观察作文之观察胖大海日记的评语.docx
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观察作文之观察胖大海日记的评语
观察作文之观察胖大海日记的评语
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2、做实验。
把学生分成几个小组,每个小组一个杯子,把胖大海放入杯子中,倒入开水,进行观察。
(观察后口述)
3、品尝(品尝后口述)
4、老师讲解胖大海的功效:
润喉,止咳。
5、实验结束,总结观察顺序——干果的样子、实验、品尝、药效
提供词汇:
椭圆形、两头尖尖、宛如、饱经风霜、胖胖的,膨胀、毛绒绒的,像棉絮似的
【学生习作】
胖大海变形记
朱昊天
今天金老师从百宝箱里拿出了一粒小玩意儿:
椭圆形,两头尖尖的,中间鼓鼓的,就像一粒橄榄。
它浑身灰褐色的,皮肤十分粗糙,长了许多皱纹,像老太太饱经风霜的脸。
屁股上还长着一条短短的小尾巴。
金老师说它的名字叫“胖大海”。
胖大海,顾名思义,放在水里就会变胖。
为了证明此观点,老师把胖大海放到了一个杯子里,接着倒进了开水。
水刚刚碰到胖大海,胖大海就像小鱼似的吐出泡泡。
渐渐的,胖大海变大了,变胖了。
我们目瞪口呆,目不转睛地盯着它。
胖大海的身子还在变大,好像快要裂开了!
它粗糙的皮肤抚平了,里面的果肉露出来了,毛绒绒的,像棉絮似的。
此时的胖大海,仿佛是一颗大大的红毛丹呢!
杯子里的水也变成褐色的了。
金老师打开盖子,一股淡淡的药香味飘进了同学的鼻孔,我们争先恐后的,都想尝一尝。
可惜我没尝到。
有人说:
“不太好喝,有股药味!
”我想:
幸好我没喝。
听说胖大海能治疗嗓子痛,还能止咳呢!
真是“人不可貌相,海水不可斗量”啊!
(二)指导观察日记《可爱的含羞草》
具体操作步骤是:
1、准备一盆含羞草,带到教室一起观察。
2、观察样子。
茎:
又细又长,上面有尖尖的刺。
叶:
绿色,一小片一小片,对称,呈羽毛状排列。
3、触摸:
缩起了身子(或垂下了脑袋)
4、解释原因
5、提供词汇:
又细又长、掐、敏感、弱不禁风、迫不及待、轻轻一碰、像害羞的小姑娘、耷拉着脑袋、垂头丧气、昂首挺胸?
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6、观察结束,总结顺序——样子(茎、叶)、实验(碰触)、解释原因
特别提醒孩子:
要想把习作写得生动具体,就要边观察边联想,比如“我轻轻一碰,含羞草就垂下了脑袋,像害羞的小姑娘”,其中“害羞的小姑娘”就是联想。
这样一写,语言就很优美了。
【学生习作】
可爱的“小姑娘”
胡睿
今天,我们的讲台上多了有一位“小姑娘”,它的名字叫“含羞草”。
含羞草的茎,细细的,长长的,仿佛一掐就会断掉。
我一看它“弱不禁风”的样子,就不敢去碰它。
仔细观察,它的茎上还有一个个尖尖的小刺,仿佛害羞的小姑娘在说:
“请你们不要碰我。
”
“小姑娘”的叶子,颜色嫩绿嫩绿的,像一把把小小的芭蕉扇。
叶子长得非常对称,后面长一片,前面就长一片;左边长一片,右边也长一片,就像小白兔的耳朵,不过很小,是一小片一小片的,呈羽毛状排列,边缘有一条条小缝隙。
金老师说:
“这个小东西有个特点,只要轻轻一碰,它就缩起来。
让我们试一试,好不好?
”
大家迫不及待,异口同声地说:
“好!
”
起先,叶子是舒展开的,老师叫韩嘉仪上来试一试。
她笑着走了上来,点了一下含羞草,可是“小姑娘”纹丝不动。
老师笑着调侃:
“看来,这个小家伙,脸皮还有点厚啊!
”韩嘉仪又用力弹了一下,“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“脑袋”,像在说:
“别打我了。
”
这究竟是为什么呢?
