电气自动化技术专业人才培养方案.docx
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电气自动化技术专业人才培养方案
电气自动化技术专业人才培养方案
（一）专业名称：
电气自动化技术
（二）专业代码：
580202
（三）招生对象、学制、学历与学习形式
招生对象：
普通高中毕业生/中职学校毕业生/职业高中毕业生/技校毕业生
学制/学历：
全日制三年/专科
学习形式：
全日制。
（四）培养目标
本专业面向轻工、化工、冶金、机械制造、电力、食品、纺织、农业自动化等行业，培养掌握常用电气设备控制与检修、可编程控制器系统、运动控制系统、工业控制网络等方面的基本理论和专业知识，能够进行自动化控制设备的安装、调试、运行维护、检修以及技术改造等相关工作，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。
（五）职业面向及人才培养规格
1、职业面向及就业岗位描述
序号
职业面向
就业岗位（群）
岗位描述
职业能力与素质要求
1
现代装备制造业、石油化工、冶金行业、电力工业、轻工工业、食品工业等相关企业，农业自动化行业
1、设备运行维护岗
2、设备装配工岗
3、设备检修岗
4、一线生产管理岗
5、车间、设备管理岗
6、电气设备采购岗
1、工厂常用电气设备和自动化系统的运行与维护
2、工厂电气控制设备、控制柜和自动化设备现场安装与调试
3、自动化设备的一般维修、企业一般电气设备的技术改造
4、工厂自动化生产线生产管理和调度
5、现代工业生产过程、设备、车间控制管理
6、工厂电气设备采购
1、具备工厂常用电气设备和自动化系统安装、调试、运行维护、检修及一般技术改造等职业能力
2、具备爱岗敬业、认真负责、爱惜财产等职业道德意识
3、具备安全文明生产、环境保护意识
4、具备生产质量管理意识
5、遵守有关法律、法规和有关规定
6、具备设备、生产、车间管理等基本职业能力
2
电气自动化系统集成工程公司
1、技术支持服务岗
2、系统安装、调试项目实施岗
3、系统设计助理工程师
1、电气设备和自动化系统技术支持、技术服务
2、电气控制和自动化系统安装调试项目施工人员
3、电气控制和自动化系统项目设计和开发人员
1、具备常见电气设备和自动化系统相关知识以提供技术支持、技术服务等职业能力
2、具备较为扎实的常用电气设备和自动化系统的软硬件相关理论知识和操作技能
3、具备一般自动化系统的设计、改造、安装和调试等职业能力
4、具备较好语言表达和沟通协调能力
5、具备良好团队合作能力和意识
6、遵守有关法律、法规和有关规定
3
电气自动化设备营销公司
1、电气设备营销岗
2、电气设备技服岗
1、电控设备的推广、营销
2、电气设备和产品的技术咨询、技术支持、技术服务
1、具备常见电气设备操作、装配、维护等职业能力
2、具备较好的学习能力
3、具备一般营销推广等职业能力
4、具备良好的语言表达和沟通协调能力
5、遵守有关法律、法规和有关规定
2、典型工作任务及工作过程
通过职业岗位分析，汇总本职业的典型工作任务如下表：
序号
典型工作任务
工作过程
1
低压电气线路规划、安装与实施
一般电器系统的简单选型和计算；
识别并绘制三相异步电动机常见控制系统电路图；
现场仪表安装、简单测试和故障诊断；
一般及较复杂控制系统控制线路配线和安装
2
室内外电气线路的规划、安装
常用电器的简单选型和计算；
室内外线路及电缆的敷设；
照明装置的安装和维修；
变、配电设备的安装（按图施工）
3
工厂常见电气设备和自动化设备的操作、监控和维护、保养
掌握自动控制系统结构、原理和运行工艺；
掌握常用电工工具及电气测量仪表的使用；
进行自动控制系统运行、监控和电气设备的维护、保养，并填写相应记录
4
工厂常见电气设备和自动化系统故障检测、修复和上报
熟悉自动控制系统结构、原理和运行工艺；
自动化设备电气检修；
电气系统的升级改造
5
工厂常见电气设备和自动化系统选型、安装与调试
识读控制系统电路图；
识别、选项和调整常见电气检测元件、执行元件；
按图样要求进行自动化设备控制线路的配线和电气安装工作
6
自动控制系统设计、规划、项目实施
常见交流电机、变频器、伺服装置、步进装置、PLC和自动化生产线等相关控制系统安装、调试、基本参数设置和修改；
工业级人机界面的编程；
协助安装和调试工业现场网络系统
7
自动化设备技术支持与销售
了解所属行业常用工业设备的结构、原理、参数、性能和使用方法；
组织和实施面向客户的技术培训
8
生产、设备、车间管理
熟悉现代工业生产过程、生产设备和车间运行机制
学习车间、设备质量管理和优化管理相关知识
3、人才培养规格（能力素质总体要求）
（1）能力要求：
①能正确使用常用仪器仪表，熟悉其性能指标，并能进行简单维护；能测量电流、电压、电阻、功率、频率等基本电参数；能进行常用低压电器元件、常用电子元件的检测；能进行简单模拟电子和数字电子线路的连接和调试；
