学校年度工作计划与工作总结.docx

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学校年度工作计划与工作总结

学校年度工作计划与工作总结

教育信息技术中心

20XX年工作总结：

1、成功承办安阳市教育局教育信息化建设与应用经验交流现场会。

交流展示了我县中小学信息化建设与应

用新模式，创新了数字教育教学资源传输途径，弥补小学英语、音乐、美术、科学等薄弱学科师资力量不足，实现了优质教育教学资源共享。

我县远程教育电视进课堂教学模式在各县区推广。

2、迎接安阳市人民政府对安阳县中小学教育信息化工作专项检查督导，受到督导组成员高度赞扬。

1）截至20XX年底，全县各级各方面共筹资金4000多万元，增设白板1460套。

2）县教体局协调移动、联通、电信公司免费为学校安装宽带、光纤，每年节省经费240万元。

目前，全县中小学接入开通互联网宽带达100%。

3）小学安装多媒体教学设备“班班通”教室XX57个，其中交互式多媒体设备943套，展示式多媒体714套，安装率89.8%；初中安装多媒体教学设备“班班通”教室647个，其中交互式多媒体设备517套，展示式多媒体130套，安装率120%。

4）全县小学师机比

2.2:

1；初中师机比1.1:

1；高中师机比0.8:

1。

小学生机比26:

1，初中生机比8.1:

1，高中生机比6.8:

1。

3、信息技术基础建设：

筹资400万元，购置1300台大屏幕液晶电视，实施数字教育电视进课堂工程，多媒体优质教学资源有效进入中小学课堂；完成改造薄弱学校计划，配套资金700余万元，购置计算机1210台，多媒体教学设备201套。

4、完成20XX-20XX年度“一师一优课、一课一名师”工作。

在安阳市网络教研平台注册教师7000多人，在河南省基础教育网注册教师4000多人，上传国家网络教研平台有效优课3500节，比例和数量均居全市各县区之首。

完成教师网络学习交流空间人人通。

5、开展安阳县“微秀教育”教师视频制作大赛、中小学生摄影摄像大赛，优秀作品在教育电视台、安阳教育电视微信公众平台展播。

6、完成每周知识解析拍摄制作105课时。

内容涵盖小学三、四、五年级语文、数学、英语。

7、组织安阳县信息技术活动月（10月），各乡镇开展信息技术活动周活动；12月组织安阳市信息技术活动周安阳县分会场经验交流现场会。

8、开展中小学信息技术应用管理示范校评估验收活动。

20XX年打算：

1、加强中小学信息技术基础建设，上半年投资400万元建成一个县级平台和10个乡镇级课堂录播教室，并投入使用；下半年投资350万元建成10个乡镇级课堂录播教室，并投入使用。

2、用好用足薄弱学校改造资金，按时完成改薄计划任务，使全县班班通多媒体教室终端达到80%以上。

3、完善数字教育电视进课堂工程，优质教学资源进入课堂达到100%。

4、加大县本优质数字教学资源库建设，开辟数字教育电视节目资源建设途径，全面开通义务教育阶段9个年级的同步课堂。

5、探索信息技术环境下的教学模式，抓好信息技术与课堂教学高度融合的教学研究，组织开展信息技术与课程融合评比活动，推动信息技术在中小学课堂教学上的应用。

6、狠抓中小学信息技术在教学中的应用工作，促进信息技术手段在教育教学中的常态化，做好中小学教育信息化应用管理示范校建设工作。

7、结合安阳市信息技术工作安排，做好全县信息技术周活动工作。

二〇XX年十一月

20XX年工作总结

首先，感谢领导的信任，20XX年9月被聘为小学语文兼职教研员，在过去的几个月里，我得到了领导的关心、支持和指导，使自己的教研水平得到了一定的发展。

对此表示感谢！

现将工作体会总结如下：

一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质。

作为兼职教研员，我深知教研员肩头责任之重大。

我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。

为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论，更新教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽教学研究视野，努力提高教研水平和能力。

1、着重研读课程标准。

通过认真研读课标、《基础教育课程》中有关语文学科的修订理念及具体修订措施；浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。

