最新日语动词七大形五大态2.docx
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最新日语动词七大形五大态2
四种谓语句的敬体与简体对照
名词谓语句
现在时 肯定:
名词です--------名词だ
例:
王さんは学生です。
------------王さんは学生だ。
否定:
名词ではありません-----------名词ではない
例:
王さんは学生ではありません。
-------王さんは学生ではない。
过去时 肯定:
名词でした---------名词だった
例:
昨日は日曜日でした。
-------昨日は日曜日だった。
否定:
名词ではありませんでした--------名词ではなかった
例:
昨日は土曜日ではありませんでした。
------昨日は土曜日ではなかった。
形容词谓语句
现在时 肯定:
词干いです----------词干い
例:
今日は寒いです。
---------今日は寒い。
否定:
词干くありません--------词干くない
例:
今日は寒くありません。
--------今日は寒くない。
过去时 肯定:
词干かったです--------词干かった
例:
昨日は寒かったです。
--------昨日は寒かった。
否定:
词干くありませんでした---------词干くなかった
例:
昨日は寒くありませんでした。
-------昨日は寒くなかった
形容动词谓语句
现在时 肯定:
词干です----------词干だ
例:
ここは静かです。
---------ここは静かだ。
否定:
词干ではありません--------词干ではない
例:
ここは静かではありません。
--------ここは静かではない。
过去时 肯定:
词干でした--------词干だった
例:
昨日の教室は静かでした。
--------昨日の教室は静かだった。
否定:
词干ではありませんでした---------词干ではなかった
例:
昨日の教室は静かではありませんでし --------昨日教室は静かではなかった。
动词谓语句
现在时 肯定:
连用形ます---------终止形(与原形相同)
例:
王さんは毎日7時に家を出ます。
--------王さんは毎日7時に家を出る。
否定:
连用形ません------未然形ない
例:
王さんはあまり新聞を読みません。
----王さんはあまり新聞を読まない。
过去时 肯定:
连用形ました--------连用形た
例:
王さんは昨日北京へ行きました。
----王さんは昨日北京へ行った。
否定:
连用形ませんでした--------未然形なかった
例:
王さんは昨日の夜自習しませんでした-----王さんは昨日の夜自習しなかった
体言指名词、代词、数词
用言指动词,形容词,形容动词
体言的特点:
1.体言是没有活用(即词尾变化)的独立词。
2.体言可以后续助词が(は、も等)构成主语,这是体言最大的特点。
3.体言可以后续助词构成连体修饰语、连用修饰语等,还可以后续断定助动词だ(です)等构成谓语。
4.体言前面可以加连体修饰语。
用言的特点:
1.用言是有活用(即词尾变化)的独立词。
2.用言可以单独构成谓语,这是用言最大的特点。
3.用言可以通过自身的词尾变化构成连体修饰语、连用修饰语。
4.用言前面可以加连用修饰语。
动词四大类
1、カ变动词:
来る(只有这一个)
2、サ变动词
a、する(实义动词)
b、词干+する:
勉强する
3、一段动词:
词尾是る、倒数第二个假名在い段或え段。
起きる、食べる
4、五段动词:
a、词尾是る、倒数第二个假名不在い段或え段。
始まる
b、词尾在う段(除上述情况外)。
行く
动词七大变形
一、未然形
①五段动词:
动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む(よむ)==よま
②一段动词:
去掉动词词尾中的る。
食べる(たべる)==たべ
③サ变动词:
根据不同的需要,する分别变成し、さ、せ。
勉強する==勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ变动词:
くる变成こ。
来る(くる)==こ
二、连用形
①五段动词:
a:
动词词尾变成其所在行的い段字。
{又称连用形1}
読む(よむ)「词尾所在行:
ま行、い段字:
み」==よみ
b:
在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)
②一段动词:
去掉动词词尾中的る(同未然形)。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
③サ变动词:
する变成し。
する==し勉強する==勉強し。
④カ变动词:
くる变成き。
来る(くる)==き
三、终止形
动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。
四、连体形
动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的连体形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。
五、假定形【注意:
动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词ば。
】
①五段动词:
动词词尾变成其所在行的え段字。
読む(よむ)「词尾所在行:
ま行、え段字:
め」=よめ
②一段动词:
把动词词尾中的る变成れ。
食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
③サ变动词:
「する变成すれ」する==すれ。
勉強する==勉強すれ
④カ变动词:
くる变成くれ来る(くる)==くれ
六、命令形
①五段动词:
动词词尾变成其所在行的え段字。
読む(よむ)「词尾所在行:
ま行、え段字:
め」==よめ
②一段动词:
把动词词尾中的る变成ろ或よ。
食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成ろ或よ」==たべろ、たべよ
③サ变动词:
「する变成しろ或者せよ」
する==しろ或者せよ 勉強する==勉強しろ或者せよ。
④カ变动词:
くる变成こい。
来る(くる)==来い(こい)
七、推量形(不能独立使用。
后面必须加推量(意志)助动词(五段动词+う;其他动词+よう)。
