窗外有蓝天.docx
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窗外有蓝天
台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：
如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。
如果我的付出，能够让不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
①文体自选，诗歌除外。
②书写规范。
③不得抄袭
④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
【审题指导】
1.成长主题的文章
2.积极向上，照应“蓝天”。
蓝天是种象征：
相对悲伤是快乐，相对挫折是成功，先对失去是获得，相对束缚是自由。
3.景物描写，照应“蓝天”的本义。
4.窗外，就是往长远看，从失败中看到希望，看到未来。
照应蓝天的比喻义
5.经历风雨的蓝天更美丽--不同的蓝天同样的精彩
6.要写到从窗内到窗外的过程和思想变化
窗外有蓝天
瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。
哦，原来这就是我渴望的快乐。
（描写窗外的景色，表现了窗外景色的美丽，最后一句又点明了这是“我”渴望的快乐。
另外“窗外”有深意，“窗外”说明此时的自己被困在屋子内，也就是封闭了自己的心灵。
）
回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过。
（回想自己的快乐无非与今天的难过形成对比，但用列举的方式写出来，显得单薄无力。
）
今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——84分，我心里难过极了。
“以前我考试绝不低于90分，可是现在……”我现在很自卑。
我静静地坐在窗前，默默的思考着。
（交待了难过的原因是英语考得很差。
但只是点出了很自卑，并没有描写出来。
）
今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想象是多少。
今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。
“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会尅我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧，还要补考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。
（一方面自己是培尖班的学生，一方面自己分数那么低，表现了心里的矛盾。
这种心理描写真实具体，这是一个尖子生正常的心理。
）
回家的路上，我一直在想：
“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：
同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数……我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。
（回家的表现和心理，体现了“我”的矛盾心理。
如果把学生和老师问“我”分数的情形写出来会更好。
）
这时，妈妈敲了敲门，说：
“干什么呢?
”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。
她对我说：
“向窗外望去，你可以看到什么?
不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。
瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。
（妈妈的话用窗外的小鸟教育“我”要笑对失败，使“我”顿悟。
）
噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。
哦，原来这就是我渴望的快乐。
（再次描写了窗外的快乐景色，与开头不同的是雄鹰失败后依然快乐。
首尾呼应突出了主题。
）
评点：
一、本文最大的亮点就是首尾的景色，通过描写的方法表现窗外的美好与快乐，在描写中表现了主题，并且首尾呼应，突出主旨。
这种方法值得我们学习。
二、作为尖子生有尖子生的苦恼，作为有着巨大压力的尖子生一定从心理上和外在表现上与平常的学生是不同的，而本文没能表现出这一特点来。
三、描写的方式有多种，并不仅仅是语言和心理，神态、动作的描写更能表现出人物的特点。
四、还须利用“情境再现”的方式使文章具体化，如发下试卷后是什么场面，学生和老师是怎么问的，回家的路上的情景等等都要具体再现出来。
五、题目含蓄，值得借鉴。
六、窗外的蓝天、小鸟、雄鹰到底哪一样给了你启示？
需要统一到一个点上。
窗外有蓝天
蓝是一种颜色，当你趴在窗台上，望着天空时，你会发现什么？
我们会
发现天空参杂着蓝的天空。
我蜷缩在床的一角，望向窗外那逐渐阴沉的天空，好像是 要把大地
吞噬。
“轰隆隆”一声雷声过后，雨“哗哗哗”的下起了倾盆大雨，“啪嗒
啪嗒”雨点肆意妄为地打在窗上，我的思绪随着这雨声飞舞起来。
您怎么能瞒着我去找老师，您不就是想知道我这次考试吗？
！
你太不信
任我了！
”我将最近的烦恼都倾泄出来，母亲静静地听完后，拖着她的病腿
挪进她的房间，在她转身时，我偷偷看了她一样，那嘴唇张合着，貌似要说
什么，我想她应该是理亏了，说实话，那少的可怜的分数真让我难以启齿，
因此我不想告诉她，难道是我错了？
而她是我的母亲，是我最亲密的人怎可
以在我的伤口上撒盐？
至此，我用我的漠视同她冷战，但我不知道我已经深
深的伤害了她！
直到——“你最近怎么了，上课昏昏沉沉，作业也马虎……
”班主任找我谈话了，我静静地立在那！
“你母亲听说你上次考试发挥失常
，怕你压力很大不敢问你，骑了几十里路，摔了多少跤到学校找我还请求我
不要告诉你，你可要争气啊”什么！
怕我压力太……那我又……脑袋突然空
白了！
期中显示越发清晰的是母亲骑车的情形和令人心碎的眼睛，想着想着
，眼泪不住地流下来，我抹干眼泪朝母亲的房间走去，在房门口，我迟疑了
，这时，母亲打开了门，母亲的容颜多了些憔悴，“妈，对不起，那天我不
该那样！
”我静静地立在那等待母亲的回答“没事”母亲抱着我狠欣慰的回
答，我扑在母亲怀里，大哭起来
雨不知何时挺了，我趴在窗前，在明净的天空，鸟儿自由地翱翔于蓝天
之下，风筝尽兴飘逸在寰宇之下。
即使天空灰沉沉的，但在那灰沉沉的天空中隐藏着那片属于我们的天空。
《窗外有蓝天》系列一
