课时练 必修三 第9课 辉煌灿烂的文学 逐题解析版副本.docx

课时练 必修三 第9课 辉煌灿烂的文学 逐题解析版副本.docx

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课时练必修三第9课辉煌灿烂的文学逐题解析版副本

第9课

2015年题组

1．（2015·江苏单科·3）景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。

武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。

成帝时，奏御者千有余篇。

由此，对赋的理解不正确的是（　　）

A．契合时代的文化需求B．为统治者“润色鸿业”

C．宣扬道家的无为思想D．为阅读者“铺陈气势”

【考点】古代中国的文学成就——汉赋的成就、中国古代不同时期的文学形式的时代特征

【解析】西汉司马相如是汉赋的代表人物，汉赋辞藻华丽，手法夸张，表现出大一统时代恢弘的文化气度，与“武帝时”相符，故A项正确，不符合题意；“武帝时……相如既奏大人之颂，天子大悦”、“侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”、“成帝时，奏御者千有余篇”，表明为统治者服务，故B项正确，不符合题意；“武帝时”加强中央集权，已改变道家的无为思想为积极有为，故C项错误，符合题意；赋多用铺陈叙事的手法，故D项正确，不符合题意。

【答案】C

2．（2015·重庆文综·2）安史之乱（755～763）是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：

“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。

这位诗人应该是（　　）

A．杜牧B．孟浩然C．杜甫D．白居易

【考点】古代中国的文学成就——唐诗（杜甫）

【解析】杜牧是晚唐诗人，与题干时间不符，故A项错误；孟浩然是山水田园诗人，与材料内容强调现实不符，故B项错误；材料“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

”内容是史实的真实的反映，属于现实主义诗的特点，符合杜甫的特点，杜甫正是生活于安史之乱时期，经历唐朝由盛转衰的转折，故C项正确；白居易在安史之乱之后出生，与材料时间不符，故D项错误。

【答案】C

3．（2015·四川文综·3）“词”在两宋的发展胜过“诗”，被看作一个时代文学的代表，原因可能有（　　）

①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情

②对仗工稳、句式齐整，适于言志和述怀

③能合乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广

④不断变革、创新，风格多样，佳作迭出

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【考点】古代中国的文学成就——宋词

【解析】两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情，故①正确；一般词的句子是长短参差不齐，故②错误；两宋时期，市民阶层扩大，生活水平提高，要求丰富文化娱乐生活，并且词曲能吟能唱，更能表达思想感情，故③正确；两宋时期出现了大量的优秀词人和词曲作品，且不同阶段其风格独特，故

正确，选择C项符合题意。

【答案】C

4．（2015·福建文综·16）关汉卿在《关大王独赴单刀会》中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。

曲中唱道，“大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。

对该作品理解有误的是（　　）

A．显露关羽壮怀激烈的个性B．借历史典故吊古抚今

C．严厉斥问颠倒黑白的世界D．兼采宋词的豪放风格

【考点】古代中国的文学成就——元曲

【解析】材料反映的是一个无所畏惧、毅然赴约的英雄形象，故A项正确，不符合题意；从材料“可正是千丈虎狼穴”可知，

关汉卿借用关羽独赴单刀会的典故来吊古抚今，故B项正确，不符合题意；材料没有斥问颠倒黑白的世界，故C项错误，符合题意；从材料“大江东去浪千叠”，与苏轼的《念奴娇赤壁怀古》风格有类似，体现的是豪放派，故D项正确，不符合题意。

【答案】C

2014年题组

1．[2014·重庆卷]中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。

该作品是（　　）

A．《诗经》　　　　　　B．《老子》

C．《庄子》D．《离骚》

1．D　[解析]本题以中国古代文学作品为切入点，旨在考查学生提取材料信息和运用知识的能力。

《诗经》分为风、雅、颂三部分，主要反映北方人民的生产生活和思想感情，与题干“幻想境界”“南方”等信息不符，故排除A项；《老子》具有深沉的情感、丰富的想象和抽象的哲理，含有朴素的辩证法思想，与题干“比兴手法”“瑰丽的语言”等信息不符，故排除B项；《庄子》宣传天道与自然无为，具有消极避世的思想，与题干“对理想的执着追求”等信息不符，故排除C项；《离骚》是屈原的政治抒情诗，具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩，反映了他的政治理想。

