泡沫滑板体育大班教案.docx
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泡沫滑板体育大班教案
泡沫滑板体育大班教案
【篇一：
2015年幼儿《保教知识与能力》】
2015年下半年中小学教师资格考试
保教知识与能力试题（幼儿园）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？
（）
a.强化学习
b.直接感知
c.实际操作
d.亲身体验
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿（）。
a.具体形象思维的特点
b.直觉行动思维的特点
c.象征性思维的特点
d.抽象逻辑思维的特点
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（）。
a.观察法
b.作品分析法
c.档案袋评价法
d.实验法
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！
”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
a.过度规范化
b.扩展不足
d.电报句式
5.班杜拉的社会认知理论认为（）。
a.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
b.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
c.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
d.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
6.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
a.体重和头围
b.头围和胸围
c.身高和脚围
d.身高和体重
7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。
a.知识取向
b.情感态度取向
c.能力取向
d.技能取向
8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
a.停止活动，冷敷扭伤处
b.停止活动，热敷扭伤处
c.按摩扭伤处，继续活动
d.清洁扭伤处，继续活动
9.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
a.解放儿童的观察力
c.解放儿童的智力
b.解放儿童的体力
d.解放儿童的创造力
10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
a.表演游戏
c.角色游戏
d.规则带戏
二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
11.为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？
请说明理由。
（15分）
12.举例说明如何在幼儿园一日生活中实施“动静交替”的原则。
（15分）
三、论述题（本大题1小题，20分）
13.论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
14．材料
为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。
很多幼儿拿出来“船”，他们的理由分别是：
狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
问题：
（1）请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。
（10分）
（2）鉴于上述材料中班幼儿的发展特点，教师如何实施教育。
（10分）
15.材料
小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈，老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。
老师又问：
“要不要去大便？
”她点头。
老师牵她到卫生间，她只拉了一点就离开了。
过一会儿，她又哭了。
老师给她新玩具和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。
离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。
第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：
“小雅是想上厕所了吗？
”她点头。
老师带她去上厕所，她又只拉一点就站起。
“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗？
”小雅又蹲下，但频频回头。
这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲水，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上。
老师紧紧地抱住她，轻柔地说“老师抱着你，好吗？
”老师将水箱龙头关小，把小雅抱到离冲水远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。
连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并指导她观察、了解水箱装满水会自动冲水清洁厕所。
小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。
问题：
请分析上述材料中教师的适宜行为。
（20分）
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
图一：
（儿童双脚踩一块拼板滑行）
图二：
（儿童坐在一块拼板上滑行）
【参考答案】
一、单项选择题。
1.【答案】a。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要重视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2.【答案】b。
直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3.【答案】b。
“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.【答案】b。
“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。
题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。
5.【答案】a。
班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。
6.【答案】d。
生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。
7.【答案】b。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多地使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
8.【答案】a。
担伤多为关节处软组织受伤，患处疼痛，运动时疼痛加剧，可出现肿胀或青紫色淤血。
处理时，可用冷水敷于患处，一天后再改用热敷。
9.【答案】d。
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出要解放儿童的创造力，即对儿童应实施六大解放。
10.【答案】b。
建构游戏，又称结构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如:
积木、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。
这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是“塑造工程师的游戏”。
二、简答题。
11.【参考答案】
因为《指南》中强调，在实施《指南》中需要把握以下几个方面：
（1）尊重幼儿发展的个体差异的原则。
（2）幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
（3）每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。
（4）要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
12.【参考答案】
《幼儿园工作规程》指出:
幼儿园一日活动的组织应动静交替，注意幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。
首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。
在组织活动的过程中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳。
如：
有的幼儿园日程的安排多而零碎，幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每件事，而没有
【篇二：
2015下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案】
2015下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1.下列哪一种跟不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（）。
a.强化血虚b.直接感知c.实际操作d.亲身体验
1.a[解析]《指南》中的总则部分表明幼儿是通过直接感知、实际操作及亲身体验来获取直接经验从而获得知识的，所以选项d不属于《指南》中倡导的幼儿学习的方式。
2.小班幼儿玩橡皮时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说像包子，搓成长条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花，这反映了小班幼儿（）。
a.具体形象思维的特点b.直觉行动思维的特点c.象征性思维的特点d.抽象思维的特点
2.b[解析]幼儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何事先的计划，典型的先做后想，思维依靠行动和感知。
3.教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法（）。
a.观察法b.作品分析法c.档案袋评价法
3.b[解析]根据作品来评价幼儿的发展，属于作品分析法。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说“看，一直很大的鸟!
