.按时上学，不迟到，有事请假。

2.带齐用具，做好课前准备。

3.遵守课堂纪律，上好每一节课。

4.按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（一）交往礼仪

1.学会唱国歌。

2.待人热情，学会正确使用礼貌用语。

3.进办公室先喊报告和老师谈话时要起立。

4.从师长手中接送物品要用双手。

5.团结同学，遇事不光想自己，还要想别人。

6.主动与人打招呼。

（二）秩序纪律

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。

1.在楼内慢步轻声靠右行，不追跑、打闹。

2.集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3.铃响立刻回教室安静坐好。

4.上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5.遵守游戏规则，活动有秩序。

6.发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7.不和陌生人交流。

8.不攀爬窗台、栏杆。

9.外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1.知道班训、班规的具体内容，并按要求去做。

2.积极参加集体活动，愿为集体做力所能及的事。

四、身心健康

（一）心理品质

1.诚实守信，不说谎话。

2.乐观向上，积极进取。

3.坚定顽强，不怕困难。

4.刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1.班级环境整洁，美观，安全。

2.认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3.学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。

4.读写姿势正确，做到“三个一”。

二年级学生一日常规

一、到校

1.按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假，三天以上向德育处请假。

排队进入教室。

2.注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、下逗留。

3.文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼或队礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。

每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。

到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。

二、早晨

1.学生按时进校。

要求家长送到家长止步处，学生有序入校。

进校后诵读古诗或弟子规等。

2.学生按照规定时间诵读课文，要求坐端正，手捧课本，做到：

三个一，还要做到三到：

心到、眼到、口到。

认真晨读，学生到校后自觉地去读书，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，养成到校就读书的好习惯。

三、上课

1.准备

预备铃一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。

下午第一节课预；铃后做好课前准备后唱课前歌。

上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。

2.文明

不着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。

上课铃停后，教师走进教室，班长喊“起立”！

全班学生立正站好，说“老师好”，待老师还礼后，学生一起坐下。

上课迟到的同学，要先喊“报告”！

经老师允许后进教室。

（老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反映情况。

）

下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学生正站好，说：

“老师再见”，老师还礼后下课。

3.专心听讲

认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。

规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。

读书时，两手持书的下角，书上放于桌上。

发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。

4.遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。

学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

5.注意安全，实验课、体育课和课外活动等，规范操作，要防患于未然，确保安全。

四、课间

1.下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。

2.积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。

3.值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查学生座位的整齐，周围的卫生。

4.在楼内保持安静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳。

上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。

整班按学校指定的楼梯出入。

5.要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。

不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀足球门、篮球类，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。

6.要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。

要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。

要爱护花草、树木等。

五、眼保健操

1.上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。

2.做操时要闭上眼睛，不要东张西望，动作要标准。

3.做操要求姿势对、穴位准，力度适中。

六、课间操

1.上午眼保健操结束后，排队进入操场站队，站队要做到三个一，即：

一分钟站好，一句话不说，站成一条线。

2.到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。

3.课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍（重拍左脚，轻拍右脚），安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。

七、中午

1.午饭后家长送学生到家长止步外，学生排队入校，不准学生跑步入校，以免造成踩踏事故。

2.进校后值日生做好班级卫生清扫工作。

八、下午

1.放学铃响后十分钟内学生必须离开教室，不准在教室内活动。

2.放学后要以班级为单位，在班主任老师的组织下，站好队，按年级有秩序地离开学校回家。

3.要遵守交通规则。

不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊点等。

4.学生走出家长止步线外，家长必须在止步线以外等候。

5.不准学生在校内逗留，达到净校，各班值日生在20分钟内扫完卫生离校。

三年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、按时作息，生活有规律。

2、勤洗澡，勤换衣服，讲究个人卫生。

3、不暴饮暴食。

4、节约水电，爱惜物品。

5、会收拾房间，保持室内整洁。

6、自己的事情自己做，学会整理自己的物品，洗小件衣物。

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课前准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三、行为习惯

