课外阅读30篇范文docx.docx
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阅读1《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—()坏—()去—()上—()
3、短文中写了谁在传播那个好消息
4、你知道这个好消息是什么吗写下来。
阅读2《小兔运南瓜》
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,高兴了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:
“小白兔,你好!
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一
下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:
“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的,多像小兔子
呀。
地来到地里。
2、读了短文,你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。
有一天,他问白头翁:
“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢”白头翁说:
“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!
”
小斑鸠惭愧地说:
“我强占过他的巢,他不会和我好的。
”白头翁说:
“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!
”
小斑鸠不好意思地说:
“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。
”
白头翁想了想,又说:
“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!
”
小斑鸠为难地说:
“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说:
“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢”1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗
喜鹊:
热情、善良。
啄木鸟:
小麻雀:
2、小斑鸠孤单吗你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗
3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说
阅读4《秋姑娘》
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗不会写的字用拼音代替。
美丽—()香甜—()
2、仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的的,风铃是它的
,葡萄是它的
。
,红枣是它
(2)秋天还有什么水果成熟了写出一两种。
(3)一年有四季,分别是:
、、、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,
洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,
吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个(
)、(
)的小姑娘。
2、这三个小姑娘是(
)、(
)、(
)。
3、给多音字注音,并组词
干(
)(
)
(
)(
)
3、你能根据诗歌的内容填空吗
春天,
、
、
、和
都醒了,树(
)了,草(
)
了,花朵(
)了。
阅读6《我从中国来》
一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问:
“小弟弟,你从哪儿来在太空做什么”人造卫星说:
“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。
”月亮姐姐高兴地说:
“欢迎你,中国朋友!
”
1、这篇文章有()个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么用“﹏﹏”画下来。
阅读7《祖国》
小燕子说:
祖国有温暖的泥窝;
小白鹅说:
祖国有可爱的小河;
小山羊说:
祖国有青青的草坡;
小蜜蜂说:
祖国有甜甜的花朵;
小朋友说:
祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么用“”画下来
3、填一填
温暖的()甜甜的()
可爱的()青青的()
4、请你说说祖国有什么。
阅读8《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时,竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六
色。
我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像(),落在花丛中的蝴蝶像()。
2、我说落叶像(),像()。
3、在括号里填上恰当的词
()()
美丽的轻轻的
()()
阅读9《松树和啄木鸟》
松毛虫在松里狂地咬着松,松很害怕,他自言自地:
“么多虫子,有一天,我可能会
被他咬死。
”
,一只啄木到松上,把干啄得“”响。
松禁不住想:
。
“天啊,可怎么”松想到里更害怕了,他大叫:
“走开,你的家伙!
”
“我是啄木,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木出一条松毛虫松看。
“哦,你,是我怪你了。
”松。
1、松看啄木来啄干,心里想什么真文章,然后把松的想法填在文中“”上。
2、照子,写句子。
啄木出一条松毛虫。
。
3、啄木到干上干什么
10《的不一定都甜》
一天,粗心的小猴子听老道:
“果子得的,真甜⋯⋯”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。
啊!
上的苹果的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!
他又看桃子又大又,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。
他想老的,果子都是甜的。
他走着走着,看一片辣椒地,火的辣椒像一个个小灯,人喜。
小猴子摘了一个又大又的放在嘴里。
啊!
辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校老:
“个果子怎么不甜呀”
老:
“的不一定都甜。
我没有完,你怎么就跑了呢”小猴子听了,不好意思地低下了。
从此,小猴子学非常真,成了一个好学生。
1、按短文内容填空
()的,()的,()也是的。
2、句子,用点写句
火的辣椒像一个个小灯,人喜。
.
3、读了这篇短文后,你明白了什么道理
阅读11《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受
到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。
我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫(
)我国的(
),(
)我国稀有的(
)动物。
熊猫盼盼为世界带来了(
),带来了(
)。
2、你了解大熊猫吗请你选择正确答案,在括号里画“√”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的
(
)
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉
(
)
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋
(
)
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋
(
)
⑸小时侯的大熊猫很活泼
(
)
阅读12《懒太阳》
太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。
公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:
“喔—喔—喔,快看红苹果!
”
花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:
“喵—喵,快看红线团!
”
黄狗看见了,对着太阳喊:
“汪—汪—汪,快看大蛋黄!
”
太阳听见了,非常害羞,大声说:
“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!
1、短文分别把太阳比作:
()、()、(
”
)
2、太阳听见了,为什么害羞
3、太阳说的话是什么意思
阅读13《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比,谁大谁小
地球与月亮比,谁大谁小
2、判断,对的打“√”错的打“×”
①地球绕着太阳跑
(
)
②地球绕着月亮跑
(
)
③太阳绕着月亮跑
(
)
④月亮绕着地球跑
(
)
3、地球、月亮自身能发光吗月亮上能住人吗
阅读14《秋天》
小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!
1、短文中提到的小动物有哪些
(1)小鸟、小牛
(2)小牛、小鸟、小鹿(3)小鹿、小牛
2、小鸟眼中的秋天是()的;
小牛眼中的秋天是()的;
小鹿眼中的秋天是()的;
4、照样子补充句子
秋天真是一幅多彩的图画!
秋天真_____________________
阅读15《捉迷藏》
小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。
原因到底在哪里
请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏
()()()()
2、它们都藏在哪里了用“”在文中画出来
3、为什么黑猪最先被捉到
阅读16《有趣的动物园》
今天下午,妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,
美丽极了,好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是
。
2、动物园有哪些动物
阅读17
春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽,果树开了花。
小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。
啊,它们在美好的春光里多么快活啊!