)
①五段动词:
动词词尾变成其所在行的お段字。
読む(よむ)「词尾所在行:
ま行、お段字:
も」==よも
②一段动词:
去掉动词词尾中的る,同未然形。
食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ
③サ变动词:
する分别变成し(同未然形之一)。
する==し。
勉強する==勉強し。
④カ变动词:
くる变成こ,(同未然形)。
五大态”:
“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态”
一、可能态
表示可能,即表示具有某种能力或某种可能性。
形式:
动词的未然形+れる/られる
构成:
五段动词:
把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不过五段动词经常发生“约音便”,于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。
如:
书く→书ける 买う→买える
饮む→饮める 飞ぶ→飞べる 持つ→持てる
一段动词:
去掉词尾「る」加「られる」。
如:
起きる→起きられる 食べる→食べられる
サ变动词:
本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是:
「する」→「できる」。
如:
勉强する→勉强できる 电话する→电话できる
カ变动词:
只有一个词。
如:
来る→来られる
用法:
一般用这样的句型「…は…が+动词可能态」。
不强调对象,而强调动作时,「が」有时也可以用「を」。
如:
◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
◇私はまだ日本语で手纸が书けません。
◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。
◇この辺りに书留を出せるところはありませんか。
这里解释一下什么是“约音便”:
用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如:
「か」的发音是“ka”,其辅音是“k”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“k”和“e”结合在一起,就成为“ke”即「け」。
“约音便”不只限于可能动词,其他形式上的“约音”,都可以用这种方法。
注意:
这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形+「ことができる」。
(サ变动词还可以用词干+できる)
例:
◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは车を运転できると闻いています。
②动词连用形+うる/(える)(这个用法以后在中级的时候将学到)
例:
◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
③动词できる、见える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
◇ここから东方明珠が见えます。
◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
二、被动态
表示被动,即表示承受来自别人(或事物)的某种动作或影响。
形式:
动词的未然形+れる/られる
构成:
五段动词:
把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
(这个形式和可能态的基本形式相同,但没有“约音便”。
)如:
书く→书かれる买う→买われる饮む→饮まれる
呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる
一段动词:
去掉词尾「る」加「られる」。
如:
见る→见られる 食べる→食べられる
サ变动词:
「する」的未然形「さ」加「れる」。
如:
勉强する→勉强される 邪魔する→邪魔される
カ变动词:
只有一个词。
如:
来る→来られる
被动态有4种类型:
1,在主动句中宾语是人或动物时:
主动句:
「先生が学生を褒めた。
」“老师表扬了学生。
”
被动句:
「学生は先生に褒められた。
」“学生被老师表扬了。
”
在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。
又如:
主动句:
「猫が鱼を食べてしまった。
」“猫把鱼吃掉了。
”
被动句:
「鱼は猫に食べられてしまった。
」“鱼被猫吃掉了。
”
2,在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时:
主动句:
「弟が私の时计を壊した。
」“弟弟弄坏了我的表。
”
被动句:
「私は弟に时计を壊された。
」“我被弟弟弄坏了表。
”
在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句宾语的定语部分变成了主语,用「は」表示;宾语保留;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
又如:
主动句:
「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。
」
“在公共汽车里,旁边的人踩了我的脚。
”
被动句:
「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。
」
“在公共汽车里,我被旁边的人踩了脚。
”
3,主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时(多用于活动):
主动句:
「学校は8时から会议を开きました。
」
“学校从8时起开会。
”
被动句:
「会议は8时から(学校によって)开かれました。
」
“会议(由学校主持)从8时开始。
”
在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,假如一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
又如:
主动句:
「いつ、何処で、谁が谚を作ったか、分かりません。
」
“弄不清楚,在何时何