（－）交往礼仪

1、待人有礼貌，听别人说话时，不东张西望，和人说话要和气。

2、尊敬老师，虚心接受老师的帮助教育。

3、关心同学，互相帮助，不打架，不骂人。

4、参加集会、观看演出，不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢。

5、在接受礼物赠品时应行礼致谢，并双手接送。

6、学会答谢提供帮助的人。

（二）秩序纪律

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。

7、家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。

8、不攀爬窗台、栏杆。

9、外出活动听从指挥，注意安全。

（三）集体观念

1、初步理解班训、班规的意义并自觉遵守。

2、积极参加班队活动，服从集体规定。

3、懂得班荣我荣的道理，并为集体进步贡献力量。

四、身心健康

（一）心理品质

1、诚实守信，不说谎话。

2、乐观向上，积极进取。

3、坚定顽强，不怕困难。

4、刻苦锻炼，自我健身。

（二）体育卫生

1、班级环境整洁，美观，安全。

2、认真上好两操一课，积极体育锻炼。

3、学生近视新发率不超过5％，体育达标良好率不低于95％。

4、读写姿势正确，做到“三个一”。

三年级学生一日常规

一、到校

1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

因故不能到校由家长向班主任请假。

2、穿戴整洁，仪表端正，发型和服装符合小学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校。

3、尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。

二、课堂

1、每节课前，科代表应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等。

2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进入学习状态，静候老师上课。

3、老师进入教室后，班长喊起立后，同学们起立，问好。

老师回应后，方可坐下。

4、迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。

5、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导，不顶撞老师。

6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立”，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。

三、课间

1、课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室整洁。

学生要调整状态，可做轻微活动。

2、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，注意安全。

3、学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。

4、课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。

四、两操、升降旗

1、队伍要求：

集会迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。

2、眼保健操：

身姿端正，穴位准确，手法正确。

3、广播体操：

听从口令，动作到位，规范有力。

4、升降国旗：

坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时要肃立、行注目礼（少先队员行队礼）。

5、因特殊情况（因病、因残等）不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。

五．用餐

1、注意用餐卫生，餐前洗手，餐后漱口，保证餐具干净卫生。

2、爱惜粮食，节约水电，不挑食，不浪费，注意食品安全。

六、课外活动常规

1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。

2、活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素质。

3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。

4、参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。

活动中爱护公共设备、设施。

七、集会

1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。

2、自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。

不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

3、尊重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。

4、集会结束，按要求有秩序离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。

八、卫生

1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。

2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。

3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。

4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生，注重保洁。

要求做到地面干净整洁，桌椅摆放整齐，工具整齐有序。

5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

九、放学

1、放学时，值日生要打扫好教室和卫生区的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。

2、放学离校，按时回家，如有事外出须通知家长，以免家长挂念。

3、严格遵守交通法规。

行人与自行车过马路时不闯红灯，要各行其道，注意安全。

小学生放学要以班为单位，整队离校。

4、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。

十、其它

1、同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方门

2、遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

3、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。

4、不准学生将手机、MP3等带入学校。

5、培养高雅情趣，摒弃不良恶习。

课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。

6、坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。

7、帮助家长做些力所能及的家务。

四年级德育工作基本要求

一、生活习惯

1、不比吃穿，不乱花零钱。

2、爱惜劳动成果。

不损坏公物（桌椅、门窗、墙壁、花木、电器开关等）

二、学习习惯

1、按时上学，不迟到，有事请假。

2、带齐用具，做好课的准备。

3、遵守课堂纪律，上好每一节课。

4、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。

5、积极参加课外特长班学习，努力发展特长。

三．行为习惯

（一）交往礼仪

1、别人讲话时不插嘴，等别人讲完后再发表意见。

2、认真完成老师交给的任务，帮助老师做力所能及的事情。

3、尊重同学，不给同学起外号。

4、主前答谢提供帮助的人。

（二）秩序纪律

让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。

1、在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。

2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

3、预备铃响立刻回教室安静坐好。

4、上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡

5、遵守游戏规则，活动有秩序。

6、发现同学做危险游戏要主动劝阻