根据以上分析，答案为D项。

12．[2014·北京卷]读下图，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是（　　）

A．《春秋》　　　　　　　B．《孟子》

C．《荀子》D．《离骚》

12．D　[解析]本题以中国战国时期的一幅地图为切入点，旨在考查学生联系所学知识解读材料信息的能力。

①是燕国所在地，②是齐国所在地，③是秦国所在地，④是楚国所在地。

《离骚》的作者屈原是楚国人，故选D项。

13．[2014·全国大纲卷]东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。

下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是（　　）

A．陈子昂　　　B．岑参C．王维D．李白

13．C　[解析]本题以诗歌为切入点，旨在考查学生分析材料和比较问题的能力。

陶渊明的诗歌清新自然，描写田园自然风光，这一特点为王维所继承，故答案为C项。

陈子昂的诗歌，词意激昂，风格高峻；岑参是边塞诗人；李白的诗风飘逸如仙。

3．[2014·四川卷]太史公曰：

“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？

”据此可知，司马迁认为司马相如作赋（　　）

A．重视吸取西汉败亡的教训

B．旨在批判当时的奢靡世风

C．创作形式与《诗经》一致

D．注意克服文辞铺张的弊病

3．B　[解析]本题以司马迁对司马相如赋的评价为切入点，旨在考查学生提取材料有效信息和运用知识的能力。

司马相如是西汉汉武帝时期著名的文学家，不可能见证西汉的灭亡，故A项错误；汉赋手法夸张，内容丰富，与《诗经》古朴写实的风格不同，故C项错误；汉赋气势恢宏，文辞铺张，故D项错误；B项与题干“然其要归引之节俭”的信息相符。

2013年题组

1．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·27）清代有学者说：

“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之

，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。

”这表明（　　）

A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念

C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D．世俗文化整合了社会的价值观念

【考点】古代中

国的文学成就

【解析】本题主要考查学生正确理解材料，分析和理解历史问题的能力。

材料把小说称为儒、释、道三教之外的“又一教”，并“较之儒、释、道而更广也”。

旨在说明小说通俗易懂，

流传广泛，并结合材料中“士大夫、农、工、商贾，无不习闻之”得出，这是因为城市经济的发展，导致市民阶层壮大从，而推动了小说这类世俗文化的发展。

选择C项。

【答案】C

2．（2013·山东基能·17）我国有许多对联表达了人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。

以下对联与相关历史人物对应正确的是（　　）

A．一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮

B．翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原

C．世上疮痍，诗中圣

哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修

D．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫

【考点】古代中国的文学成就

【解析】此题考查学生对于中国古代诗词的理解。

A项“一诗”指的是《梁父吟》，“二表”是指诸葛亮写给后主刘禅的前

后《出师表》，“三分鼎”指的是天下三分，“万古千秋五丈原”是融合了时空观念对诸葛亮和五丈原的赞语；B项是佚名

题滁州醉翁亭，是为了纪念欧阳修；C项是郭沫若先生的对联高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面，内容深刻，对仗工稳，书法潇洒而富激情，历来为世人所推崇；D

