局直属机关党委办公室主任述职报告.docx

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局直属机关党委办公室主任述职报告

局直属机关党委办公室主任述职报告

人事司：

   根据局党组安排，从2018年10月20日起，我正式调离科技司中医科技处副处长岗位，转任局直属机关党委办公室主任。

   现将一年学习工作的情况汇报。

   一、服从组织分配，做好角色转变

   我做为一名有20几年党龄的党员，毕业后长期在国家机关工作，受组织教育多年，始终牢记党员义务和宗旨，保持着一名优秀党员和合格公务员的传统和美德。

尽管这次工作调动，组织事先并没有找我谈过话，调离熟悉的业务司有些意外，但我坚决服从组织的分配，愉快接受党组任命。

   任局直属机关党委办公室主任后，我认真分析思考，进一步明确机关干部轮岗培养的意义，也衷心感谢党组的信任和培养，并努力在工作中做好角色的转变：

一是从熟悉的业务司工作到做专职党务工作的转变；自己必须尽快熟悉新的知识和业务，要经常深入到直属单位进行调研，详细了解有关信息和基层党建情况，特别要认真学习中特论等基本知识，不断提高做好党的工作的理论水平以及综合管理和协调能力。

二是从副职到正职的转变；不能再如以前当副处长一样存在着依赖处长和司长的心理，要独立开展工作，要在平时工作方面更加主动、积极承担起领导者的责任义务，担负起一个办公室的组织、调动工作，全面调动并分配办公室同志共同承担起工作。

三是从具体的事务到宏观的管理的转变；尽管我以前也做过5年的专门党务工作，并且后来不间断地做了兼职党务工作20几年，深知做好党务工作的甜酸苦辣，我认为必须跳出传统的政工模式，一定不能过份强调具体事务性工作，要突出以人为本，与时俱进，善于抓宏观、抓全面，重点落实到理论武装头脑、夯实组织基础、牢记党员宗旨、弘扬优良作风，保持廉洁自律日常工作上，履行党委办公室主任职责，要善于学习思考，善于分析总结，善于做深入细致的思想工作。

   二、完成本职工作，提高管理能力

   上任前半年（从党组去年9月13日公示第三天开始到今年3月份），刚好赶上我局按照中央的总体部署开展了深入学习实践科学发展观活动。

做为局领导小组办公室综合组主要组成人员，我始终在局党组直接领导下，在党委杨书记的具体领导下，认真负责地做好有关文件、材料的起草，组织协助《简报》的编写工作，认真负责好有关会议的会务工作（会议通知、记录、材料整理等），协助办公室同志对有关文件、《简报》等的核稿、用印等日程工作，保证局学习实践活动顺利开展。

在党组的领导和中央指导组的指导下，我局圆满完成了学习实践活动三个阶段的各项规定动作，受到中央学习实践活动领导小组办公室、中央第九指导检查组的充分肯定。

随后，我也认真按照工作责职要求，积极协助好党组按照中央通知要求，紧密结合新形势、新任务推进整改，认真做好学习实践活动回头看组织工作。

   在这次学习实践活动中，我认真学习掌握了有关政治理论和政策，认认真真负责地完成了各项工作，不仅提高自己的政策水平、工作能力，而且也逐步熟悉并掌握做新时期机关党务工作规律、程序和方法，为今后工作积累经验。

   在其他各项业务工作中，不论是围绕中心，服务大局，充分发挥党的政治保证，认真地抓好学习型组织、服务型机关、和谐团队活动工作，还是重点做好国庆期间有关局机关和直属单位稳定、安保工作，不论是到国家机关工委、卫生部党委开会学习、联系工作，还是到基层参加局组织的中医药工作，不论是负责的党委具体事务，还是局机关工青妇等群众性工作，我都能严格要求自己，虚心向党委老同志学习请教，把业务工作和党务工作有机结合起来，努力做好本职工作。

   三、坚持理论武装，加强党性修养

   学习实践活动结束后，按照XX-2018年党校脱产进修规划，从4月份开始到7月13日，我带头参加了中央党校国家机关分校卫生部分校第52期处级干部进修班。

  我非常珍惜这个学习机会。

在党校，我全面深入系统地学习了马克思主义基本问题、毛泽东思想基本问题、邓小平理论基本问题等三基本，重点学习了三个代表重要思想、科学发展观的重要理论，同时参与党校安排的丰富多样并有一定广度深度的涉及社会、哲学、经济、法律、国际关系、管理、宗教、卫生等多方面的讲座学习，特别是认真学习、深刻领会中国特色社会主义理论体系，进一步提高理论水平，自觉用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高运用科学理论解决实际问题的能力。