能够用课程标准指导、服务于教学。

2、关注小学语文教育信息，积极学习刘文静老师所著的《小学语文教学的细节及案例》、希尔伯特·迈尔所著的《怎样上课才最棒》仲广群所著的《教学新密码》等书籍，不断充实自己。

二、积极推动课堂教学改革，上好校内公开课。

1、今年有幸参与教体局组织的教学视导工作，本次视导我先后来到怀仁镇、张坊乡、韩庙镇、殷巷镇、孙集镇、许商街道办事处的中心小学及县直第二实验小学和第二实验学校。

我共听课XX节小学语文课。

通过视导学习，对课堂教学改革有了更深的认识。

课堂教学

改革是学习方式的改革，而不是教学方式的改革。

这不是名词的改变，而是重大的教育思想、教育观念的改变。

课改要从教学改革中走出来，聚焦学习方式的改革。

2、我积极参加学校组织的“教学大比武”。

我执教的《落花生》取得优异成绩。

20XX年工作计划

1、从兼职教研员的角度,继续虚心学习：

向书本学习、向同仁们学习，不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习,作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践。

2、应该创造性的开展形式多样的教研活动,不断探索符合需要的教研模式,不断提高本学科教师的素质。

不断锻炼我们的教师队伍。

实实在在的做学问,实实在在的搞好课堂教学,实实在在的提高课堂教学效益,实实在在的搞好课程改革。

3、为学生搭建形式多样的活动平台。

如：

汉子听写大赛，传统文化展演（可以诵读，也可以表演，形式不限）等。

教研员工作对于我仍是新的课题，缺少经验，自己的想法显得有些稚嫩和不足，但是面对新的挑战，我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。

在今后的教学研究路上，我将继续努力，不断提高自己的业务水平。

郧阳区实验小学20XX年工作总结及20XX年工作计划20XX年，郧阳区实验小学在“享受幸福童年，奠定人生基础”办学理念和“追求卓越，永争一流”校园精神指引下，全力推进学校各项工作的均衡、优质、高效发展。

经全体师生的不懈努力，圆满完成了年初制定的各项任务目标。

对照《20XX年度全区教育工作目标量化考核细则》，经认真自评，各项指标

现将一年来主要工作总结如下：

主要工作及成绩

一、群策群力，学校品牌再添新亮色。

这一年，在全体师生的共同努力下，学校先后被授予市、区“一师一优课、一课一名师”先进组织单位，第一批全国学校体育工作示范学校，湖北省2XX-218年科普示范学校（十堰市仅此一家），湖北省少先队工作示范学校，十堰市教育信息化试点工作先进学校等荣誉称号。

这些成绩的取得，进一步擦亮了学校品牌底色，提升了学校的形象。

二、岗位建功，教师团队日趋精湛。

投入近二十万建成全区第一个高标准录播教室。

为把自己的课打造成优课，录课教师不厌其烦反复进行“录制——回放——改进——再录制——再回放——再改进”的循环过程。

学科专家组的成员的成立让优课更优。

利用录播教室打造优课初战告捷，日前，教师共晒课55节，区优18节，市优4节，国优2节。

我校教师参加信息技术能力提升工程热情高涨，信息技术能力得到极大提高，经区资源中心现场抽查测试，合格率达100%。

现已进入校本研修阶段。

教师信息技术与学科教学融合的能力日渐提高。

抓对口协作机遇，走向课改最前沿。

自我校与北京东交民巷小学签订对口协作协议一年多来，两所学校渐行渐近。

北京东交民巷小学积极互动，真情帮扶；本度共派出东交民巷小学跟岗学习11人，成功开展了郧阳区实验小学—东交民巷小学校际交流活动，学习归来的的主题汇报“分享碰撞提升”深受老师们的欢迎。

