我爱书法共10篇.docx

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我爱书法共10篇

我爱书法

我爱书法

（一）

我爱书法

书法，是中国五千年文化的根源，它凝聚着世世代代中国人的精华。

书法更是中国特有的一种艺术。

在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。

如王羲之、欧阳询等。

王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。

我深深爱上了书法，它是中国人特有的东西；它是中华民族的骄傲；它是众多书法爱好者的心灵家园。

我练书法虽只有仅仅的七个月时间，但我深深感受到了它的魂。

书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。

在我的生活中，练书法已是每天必不可少的一件事，学习再忙都会抽出一些时间感受一下它的魅力，因为我被它深深吸引着，难以自拔。

每当摊开一张宣纸在书桌上，镇纸压住边角，我就开始了练习，有时不觉就到了深夜，竟然一点没感觉到累；在比赛中获奖时，带来的更是无尽的快乐。

这让我兴趣更高了，信心更足了，心里觉得总是有一股力量在向上推着我，可能那是源于我对书法深深的爱吧？

书法还能看出人一生的的性格、特点。

例如我最爱行书和草书，书法老师说正如我的性格与行草相符，有的人最爱隶书，那这个人就规规矩矩。

这又让我不由感叹，字一落笔，就决定了他的性格，甚至一生。

书法，中国人的国宝，书法是中国人的自己的财富。

啊！

书法，我爱你那柔软笔直的毛笔；爱你那洁白如雪的宣纸；爱你那淡香怡人的墨汁。

我爱书法

（二）

一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。

砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁。

爱墨色晕开的宣纸；爱笔下的行云流水；爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理；爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。

我爱你----书法，你是中华名族的艺术瑰宝，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。

我爱书法（三）

书法，古人传授几千年的一种“艺术”。

书法，一个改变我的好“帮手”。

每当我心浮气躁的时候，我便会拿起钢笔，开始练习，开始观赏。

不知不觉地，我变得比往前平静多了，字也变漂亮了！

书法，一种激发人的“魔药”。

以前，我十分胆小。

但自从我学书法起，我就变得自信了！

写字时，我十分专注，仿佛忘掉了周围的一切。

渐渐地，看着我写出的一手好字，我感到骄傲，变得自信了！

2010年、2011年5月，我代表我们学校、代表我们班，共参加了3次写字比赛，并荣获一、二等奖。

2010年1月，我获得了“小书法家”的称号。

2010年10月，我获得了“写字段位等级证”4级。

我爱书法！

我爱书法，起初，我以为书法只是一种无聊的休闲游戏。

但慢慢地，我发现我喜欢上了书法，书法也已成为了我的爱好！

每当到练书法的时间，我便会练上一个小时，甚至一个上午！

书法，让我从此有了目标，有了向往！

小时候，我的目标就是次次考试取得第一。

当我开始认识书法后，我的目标就有了非常大的进度：

在小学毕业考试中取得全开发区第一，长大后当书法家。

我爱书法，因为它给我带来了改变，带来了成绩，带来了自信，带来了向往，带来了骄傲！

我，爱书法！

胜过读书。

我爱书法（四）

我爱书法，因为它是中国特有的艺术。

书法艺术是久盛不衰的奇葩。

从最初的甲骨文，发展到了草书、行书、隶书。

在浩瀚的历史长河中涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，如王羲之、柳公权、欧阳询…我非常羡慕这些书法家。