项是乾隆时期举人，曾任刑部右侍郎的秦瀛（1743—1

821）为屈子祠写的一联很有名：

联语嵌屈原的作品《招魂》、《九歌》、《呵壁》（即《天问》），作者即赞美了屈原崇高的品德，又凭吊了屈原自沉的汩罗江。

故答案A符合题意。

【答案】A

3．（2013·海南单科·4）唐玄宗时，令宫女为前方将士缝绵衣。

一兵士于短袍中得诗：

“沙场征战客，寒

苦若为眠。

战袍经

手作，知落阿谁边。

蓄意多添线，含情更着绵。

今生已过也，结取后身缘。

”玄宗得知后，将作诗宫女嫁给该兵士，这一故事主要反映的是当时（　　）

A．佛教因缘观念影响深入B．诗歌成为表达爱情的方式

C．官营手工业因战争衰败D．社会风气比较开放

【考点】古代中国的文学成

就

【解析】考查对材料的阅读理解能力，材料讲宫女给士兵写情书，皇帝成全士兵和宫女，思想风气比较开放和自由，故选D。

佛教因缘观念不是故事的主题，排除A。

材料所表达并非爱情，排除B。

材料没有涉及官营手工业的兴衰，排除C。

【答案】D

2012年题组

1．（2012·江苏单科·1）“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。

……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之篇）之遗欤？

”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是（　　）

A．《诗经》B．楚辞

C．汉赋D．唐诗

【解析】《诗经》是中国最早的诗歌总集，包括《风》、《雅》、《颂》三部分；其中《风》包括了十五个地方的民歌，多半

是经过润色后的民间歌谣叫“十五国风”，是《诗经》中的核心内容。

因此这部分与山歌相似、能体现“民间性情之响”。

【答案】A

2．（2012·全国大纲卷·14）王国维《宋元戏曲考》称：

“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。

独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。

”这反映了（　　）

A．元代文学不为后世所重视B．厚古薄今的观念影响深刻

C．士大夫对市民文化的排斥D．八股取士抑制新文学形式

【解析】考查中国古代文学的发展规律。

每个时代文学创作都有其独创性，诗在唐朝、词在宋朝发展到顶峰。

元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下，元曲在明清两朝

没有得到正史和学者的承认和重视 。

反映王国维推崇古代的，轻视现代的观念。

【答案】B

3．（2012·全国课标卷·25）许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正

义。

这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时（　　）

A．对僧人爱恨交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播

C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向

【解析】题干中的故事具有世俗化的特征，这是因宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起，D项正确；ABC项都无法从题干中反映。

【答案】D

4．（2012·北京文综卷·14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是（　　）

A．顾炎武《天下郡

国利病书》与洛克《政府论》

B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》

C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》

D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》

【解析】本题考查历史知识的再认再现能力。

顾炎武（1613-1682年）生活与明末清初，英国哲学家洛克（1632---1704年），是早期启蒙思想家，两人大约生活与同一时期，即17世纪。

郭守敬生活与元代，大约是13世纪，牛顿是17世纪的科学家；曹雪芹生活与18世纪的清朝中期，薄伽丘是14世纪意大利文艺复兴时期的文学家；关汉卿生活与元代，大约是13世纪，莎士比亚（1564---1616年）。

故选A项。

【答案】A

2011年题组（备注：

无）

2010年题组

1．（2010·安徽文综·13）西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。

某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是（　　）

A．文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源

B．文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此

确定茶起源于晋代

C．唐代

《茶经》是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代

D．传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期

【解析】文学作品不能作为信史，但能反映当时的社会生活，具有一定史料价值，排除A，《荈赋》是以茶为主题的作品，出现在西晋，所以排除C，传说不可以作为史实，排除D。

【答案】B

2．（2010·重庆文综·14）宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。

”与“学士词”词

风一致的代表人物是（　　）

A．李煜B．李清照

C．陆游D．辛弃

疾

【解析】学士指苏东坡，苏东坡是豪放派的代表人物，四个选项中辛弃疾是豪放派词人。

【答案】D

2009年题组

1．（2009·广东历史·1）下列文献中，有较多反

映西周时期平民社会生活内容的是（　　）

A．《老子》B．甲骨卜辞

C．《楚辞》D．《诗经》

【解析】《老子》一书是记录春秋时期没落奴隶主贵族利益代表——老子言论的著作；甲骨卜辞是商周时期统治阶级为预测吉凶，刻在龟甲兽骨上，记录占卜内容的文字；楚辞是战国时代的伟大诗人屈原根据楚地方言创作的一种诗体。

