探究串并联电路中电流的规律.docx

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探究串并联电路中电流的规律

探究串并联电路中电流的规律

　　知识和技能基本要求：

　　探究串并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能

　　知识要点：

　　科学探究活动的大致程序是：

提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析和论证→评估与交流

　　过程：

　　1、电路图

　　2、器材：

两节干电池，一只电流表，两只小灯泡，一只开关，导线若干

　　3、步骤：

　　一）探究串联电路中的电流

　　①照图甲那样连好电路，断开开关。

　　②把电流表接在A点，经检查无误闭合开关，记下电流值IA。

　　③把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流IB、IC。

　　④比较IA、IB和IC可得出：

IA=IB=IC。

　　二）探究并联电路中的电流

　　①照图乙那样连好电路，断开开关。

　　②把电流表接在干路上的A点，经检查后确定无误再闭合开关，记下电流表的示数IA。

　　③把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。

　　④将IA与IB+IC进行比较可得出：

IA=IB+IC。

　　结论：

串联电路中各处的电流相等，并联电路中干路上的电流等于各支路中的电流之和。

　　典型例题：

　　例1、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大

电灯的电流将（　）

　　A、大于0.4A　B、小于0.4A　C、等于0.4A　D、无法确定

　　解：

根据探究在串联电路中电流的特点：

电流处处相等。

　　答案：

C

　　例2、如图所示的电路甲和乙中，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2和I3。

分析数据可得出两点结

论：

（1）并联电路的干路电流_________各支路电流之和，用符号关系式表示为___________；

（2）

___________电路中处处电流相等，用符号关系式表示为___________。

　　分析：

根据在串联电路中电流处处相等，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

　　解：

（1）等于，I3＝I1+I2　

（2）串联，I1＝I2＝I3

　　例3、如图所示电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数关系是（　）

　　A、I1=I2+I3　B、I1=I2=I3　C、I1＜I2＜I3　D、I1＞I2＞I3

　　解：

因为灯L1、L2、L3是并联的，而A1串联在干路上，测得的电流为总电流，A2是测L2、L3的总电流，

A3是测L3支路中的电流，根据并联电路中干路上的电流等于各支路上电流之和可知I1＞I2＞I3。

　　答案：

D。

　　巩固练习：

　　1、通过实验探究，你得出的串联电路电流的规律是__________________________________________，

并联电路电流的规律是_________________________________________。

　　2、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是

___________。

　　3、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。

当开关闭合后，电流

表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为___________安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为

