苏教版语文五年级下册课文内容填空.docx
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苏教版语文五年级下册课文内容填空
五年级下学期课文内容填空复习
班级姓名
1、踏一路春风，，向，。
锨镐，，溪水，。
我们走到哪里，哪里；的山岩，。
2、寂寞多年的荒山，，当风儿，。
小鸟抖动彩翼，_______________。
松鼠有了美丽的家园，__________________。
____________________，小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中，____________________。
山下的河水，的碧波的小草，待到金色的秋天，。
3、学了这篇课文，我们想到我国的植树节在每年的_____________。
4、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，体现了少年儿童的意识。
5朋友，春天在哪里？
当你，记住‘’，是!
对这两句话，我是这样理解的：
。
6、《只拣儿童多处行》的作者是，原名，现代著名作家，著有
、等。
“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是。
7、对，就是！
只要，给它，花儿和儿童一样，在，就会，以，舒展出，使出。
这时候，自己，别人看着。
走进，，那几棵，开满了的这，不留，阳光下就像……最后这句比喻句把比作，可以看出海棠花。
8、春光，竟会，！
它把一冬天、，都尽情！
9、《早》通过对的、以及鲁迅先生书桌上“”字的来历的描述，教育人们要。
鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
（1）横眉冷对千夫指，。
（2）时间，就像海绵里的水，。
10、《游园不值》的作者是 代诗人 。
这是一首赞美 （季节）的诗。
诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“ ”这个词可以看出，从诗中“ ”一句也可以看出来。
但作者并没有扫兴，因为他看到了“ ”。
11、《宿新市徐公店》是 代诗人 写的。
这道诗描绘了幽静安逸的 和 的生动场面。
前一句“，。
”是态描写，表现了诗人赞美，后一句“，。
”是态描写，表现了诗人对的喜爱。
12、中国首次飞行太空的人是 。
他乘坐“神舟”5号飞船于 年 月
日飞向太空。
13、《假如给我三天光明》是美国作家 的作品，也是她的自传。
她是一个 、的人，一生却写下了14部著作。
她这种 的奋斗精神值得我们学习。
14、像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如 、 、 等，我也学常用 等名言警句来激励自己与困难作斗争。
15、《二泉映月》是一首用 （乐器）演奏的乐曲，它是家住 的一位名叫 （）的艺人创作的。
读了这篇课文，我认为他是一个 的人。
16、又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。
，，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在。
他想起了，想到了，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，，……
17、他禁不住拿起二胡，他要，。
他的手指，、都变成了，从琴弦上。
18、起初，琴声（），有如山泉（），（）。
这似乎是阿炳在（），在（），在（）。
随着旋律的（），（），乐曲进入了高潮。
它以（），表达出（），抒发了（）。
19、月光照水，，乐曲，而又，而又。
阿炳用这，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……
20、从 年至 年的28年间，郑和率领船队共出洋 次。
在本文中，作者详写了第 次出洋，课文是按 、 、 的顺序叙述的。
郑和是一个、的人。
21、兵马俑不仅，而且，。
这段话在文中起到的作用。
22、金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是坟墓。
因为，所以称为金字塔。
课文着重介绍了埃及金字塔、的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了。
23、在母亲眼里，爱如茉莉，；在我的眼里，爱如，
，爱如，。
24、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”在这两句诗中，“逶迤”的意思是
；“磅礴”的意思是。
诗句中把比作细浪，把比作泥丸。
25、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是
和。
26、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”这两句诗表现了红军翻过雪山后
的心情。
27、全诗以“，”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：
翻越、，巧渡，飞夺，勇过……诗中“”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“、、、、
、”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄气概。
28、《彭德怀和他的大黑骡子》按顺序写了过草地时红三军团因为，彭德怀忍痛把枪杀充饥的事，表现了他爱更爱的感情，赞扬了他与战士的精神。
长征过程发生的动人的故事还有许多，我知道、等。
29、汹涌的激流中，战士们的，飞向，飞向，飞向。
