人教版版八年级上学期期末语文试题D卷练习.docx
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人教版版八年级上学期期末语文试题D卷练习
人教版2019版八年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（）
那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失
B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
C．悠扬 宛转 沉静 自失 消失
D．宛转 悠扬 愉快 自失 弥散
二、字词书写
2.给下列词语中的加点字注音
（1）酝酿
（2）应和 （3）嘹亮 （4）抖擞 （5）黄晕
（6）着落 （7）粗犷 （8）棱镜 （9）憔悴 （10）咄咄逼人
三、基础知识综合
3.下面的语段有多处语病，请根据提示加以修改。
2019年3月25日下午，镇江市长张叶飞赴企业检查安全生产工作，①强调要深刻汲取响水“3.21”爆炸事故教训，②进一步增强忧患意识、责任意识，③加大提高安全隐患排查整治力度，坚决守住安全生产这条底线，严格落实安全生产责任制，④坚决遏制重特大事故发生，确保人民群众生命财产。
（1）第①处搭配不当，应将__________________改为_________________。
（2）第②处语序不当，应将__________________与_________________互换位置。
（3）第③处词语赘余，最好删去________________________________
（4）第④处成分残缺，应在____________词语后面增补________________。
四、现代文阅读
阅读下文，完成后面小题
药品环境污染
①过去30年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能力。
然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在21世纪面临着一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。
②药品环境污染是个全球性问题。
《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国IWW水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。
该报告中提到，通过对世界范围内搜集的1016篇药品环境污染原始研究文献和150篇综述文章进行分析，在覆盖联合国五大区域的71个国家的水、土壤等环境介质中，发现了631种药品及其转化物。
其中16种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗生素、止痛药和激素。
在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别占到了总数的47%和40%，地下水和饮用水占了8%。
③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无关系。
药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。
一般来说，口服用药剂量中30%～90%的活性成分最终会被排出体外。
人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。
④另外，不仅仅是经由体内排出这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可能会有部分药品成分被排放到环境中。
这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。
对于公共卫生来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到2050年，耐药性问题将可能导致每年有约1000万人过早死亡。
⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。
1999～2007年间，印度的秃鹰数量严重下降，减少95%以上。
人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛药双氯芬酸。
在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。
⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行动。
解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计和减少畜牧业用药等。
此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境等宣传单等都是有效措施。
（选自《百科知识》，原文有删改。
）
4.本文解说了“药品环境污染”的哪些问题？
5.文章第⑥段中画横线的句子主要运用了哪些说明方法，有何作用？
6.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统，在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。
7.请根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。
阅读下面的文章，完成下列小题。
大地的恩典
杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。
它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风。
③对于竹子，父亲与我看法截然不同。
父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。
父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。
当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。
在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。
但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。
⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。
父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。
⑥我是在历史的河流里认识竹简的。
最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。
父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。
但这不能阻止他对文字的向往。
在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。
在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。
对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。
他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。
父亲对竹席有着独特的情怀。
即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。
累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。
他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。
在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。
⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。
即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身姿，在大地上行走。
他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。
看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。
文竹，文竹，这也能算竹？
是的，一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。
父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。
⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。
父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。
事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。
父亲说这话时发出罕见的叹息声。
后来我才知道，竹子终身只开一次花，一朝迸发，然后死去。
花期就是死期。
对着老家的方向，我泪眼婆娑。
⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。
后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。
父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。
父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。