金老师说:
“含羞草叶子顶部有一个小包,连着叶枕,叶枕中有充足的水份,只要轻轻一弹,整棵含羞草都有点敏感,所以叶枕中的水份向两边“哗啦啦”地流着,于是叶子就垂下了“脑袋”。
过一会儿,叶子两边的水又重新流到了叶枕上,含羞草就又重新自信地抬起了头……
这位“小姑娘”真可爱!
(三)学习方法,独立完成一篇观察日记
2、布置任务:
每人观察一件事物(胖大海、含羞草除外)
提示:
●观察动物。
(1)小金鱼(样子、吃食情况、睡觉时是否睁着眼睛、查资料说明情况)
(2)小蚂蚁吃食(样子、分别放糖粒、盐、饼干、昆虫(死苍蝇做实验,看它吃什么,查资料说明蚂蚁的特性)
(3)小仓鼠、巴西龟、小白兔、鹦鹉、小蜗牛、小鸡、小鸭、小鹅?
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(观察它的样子、吃食、活动情况)
●观察植物
观察了解一种植物,一般可以采用以下方法:
(1)按部位观察。
即先从整体上看,再按一定的顺序,从根、茎、枝、叶、果等方面进行每个部位的观察。
提醒学生观察要按照一定顺序。
(2)分期观察。
我们要比较全面地了解一种植物,需要按植物生长的过程做长期的观察。
因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡,各个时期的形态是不相同的。
提供部分观察内容供参考:
①蒜苗成长
②发豆芽
③牵牛花、爬山虎、吊兰、虎皮兰?
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④银杏树、橘子树(观察四季的变化)
●观察其他事物:
橘子、苹果等水果、星云变化、日全食、月食、月亮盈亏现象、车子爆胎、秋天的荷塘、朝霞、晚霞?
3、观察一段时间后,列好提纲。
提纲举例:
《可爱的金鱼》
开头:
我养了一条小金鱼(略写)
(1)金鱼的可爱样子(详写)
(2)吃食情况(详写)
(3)睡觉时的样子(详写)
(4)解释为什么睡觉会睁着眼睛(详写,可以查资料)
(5)结尾(略写)
4、根据自己观察的事物,独立完成习作。
(四)作后指导
批阅完学生的习作后,发现大部分孩子能按照所学的方法进行观察,然后有顺序、有条理地下笔成文,因为亲自实践,所以题材很广,有观察植物的、动物的、水果的、生活中的小现象的?
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但也有小部分学生(大约七八个)还需要修改,主要问题如下:
1、重点不明确,细节不具体。
【篇三:
胖大海彭帝耀作文500字】
提二(15)班彭帝耀胖大海今天郭老师神秘的来到教室拿一个小口袋说:
“大家猜一猜这里面是什么东西?
”大家马上议论纷纷,热闹非凡,有的猜是乌龟,有的说螃蟹,还有虾?
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老师神秘的说:
“大家看好了!
”
马上教室里一片肃静,只见老师从袋子里拿出一粒怪模怪样的石子,老师说它叫胖大海。
胖大海外表穿一身棕黑色,身上的皱纹像老人一般,形状是椭圆形,像核桃。
它的气味一看香瓜子,杨梅味。
我一闻苦苦的,顿时愁眉苦脸,一口中药味扑鼻而来。
老师又拿出一个杯子,放入热水,再放入胖大海。
老师要大家仔细观察,只见胖大海涨得越来越大,
涌出一个小绒毛,可爱极了。
它真像一个小球,在水中自由自在的游来游去,有趣极了。
老师给大家尝一尝,有的苦的愁眉苦脸,有的一尝甜甜的满脸微笑,还有的一喝完,说是苦苦的酸酸的一口中药味,还有的说涩涩的。
大家争先恐后的回答,教室里热闹非凡,热火朝天,像炸开锅的蚂蚁一样。
这个“小怪物”叫胖大海,它是桐科植物,生长于热带
地区,有清热,利咽,清肠通便的功效。
常用于干咳无痰,咽痛音哑,慢性咽炎等治疗。
所以不看人外表,要看它心里。
老师评语:
真棒,胖大海泡水前后的变化写的真仔细,并且里面词语用的很恰当哦!
如果结尾时能过渡一下那该多好呀!
站长陈老师