人教版版七年级下学期期中考试语文试题C卷.docx

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人教版版七年级下学期期中考试语文试题C卷

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是（）

A．莫言写了大约16万字左右的书。

B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C．夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。

D．为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。

2.选择字音形完全正确的一项：

（）

A．马革（gé）裹尸    沥（lì）滴      可歌可泣

B．铤（tíng）而走险   殷（yīn）红      锲而不舍

C．燕（yān）然勒功   振悚（sǒng）   群蚁排衙

D．兀（wù）兀穷年   萦（yíng）带    妇儒皆知

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．余晖   诘难   惑乱   郑重其是

B．咀咒   渺茫   佯装   根深缔固

C．庸碌   统筹   怡情   锲而不舍

D．汲取   逞辨   抽噎   味同嚼腊

4.下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（）

A．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。

B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。

C．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

二、现代文阅读

（一）课内选段阅读。

聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六信，很高兴。

我们并没有为你的前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷，不在家信中发泄，又在哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢？

我们不来安慰你，又谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。

我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

5.从全文看,这封信的写作目的是_______________________________________________

6.如果将文章划为三个部分,该怎样划?

7.文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话:

一.保持心理平衡;二.___________________。

8.说说下面句子的深层含义.

①一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。

②我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

9.读完这封信,你最想对文中的“儿子”说的一句话是_______________________________________________________________________________________________________________

10.从这封信可以看出,傅雷是一个__________________________________________的父亲。

阅读下面文章，完成下列小题

享受春雨

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。

一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。

山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。

恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。

春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。

令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。

一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。

春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。

此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。

我记得在老家院中赏雨的情景。

雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。

我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。

院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。

枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。

树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。

那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……

④春雨贵如油，老天爷也十分小气。

雨刚下了一会儿，就停了。

雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！

……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。

前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。

真可谓浓妆淡抹总相宜。

大地是藏梦、长梦的地方！

萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！

每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。

春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。

或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。

11.“散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料。

”那么，选文是以_____________________为线索来组织材料的。

12.请阅读第②③④段，分别说说春雨的特点。

13.请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。

14.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句?

请说出理由。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，回答下列小题。

[甲]崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜日：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（张岱《湖心亭看雪》）

[乙]环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》节选）

15.解释下面句中加点的词。

（1）雾凇沆砀______

（2）余孥一小舟______

（3）蔚然而深秀者______

（4）名之者谁______

（5）醉翁之意______

16.选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）

A．当余之从师也。

B．何陋之有？

C．晦明变化者，山间之朝暮也。

D．属予作文以记之。

17.把下面的句子了翻译成现代汉语。

（1）余强饮三大白而别。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

18.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的背景加以分析。

四、句子默写

19.古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（________）

A、向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

B、余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

C、宫妇左右莫不畏王，朝廷之臣莫不私王，四境之内莫不有求于王。

D、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①浊酒一杯家万里，____________。

《渔家傲秋思》

②了却君王天下事，___________________？

（《破阵子》）

③__________________，八年风味徒思浙。

（《满江红》）

④莫听穿林打叶声，____________________。

（《定风波》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中生动形象地写出了马快弦急、战斗激烈的句子是，①“_________________,_______________。

”由王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以联想到范仲淹《渔家傲。

秋思》中同是写边塞景象的名句是②“____________，____________。

”

五、诗歌鉴赏

20.古诗阅读

（甲）九日齐山登高

唐·杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

（乙）定风波·重阳

宋·苏轼

与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了，云峤，登临不用怨斜晖。

古往今来谁不老，多少，牛山何必更沾衣。

（1）甲诗与乙词中都提到“江涵秋影雁初飞”这一句，此句运用了________的手法为我们描摹出江南秋色的特点，其中“________”（字）写出了江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里的动态感。

（2）杜诗中写着“古往今来只如此”，到了苏轼笔下却是“古往今来谁不老”，表达的情感有什么不同？

六、课外阅读

阅读下面文言文，完成各题。

商於子论治国

宋濂

商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。

商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：

“子过矣！

耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。

豕纵大，安能耕耶？

”商於子不说，弗应。

商君曰：

“今子以之代耕，不亦颠乎？

”商於子曰：

“子以予颠之，予亦以子颠之。

吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。

不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。

子何不以责我者责牧民者耶？

”

商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：

“尔辈以此究物理。

耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。

论国之道，自恨弗如远甚矣。

”比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之士以治。

数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。

（注）①商於子：

虚构的人名；后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。

②豕：

猪。

③淖（nào）：

烂泥。

④服田：

驾牲口耕田。

⑤牧：

统治、管理。

21.解释下面句中加点的词语。

（1）商国之布衣也   布衣：

（2）尔辈以此究物理   物理：

（3）比至国   比：

22.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．广招天下之士以治   寡人欲以五百里之地易安陵（刘向《唐雎不辱使命》）

B．今子以之代耕，不亦颠乎？

   不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》）

C．商君立有间   又何间焉（左丘明《曹刿论战》）

D．而治者乃愚也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（《出师表》）

23.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）子何不以责我者责牧民者耶？

（2）论国之道，自恨弗如远甚矣。

24.此文主要采用了“类比”和“讽刺”手法来论治国之道，请结合文意简要阐述。

七、名著阅读

25.作家给作品中的人物取名，往往蕴含深意。

请联系小说《骆驼祥子》的相关内容，选择下列一个人物，就其名字进行解说。

A．老马

B．虎妞

C．骆驼祥子

八、综合性学习

26.综合性学习

行千里，致广大。

重庆是一处历史文化悠久的福地，也是一处自然风光秀美的宝地。

班上准备开展“山水之城，魅力重庆”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。

（至少使用一种修辞，20字以内）

（2）活动筹备过程中，需要你为本次活动补充一个活动环节，并设计具体的活动内容。

活动环节

具体内容

欣赏重庆美景

收集重庆各大景点的图片，在活动中用多媒体展示出来

推荐经典景点

选择一个经典的景点设计推荐语，向全班同学介绍

（3）活动中，需要向同学们推荐一个适合的景点，请你自选景点，拟写推荐语。

注意语言得体，要突出所介绍景点的特色。

九、作文

27.任选一题作文。

（1）世界上有两种长大的方式：

一种是明白了；一种是忘记了明白不了的，心中了无牵挂。

所有的人都用后一种方式长大。

请以“我长大了”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

乔治·居维叶是法国著名的古生物学家。

一天晚上，一只长着两个大犄角青面獠牙的“怪兽”冲进了他的实验室，用非常骇人的声音喊道：

“我要吃了你！

”正在埋头工作的居维叶闻声抬起头来，看了一眼这个不速之客。

当他看到“怪兽”的四只蹄子时，忍不住笑出了眼泪：

“什么怪兽！

你是吃不掉我的——自然法则告诉我，一切长蹄子的动物都是吃草的。

”装扮成怪兽的学生见恶作剧被拆穿，只得解开兽皮，摘下面具。

望着自己的“蹄子”，他这才想起老师平时教过的生物学常识。

人们的许多失败，其实并不是发生在未知的世界里，而是跌倒在常识里。

因为越是浅显的道理，往往越容易被忽视和遗忘。

要求：

①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、