②能根据用电设备的性质和容量，正确选用常规电器元件及导线规格，合理布线，并能设计较简单的电气控制线路并具有一定的安装、调试能力；
③能胜任电机的选型、安装、运行及维修等技术工作，并能安装、调试含直流驱动器、变频器、交流伺服、步进电机的运动控制系统；
④能正确进行S7-200PLC简单控制系统设计和传统继电接触器系统改造，并进行安装、调试、排除故障；
⑤能利用西门子S7-300PLC及人机界面构建简单控制系统，并能使用STEP7软件编写控制程序，能使用WinCC进行组态设计并实现监控。
⑥正确选用常用工业传感器并掌握其原理和使用方法，能正确选用常用工业仪表及控制元件；
⑦具有电气识图能力，具有利用CAD及PROTEL软件绘制电气图能力；
⑧了解上位机组态软件（WinCC或组态王或其它）、工业串行控制、现场总线、工业以太网的特点，以及MODBUS、PROFIBUS总线协议特点，并实现S7300-PLC之间及S7-300和S7-200间的通信。
⑨掌握美国GEPAC的编程语言和编程指令，能够进行组态画面设计，以控制简单自动控制系统。
⑩初步掌握应用机器人进行自动化控制的方法和简单程序编制；掌握工厂电力系统的基本知识；认识常用机床并初步了解其工作原理，了解机械制造基本知识。
（2）素质要求
①政治思想素质
熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民利益的不良思想和行为。
②道德素质
牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，是一个对国家、集体和家庭负责任的人。
③心理素质
能正确面对困难、压力与挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。
④身体素质
生理健全、身体健康，达到教育部和国家体育总局联合发布“大学生体质健康测试标准”相应要求，能胜任现场工作的需要。
⑤科学文化素质
对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养；具备一定的与电气自动化技术应用工作相关联的自然科学素质和机械机构等方面的工程素质。
（六）毕业要求
1、按规定修完所有课程，并成绩合格（综合素质拓展课最低学分数10学分，包括志愿服务学分）。
2、掌握计算机基本操作和常用软件的使用，获得全国计算机应用能力一级B证书。
（注：
各专业自定）
3、具备基本的外语交流与应用能力，获得高等学校英语应用能力考试三级B证书。
（注：
各专业自定）
4、参加与本专业有关的岗位顶岗实习，并达到其岗位技能的基本要求，成绩合格。
5、完成实践性教学环节（单列科目：
如综合实践训练等），成绩合格。
6、第二课堂活动达到学生工作部要求的学分。
7、必须获得以下必考职业资格证书的1种。
序号
职业资格证书名称
必考/选考
职业等级
颁发证书部门
1
维修电工
必考
四级
中华人民共和国人力资源和社会保障部
2
维修电工
必考
三级
中华人民共和国人力资源和社会保障部
3
可编程序控制系统设计师
选考
四/三级
中华人民共和国人力资源和社会保障部
4
电气设备安装工
选考
四/三级
中华人民共和国人力资源和社会保障部
5
电子仪器仪表维修工
选考
四/三级
中华人民共和国人力资源和社会保障部
（七）人才培养模式描述
1、以实践技能培养和职业素养养成为主线进行人才培养
大力依托学院雄厚校内外实验实训资源，利用“教、学、做”理实一体化模式，加强学生实践技能职业能力的培养。
通过实践教学活动，强化培养学生“诚信、敬业、有责任；科学、严谨、能创新；尊敬他人、爱护环境；能吃苦，能协作，顾大局”等等综合素养。
2、以校内实训和校外实习两途径构建学习过程和工作过程对接
根据校内实验实训平台实践项目和企业生产现场控制系统的剖析，把职业实践过程设计为学习过程，在职业实践情境中展开学习过程，即将“为了行动而学习，通过行动来学习”作为教学过程的设计原则，贯彻以“行动导向”为教学方法的“项目引领、任务驱动”教学，达成学习过程和工作过程的对接。
3、构建“基础人文+职业基础能力+职业核心能力+职业拓展能力+综合素质拓展+创新创业”六平台人才培养上升通道
（1）基础人文平台：
以“坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展”为主要目标，开设思想政治课、基本能力课（高职英语、计算机应用基础、高职语文、体育等）等课程。
（2）职业基础能力平台：
以培养学生职业岗位所需基础层面的专业知识、专业技能、专业素养为主要目标，以《电子产品组装与维修》、《维修电工》、《可编程控制器应用技术》、《自动化生产线安装与调试》专业基础学习领域（课程）为主，根据专业需求适当安排专业基础学习内容，将职业资格考证和技能竞赛项目学习内容融入本学习领域。