这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。
在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
（情景交融）
明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。
看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？
（自然过渡）
一直以来，我非常敬重海伦·凯勒，奉为我心中的圣人。
她用常人无法想象的坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。
她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人——健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：
只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。
海伦·凯勒是人类当之无愧的榜样。
被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：
苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。
再看看经历过地震、洪灾的人们吧！
这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？
有的，一定是有的。
面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。
但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。
阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚蓝的天空。
再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。
人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。
（篇末点题）
还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
《窗外有蓝天》系列二
有人说，窗是枷锁。
笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。
窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。
也有人说，窗是隔阂。
清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。
窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。
而对于成千上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。
（视角独特）
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。
春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。
现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。
只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。
中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。
（语言工整）
近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直被民众诟病，甚至是抨击。
它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”，我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的精神食粮。
（升华境界）
中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：
中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。
我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。
忍，才能厚积薄发。
这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。
只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。
何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。
其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。
（积极向上）
窗不是禁锢，而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。
《窗外有蓝天》系列三
“或许是不知梦的缘故，流离之人追逐幻影” ——题记
那些翩飞的绚烂的蝴蝶大概永远都不屑于知道这世上还有一种叫飞蛾的生物吧。
就如19世纪英国上流社会那些歌舞升平的贵族们无论如何也无法想象在贫民窟中艰难维生的穷人的生活一样。
灰白的双翼，畸形的触角，多毛的身体。
这种生物，仿佛注定是丑陋、卑贱，遭人厌恶的，他们生活在某些不为人知的阴暗肮脏之地。
但这看似注定将庸庸碌碌苟且偷生的卑微生物，心中却暗自向往着光明。
只要时机得当，便从那光明无法照亮的地方迅猛腾飞，义无反顾地舒展身体、张开双翼去拥抱光明，即使翅膀烧着了也会努力翩飞起舞。
纵然只有一瞬间的光明与温暖，纵然是要以燃烧生命为代价，却仍向往着光明。
至少，在它触碰光明的一瞬间，它的光芒足以照亮整个世界。
然而，哪里有光明？
我是那只被常人看成苟且偷生但却被自己的精神振奋的飞蛾吗？
初三了，我的心情越来越沉重。
周围的人都像上了发条的时钟一样分秒必争且乐此不疲地转动着，我读出了他们的一丝不苟，也读出了他们的死气沉沉。
看着这些，让我有些茫然。
英语中有一个成语叫“blacksheep”。
暂且不说它的意义，直译过来是“黑羊”——一群白羊中夹杂的异类，被羊群认为是不安定因素。