郧阳区实验小学师生在交流学习中悄然发生着变化。

具体表现在课堂悄然变规范了，教学方法更有效了，有效德育的口号得以践行。

这些变化受到十堰晚报、市教育电视台的高度关注，以《郧阳区实验小学悄然发生三转变》为题做了专题报道。

示范引领，锻炼队伍显特色。

一年来，学校骨干教师为区级培训献课12节，做讲座5场次。

为支持启明星团队，学校派出名师专家团队两赴辽瓦小学送课送讲座。

四位市区名师共计送课下乡20节，做专题讲座20余场次。

与谭山、刘洞、

梅铺开展联片教研，积极为三乡镇课堂教学把脉问诊，实现共同进步。

今秋学校开始使用网络资源与杨溪铺镇关门山小学开展同步课堂活动，取得良好的效果，这为我校进一步发挥实验小学的实验示范、辐射引领开辟了一条新途径。

让乡镇学校共享优质教育资源，相信实验小学的在其中的作为会越来越大。

课改催生出丰硕的教科研成果：

新增学科带头人两名，骨干教师4名，区名师1名；两个省级课题结题；XX篇论文在国家级、省级刊物发表；教师论文国家、省级获奖27篇；市区获奖5篇。

教师强烈的事业心、责任心和爱心得到各级各类部门的充分肯定。

本年度，我校共有42人次受到上级主管业务部门和行政部门的表彰奖励，特别是姚敏以《76个孩子的姚妈妈》先进事迹被评为市优秀班主任，吴蕾以《行动诠释师德，爱心培育人才》先进事迹被评为市德育先进个人为实小师生树立了新榜样。

三、尽职尽责，教学质量稳步提高。

今年我校参加小考学生329名，语数两科总分达到优秀（XX0分）209人，占63.5%；及格（120分）297人，占90.3%，低分（60分以下）4人，占1.2%；语数外科品总分优秀（320分）137人，占41.6%；及格（240分）285人，占86.6%，低分（120分以下）3人，占0.91%。

期终考试五年级语文综合得分97.2，位列全区中心小学第一，四年级语文综合得分95.7，位列列全区中心小学第四；五年级数学综合得分97.93，位列全区中心小学第一，四年级数学综合得分97.39，位列全区中心小学第一。

这在备受大班额困扰下的实验小学是难得的突破。

四、继往开来，活力校园建设再添新硕果。

20XX年区第六届中小学生艺术节七个项目上我校共获得二十一个一等奖，占据区小学一等奖的半壁江山，同时张红梅等六名教师被授予优秀指导教师奖，学校被授予获优秀组织奖，继续领跑全区艺术教育。

学生参加区电视台“梦想大舞台”两个专场的演出，赢得良好的社会声誉。

在20XX年“湖北省中小学电脑制作活动”和“湖北省中小学信息技术创新

与实践活动”中取得两个一等奖，六个二等奖，十七个三等奖的优异成绩。

我校代表郧阳区赴市参赛读书活动，歌咏比赛节目《草原笑了》荣获二等奖，并获最佳人气奖；朗诵比赛节目《中华少年》荣获三等奖。

在“小手拉大手共建五和郧阳”教育实践活动中，122名学生手抄报竞赛获奖，47名同学征文获奖。

在十堰市第三十届青少年科技创新大赛活动上，我校学生有十件作品获奖，其中王宇杰的小发明“简便毛笔”获一等奖。

我校学生参加的第六届“我的梦.中国梦”书信文化大赛取得丰硕成果，其中3位学生荣获一等奖，18位学生荣获二等奖，18位学生荣获三等奖，还有28位学生荣获纪念奖。

十堰市首届校园小记者小主持人大赛中，六年级学生罗红宇夺得十佳小记者的荣誉称号。

我校何玉斐、吕秋源、鲁珈桐同学参加第十五届世界华人学生作文大赛分别荣获一、二、三等奖。

“中华魂”——践行核心价值观凝聚中华正能量暨争做“美德少年”建设“五和”新郧阳演讲比赛中我校荣获一等奖一人，二等奖一人，三等奖一人。

在湖北省第30届青少年科技创新大赛“七巧科技”竞赛中，我校学生王键、杨己国夺得全十堰市仅有的两个一等奖，另有二等奖两个，三等奖七个。

在全市青少年和音乐教师钢琴比赛暨第二届“长江钢琴杯”青少年钢琴比赛中，我校学生贺子仪、刘雨航、吴雨耘获小学组一等奖，为活力校园建设再添新成果。