因此这些文献都不可能较多反映平民生活。

而《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。

分为风、雅、颂三类。

其中风就是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。

【答案】D

2．（2009·四川文综·14）明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。

与这一现象直接相关的因素是当时（　　）①商品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

【解析】商品经济繁荣；市民文学兴盛；印刷工艺提高，有利于明末江南地区出版业的繁荣。

④专制政治强化不利于文化发展，应排除。

【答案】A

2008年题组

1．（2008·广东理基·62）中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。

这反映了（　　

）

A

．自然经济缓慢解体B．城市经济

逐渐繁荣

C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高

【解析】本题考查综合分析和理解能力。

从整体上看中国古代文

学作品的主流表达形式的变化主要是为了适应市民文化生活的需要，而市民文化生活水平的提高又取决于城市经济的繁荣和商业的发展。

【答

案】B

2．（2008·上海单科B组·4）从《上海县竹枝词》中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是（　　）

A．拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻B．月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟

C．童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路D．浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看

【解析】抓住关键词“龙舟”。

【答案】D

2007年题组

1．（2007·广东单科

·5）从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是（　　）

A．逐渐平民化B．逐渐贵族化

C．逐渐神秘化D．逐渐宗教化

【解析】汉赋、

唐诗、宋词以及明清小说的发展反映了当时社会商品经济发展，市民阶层日渐兴起历史。

日益平民化，反映平民的生活、对精神生活的追求是中国古代文学的发展趋势。

【答案】A

第二部分

无

第10课

第一部分

2015年题组

1．（2015·广东文综·12）有古代学者论述某字体的形成时说：

“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书”。

据此推断，该字体是（　　）

A．小篆B．隶书C．行书D．草书

【考点】汉字的起源演变——隶书

【解析】依据材料“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书”信息可知，当时官员奏事公文往来频繁，而官方文字小篆书写

速度较慢，难以完成，故让胥吏修改，遂成“佐书”（隶书），隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直，更便于书写，选择B项符合题意。

【答案】B

2．（2015·北京文综·37）（36分）历史语境中的语言和文化

材料一汉语是世界上最古老的语言之一。

秦汉时期，汉字形成统一的书写规范。

官学、书院、私塾大都使用汉语，科举考试亦然。

魏孝文帝改革将汉语作为“正音”。

清朝确立在全国的统治后，很快将汉语作为官方语言。

日本等周边国家的语言也受到汉语影响。

拉丁语最初是古罗马人的语言。

公元1世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。

罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。

17世纪末期以前，西欧的学术著作大都使用拉丁文撰写，意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言。

（1）阅读材料一，结合所学，概括上述两种语言文字发展演变的异同。

（8分）

【考点】

（1）古代中国汉字的形成演变；古代罗马的政治——拉丁语

【解析】

（1）第一小问相同，由材料一两段话的第一句可知，两种语言都历史悠久，经历了变迁；“官学、书院、私塾大都使用汉语”，“成为罗马帝国学校的教学语言”，可见它们是文明的载体，体现在典籍与文化教育中；“日本等周边国家的语言也受到汉语影响”，“意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言”说明它们对周边国家民族语言产生了影响。

第二小问不同，“罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言”，说明拉丁语逐渐变为书面语言，而汉语一直作为通用语言使用至今。

【答案】

（1）同：

两种语言历史悠久，历经变迁。

都是东西方文明的重要载体，体现在典籍与文化教育等方面。

都形成了各自的文化圈，对周边国家民族语言产生了影响。

（6分）

异：

汉语作为通用语言使用至今，而拉丁语逐渐变为书面语言。

（2分）

（从其他角度回答，言之成理，酌情给分）

2014年题组

2013年题组

1．（2013·四川文综·1）书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。

下列作品把书法的写意性发挥到极致的是（　　）

ABCD

【考点】汉字的起源演变和书画的发展

【解析】考查学生读图

能力和知识迁移运用能力。

注意题干关键信息“写意性”的限制条件。

中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体，其中最具有写意性的是草书。

选项A属于行书，B属于隶书，C属于篆书，D属于草书。

故答案为D。

【答案】D

楷体汉字

执

王

臣

劓

甲骨文

2．（2013·江苏单科·2）从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。

观察右侧图片，可以得出的准确认识是（　　）

A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文

B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意

C．甲骨文字是不可识读的刻画符号

D．甲骨文具有现今文字的某些特征

【考点】中国古代汉字的发展演变。

【解析】本题考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。

根据题干图片文字比较可知，甲骨文与现代的文字具有某些相

似之处，故D正确。

根据所学知识，甲骨文是可识读的文字，楷书之前是隶书、小篆，故AC表述有知识性错误，楷书工整规范，故B表述错误。

【答案】D

3．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·28）“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。

