小学艺术素质测评表.docx

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小学艺术素质测评表

崆峒区东大街小学学生艺术素质测评表

学校

崆峒区东大街小学

年级

班次

班

姓名

性别

时间

2017-2018年学年度

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

舞蹈小组

11

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

12.5

美12.5

美术试卷

12

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

11

美12.5

美术技能

10

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

4

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

舞蹈

6

总评

该生有艺术天才，有舞蹈特长。

得分合计

91.5

评价等级

优

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

赵冰倩

性别

女

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

舞蹈小组

10

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

12.5

美12.5

美术试卷

12

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

12

美12.5

美术技能

12

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动，

2

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

舞蹈

8

总评

该生在平时训练中表现积极。

得分合计

93.5

评价等级

优

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

刘宇翔

性别

男

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

健美操队

12

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

10.5

美12.5

美术试卷

12

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

10

美12.5

美术技能

10

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

2

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

书法

8

总评

该生积极参加学校的兴趣小组活动。

得分合计

89.5

评价等级

良

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

马腾跃

性别

男

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

健美操队

9

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

8.5

美12.5

美术试卷

10

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

8

美12.5

美术技能

6

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

2

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

书法

7

总评

该生积极参加各种艺术活动。

得分合计

75.5

评价等级

良

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

任磊

性别

男

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

手工小组

10

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

9

美12.5

美术试卷

8

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

8

美12.5

美术技能

7

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

3

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

手工

5

总评

该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。

得分合计

74

评价等级

及格

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

李晓阳

性别

女

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

绘画小组

12

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

12.5

美12.5

美术试卷

11

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

10

美12.5

美术技能

10

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

3

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

绘画

7

总评

该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。

得分合计

90.5

评价等级

优

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

杜亚峰

性别

女

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测评记录

一级指标

二级

指标

指标内容

分值

项目内容

评分

基础指标

课程

学习

音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况

音12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

美12.5

出勤率、参与度和学习任务完成情况

12.5

课外

活动

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现

15

健美操小组

10

学业指标

基础

知识

理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况

音12.5

音乐试卷

9

美12.5

美术试卷

12

基本

技能

掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况

音12.5

音乐技能

10

美12.5

美术技能

9

发展指标

校外

学习

自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）

10

乡村文化艺术活动

4

艺术特长（加分项）

在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）

10

舞蹈

7

总评

该生有舞蹈特长，望在这方面展示最棒的你。

得分合计

86

评价等级

良

测评人签字：

耿丽珍姚鸿

（和顺）县中小学生艺术素质测评表

学校

白泉小学

年级

六

班次

一班

姓名

范静波

性别

女

时间

2015-2016年度第二学期

2016年5月26日

指标体系（试行）

测