（3）职业核心能力培养平台：
以培养学生职业岗位所需较高层次的专业知识、专业技能、专业素养为主要目标，以《运动控制系统安装调试与运行》、《工业控制网络及组态技术》等课程构建学习领域，培养学生职业核心能力。
（4）职业拓展能力培养平台：
以拓展学生知识面，培养学生岗位迁移和职业可持续发展能力、专业实践创新与创业能力为主要目标，开设LED实训、金工实训等课程。
（5）综合素质拓展平台：
以培养学生兴趣爱好，健全的人格品质，健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，发挥学生个性为主要目标，开设职业核心能力培养、健身技能与拓展训练等课程。
（6）创新创业平台：
以培养学生创新创业意识和能力，发挥不同学生特长为主要目标，以创业培训、综合技能训练等课程在平台达成此目标。
4、校企合作共同进行“就业导向、能力本位”专业课程设置
充分利用学院校企合作单位和企业兼职技术专家，了解专业面向和就业导向，剖析工作岗位，了解其工作过程，定位行业企业用人所需职业能力和职业素养，进行专业设置。
（八）课程设置与教学进度
学习领域（课程）类别
学习领域（课程）属性
学习领域（课程）编码
学习领域（课程）名称
课程性质（必修/选修）
课程类型（A、B、C类）
学分
学时数
各学期周学时分配表
备注
总学时
理论
实践
一
二
三
四
五
六
20
20
20
20
20
20
公共基础学习领域
公共课
33456
思想道德修养及法律基础
必修
4
96
36
60
2
假期实践2周
33457
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
必修
6
100
40
60
2
2
假期实践2周
33458
民族理论与民族政策
必修
2
40
40
0
2
33459
形势与政策
必修
1
20
20
0
每学期4-6学时
33460
体育与健康
必修
7.5
138
28
110
2
2
2
2
33460
高职英语
必修
4
80
80
0
2
2
33462
高职语文
必修
4
80
80
0
2
2
34043
计算机应用基础
必修
4.5
80
30
50
6
33463
职业发展与就业指导
必修
2
38
20
18
2
（14周））
2
（5周））
33464
军事理论
必修
2
30
30
0
2
33465
安全教育
必修
1.5
30
30
0
以讲座形式开出
33466
军训与入学教育
必修
5
90
30
60
前3周
职业技能学习领域
专业基础课
专业课
33635
电路基础
必修
B
3.5
68
32
32
4
2+2
33637
维修电工
必修
B
7
136
34
102
8
2+6
33636
电子产品组装与维修
必修
B
8
144
36
108
8
2+6
33639
可编程控制器应用技术
必修
B
8
144
36
108
8
2+6
33640
工业信号检测与控制
必修
B
4
64
32
32
4
2+2
33638
电气安装规划与实施
必修
B
4
64
32
32
4
2+2
33641
自动化生产线安装与调试
必修
B
5
96
32
64
6
2+4
33629
专业英语
必修
A
1.5
32
32
0
2
33653
GE智能平台实训
必修
C
5
90
0
90
30
（3周）
33897
运动控制系统安装调试与运行
必修
B
12
228
76
152
12
4+8
33587
工厂供配电
必修
B
4
76
38
38
4
2+2
34898
工业控制网络及组态技术
必修
B
6
90
30
60
6
2+4
33646
自动控制技术
必修
A
2.5
60
60
0
4
33647
电气CAD
必修
B
3
60
20
40
4
33959
毕业综合技能训练
必修
C
5
60
0
90
30
（3周）
33468
顶岗实习
必修
C
20
640
0
640
32
职业拓展学习领域
专业课
33648
机器人应用技术
必修
B
3
60
20
40
4
1+3
33463
LED实训
必修
C
3
60
0
60
30
（2周）
34899
金工实训
必修
C
2
30
0
30
30
（1周）
33467
认识实习
必修
C
2
30
0
30
30
（1周）
34241
SYB创业培训
必修
C
3
60
24
36
30
（2周）
综合素质拓展学习领域
公共课
职业核心能力
社交礼仪
选修
1
10
根据学生选课情况开设
自信心团体心理训练
选修
1
10
诚信与感恩
选修
1
10
口语交际
选修
1
10
职业沟通
选修
1
20
自我管理
选修
1
20
健身技能
体育专项（足球）
选修
1
18
体育专项（篮球）
选修
1
