《岗位消防安全四知四会》.docx

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《岗位消防安全四知四会》

《岗位消防安全四知四会》

范文一：

消防安全知识-四

（2）消防安全教育知识

四

（2）

教学目标

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：

了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：

掌握灭火方法。

教学方法

导、读、仪、评相结合。

教学过程

一、导入

1谈话导引入：

一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想。

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。

这是什么。

2、师述。

消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：

标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志。

消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志。

紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志。

灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志。

禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型。

禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志。

这个标志的图形怎样，有什么含义。

（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知。

来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境。

平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉着冷静。

面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

（3）“要”警惕烟毒的侵害。

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

四、总结

小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

原文地址：

：

//.wenku1/article/17415000.消防安全教育知识

四

（2）

教学目标

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：

了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

教学难点：

掌握灭火方法。

教学方法

导、读、仪、评相结合。

教学过程

一、导入

1谈话导引入：

一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想。

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。

这是什么。

2、师述。

消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：

标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志。

消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志。

紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志。

灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志。

禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型。

禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志。

这个标志的图形怎样，有什么含义。

（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

三、紧急情况下的逃生策略

水火无情，人所共知。

来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有xx多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境。

平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

（2）“要”遇事保持沉着冷静。

面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

（3）“要”警惕烟毒的侵害。

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

2、“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3、“三不”

（1）“不”乘坐电梯

（2）“不”轻易跳楼

（3）“不”贪恋财物

四、总结

小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

1、树立安全意识。

2、努力学习、练好本领。

范文二：

安全消防知识四懂四会消防安全知识

四懂：

一、懂本岗位的火灾危险性。

二、懂预防火灾的措施。

三、懂灭火方法。

四、懂逃生方法。

四会。

一、会报警。

二、会使用消防器材。

三、会扑救初期火灾。

四、会组织人员疏散逃生。

四个能力。

1、检查消除火灾隐患能力；即。

查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初级火灾能力；即。

发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力；即。

熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣传教育能力；即。

有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。

范文三。

社会单位消防安全“四个能力”建设基础知识消防安全“四个能力”建设基础知识xx年4月2日，公安部在河北省石家庄市召开了全国构筑社会消防安全“防火墙”工程现场会，实地观摩了石家庄市开展社会单位消防安全“四个能力”建设工作。

刘金国副部长部署了为期三年的构筑社会消防安全“防火墙”工程。

构筑社会消防安全“防火墙”工程的目标是。

以提高社会单位消防安全“四个能力”、落实政府部门消防工作责任、夯实农村社区火灾防控基础、提高公安机关消防监督管理水平为着力点，力争通过３年时间，使消防工作社会化水平明显提升，全社会消防安全环境明显改善，重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故得到有效遏制。