1、这段话写的是什么季节的景色
2、2、“它们”指的是
(动物)和
(植物)。
阅读18
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的
像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天,
、
、
、
都开满了花。
2、短文中写的颜色有
、
、
。
3、短文中的小昆虫有
、
。
阅读19《太阳的味道》
太阳像个圆圆的饼,圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼,就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜,那太阳的味道一定也是很甜吧
1、饼很甜,还有什么东西是甜的
2、太阳和饼是圆的,还有什么东西是圆的
阅读20《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。
忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过
去。
狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。
狐狸围着架
子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己:
“那葡萄是酸的,肯
定不会好吃!
”
1、一()狐狸一()葡萄一()叶子
2、照样子,写词语
一串串
一
一
又大又圆
又
又
又
又
狐狸为什么说葡萄是酸的
阅读21《找果子》
小猴摘了很多果子,整天吃也吃不完。
一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下很多。
怎么办呢他刨了个坑,把果子埋在地下,等
回来再吃。
小猴走东家,串西家,整整走了一个月才回家。
小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有()句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子
阅读22《快乐》
暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!
火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:
“太热了,我们来洗个澡吧!
”我高兴地说:
“真是个好主意!
”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:
“让我来帮你吧!
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。
就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!
1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、
、
。
2、()的草地()的太阳
(
)的鼻子
3、我知道了:
原来
这么快乐呀!
阅读23《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上玩耍,心里很羡慕。
这时,一只青蛙正在水中欢快地游着,小猪见了说:
“哈
哈,游泳太容易啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里无论手脚怎样划动,身子直往下沉,喝了一肚
子水。
要不是水牛大哥及时救起他,恐怕早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物
2、谁救了小猪
3、小朋友要不要向小猪学习,为什么
阅读24
小熊在桥上遇见了小鸡妹妹,它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公,它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿,它连忙趴下来,让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了、、。
2、小熊是怎样做的
3、你喜欢小熊吗为什么
阅读25《小蜻蜓》
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有(
)节,标上小节号。
2、正确连线:
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里
小河边()大树下()原野上(
②小蜻蜓看上去像什么
小蜜蜂()小飞机()小蚊子(
)竹林里(
)小燕子(
)
)
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子请把有关的语句用“___”划出来。
阅读26《春雨》
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
。
。
。
。
。
”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
。
。
。
。
。
”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
(
)的小草
(
)的桃花
(
)的柳树
(
)的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(
),小燕子认为春雨是(
),麻雀认为春雨是
(
)。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗
我说:
“春雨是(
)的。
你们瞧!
,春雨
(
)。
”
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
阅读27《小铅笔》
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
支笔花花,很美。
笔上画着一支大白,嘴巴,高,身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一帽子。
水地流着,好像在:
“小朋友,你要好好学呀!
”
1、篇短文()。
2、第二有()句。
3、用“_____________划”出描写笔上大白的句子。
4、篇短文主要写了:
(用“√”)
①支笔是爸爸我的。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯()
②水要小朋友好好学。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()
③支笔很美。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()
28《好斗的小螃蟹》
hàodòude
xiǎo
pángxi
è
好斗的
小螃蟹
lán
wān
páng
zhàng
ji
ā
hàoqī
色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着有一双子,好
bèihǎnwūguīgǎnshēn
欺人。
xiā
ji
ù
lǎo
yuǎn
小被它得直喊。
小
被他得不敢把伸出来。
小一它就跑得老老。
pángxi
è
pà
chángdé
yáng
pào
tū
bàng
小螃
蟹大家都怕它,非
常得意,起来吐泡泡。
突然,它了一根小
棒,
心想:
gǎnrěkànjiā
“谁敢惹我看我怎么夹住你!
”
hāháidiàopáng
“哈哈!
”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。
”
gěiyīncí
1.给多音字组词(8分)
bèixièwù
2.被小螃蟹欺负的动物有__________、___________、___________。
(6分)
xièbèishéizěnyàng
3.小螃蟹最后被_________(谁)______________(怎么样)。
(5分)
4.本文共有______个自然段,第三自然段有________句话。
(4分)
(一)
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有()句。
2、写桃子长得好的词是()。
(二)
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红
红的衣服。
快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有()句话。
写了云姑娘()傍晚和()时穿着不同颜色的衣
服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
(三)
过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有()句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
(四)斧子
老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧(子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我
的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
1、这段话共有()话。
2、学了本文后,我们也要做个()的孩子。
(五)老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。
猴子告诉它:
“村子的井里有水。
”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说;“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!
”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝个够。
1、这篇文段共有()个自然段。
2、在文中找合适的词填空。
一()石子一()井一()办法一()水
(六)
这里有一()美丽的小河,河里游着几条可爱的小鱼。
一()小鸟在白云下()。
这里真漂亮!
我们要爱护这美丽的环境!
(1)把字词的序号写在短文的括号里.
1、只2、条3、飞来飞去
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树
上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
()的枣树()的枣花
()的大枣()的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是。
(二)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了种植物。
2、短文中写颜色的词有。
(三)人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
1、这是一首儿歌,一共有()话。
2、填空:
(1)人有两件宝是指________和________。
(2)词语搭配:
(连线)
(1)勤劳地大脑
一双小手
聪明的劳动
(四)
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高
了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农