”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
a.多读规范化b.扩展不足c.过度泛化d.电报句式
4.c[解析]幼儿在原有的语词掌握中没有“飞机”一次的出现，“鸟”是存在于他的言语理解及掌握范围内的，所以当幼儿遇到与“鸟”相似的物体，统一称之为“大鸟”这属于语言使用中的过度泛化
5.班杜拉的社会认知理论认为（）。
a.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
b.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
c.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
d.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
5.a[解析]班都拉的社会认知理论强调的就是幼儿的观察学习，认为幼儿最有效地学习方式就是通过观察从而进行模仿学习。
6.评价幼儿生长发育的重要指标是（）。
a.体重和头围b.头围和胸围c.身高和胸围d.身高和体重
6.d[解析]评价幼儿生长发育最重要的指标是身高和体重。
7.《幼儿园教育指导纲要（实行）》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等测绘，这表明幼儿园教育强调（）。
a.知识取向b.情感态度取向c.能力取向d.技能取向
7.b[解析]幼儿园的五大领域教学目标从不同的角度最终都是促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能的全面发展。
所以情感和态度的价值取向最受重视。
8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
a.停止活动，冷敷扭伤处b.停止活动，热敷扭伤处c.按摩扭伤处，继续活动d.清洁扭伤处，继续活动
8.a[解]幼儿在户外活动中扭伤后必须马上停止活动，然后首先进行冷敷，镇痛止血，两三天后热敷，活血化瘀。
9.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
a.解放儿童的观察力b.解放儿童的体力c.解放儿童的智力d.解放儿童的创造力
9.d[解析]陶行知认为教育要启发及解放幼儿的创造力，为他们提供手脑并用的条件，具体包括五个方面：
（1）解放儿童头脑;
（2）解放儿童双手;（3）解放儿童嘴巴;（4）解放儿童空间;（5）解放儿童时间;
10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。
a.表演游戏b.结构游戏c.较色游戏
10.b[解析]结构游戏指幼儿利用各种不同结构材料和与结构活动有关的各种动作来反应周围生活的一种游戏，也属于创造性游戏。
二、简答题（本大题2小题，每小题15分，共30分）
11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的的幼儿?
请说明理由。
（15分）
答：
《指南》旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。
《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁3个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
《指南》强调，应遵循幼儿的发展规律和学习特点。
珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心与学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
《指南》还指出，应尊重幼儿发展的个体差异。
既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
12.举例说明如何在位幼儿园一体生活中实施“东京交替”的原则。
（15分）
答：
幼儿园一日生活中需要贯彻落实动静交替原则，是由学前教育对象的特殊性所决定的，3--6岁儿童心理活动的重要规律之一就是节奏快，容易疲劳，容易注意力分散和转移。
策略：
1.幼儿园一日活动中的保育活动和教育活动要落实动静交替原则，2.幼儿园一日生活中教育活动的动静交替（结合自身实际举例，言之有理即可）3.幼儿园一日生活中保育活动的动静交替落实（结合自身实际举例，言之有理即可）
三、论述题（本大题1小题，20分）
13.论述积极师生关系的意义，并联系时间探探教师应如何建立积极的师幼关系。
答：
师幼关系是指幼儿教师与幼儿在保教过程中形成的比较稳定的人际关系，良好师幼关系的特征是：
互动性、民主性、分享性。
和谐师幼关系的意义：
1.有利于更好地了解与尊重幼儿;2.有利于更好地关爱幼儿;3.有利于进一步宽容和欣赏幼儿;4.有利于学生的学与教师的教进行互动;5.有利于教师与幼儿心理健康发展。
建立良好师幼关系的策略：
1.帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑;2.积极主动地与幼儿交往;3.对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣;4.理解与宽容地对待幼儿的错误;5.帮助幼儿形成良好的同伴关系;6.帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
14.未了解中班幼儿匪类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。
很多幼儿拿出“船”，他们的理由分别是:
狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有;狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。
问题：
（1）请结合上述材料根系中班幼儿分类能力的发展特点。
（10分）
答：
分类能力是逻辑思维发展的一个重要标志，4岁之前基本不能分类，中班幼儿分类能力受其具体形象思维的特点约束，主要按照颜色、形状、大小分类到逐渐发展成按照事物属性、及事物自身隐蔽的内部特点来进行分类。
（2）基于上述材料中幼儿的发展特点。
教师如本实施教育（10分）
答：
如何实施教育：
1.有意识的为幼儿提供不同的操作材料和方法;2.以幼儿兴趣为出发点;3.在日常生活中发展其分类能力;4.在学习中发展幼儿分类能力;5.通过提问等方法引导幼儿用语言描述事物的异同;6.在幼儿探究物体时，成人要给以语言支持。
15.小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。
老师抱他，感觉身体绷得很紧，问她要不要去小便，她摇头。
老师又问：
“要不要去大便”她点头。
老师牵她到卫生间，她只拉了一点就离开了。
过一会儿，她又哭了。
老师给她新玩具和她一起玩游戏，她的情绪还是不好。
离圆时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。
第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：
小雅是想上厕所了吗?