_________安。

　　4、唐伟同学按如图所示的电路图实验，探究并联电路的电流特点，右边给出了电流表1和表3的示数，

但唐伟忘了哪个图是表3的示数。

请你结合你探究的并联电路的电流特点，帮唐伟计算一下表2的示数大概是

多少？

并将分析过程写出来。

　　答案：

　　1、串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

　　2、0.28A。

　　3、如图：

　　流过L1的电流：

0.25A，流过L2的电流：

0.22A

　　4、A2的示数为：

1.28A

　　分析：

A3的示数：

1.4A，测的是干路的电流。

A1的示数：

0.12A，是并联电路中的一个支路的电流，可

知另一个支路的电流为：

1.4A－0.12A＝1.28A

探究活动

探究串并联电路中电流的规律

　　1、张皓同学根据课本上的要求，探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

请你结合你探究

这个实验的情况，和张皓一起完成探究实验报告。

　　提出问题：

并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

　　猜想和假设：

_________________________________________________。

　　猜想的依据：

_________________________________________________。

　　设计实验：

见课本

　　电路图：

将你测量干路和各支路电流的电路图分别画在下面空白处，并标明电流表的正、负接线柱。

　　进行实验：

下面是张皓同学进行实验的连接图，与你设计的电路图相同吗？

　　其中，甲图中电流表测__________灯电流，乙图中电流表测_________灯电流，丙图中电流表测

_________电流。

张皓同学在实验中，记录了如下数据：

I1=0.24A，I2=0.24A，I3=0.48A。

　　分析和论证：

张皓通过对实验数据的分析，得出如下结论：

并联电路中各支路的电流相等；总电流等于

各支路电流的两倍。

　　评估：

请对张皓的实验进行评估：

　　实验设计有没有不合理的地方？

_________________________________。

　　操作中有没有什么不足的地方？

___________________________________。

　　测量结果是不是可靠？

___________________________________________。

　　实验结论是不是正确？

________________________________________。

　　交流：

请你将你对张皓的实验的评估意见，与同桌、小组其他同学交流一下，看看他们对你的评估意见

有什么看法？

老师又是怎样评估张皓的实验的？

　　2、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。

（1）电流表连接有什么错误？

（2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线①标出，并

在改动的导线上打“×”。

　　（3）在

（2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，

请在图上再用虚线②标出。

　　帮你一把：

　　1、猜想和假设：

并联电路中干路电流大于各支路电流，等等。

　　电路图：

略。

　　进行实验：

差不多（或相同）等等。

L1，L2，干路。

　　评估：

实验设计中有不合理的地方：

仅仅测量了一次实验数据，有很大的偶然性；操作中有不足的地

方：

选用了完全相同的灯泡进行实验，没用不同的进行实验；测量结果不可靠：

普遍性不足，故不可靠；实

验结论不完全正确。

　　交流：

略。

　　2、

（1）从电源正极出发，根据电流流向跟踪各电路元件，直到电源负极，可以看出，灯L1（由S1控

制）与灯L2（由S2控制）并联，由电流表测灯L2支路电流，但“+”、“-”　柱接反了。

（2）要想用电流表测灯L1中电流，可将电源负极至电流表“3”接线柱上一根线的“3”端改接到电流

表的“-”端，见虚线①。

　　（3）在上述电路改动的基础上，要想测灯L1、L2中的总电流，可将灯L2右端至电流表“-”接线柱的一

根导线的“-”端改接到电流表的“3”端，见虚线②。

　　（4）改动后的电路见图

　　选择题

　　1、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是（　 

A、串联电流处处相等

B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和

C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联

D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流

　　2、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是

（　）

A、0.2A　

B、10A　

C、0.01A　

D、4A

　　3、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置（　）

A、只能在A点　

B、只能在B点　

C、只能在C点　

D、A、B、C三点都可以

　　4、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（　）

A、这两只灯泡一定是串联的　

B、这两只灯泡一定是并联的

C、这两只灯泡可能是串联的　

D、这两只灯泡可能是并联的

　　5、为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置（　）

A、在A点　

B、在B点　

C、在C点　

D、在D点

答案与解析

　　答案：

　　1、C　2、A　3、D　4、CD　5、C

　　解析：

　　1、

　　根据串并联电路中电流的规律，很容易判断出ABD正确。

对于答案C，如果两个完全相同的灯泡并联在电

路中，则流过这两个灯泡的电流也是相同的，所以C答案错。

　　2、

　　因为是串联关系，所以在电路中的电流处处相等。

注意单位的换算。

　　3、

　　因为是串联关系，所以在电路中的电流处处相等，所以测量串联电流的电流的时候，电流表放在哪个

位置都是合适的。

　　4、

　　分析:

题中没有指明两只灯泡是串联还是并联，若两只灯串联，根据串联电路中各处电流相等可知两

灯泡中电流相等；若两只灯并联，根据两支路的电流可能相等知两灯泡中电流相等，由此可知选项C、D正

确。

　　5、

　　在测量各支路电流的时候，电流表必须串联在这个支路中

课外拓展

使用空调的一些要求

　　空调现已成为大众家庭的生活用品，因此我们应学会按如下方法正确使用空调。

第一：

电表大小要适

宜，电线安装要恰当。

要根据空调器的额定电流，选择输入电源线和安装电表，电源线选2.5毫米至3毫米最

为合适，电表容量则按电流的1.5至2倍来选择。

第二：

需要选择一个品质优良的电源插座。

电源插座作为通

用性的工具装置，一直被消费者们所忽略。

其实不然，一个劣质的电源插座，不仅会影响空调器的正常使

用，甚至会造成该机的损坏，重则会导致火灾、人身伤亡等重大事故。

第三：

应该注意插头与插座一定要牢

靠插好。

尤其在压缩机启动和运转过程中，由于插接不牢，会出现虚接打火现象，压缩机因反复启动容易烧

毁。

对于空调器而言，两次启动之间应相隔3至5分钟。

动手动脑

探究串并联电路中电流的规律

　　1、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：

　　①在连接电路前，一定要熟悉电路图（有时要自己设计）；

　　②动手接线时，一定要从电源的正极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次接线；

　　③接线的原则是先串联后并联；

　　④接电流表时，让电流从“-”柱流入，并选择合适是量程；

　　⑤连接导线时，开关处于闭合状态；

　　⑥接完线后，合上开关，但灯泡不亮或电流表没反应，就叫老师检查。

　　你觉得李冶同学归纳的注意事项全对吗？

如果有不对的，应怎样改正？

你在做电学实验时，是否也存在

某些不正确的方法？

你还有什么其他的实验注意事项？

　　2、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。

某同学用一根导线去检查电路的故障：

他将导线先并接

在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。

（1）由此可以判断故障是_________。

（2）除了导线，你还可以使用___________进行检查。

把步骤和现象写在下面横线上。

　　步骤和现象一：

_____________________________________；

　　步骤和现象二：

_____________________________________。

　　帮帮你吧：

　　1、不全对，④、⑤和⑥明显是错误的。

改正如下：

④让电流从“+”柱流入；⑤开关处于断开状态；⑥

接完线后，要仔细检查电路，正确无误后才能合上开关通电，发现灯泡不亮或电流表没反应，及时断开开

关，并请老师指导。

②③要求是不确定的

　　2、L1内部断开。

　　其它方法：

可以用电流表；

　　一、电流表并接在灯L1两端，灯L2亮，灯L1不亮，电流表有示数；

　　二、电流表并接在灯L2两端，灯L1、L2都不亮，电流表无示数。