在安造垸，他们救出了，在簰洲湾，他们给……
30、哪里（），哪里（）；哪里（），哪里（）。
（）中的群众，看到了（），看到了（），就像看到了（）。
31、月亮出来了，安详地着它的清辉。
月光在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点光斑在跳动。
江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处地，。
月光为它们了一层……
32、周围静得出奇。
路两边的竹林，与南段高大的人工刺槐林。
同伴忽然顺道：
“灰椋鸟！
”我，果然——。
一开始还是地飞过来。
，投入刺槐林。
没有几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。
它们大都是。
有的，有的，一批一批，。
先回来的鸟在林内，好像，又像在；后到的鸟，边飞边鸣，很快找到自己，与会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞，也。
天上的鸟，可是整个林子里的。
看，这几只，那几只。
它们的羽毛，多么像！
树木内外，，，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。
这上万只灰椋鸟是在，还是在自己的节日？
要不怎么会？
我被这
感染了，竟欢呼起来。
33、游园不值宿新市徐公店
34、七律长征
35、六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方
36、《四渡赤水出奇兵》
苏教版五年级语文下按课文内容填空复习资料
姓名：
（）
1、本学期我们认识了（与命运抗争，热爱音乐）的阿炳，（不屈不挠，奋斗不息）的海伦凯勒，（忍辱负重、发愤著书）的司马迁，（与战士同甘共苦）的彭德怀，（粗鲁无礼）的牛皋，（谦和懂礼）的岳飞，（团结抗洪、英勇无畏）的抗洪战士，（聪明好学，喜爱幻想）的小外甥……
2、我们学习语文的途径有（课堂）、（听广播）、（看电视）、（深入生活）、（去图书馆）……
3、春光染绿我们双脚》这首诗歌生动地描绘了（植树造林），给荒山野岭带来的巨大变化。
4、小鸟抖动彩翼，（来这里搭窝筑巢）。
松鼠有了美丽的家园，快活得（叽叽直叫）。
（撑起绿色的大伞），小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中，小猴（开心得又蹦又跳）。
学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的（3月12日）。
5、《只拣儿童多处行》的作者是（冰心），她原名（谢婉莹）。
她在赴美留学期间写了（《寄小读者》），我们还知道她的一些作品，如（《繁星》、《春水》、《小桔灯》）……
6、走进（玉澜堂的）院落里，眼睛（突然一亮），那几棵（大海棠树），开满了（密密层层的淡红）的花，这（繁花从树枝开到树梢），不留（一点缝隙），阳光下就像（几座喷花的飞泉）……
7、对，就是（开得旺）！
只要管理得好，给它（适时地施肥浇水），花儿（和儿童一样），在春天的（感召下），就会欢畅活泼地，以（旺盛的生命力），舒展出（新鲜美丽的四肢），使出（浑身解数）。
当你游春的时候，记住（“只拣儿童多处行”），是永远不会找不到春天的。
8、《早》中作者吴伯箫参观了（三味书屋），是鲁迅小时候读书的私塾。
鲁迅原名（周树人），是我国伟大的（文学）家、（思想）家、（革命）家。
对敌人，他（横眉冷对）；对人民，他（满腔热忱）。
他的作品很多，我能说出《呐喊》、《孔乙己》、《少年闰土》……，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人物很多，比如：
（阿Q）、（祥林嫂）、（孔乙己）……
9、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花（白里透黄），（黄里透绿），花瓣（润泽透明），像（琥珀或玉石雕成的），很有点（冰清玉洁）的韵致。
梅飘香而（送暖），梅花开的时候，正预示着（春天的到来）。
是啊，的确要早。
要珍惜（清晨），要珍惜（春天），要（学梅花），做（“东风第一枝”），这“东风第一枝”是指（要珍惜时光，努力向前）。
由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：
（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）。
10、本文通过对对三味书屋的（陈设的介绍）、（腊梅花的赞美）以及鲁迅先生书桌上“早”来历的描述，教育人们要（时时早，事事早）。
鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
（1）横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛）。
11、《游园不值》表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露了作者（热爱田园春色）之情，给我们的启示是（任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的）；《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动的画面，洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对（田园春色的）赞美和对（乡村儿童）的喜爱之情；
12《游园不值》的作者是（宋 ）代诗人（叶绍翁 ）。
这是一首赞美（春天 ）（季节）的诗。
诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的（不值）这个词可以看出，从诗中小扣柴扉久不开一句也可以看出来。
但作者并没有扫兴，因为他看到了“（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）。
13《宿新市徐公店》是（ 宋）代诗人（杨万里）写的。
这道诗描绘了幽静安逸的（田园风光）和 （乡村儿童追蝶） 的生动场面。
前一句“（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
）”后句是“（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”）
14神舟”5号的航天员是（杨利伟），是在（2003）年（10）月（15）日发射成功！
成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢（澎湃）的激情、（胜利）的喜悦和（无限）的自豪。
浩瀚的太空从此写下了（中国人的名字），留下了（中国人的脚印）。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了。
15、不经过两性细胞的结合而直接繁衍后代，就叫（无性繁殖），也称（克隆），（1996）年，（英）国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊（多利）。
许多植物都有先天克隆的本领，如：
（柳树）、（仙人掌）（马铃薯）……
16、（练习2）表示“看”的意思的成语有：
有左右看的（左顾右盼）、东西看的（东张西望）、（睹）物思人、一（览）无余、面面相（觑）、虎视（眈眈）、登高（望）远。
17、写几个表示人仪表的成语：
（风度翩翩）、（仪态万方）、（温文尔雅）。
18、（海伦•凯勒）是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了（14）部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国（十大英雄偶像之一），她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。
我觉得她是一个（具有不屈不挠的奋斗精神）的人。
19、引号的意义：
A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义
海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。
（B）
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（C）
海伦回到家里，大声喊道：
“爸爸，妈妈，我回来了！
”（A）
20、阿炳原名（华彦钧），从课文中可见他是一个（敢于与命运抗争，坚持不懈追求音乐）的人。
你从课外书上一定还知道他的一些作品《听松》、《昭君出塞》……
21是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。
（月光似水），（静影沉璧），但阿炳再也看不见了，只有（淙淙的流水声）萦绕在（他的耳畔）。
他想起了（师父说过的话），想到了自己（坎坷的经历），渐渐地，渐渐地，他似乎听到了（深沉的叹息），（伤心的哭泣），（激愤的倾诉）,（倔强的呐喊）……听着，听着，阿炳的心（颤抖起来）。
他（禁不住拉起二胡），他要通过琴声把（积淀已久的情怀，）（倾吐给这茫茫月夜）。
他的手指在琴弦上（不停地滑动着），流水、月光都变成了（一个个动人的音符），从琴弦上（流泻出来）。
起初，琴声（委婉连绵），有如（山泉从幽谷中蜿蜒而来），缓缓流淌。
这似乎是阿炳在（赞叹惠山二泉的优美景色），在（怀念他恩重如山的师父），在（思索自己走过的人生道路）。
随着旋律的（升腾跌宕），乐曲进入了高潮。
它以（势不可当），表达出（对命运的抗争），抒发了对（对美好未来的无限向往）。
乐曲（久久地在二泉池畔回响），（舒缓）而又（起伏）。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉我们，他爱（那支撑他度过苦难一生的音乐），他爱（那美丽富饶的家乡）他爱（那惠山的清泉）他爱（那照耀清泉的月光）……
22、郑和率领船队出洋（七）次，前后到过（三十多个）个国家。
最远到达（非洲东岸）。
郑和远航，规模（之大），时间（之长），范围（之广），达到了（当时航海实业的顶峰）。
它表现了（我国古代人民顽强的探索精神），也开阔了（中国人的眼界）。
促进了（我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来）。
直到现在流传着（三宝太监下西洋）的故事。
23中华五千年的历史长河中，我还了解许多历史人物的故事，如：
大禹治水（司马迁发愤写《史记》）、（郑和远航）、……其中《郑和远航》的故事，我能用（扬帆起航）、（友好交往）、（战胜凶险）三个标题，复述郑和第一次远航的经过
24、《史记》是我国第一部纪传体通史。
司马迁入狱受了（酷刑），几次想（血溅墙头），但他想到了父亲的重托，想到“人总是要死的，有的（重于泰山）、有的（轻于鸿毛）。
”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部（辉煌巨著），耗尽了司马迁（毕生心血）。
我知道这本书中的几个故事：
（李广射虎），（完璧归赵），（负荆请罪）。
25（练习3）新闻的特点是第一（题目突出了报道的重要内容），第二（报道开头交代事情结果，接下来写事情的大体经过）。
26秦兵马俑不仅（规模宏大）而且（类型众多），（个性鲜明）。
这段话在文中起到（承上启下）的作用。
秦兵马俑（惟妙惟肖）地（模拟）军阵的排列，生动地再现了秦军（雄兵百万）、（战车千乘）的宏伟气势。