于是我也开始学习书法。

我从九岁开始学习书法，学习书法让我学会了坚持。

学书法并不是那么容易的事，要坚持不懈，持之以恒。

我发现文字就是一个小集体，大家需要团结一致，不然一个笔画写不到位，这个字的整体结构就会受到影响。

写字还需要静下心，不能急躁。

记得有一次我的心情不好，写的字也七扭八歪的，自己看着都不好。

老师发现今天我不在状态，就手把手的教我，与我谈心。

我的心情好了许多，最终写出了令自己和老师都满意的字。

经过了两年的学习，我的字有了很大的进步，比起以前的字简直“判若两人”。

功夫不负有心人，在一次书法比赛中我获得了三等奖。

想想过去受得苦和今天的收获，我欣慰的笑了。

还真应了那句话——没有苦中苦，哪有甜上甜。

我爱书法，因为它让我学会了坚持，让我明白了只要有付出就会收获。

我爱书法（五）

自从八岁那年，妈妈把我送到学校的书法班去学习书法。

刚刚开始时，还不太喜欢，慢慢的便爱上了书法，每天都回家练字。

渐渐地，渐渐地，我在班上写的字越来越好，得到老师、同学们的好评。

但在学习书法的途中，也有想过不学、放弃。

最后妈妈对我说：

“学一门本领，如果不学了，就叫做”半途而废”。

你只要半途而废，那你不就是什么都没学到了吗？

”我听了妈妈的话，低下了头，思考了很久，然后惭愧的说道：

“妈妈我一定会把书法继续学下去的，我不会让你失望的！

”妈妈听了笑着点了。

记得有一次，老师把我和几个同学交到她身边，对我们说：

“星期一的才艺展示我让你们上舞台写书法，怎么样呀？

”我听了都十分乐意想：

练了这么多年，终于可以上舞台展示了！

于是，我回家请妈妈帮买好生宣纸，准备星期一上舞台用。

然后再用报纸练习，练了不久后，我便写得范字差不多了。

很快就到了星期一，我迈着沉重的步伐走上了舞台，向同学们问好。

然后走上前，拿起笔，不慌不忙的在纸上写了“志在千里”这四个字，接着把字亮给大家看，得到了同学们的掌声，我开心极了！

我得到了大家的掌声，也就意味着我当初的决定是对的，我也没有让妈妈失望，我真为我自己而感到自豪啊！

我爱书法！

我爱书法（六）

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。

我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

我是从9岁开始学习书法的，在3年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。

练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。

我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。

假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。

经过3年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。

”每天放学后我自己在家练习写字。

经过刻苦的学习，我的毛笔。

钢笔字有了飞跃的进步，想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。

我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

我爱书法（七）

如果你想问我爱好什么，我一定会自豪地回答:

"我爱书法。

"我对书法有着一种特殊的感情。

小时候常看着爸爸练毛笔字，望着他龙飞凤舞的样子，每一个“字”都像是伟大的杰作似的。

于是我入了迷。

书法真是太有趣了，我觉得爸爸真了不起。

八岁那年，我缠着爸爸要写毛笔字，他很高兴，为我报了一个毛笔书法班。

我高兴得像只小白兔又蹦又跳，兴奋极了。

在老师的指导下，我也正式握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻啊！

我蹑手蹑脚地挪挪纸张，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。

喔！

看着这一个个笔画倾斜而且又化开的字，再看看老师充满笑意的脸，我是多么高兴啊！

由于毛笔字不是一两天就能写好的，刚开始练书法的时候，我怎么也学不好，也没有耐心去学。

记得有一次，我问书法老师：

“老师，我学书法已经有一段时间了，怎么一点也学不好呢？

”老师不听，意味深长地对我说：

“学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。

不管做什么事，都要有着“三心”，才能把事情做好。

”

听了老师的这番话，我觉得很有道理，于是下狠工夫练书法。

无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我每天都要坚持写一个小时的书法。

渐渐地，我对书法产生了浓厚的兴趣。

妈妈说：

“书法是一门艺术，是国粹，练好不容易，只有苦练才能成功。

”在学习书法的过程中我走过了艰辛的历程，不知洒下多少汗水，也不知耗费了多少心血。

渐渐地写得多了，也知道分辨字的好坏。

看到老师的一手好字，我真是羡慕极了。

因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。

通过不断的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在学习上遇到困难心情烦燥不安的时候，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香。

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由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中。

我爱书法（八）

一字一顿，一撇一捺，字体圆润，蝉头燕尾，是隶书；下笔如风，是草书；端庄娟丽，是楷书；形散而神不散，是行书。

中国，悠久的五千年的历史长河中，有多少关于书法的故事呀！

站在博物馆里，这是艺术的长廊，书法则是久盛不衰的奇葩。

从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书、隶书；在这浩瀚的长河中，涌现出王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等书法大家。

我看到了颜真卿的“麻姑仙坛记”，他的书法筋力丰满，气派雍容堂正。

我沉浸在这个墨香的世界中，渐渐融入到了字体当中。

在另一个世界中，怔住了。

我的思绪回到了从前。

一年级时，我做什么事都不安稳，写字也是龙飞凤舞。

我很羡慕写字好的人，便央求妈妈送我去练书法。

我来到何老师家，学习软笔。

老师握着我的手，用毛笔在田字格写了个“十”字。

这可真简单呀！

我拿着毛笔写，可笔尖马上在纸上，写了一个又大又粗的横。

我不禁慌了。

何老师见了，对我说：

“写字时要拿捏准力度。

”听了老师的话，我便循着例字写。

真烦呀！

要写那么多个“十”，那要写多久呀！

我想。

我有些急躁了，便不管三七二十一，拿起笔，“唰唰唰”。

不到几分钟，一篇就写完了。

“哈哈！

大功告成。

”我定眼一看，天呀！

这是谁写的呀！

一团黑糊糊的，“十”在田字格里上窜下路。

再看看例字，刚中有柔，遒劲有力。

老师似乎看透了我的心思，走过来，拍了拍我的头，说：

“字如其人，书为心画。

孩子，写书法，不能急，一步一步来。

”“嗯”。

我点点头。

我在老师的帮助下，练了一次、一次，又一次。

笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，也在磨砺着我的性静。

逐渐地，字体有了进步了，能写在田字格内了，也逐渐有些笔风了。

更重要的是，书法犹如一种良药，陶冶了我的性情，逐渐平和了。

过了许久，再写一次隶书，我也能将它写得圆润浑厚，雄强却不失柔美了。

在隶书中，有一笔称为“飞”。

我将这笔写得方中呈圆。

但是，这次，我没有了沮丧，却也没有得意，心中平静如水。

老师见了，笑道：

“孩子，你将字写得越来越好了。

心如止水，书为心画呀！

”