她点头。
老师带她去上厕所，她又只拉一点后就站起。
“老师多陪你蹲一会，把大便都拉出来，号码?
”小雅又蹲下，但频频回头。
则思i，自动冲厕水箱的水哗的一声冲水，小雅哇哇大哭，扑倒老师身上。
老师紧紧的抱着她，轻柔的说：
“老师抱着你，好吗?
老师讲水箱龙头关小，吧小雅报到离冲水远一点的位置蹲下，小雅顺利拉外大便。
连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并知道她观察、了解水箱装满水就会自动冲水清洁厕所。
小雅渐渐地适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。
问题：
请分析上处材料中教师的适宜行为（20分）
本题答题要点在于：
（1）教师的职业特点;
（2）教师的职业道德与必备的能力和素质;（3）良好师幼关系的意义及分离焦虑的解决;
五、活动设计题（本大题1小题，30分）16.大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫板当滑板玩（如下图），许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。
请根据幼儿利用泡沫并拼接滑板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。
要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
图一：
（儿童双脚踩一块拼板划行）图二：
（儿童坐在一块拼板上划行）
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
大班健康领域体育活动：
快乐小滑板
活动目标：
认知目标：
明白滑板的各种不同玩儿法，懂得正确的操作方式
技能目标：
通过操作游戏，发展平衡及肢体协调能力
情感目标：
在游戏中，体验竞赛及同伴互助的乐趣
活动准备：
事先准备好活动场地、塑料板若干、奖品小礼物若干
活动过程：
热身：
队列练习或热身操
导入：
情境导入------小飞侠来做客
基本部分：
1.自由探索2.教师讲解示范，小组练习3.竞赛游戏《大冒险》4.巩固类游戏《我是小飞侠》
结束部分：
总结本次活动，在音乐中开展放松活动。
活动延伸：
去美工区为自己心爱的小滑板穿上“美丽的衣服”。
（为自己的滑板涂色）
【篇三：
中小学生安全知识竞赛】
中小学生安全知识竞赛
试卷1
一、选择题（42分）
1、我们从电视或书本上读到的“大烟”（毒品）指_____。
a．鸦片
2、机动车（除拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车外）行经铁路道口、急弯路、窄路、窄桥、隧道时，时速不准超过______。
c．30公里
3、食品生产经营人员多久必须进行健康检查？
b．每一年
4、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示________。
a．正常
5、惊恐发作时最常见的症状是：
b．濒死感
6、发现有人准备跳楼轻生，你应该拨打_____。
c．110
7、生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品依法实施________的有关部门工作人员，对不符合本条例规定的事项予以批准或者许可的依法给予降级或者撤职的行政处分。
c．监督管理
8、电动工具的电源引线，其中黄绿双色线应作为______线使用。
c．保护接地
9、突发胃穿孔时，不要捂着肚子乱打滚，应朝左侧卧于床。
理由是穿孔部位大多位于胃部__。
a．右侧
10、下列哪项不属于台风过后所要注意的事项？
b．了解关于台风的气象消息
11、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时_____。
b．服从交通警察指挥
12、严禁非法收购电力、电信、______设施器材。
b．广播电视
13、提供场所让他人吸食、注射毒品的违法行为称为________。
b．容留吸毒罪
14、申请大型客车、牵引车、城市公交车、大型货车、无轨电车和有轨电车准驾车型机动车驾驶证的人，身高应为____厘米以上。