进一步增强贯彻落实这一理论体系的自觉性和坚定性，毫不动摇地沿着中国特色社会主义道路前进。

通过学习、重温革命导师的理论经典，坚定共产主义信念、提高党性修养、提升自己政治理论水平。

另外也联系卫生实际，开拓了自己的视野。

特别是认真学习有关医改文件，更新了各方面新的知识，提高对医改的认识，掌握好政策；参与艾滋病学习专题的讨论参观，掌握我国艾滋病防治政策策略，了解我国艾滋病防治工作主要进展。

增强作为领导干部要带头学习、承担责任、做宣传教育的表率的自觉性，努力提高领导能力。

   此间，我先后完成了5篇研讨提纲报告，撰写出12篇读书心得笔记，1篇5000字毕业论文，并且主笔完成了1篇7000字专题调研报告，特别是提出了必须遵循自身规律，推动中医药事业科学发展的思考，并把此定为毕业论文题目，全面总结中医药学自身发展规律，就必须按照包括中医药学自身发展的生成、完善、延续、应用进行概括。

中医药学是有人文科学哲理、理论离不开临床、中药中医不可分、继承基础上创新的医学科学。

认为它代表的是先进的理念。

任何时期，都必须遵循上述这个规律。

同时，通过参加了专门的调研活动，开拓思路，参加拓展训练，挑战自我，培养起团结协作精神。

通过参观爱国主义教育基地，全面了解历史演变和重大事项，接受革命传统教育，陶冶革命情操，坚定理想信念，加强党性锻炼。

并且作为支部学习委员，通过与大家的相处，也是对工作能力的考验和锻炼。

   总之，经过这次党校集体学习生活，通过与党校领导、老师和学员的广泛深入沟通交流，通过在调研中与最基层的同志接触了解，极大地转变我的传统思维，开阔我的政治视野，丰富我的人生经验，积累我的实践经验，更是为下一步做好党务工作打下坚实的理论基础。

  四、保持廉洁奉公，树立良好作风

   作为新时期一名党务干部，我始终严格要求自己，坚决遵照中央有关规定，加强党性修养，树立廉洁自律，培养良好作风。

一年中，我特别注意领会好党中央、国务院有关廉政规定，充分认识廉政建设的重要性，按照今年领导干部民主生活会的要求，我重点对照检查自身在贯彻落实xx在十七届中央纪委三次全会重要讲话中提出的六个着力、六个切实要求、加强党性修养和作风养成方面存在的突出问题，对照遵守廉洁自律五条规定和落实党风廉政建设责任制的问题，认真查找自己在日常工作中和自身在党性修养、作风养成等方面存在的差距，认真检查廉洁自律方面的情况，剖析原因，提出了整改思路和措施，注意在日常工作中防止出现有关违规的事项，注意不在工作交往中谋取个人的好处，未出现过政策和党纪法规规定不允许做的事情，包括婉拒原来一些基层科研单位同志的吃请送礼、安排的专家咨询等，树立起自己作为一名党务干部正气、高风、清政的形象。

   当然，在一年的学习、工作中，我还存在一些不足：

如政治理论学习有待加强，新知识有待进一步充实更新，工作作风不够扎实，深入调查研究有待进一步加强；有时还会自恃以前经验和传统习惯，满足于现状，自认为是，主观判断，改革创新意识不是很强；工作方法方式过于简单，时有急躁，关心同志不够等。

这些问题，有主观上自我要求放松，客观上缺乏监督帮助、工作程序化等原因。

我将认真总结分析，坚定理想信念，振奋革命精神，刻苦认真学习，不断开拓创新，逐步改变完善。

    任职一年来，在各级组织和领导的关心指导下，在同志们的帮助下，我严格要求自己，认真履行职责，负责做好工作，并在工作中不断学习提高。

    以上汇报，请组织继续考察培养。

子在川上曰：

逝者如斯夫。

转瞬间2018年已经来临。

过去的2018年祖国千回百转、五味杂陈。

我自己也不知道这一年是怎样度过的。

母亲中风瘫痪在床，无人照料，引起我时刻牵挂。

儿子上学，我自己从来就无力照顾，更没辅导。

尤其到年底，正当韶华的外甥在北京煤气中毒出事，使自己痛不欲生。

生活的艰难并没有摧毁我对事业的热爱。

工作的压力却更加增加我对个人品格的磨砺。

自己遇事能够对自己高标准，严要求。

做到严于律己，宽以待人。

我所做的主要工作是：

推动两项改革。

具体要求就是每周督促检查各组的教研活动。

其中包括组织各教研编写专用作业纸，并努力提高专用作业纸的质量；其二是组织各教研组撰写基础教案。

以达到提高学校教育教学质量的目的。

一年来，在张校长的领导下，在各位学科委员的大力支持下，学校的两项改革取得了一定的成绩。

在此感谢各位帮助。

为了完成学校交给我的任务，本人也想了许多办法。

主要是发动大家的力量，对两项改革齐抓共管。

这一工作首先要求对教研活动的常规检查；其次，学科主任对每张作业纸、每份基础教案签单印刷之前要进行质量审查并予以登记；第三、蹲点领导对每周一次的教研活动进行有力的监控和如实的反馈。