当别的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛时，它便想方设法地要翻过那栅栏。
它就像个坏小子，从不按规矩出牌，永远无法与那群呆滞的白羊交流。
我有时觉得自己愈发像黑羊了，虽然在门里却向往着窗外。
我并不是厌恶安分的生活，我只不过是不喜欢这种情节既定的死板日子。
多么希望有一天能够斩断所有的压力与负担。
待到一无所有、孑然一身时，我才拥有了整个世界。
我并没有什么改变世界之类的宏大理想，也不喜欢居高临下、发号施令。
我只愿能在生命中主宰自己的生活，
做自己最想做的事，不被别人拘束，也不拘束别人。
让生活永远属于自己，每一天都能有好心情。
这个愿望在我看来是那么的美好，以至于美好得如一个童话故事。
但童话故事终究不是现实。
梦想，只不过是生活在一汪清澈的水中的倒影。
正如陈奕迅在《任我行》中唱到“顽童大了别再追问，可以任我走怎么到头来又随着大队走，人群是那么像羊群”
本来明明可以任我行，最终却还是跟着大家走了。
窗外的天多蓝啊！
清澈高远，一尘不染。
但即便是燃烧生命去飞舞，我也无法触摸到。
（点评：
一篇充满无奈但却十分期待自由的文章，思想深刻，语言精练，小作者十分动情地展露自我，更说出时代青少年共同的心声。
失落但不颓废，无奈但不悲观。
但还需注意考场作文存在风险）
《窗外有蓝天》系列四
蓝，是我最钟爱的颜色。
爱它，不止因为它的纯净、明亮；更因为，它是天空的颜色。
窗外的蓝天承载着我成长的喜悦、青春的迷惘，目睹了我的喜怒哀乐，见证我人生路上的每一个足迹，也陪伴我走过挫折和失望，亦为我的成功而欢呼鼓掌。
身边的朋友免不了不期盼的分离，朝夕相处的同学毕业后总要分道扬镳，梦想路上的搭档或许有一天也要去追寻自己的那片蓝天，就连最亲最爱的最依赖的亲人也终究要离我们而去……惟有高高在上的蓝天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成长，伴我闯荡。
是啊，蓝天，它从不曾离去。
没有人能阻挡，我追逐蓝天的梦想之路。
我第一次遇见令我心动的蓝天，是在迷人的八月，夏日里鲜花盛开的瑞士。
初到日内瓦，我的心，就随着这座城市五彩斑斓起来。
随处可见的鲜花被人们按照不同的色彩完美地搭配起来，而夏日凉风间，天空蓝得一尘不染。
我想，在这样一个有着洁净颜色的地方，人们的心也必然纯净。
瑞士的琉森，更是有着让人折服的蓝天，净得像没有用过的天蓝色颜料罐，清新至极的空气让我忍不住买一盒沙拉，坐在琉森湖边，去抚摸我爱的蓝天，看花季少女优雅地喂湖边的天鹅。
但这蓝天一定不是梦的终点。
蓝天已成为我心底最迫切的渴望，不仅因为它是我忠诚的伴侣，也因为它是我心中一切美好的代名词。
我想找到它，即便要付出努力、真诚还有信念。
我希望有一天能找到一个推开窗就有蓝天的地方，安静、美丽。
只有去领略过那最美的蓝天，才能在心中铺出一片属于自己的蓝天吧。
追逐蓝天，是愿望、是梦想，我只希望当我寻找到它时，已变得独立、坚强。
或许那时，我不再依赖蓝天的陪伴，因为推开心灵的窗户，已有令我心醉的蓝天。
窗外的蓝天不再是我奋力追求的蓝天，而是我已拥有的、专属于心的湛蓝天空。
愿我钟爱的蓝，铺满我的天！
（点评：
文章前半部分容易给人跑题之感觉，但结尾的点题与升华将瑕疵掩盖）
《窗外有蓝天》系列五
我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
——题记
眼前的天空美得像一幅油画。
没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。
淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。
如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分……
“嘿！
咱们放学去哪？
”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。
每逢这时，大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。
“去小树林吧！
我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！
”“去江边吧！
可凉快了，还可以捡石头。
”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，似乎能投射出一片瓦蓝的天空。
也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。
课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。
闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。
很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。
我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”依旧在忙碌着语文笔记：
“作者陆游这句话告诉我们一个道理……”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。
但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。
一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。
本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。
直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。
其实一切都那么简单。
推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。
我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
（点评：
文章最大的优点是前后鲜明的对比，写出现实生活的无奈。
巧妙借象征精灵的木棉花，激励自己，打开心窗，别有洞天。
经典语录“我们与蓝天的距离，不过一窗之隔”。
此文虚与实相生、景与人交融。
有内容、有真情。
好文章！
）
《窗外有蓝天》系列六
是否用失败将自己定格，掩埋于绝望之中。
眺望窗外的蓝天，寻回失去的希望。
——题记
谁敢保证高远的天空永远湛蓝，谁敢狂言未曾经历过乌云密布电闪雷鸣。
只有经历了风雨的洗礼才能酝酿出彩虹的收获，没有谁会随随便便地成功。