我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！
⑪念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……
8.用简洁的语言概括文中父亲的形象。
9.请赏析第③段画线的句子。
10.依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。
（60字以内）
11.阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
阅读下面文字，完成下列小题。
六平方米的幸福
耿艳菊
①喧嚷的街上多了一家修鞋铺。
我每天都去那条街上买菜，却仍旧不知修鞋铺何时来的。
明明是卖大饼的，饼香还在鼻翼间缭绕，再去看到的却是一家修鞋铺。
门口挂着牌子，蓝色工整字体：
补鞋，换拉链，配钥匙。
②这家修鞋铺很小，不过几平方米，既是工作地，又是生活区。
它对着街，里面的陈设一览无余。
以前做大饼被熏黑的墙壁，现在粉刷一新，变成了亮亮的白色。
靠墙放着一张大床，占据了大半位置。
墙壁上用木板做了很多格子，置放着锅碗瓢盆以及各样生活用品。
屋子狭小，而各样陈设却有序整洁。
③修鞋铺的主人是一对中年夫妻。
男人整天坐在门口，低着头做活，身边放着做活用的工具，还有一些活计。
没见男人站起来过，来回走动的就是他的妻子，那个走起路来有点向左倾斜的瘦高的女人。
有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。
很少见他们说话，可是他们的默契和安然，一点不觉得可怜，反而觉得这种平淡相守的美好，与地位与身份都无关。
④修鞋铺的门口常常能看到一个穿着校服的小男孩，独自玩得欢。
一个阳光明媚的中午，小小的修鞋铺也沐浴在阳光里。
路过时，见他们正围在一张折叠的桌子旁吃饭。
那个穿校服的小男孩也在，男人拣了一块肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲开了。
这小男孩原来是他们的孩子。
⑤要配钥匙的时候，自然想起了修鞋铺。
那天我走近这家铺子，这才看清一直坐着干活的男人，他的腿有残疾。
我把钥匙递给他，他看了半天，对我说，这钥匙不好配，他尽力试试。
⑥等待的过程，无事可做，见女人坐在床边低头绣十字绣，于是笑着问她，绣的什么呀？
女人笑盈盈抬起头，招手让我进去看。
我看这狭小的放满物品的屋子，有几分犹豫，还是趔趄着身子进去了。
女人竟有些歉疚地说，这屋小，只有六平方米，出门在外，只望有一个容身之所。
不过，我喜欢六，吉祥。
⑦女人说着，已展开了手中的十字绣。
已经快绣完了，这绣品我见过，是司空见惯的发财树，我不由得脱口而出。
一听我说是发财树，女人笑了，纠正我，说那是幸福树啊。
我看看干活的男人，又看看她知足幸福的表情，也笑了，连忙跟着她说是幸福树，心里悄悄地感叹这个生活在攘攘街头女人的不俗心。
⑧男人把钥匙做好了，他只收了我一半的钱，让我回去试试，不行再拿过来修，行了，再付另一半钱。
⑨回去一试，还行。
第二天给他们送另一半钱的时候，那幅幸福树已经挂在了墙上，没有用镜框裱，只是简单地用钉子钉在了墙上，不过一点也不影响它的美，反而觉得这小屋子里处处流溢着春天的清新气息。
⑩幸福，有时六平方米就够了。
12.文中的女人为六平方米的家做了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
13.文章第②段使用了哪种描写方法？
其作用是什么？
14.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。
（1）一个阳光明媚的中午，小小的修鞋铺也沐浴在阳光里。
（2）心里悄悄地感叹这个生活在攘攘街头女人的不俗心。
15.从修辞的角度品析下面句子的妙处。
有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。
16.本文为什么以“六平方米的幸福”为标题？
联系全文，谈谈你的理解。
五、对比阅读
17.阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。
既又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即③丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
故即④其所以然而为名，取韩子退之⑤《北湖》之诗云。
噫！
其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
（注）①作州：
指欧阳修担任滁州知州。
②直：
径直。
③即：
到。
④即：
根据。
⑤韩子退之：
指韩愈，字退之。
请依据（甲）（乙）两文回答下列问题。
（1）（甲）文以“乐”（填写一个字）贯穿全篇；（乙）文则以“____________”（填写一个字）贯穿全篇。
遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”，盛世不忘忧，显示了“____________”（填写文中四字短语）的政治家风范。
（2）两篇文章都表现了太守（欧阳公）的两种“乐”，请简要概括。
六、句子默写
18.名句积累
（1）____________，桑榆非晚。
（2）言者无罪，____________________
（3）___________________，察今则可以知古。
（4）油蛉在这里低唱，_________________________。
（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，__________________。
（6）博学而笃志，__________________。
（7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________，________________。
”两句与张若虚《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句意境相似。
（8）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：
______________，_________________。
七、诗歌鉴赏
19.阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成题目。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
第三、四两句诗人借月抒怀，这一片“愁心”中包含着诗人的哪些情感？
八、名著阅读
20.阅读下面的语段，按要求作答。
次日早晨，武松在厅上告禀，催逼知县拿人。
谁想这官人贪图贿赂，回出骨殖并银子来，说道：
“武松，你休听外人挑拨你和西门庆做对头。
这件事不明白，难以对理。
圣人云：
‘经目之事，犹恐未真。
背后之言，岂能全信？
’不可一时造次。
”狱吏便道：
“都头，但凡人命之事，须要尸、伤、病、物、踪，五件俱全，方可推问得。
”
见知县这么说，武松回去后做了什么事，然后再去自首？
请简述。
九、综合性学习
21.初二某班在学习了第一单元诗歌后开展了“好读诗,读好诗”语文综合性学习活动,学生在语文老师的指导下分成两个小组开展活动。
（1）活动一:
为了解初二学生诗阅读情况,第一小组对本校初二学生进行抽样调查。
请分析下面的统计表,用简要的语言说说你从中得出的结论,并提出解决问题的建议。
你主动积累诗词名句吗吗?
选项
主动
需要老师提醒
偶尔积累
从不积累
百分比
10.11%
43.26%
28.09%
18.54%
你是否主动背诵诗词?
选项
主动
老师要求
不太认真背
不愿意
百分比
13.48%
65.73%
11.24%
9.55%
你课外有兴趣阅读诗词吗?
选项
很有兴趣
兴趣一般
偶尔感兴趣
不想读诗
百分比
11.24%
25.84%
25.84%
37.08%
结论:
____________________________________________________________
建议：
_____________________________________________________________
（2）活动二:
第二小组要求制作一份“好读诗词,读好诗词”手抄报,现收集一些和读诗有关的名言用于制作手抄报,以下是学生收集的名言:
A．使穷贱易安,幽居靡闷,莫尚于诗矣。
B．读史书使人明智,读诗书使人灵秀。
C．读诗的最佳方法,是把它当诗来读。
D．腹有诗书气自华。
E、颂其诗,读其书,不知其人,可乎?
是以论其世也,是尚友也。
F、美学大师朱光潜所说:
“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。
能欣赏诗,自然能欣赏小说及其他种类的文学。
”
以上名言可编入“读诗作用”板块的选项是（________________）
以上名言可编入“读诗方法”板块的选项是（________________）
十、作文
22.按要求写作。
你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心，也许是烦恼多多，忧愁不断。
然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。
请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）补充题目完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（5）书写工整，卷面整洁。
23.请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于550字；③不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、基础知识综合
1、
四、现代文阅读
1、
2、
3、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
2、
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