书法，良师益友的你，中国之瑰宝的你。

都让我眷恋。

我喜爱你呀，书法！

我爱书法（九）

书法，顾名思义，就是书写的方法，书法要求美观、漂亮，特别是毛笔字，更是博大精深：

楷书方方正正，大方美观；隶书线条随意，美在其中；草书行书刚劲有力，形乱意不乱……

说起来我学书法已经三年了，也算是浓墨情深。

书法有着悠久的历史，古老的文化，人们喜欢它以奔放、以洒脱、以流畅，爱它以柔美、以细致、以精气，传承它的行云流水、飞沙走石、大雅不俗，一字千金，每个字都是无价之宝，都是有生命、有灵性的，它生活在人们的心里，心中有字，胸有成字。

练习书法是一件快乐且困难的事，因为每个字都需要精雕细刻，每个字都要表现得淋漓尽致。

字是一个人的门面，也是一个人精神世界的窗口。

俗话说：

字如其人就是这个道理。

生活中处处有字，仔细品味其妙无穷。

在全世界范围内，中国的汉字可谓是博大精深。

美国英国的字都是一个个字母组成的，很简单。

可是汉字就不同了，它变化多端，奇妙无穷，有时藏在云端，有时匿在风尾。

因此，它吸引了全世界的人纷纷学习。

对于书法，我的认识是：

勤观、善练、细想、慢尝。

勤观意指勤于观察每个字的奥妙，后善练为多加练习，并在练习过程中思考，最后慢慢去琢磨，去品尝。

可能对于那些名家来说，我有些肤浅，但我的这些认识，却给了我极大地帮助。

毛笔字的那些笔画，给了我极大的能量和乐趣，让我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。

我爱书法（十）

柔软的毛笔、四方的砚台、雪白的宣纸、淡雅的墨香，它们就像我的朋友，给我的生活增添了很多乐趣。

我是从幼儿园大班开始学习书法的。

那年过年，我和妈妈参观南宋博物馆时，看到一位老爷爷挥毫为大家写春联。

我也请他为我写一幅，他乐呵呵地说：

小朋友，喜欢吗？

喜欢的话就学着写吧。

我很想学，于是妈妈就带我到书画社参观。

我看见墙上张贴着老师和哥哥姐姐们的书法作品，有草体的字，有正楷的字，有大字，也有小字。

虽然我不认识那些字，可我觉得真好看，心里又羡慕又佩服。

于是便开始学习书法。

记得我第一次拿毛笔的时候，手一点都不听话，毛笔怎么都拿不稳，但我还是大着胆子写下一横，没想到老师大大地表扬了我，夸奖说：

不错啊，很大胆，用笔很有力。

妈妈也鼓励我说：

只要你好好练习，也会像叔叔一样写出漂亮的书法作品。

妈妈的话像种子一样落在我心里，慢慢扎下了根。

从此我与书法结下了不解之缘。

刚开始学习的时候，我挺有兴趣的，可几堂课后，我有些不耐烦了，觉得就是写横、竖，真枯燥，手又酸。

于是开始偷懒，有时几秒钟就写好一个字。

为此，我的小手可没少挨妈妈的打。

当我听了妈妈给我讲的书法家王献之、怀素和尚练字的故事，我转变了态度，开始认认真真地写每一个字。

慢慢地，我感受到写字的味道了，写得也更用心了。

每当写好一个字得到表扬的时候，我会开心很久。

现在我已经学会观察字帖后再临摹，字也越写越好了，书法老师夸我的字很有特色，很大气。

学校举行书法比赛，我认真练习，获得了二等奖。

我还在全国少儿书画比赛中获得书法作品的铜奖。

当我拿到奖牌和奖品时，我非常自豪，也更加自信。

春节，我把自己写的春联拿回家，爷爷把它张贴在我家大门上，得到了众多人的夸奖。

我很自豪，也更加喜爱书法艺术了。

练书法已经成了我生活的一部分。

书法是一门艺术，它被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。

我的书法之路还很长很长，我才刚起步，我会不断地学习，写出好作品。