鸟儿在空中展翅遨游，欢快地歌唱着只有他们自己能听得懂的歌曲；雏鹰奋力地搏击长空，只为第一次成功后那永恒的飞翔；花儿在园中争相开放，柳叶儿在风中翩翩起舞；溪水吟唱，群山争雄。
这一切的一切，都是蓝天呵护下的希望。
希望照亮你前行的脚步，驱散掉你心中的失望，抹去你经历的坎坷，敞开你心灵的天窗。
推开希望的窗，寻找蓝天中充满希望的生命。
相信天空不是极限，人类的极限也永远不是极限，正如广告语所言“只有更好没有最好”。
心中装着高远的蓝天，于是生活的脚步累积而成便就成了升空的天梯。
一步一个动力，一步一个脚印，脚踏实地，勇往直前。
也许行程太远，也许步履维艰，也许歧途诱惑，也许失落绝望。
但湛蓝的天空用色彩的绝妙诱惑着你，终究你战胜了退缩，向着心中的理想前进，走出一片属于自己的蓝天。
推开奋斗的窗，寻找那奋斗的目标。
无论是“最美教师”张丽莉，还是“最美司机”吴斌、“最美保安”李燕书，他们以悲剧收结，却缔造了人间最美的正剧。
飞蛾扑火，不惜牺牲生命；追求真理，淡漠生命有无。
历成长路上经的坎坷，在生命面前何足挂齿！
就算是在追求蓝天时曾乌云密布，就算是在搏击风浪时折断羽翼，但请相信“乌云遮不住太阳，是的，永远遮不住”。
寻找失败带给自己的动力，换种心情，享受挫折，征服短暂黑暗的天空。
推开失败的窗，历经那种种挫折与失败，寻找到成功的自己。
像展翅的雄鹰，越飞越高；像扑火的飞蛾，拥抱了光明；像生命的光环，映照着人类美好的灵魂。
只因在风雨中不曾落下，只因你学会了坚持不懈，只因你心存希望、渴求目标、面对挫折。
于是你收获了蓝天，收获了属于自己的果实，也享受了自己打造的一片蓝天。
推开胜利的窗，去拾起那些属于自己的赫赫战果，体验成功的喜悦。
如果你还未曾走出失望与迷茫，请推开窗寻找希望；如果你已经有了希望却不知如何奋斗，那么推开窗寻找目标；如果你因为奔跑而感到疲惫，那么停下来，反思一下挫折与失败。
总之，推开窗，那里可以寻找到隐藏在蓝天下你渴望收获的果实。
成功不近不远，就在窗外的蓝天里。
很近也很远，源于你的心境。
《窗外有蓝天》系列七
在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。
——题记
我喜欢蓝天。
春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。
那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。
春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。
在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。
那是春天里充满希望的蓝天。
夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。
那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。
夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。
面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。
我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。
那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。
秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。
五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。
春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。
金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。
那是充满收获喜悦的蓝天。
冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。
成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。
失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。
在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。
那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。
春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。
《窗外有蓝天》系列八
地狱的血海,只为衬托天空的湛蓝。
——题记
鲲厌倦了海，化身为鹏，扶摇直上九万里，背负着苍天成为青空行者；庄周厌倦了，成为凡人，入梦成蝶，不知梦中谁是谁，只为遨游天地间；锦鲤厌倦了河，跃门成龙，吞星吐月腾云驾雾，只是为了九重之上的蓝天。
也许是历尽无边的痛苦，也许只是菩提树下的一次顿悟，若不经历“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，怎知道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的快感？
若不经历阴霾的笼罩，时光的磨砺，又怎知道苦海的尽头是梦中桃源，尘封的窗外是无垠的蓝天。
释迦穆尼在菩提树下静坐冥思了七个昼夜，才超脱了红尘，摆脱了七情六欲，看破了生老病死；世间没有绝对静止的水，佛曰有之；世间没有绝对的无欲，佛皆为之。
本来无一物，何处惹尘埃？
它说一切痛苦的根源皆因为人的欲望，消除欲念才能解脱，才能到那传说中的极乐世界。
佛祖没有了欲望，所以他早已看到了蓝天。
然而我们是凡人，无法与佛同行。
《神曲》中说道：
从我，是进入悲惨之城的道路；从我，是进入永恒之痛苦的道路；从我，是走进永劫的人群的道路……
你们走进这里，把一切希望捐弃吧！
这段诗歌雕刻在罗丹的作品《地狱之门》上。
罗丹要表达的并非是地狱的苦难，或者不仅仅是地狱的苦难。
对于许多普通人来说，人生在世，生活的本质不是为了享乐，而是痛苦，就像《简·爱》中说的：
“人活着，就是含辛茹苦。
”
人非圣贤，孰能无惑？
我们不是集大成者，所以人类有追求，有欲望，有痛苦，然而过尽地狱的血海，无尽的黑夜，成为人上人后，迎接人的不就是黎明的曙光，湛蓝的天空了吗？
既然苦难出自欲求，那么就让蓝天从地狱的窗里出来！
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