a．155
15、国家明令禁止过量添加增白剂______对面粉进行漂白，它不仅破坏面粉中的维生素
a、维生素b，而且能对人体造成危害。
a．过氧化苯乙酰
16、控制______是预防易燃易爆气体着火的最基本的措施。
c．着火源（或热源）
17、若手指切伤，出血不止又量大，应_______。
d．abc都正确
18、如果在火山喷发时遇到气体球状，周围又没有坚固的建筑躲避，该采取下列哪种措施？
a．跳入水中，屏住呼吸半分钟左右，球状物就会滚过去
19、１~１０ｋＶ、３５~１１０ｋＶ、１５４~３３０ｋＶ、５００ｋＶ，以上各级电压导线的架空电力线路保护区，是边导线向两侧分别延伸______米。
b．５、１０、１５、２０
20、一人同时有两种以上（含）道路交通违法行为的，应______。
b．分别处罚，合并执行
21、公共场所娱乐人数应限制在______的范围内。
c．额定人数
二、判断题（38分）
1、（√）戒毒人员在入学、就业、享受社会保障等方面不受歧视。
2、（√）医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。
3、（√）世界公认的在食品中可产生的三大致癌物质是黄曲霉毒素、苯并芘和硝胺，其中黄曲霉毒素污染主要存在于发霉的玉米中。
5、（√）性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
6、（√）尽量不要下载个人站点的程序，因为这个程序有可能感染了病毒，或者带有后门。
7、（√）《危险化学品安全管理条例》第九条和第十一条规定新建、改建、扩建危险化学品生产、储存企业应进行安全评价。
8、（√）两相触电比单相触电更危险。
9、（√）在营地周围遍撒些草木灰，会非常有效地防止蛇、蝎、毒虫的侵扰。
10、（√）进出地铁站台时要依次上下，站在自动扶梯上要站稳扶牢，防止跌伤。
11、（√）就世界范围而言，火山主要集中在环太平洋一带和印度尼西亚向北经缅甸、喜马拉雅山脉、中亚、西亚到地中海一带。
12、（√）当你在野外遇到危难时，白天可燃烧新鲜树枝、青草等植物发出烟雾；晚上可点燃干柴，发出明亮闪耀的红色火光，向周围发出求救信号。
14、（√）根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，行为人未取得机动车驾驶证驾驶机动车的，可由公安机关交通管理部门处200元以上2000元以下罚款，并可以并处十五日以下拘留。
16、（√）中小学生上网的时候要尽量远离不良网站。
17、（√）不能在地线上和零线上装设开关和保险丝。
禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
18、（√）当你遇到抢劫、盗窃、强奸、杀人或有人打架时，都可以拨打“110”报警求助电话。
19、（√）垃圾废物要尽可能带出，丢放在指定的地方，特殊情况无法带走时可将垃圾埋掉。
三、视频题（20分）
意外伤害游泳常识
1、（）淹溺是指________。
a．水或其它液体进入呼吸道而引起窒息导致死亡
2、（）怎样可以更好的预防淹溺事故的发生？
a．不在深水池旁边玩耍
3、（）中学生们游泳前需要做的准备是________。
b．凉水冲淋全身
4、（）如果同伴发生淹溺事故，小学生最不应该做的是________。
c．立即跳下水救同伴
5、（）下列救助淹溺者的方法，最不可取的是________。
c．摇晃淹溺者的身体
试卷2
一、选择题（42分）
1、戒毒人员在________等方面不受歧视。
有关部门、组织和人员应当在这些方面对戒毒人员给予必要的指导和协助。
d．a、b和c都对
2、下列说法错误的是_____。
c．乘坐两轮摩托车应当侧向骑坐
3、法律规定“农产品生产企业和农民专业合作经济组织应当建立农产品生产记录”，要求该记录保存_____年，且不得_____农产品生产记录。
c．二；伪造
4、百货商场的营业场的防火要求中要求：
柜台的布置应充分留出顾客的活动余地和安全疏散通道，柜台与柜台之间宽度，一般不得小于_
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