形象在展示了中华民族的（强大力量）和（英雄气概），这在（古今中外）的雕塑史上是（绝无仅有）的。
27、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
这句话写了金字塔很（宏伟）。
石块与石块之间砌合得（很紧密），几千年过去了，这些石块的接缝处（连锋利的刀片都插不进去），这句话写了金字塔很（精巧）。
这篇课文，胡夫金字塔留给我的印象是（宏伟精巧）；金字塔是（埃及的象征），也是古埃及人民（智慧的结晶）。
其实，象征一个国家的建筑很多，比如中国的（万里长城），法国的（埃菲尔铁塔）等。
28、维也纳几乎一天也离不开音乐。
她是（欧洲古典音乐的摇篮），还是（一座用音乐装扮起来的城市）。
在维也纳，歌剧院、音乐厅（星罗棋布），所以说维也纳是（音乐之都）。
29、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，有世界上许多著名的音乐家，如海顿、（莫扎特）、（贝多芬）、（舒伯特）、（施特劳斯）等，
30、（练习4）世界上的许多城市都有自己的雅号，如（“对称古都”）北京，（“音乐之都”）维也纳，（“花都”）巴黎，（“雾都”）伦敦，（“佛教之都”）曼谷，（“沙漠古都”）开罗，（“绿色首都”）莫斯科，（“狮城”）新加坡，（“水城”）威尼斯……同学们，好好学习吧！
说不定上面某一个城市就是你工作的地方呢。
31、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
“钻”这个字的好处是（形象地写出了茉莉花花香浓郁）。
32、小院立即漂满了她那芳香的韵。
“芳香”这个词的说明母亲的声音（甜美），说明作者对母亲唱的歌谣（的喜爱和赞美）。
33、母亲不识字，却是我（的启蒙老师）。
是母亲用那（一双勤劳的双手）为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
34、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是（启示，开导）的意思。
“月光启蒙”是指：
①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；
②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。
而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；
③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。
所以，月光本身对孩子也有启蒙作用
35、在母亲眼里，爱如茉莉，（洁白纯净）；在我的眼里，爱如桂花，（芳香浓郁。
）
36、君子不（失色于人），不（失口于人），意思是（有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊）。
正如一句俗语所说：
（礼到人心暖，无礼讨人嫌）。
37、（练习4）
哥儿们，我从我下海的老爸那儿学了几个新词儿，我也学了几个，（低碳）、（减排）、（新能源）……
38、《七律长征》作者是（毛泽东），他是伟大的革命家、思想家、军事家，还是成功的诗人，书法家。
我爷爷告诉我长征中发生了很多故事，如：
《飞夺泸定桥》、《巧渡金沙江》、《四渡赤水河》等
39、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“暖”反映了（红军巧渡金沙江的欢快心情），“寒”表现了（飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
40、全诗围绕“（红军不怕远征难），（万水千山只等闲）展开，”这两句起到（总领全诗）的作用。
表现了红军的（革命乐观主义精神）和（大无畏精神）。
41、《清平乐六盘山》文中的长城指（长征的目的地），苍龙指（国民党反动派）。
42.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（劈波斩浪），飞向（漂动的树梢），飞向（灭顶的房屋），飞向（摇摇欲坠的电杆）。
从三个“飞向”我体会到（战士们拯救人民群众的急切心情）。
……哪里有洪水，哪里就有（军旗飘扬）；哪里有危险，哪里就有（军徽闪烁）。
四个哪里让你体会到了（人民子弟兵英勇无畏的献身精神）。
43.大江，永远铭记着（1998）年的夏天，铭记着我（英勇的人民子弟兵）。
44、小外甥把月亮比作（天的眼睛），可见他是一个（爱幻想）的孩子。
课文中写月亮的诗有：
峨眉山月（半轮秋），（影入平羌）江水流。
是（唐）代诗人（李白）写的《峨眉山月歌》；我还知道书外一句描写月亮的诗句：
（明月几时有，把酒问青天）。
45、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”，可是作者却写了很多的“乐”，是因为（作者采用反衬法，“洗澡之乐”之乐中更衬托出水的珍贵，缺水的苦涩）。
46、关于礼貌的名言
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生
47、关于礼貌的成语：
彬彬有礼礼贤下士平易近人谦虚谨慎
谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷
48、同学们，从这册书中我观赏了（西湖）的美丽景色;欣赏了（维也纳）的优美音乐；了解了（克隆）的秘密；认识了（海伦凯勒）（阿炳）（司马迁）等中外名人；知道了（郑和远航）的历史故事；懂得了（人在社会上生活要，和别人交往要彬彬有礼）的道理。
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