18
体育专项（排球）
选修
1
18
体育专项（武术）
选修
1
18
体育专项（健美操）
选修
1
18
基础健身健美训练
选修
1
10
拓展训练
选修
艺术审美
美学基础知识
选修
2
36
音乐欣赏
选修
2
36
插花艺术
选修
2
36
文学欣赏
选修
2
36
中西方美术鉴赏
选修
2
36
书法
选修
1
10
中外文化比较
选修
1
10
乐理知识
选修
1
10
形象设计
选修
1
10
服饰手工DIY
选修
1
10
茶艺
选修
1
10
葡萄酒品鉴
选修
1
10
健康生活
婚姻与家庭
选修
1
10
环境保护与健康生活
选修
1
10
营养与膳食
选修
1
10
心理与调试
选修
1
10
健康与医疗
选修
1
10
购物与消费
选修
1
10
保险与理财
选修
1
10
身边的法
选修
1
10
科学文化
信息检索与应用
必选
1
10
现代企业管理
选修
2
36
市场营销
选修
2
36
计算机程序设计
选修
2
36
俄语
选修
2
36
日语
选修
2
36
韩语
选修
2
36
数学
选修
2
36
物理
选修
2
36
合计
注：
A类为纯理论课；B类为理论+实践课；C类为纯实践课
（九）教学学时比例表
学年学期
课程
一
二
三
学时
占总学时百分比
学分
占总学分百分比
1
2
3
4
5
6
公共基础学习领域
336
126
180
170
10
0
822
24.73%
45.5
24.66%
职业技能学习领域
204
288
346
304
300
640
2082
62.64%
116
62.87%
职业拓展学习领域
0
60
30
30
120
0
240
7.22%
13
7.04%
综合素质拓展学习领域
-
-
-
-
-
-
180
5.41%
10
5.43%
总计
540
474
556
504
430
640
3324
100.00%
184.5
100.00%
理论
208
128
250
256
158
0
1180
35.50%
65.5
35.50%
实践
332
346
306
248
272
640
2144
64.50%
119
64.50%
（十）专业核心学习领域（课程）描述
1、运动控制系统安装调试与运行课程
课程名称
运动控制系统安装调试与运行
课程学时
228
开设学期
第4学期
课程目标
1、认识步进电机及步进驱动器，并学会搭建典型步进电机控制系统；
2、认识伺服电机及伺服驱动器，理解伺服电动机速度、转矩、位置控制模式，学会搭建典型伺服电机控制系统；
3、学会用PLC驱动步进电机、伺服电机运动控制系统的硬件接线方法和简单程序控制方法；
4、掌握变频调速原理和变频器的工作原理、内部结构和常见参数设置方法和外部接线；
5、掌握使用变频器控制交流电机起制动、连续旋转、正反转、多段转速运行的外部接线和参数设置方法。
课程主要内容
1、步进电机认知和应用
●认识步进电动机和步进驱动器，构建步进电机控制系统
●了解步进电动机应用实例并使用PLC控制步进电机
2、伺服电机认知和应用
●认识伺服电动机、编码器、驱动器并构建典型伺服电机控制系统
●了解伺服电动机应用实例并使用PLC控制伺服电机
3、变频调速技术认知和变频器应用
●变频调速及变频器硬件结构和常见参数设置
●用PLC控制电机变频调速
4、交直流调速技术认知
●直流电机及PWM直流调速方法
●交流电机与交流调压调速和串级调速方法
教学建议
本门课程是综合性很强的一门课，以电工电子技术、电机控制技术、自动控制技术、PLC控制技术为基础，理论较难理解，因此，需创设实践教学环境、加大设备实操环节，从实际出发，以实验手段验证理论、分析结果，提高学生掌握此门技术能力。
切记“重课堂、轻实践”。
课程评价
1、校外专家评价：
课程开设必要性、课时安排合理性、学习效果。
2、校内专家评价：
教学各环节的可行性、教学课时分配、课堂评价。
3、学生评价：
内容设置深浅、难易、是否愿意学、能学会，教学建议。
2、工业控制网络及组态技术课程
课程名称
工业控制网络及组态技术
课程学时
90
开设学期
第5学期
课程目标
1、掌握自动化系统的控制网络基本原理、设计方法、实施方法。
2、掌握HMI的设计方法。
3、结合S7-300PLC工程实例，达到一定运用能力。
课程主要内容
1、工业控制网络基础知识
2、MODBUS网络应用
3、PROFIBUS-DP应用
4、HMI组态软件
5、工程实例分析
教学建议
本门课程是综合性很强的一门课，以电工电子技术、电机控制技术、自动控制技术、PLC控制技术为基础，理论较难理解，因此，需创设实践教学环境、加大设备实操环节，从实际出发，以实验手段验证理论、分析结果，提高学生掌握此门技术能力。
切记“重课堂、轻实践
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