第四、对各组上交的基础教案、专用作业和基础课件进行分等评估。

这样就能够保证两项改革在数量上严格达标，在质量上不断提升。

上一学年本人坚持天天检查，使全校各教研组的教研活动在形式上有很大促进。

这学期来，本人在高三任教，教学压力加大，不得不将检查工作交给教务员去做。

教研活动的质量有下滑趋势。

教学工作是学校的中心工作。

要提高学校的教学质量，只靠教科处几个人和年级管教学的领导来推动两项改革毫无疑问是杯水车薪。

在此恳请各位领导继续支持本人的工作。

因为学校的教学质量是我们生存的根本。

而两项改革又是学校教学质量的根本保证。

除两项改革以外，本人还完成了下列阶段性工作。

一、组织编写假期作业。

假期作业从编辑、排版、印刷、装订到发放是一个系统工程。

前后要经历一个多月的时间。

这项工作时效性极高强，必须保证在学生放假前，能带着假期作业回家，更重要的是保证质量。

要完成这项工作，首要的是提前安排，精心策划，使方案具有可操作性。

然后要及时收齐各组编写的作业。

再进行统一排版。

而此时总是期末最繁忙的时间，文印室的印刷量大。

若不抓紧时间，就会导致任务不能如期完成。

每学期这项工作的顺利完成，有赖于全校的教研组长和备课组长的支持，其中也有一些相关老师的努力。

如：

李正红老师为每次的假期作业设计精美的封面，柳红老师负责假期作业发放。

二、组织作业情况调查。

每学期一次的作业情况调查，从作业数量到作业质量进行全面调查、统计和分析，为学校进行教学管理提供可靠数据。

三、组织学情调查，撰写学情调查报告。

四、组织教学评议。

这就是每期的一次评学和一次评教。

特别是教学评议，这是一件极费神的工作。

每次要统计2300多张调查问卷，对23000个数据进行统计，计算，再进行班级横向对比，然后在备课组内进行综向比较。

先集中，然后分解到个人。

最后让每个老师知道自己的评议情况，每个备课组知道本组教师的评议结果。

每个级部了解本级部情况。

校长能掌握全校的情况。

这次教学评议到目前为止基本数据已经录入和百分比的计算，剩下的工作主要是进行对比运算。

学校的阅卷机经常出故障，严重影响教学问卷调查工作的进程。

学校如不及时解决，这项工作会使我不堪重负。

五、完成新校区英语学科重大活动的组织工作。

上学期组织了一次英语口语比赛和一次英语单词竞赛。

本学期组织我校学生参加了全国中学生英语能力竞赛。

在上学期组织英语单词竞赛中，我们组织学生进行了长达四十天单词记忆活动。

活动方案细致具体，具有可操作性。

竞赛试题质量较高。

但最后的竞赛考试组织不够严密，没有进行单人单桌的考试，导致竞赛可信度大打折扣。

当然也还有其他方面的影响。

但是，整个活动过程对促进学生记忆英语单词应该是有作用的。

六、做好学校值日工作，坚持守时、守岗。

认真撰写值日通报材料，给学生以正面教育。

此外，本人还参与了每月一次的教学常规检查，参与了成才杯教学艺术大赛。

回顾一年来的工作，成绩不多，缺点不少。

首先是主动性不强，其次意气用事，不能大胆安排工作。

一看到小伍和小袁太忙就不忍心给他们加压。

事必恭亲是中华民族的好传统，但是影响了工作效率就不能过于刻板地去遵守。

今后要不断加强学习努力，提高工作水平和工作效率。

力争把工作做得更好！

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

   本学年任教三（5）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

   一、自觉提高业务素质。

   三年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。

对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

积极参加科组教研活动，参与课改研讨，学习。

   二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

   我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。

在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

   1、创设情境，激发学生学习兴趣。

   新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

   2、紧密联系生活实际。

   数学源于生活，生活中又充满着数学。

在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

   3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

   波利亚说：

”学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

”现代教育理论主张让学生动手去”做”科学，而不是用耳朵”听”科学。

留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

   4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

   合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

   5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

   基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。

寓教于乐。

   6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

   课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如”你真棒！

”“你的眼睛真雪亮！

”“你们小组合作得很好！

”……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

   本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加县赛教，荣获一等奖；我的《采松果》课堂实录获市二等奖。

   我从事教师工作时间不常，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。

今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。