”京剧艺术中人物的脸谱（　　）

A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知

C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值

【考点】京剧的产生

和发展

【解析】本题主要考查学生正确分析和理解历史问题的能力。

京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的，不可能真实的再现客观历史，同样也不能正确评断历史人物和提升历史人物的价值。

在京剧脸谱中其图案是程式化的，红色象

征忠义、耿直、有血性；白色表现奸诈多疑；蓝色表现性格刚直，桀骜不驯，脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一，选择B项。

【答案】B

4．（2013·山东基能·18）印章是在方寸之间进行创作和表现的艺术品。

根据印面形式划分，文字凹陷下去的印章称为阴文印，文字凸起的称为

阳文印。

图3中的阴文印钤盖出的印拓应是（　　）

图3A

BC

D

【考点】汉字的起源演变和书画的发展

【解析】因为阴文印的文字是凹陷下去的，印泥粘在文字的周围，因此文字周围带有印泥，而文字由于是阴文凹陷下去，所以印出来的字是白底。

故答案C符合题意。

【答案】C

5．（2013·山东基能·72）图15是古文字“马”发展演变的过程，下列相关表述正确的是（　　）

甲骨文

金文小篆

图15

A．“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变

B．甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴

C．金文是目前能够见到的最早成系统的汉字

D．小篆字形规范，是秦朝通行的标准文字

【考点】汉字的起源演变

【解析】根据所学到目前为止最早的成熟文字是商朝的甲骨文，故C项错误。

故答案ABD符合题意。

【答案】ABD

6．（2013·海南单科·3）下面是汉字“律”的四种字体，其中直接取代篆书而流行的字体是（　　）

ABCD

【考点】汉字的起源演变和书画的发展

【解析】篆书之后是隶书，A是篆书；B是楷书；C是隶书；D是草书。

故选C。

【答案】C

2012年题组

1．（2012·福建文综卷·13）

《说文解字》释读为：

“大册也。

”今人认为似

手捧册置于架上。

该释读与下列记录文字信息材料相关的是（　　）

A．甲骨B．丝帛

C．竹木简D．石碑

【解析】这是一个象形文字，上面是串成串的竹木简，很容易选出答案，但这个题目的设问很绕，通俗的说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。

【答案】C

2．（2012·安徽文综卷·12）2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。

图3中属于该套邮票的是（　　）

ABCD

【解析】隶书：

常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短。

楷书：

笔画详备，结构形体严整，具有实用价值；草书：

笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有审美价值；行书：

兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值。

根据它们的特点可知，A项隶书，B项楷书，D项草书，C项行书。

【答案】C

3．（2012·四川文综卷·13）图5是成都地区出土的东汉说唱俑。

作为历史材料，它（　　）

图5

①展现了汉代高超的雕塑艺术②有助于我

们了当时的文化生活

③证明了汉代娱乐方式的多样性④增加了我们对说唱人的直观感受

A．①②③B．①

②④

C．①③④D．②③④

【解析】本题干从图中说唱俑的形态与内容分析，主要反映了手工业中的制陶技术和汉代的文化生活。

图5是东汉说唱俑，并没有反映出汉代其它的娱乐方式，排除③，正确选项为B。

【答案】B

2011年题组

1．（2011·安徽文综·13）图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。

能体现其风格的是（　　）

A．“意存笔先，画尽意在”

B．“笔才一二，像已应焉”

C．“诗中有画”，“画中有诗”

D．“以清雅之笔，写山林之气”

【解析】“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，