社会单位消防安全“四个能力”建设的内容：

1.提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。

2.提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。

依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位要建立志愿、“保消合一”等多种形式的消防队。

要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。

消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序

和方法。

3.提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。

单位要明确疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。

4.提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。

要落实消防教育培训制度，

范文四：

社会单位消防安全“四个能力”建设告知单社会单位消防安全“四个能力”建设告知单

各有关单位：

开展社会单位消防安全“四个能力”建设是xx年初公安部在

全国部署的构筑社会消防安全“防火墙”工程中的重要内容。

社会单

位消防安全“四个能力”即检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能

力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力，是在消防工作实践中总

结出来的，目的是指导单位落实消防安全主体责任、提升消防安全管

理水平、打牢消防安全群防群治基础，预防和减少火灾事故发生，使

单位真正建立“消防安全自查，火灾隐患自除，初起火灾自救，消防

安全责任自负”的消防工作机制。

按照“防火墙”工程的部署，xx年12月，公安部、浙江省公

安厅将对各地开展“四个能力”建设的情况进行全面验收。

为确保各

单位“四个能力”建设质量达标，实现单位消防安全管理水平质的提

升，现将有关建设达标标准（附页）告知予你单位，望认真贯彻执行。

经验收不达标的单位，除督促落实整改外，将纳入今后消防监督管理

的重点对象。

愿我们共同携手打造和谐良好的社会消防安全环境，为

“平安宁波”建设再立新功。

二○一○十一月二十四日

属于人员密集场所的消防安全重点单位“四个能力”建设检查考评内容及评分标准

属于人员密集场所的消防安全重点单位“四个能力”评分标准释义

考核评定。

每家单位分值为50分，40分为合格。

（一）检查消除火灾隐患的能力（15分）

1、确定消防安全管理人负责本单位的消防安全管理，明确单位员工岗位消防责任（2分）。

关于消防安全管理人

①谁担任。

消防安全管理人对单位的消防安全责任人负责，组织实施本单位的消防安全管理工作，一般应由单位分管消防安全的领导或者保卫部门的负责人担任。

②怎么明确。

一般应在消防安全责任人的授权书或单位消防安全管理文件中明确。

③消防安全管理人被询问时应当熟知以下内容：

a）消防法律法规和消防安全职责；b）本单位火灾危险性和防火措施；c）灭火和应急疏散预案；d）依法应承担的消防安全行政和刑事责任。

。

关于单位员工岗位消防责任

①单位在职责制度或在消防安全责任书中，应当明确本单位每个岗位的消防安全责任。

②一般员工被询问时应当熟知以下内容：

a）消防常识；b）本岗位火灾危险性和防火措施；c）本岗位消防安全职责和安全操作规程；d）灭火和应急疏散预案；e）报警、扑救初起火灾和疏散逃生的基本方法。

③消防控制室值班人员被询问时应当熟知以下内容：

a）岗位职责制度；b）本单位的消防设施；c）控制室设备操作规程；d）灭火和应急疏散预案。

2、单位每月进行一次全面防火检查，并填写检查记录（4分）

。

每月的防火检查由单位消防安全责任人、消防安全管理人组织实施，并填写防火检查记录。

。

每月的防火检查应当是全面的防火检查，其主要内容包括：

a）消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况；b）用火、用电有无违章；新建、改建、扩建及装修工程有无违章；c）疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通；消防设施、器材和消防水源是否完好；d）消防（控制室）值班人员值班情况，消防安全重点部位管理情况；e）灭火和应急疏散预案的制定与演练情况；员工消防知识掌握情况；f）防火巡查、火灾隐患整改及防范措施落实情况；g）其他消防安全情况。

。

防火检查记录应当格式化，上述内容都应当有记录。

3、单位每日进行防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次；公众聚集场所在营业期间应当至少每二小时进行一次防火巡查；医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当开展夜间防火巡查（4分）

。

单位每日的防火巡查，宾馆、饭店、商场、集贸市场和公共娱乐场所等公众聚集场所在营业期间每二小时一次的防火巡查和医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园的夜间防火巡查应当有制度规定，存档备查。

。

每日防火巡查应当确定人员、内容、部位和频次；夜间防火巡查应规定巡查时间和频次。

。

防火巡查应包括以下内容：

a）用火用电、燃油燃气的管理有无违章；b）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；c）消防设施器材、消防安全标志是否完好；d）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；e）重点部位员工在岗在位情况；f）其他消防安全情况。

。

防火巡查记录应当格式化，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

4、单位员工每天班前、班后检查本岗位消防安全（1分）

。

单位员工每天班前、班后的检查应结合本岗位消防安全特点进行，主要内容包括：

a）用火用电、燃油燃气的使用有无违章；b）安全出口、疏散通道是否畅通；c）消防器材、消防安全标志是否完好；d）场所有无遗留火种；e）其他消防安全情况。

。

如该岗位需进行交接班，应列入岗位交接内容；不需进行交接班，应当有不拘形式的记录。

。

单位员工被询问时，应当熟知以上防火自查内容。

5、单位防火检查、巡查发现的火灾隐患，检查巡查人员立即督促整改，当场整改不了的，要报告消防安全管理人，制定整改计划，明确整改措施、整改时限，限期消除，并采取防范措施，确保整改期间的安全（4分）

。

单位员工发现火灾隐患应立即整改。

无法立即整改的，发现人应向消防安全管理人或消防工作归

口管理职能部门报告。

。

单位防火检查、巡查发现火灾隐患，应当由检查巡查人员立即督促整改，并在防火检查巡查记录

上记录。

当场整改不了的，应向消防安全管理人或消防工作归口管理职能部门书面报告。

。

消防安全管理人或消防工作归口管理职能部门应及时研究制定整改方案，确定整改措施、时限、

部门和责任人，形成书面报告报消防安全责任人审批。

。

消防安全管理人或消防工作归口管理职能部门应将批准的整改方案及时书面通知相关部门或人

员，进行整改。

整改期间应采取临时防范措施，确保消防安全。

。

上述防火检查巡查记录及火灾隐患整改报告或通知都要存档备查。

。

本条检查考评时，将现场检查火灾隐患，并列入扣分内容。

。

常闭防火门处于开启状态、防火卷帘下堆放物品影响使用、疏散通道堆放杂物、安全出口上锁、

室内消火栓被遮挡、消防控制室值班人员脱岗等常见的火灾隐患，应当由单位通过防火检查巡查及时消除。

。

建筑消防设施建议由维护保养单位或检测单位进行一次检测，对存在的问题由原消防工程施工单

位或由维护保养单位进行一次维修维护，确保处于正常运行状态。

（二）组织扑救初起火灾的能力（15分）

6、依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队；有保安队的单位建立“保消合一”消防队；其他单位建立志愿消防队（4分）

。

属于人员密集场所消防安全重点单位的下列单位应当依法建立专职消防队：

a）建筑面积xx0平方米以上或者摊位xx个以上的室内市场；

b）占地面积xx0平方米以上或者摊位4000个以上的室外市场；

c）建筑面积xx平方米以上或者摊位200个以上的地下市场。

并按规定配备相应的消防车辆和器材装备。

。

有保安队的单位建立“保消合一”消防队，其他单位建立志愿消防队，需提供建队名册、管理规

定、消防培训演练和接警出动记录等相关台帐资料，配备一定的灭火救援器材装备，以备现场检查。

7、消防控制室值班人员经过培训持证上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法（4分）

。

消控室实行每日24小时专人值班制度，每班不应少于2人，并均取得经公安消防部门颁发并在有

效期内的消防培训上岗证或职业资格鉴定证书等证书，证书复印件上墙或原件存档备查。

。

消控室值班人员应会熟练掌握消防系统设备的操作，注意要点：

a）火灾确认后，必须立即将火灾

报警联动控制开关转入自动状态，并拨打“119”火警电话报警；b）消防水泵房的控制柜应当打到“自动”状态；c）设备报警时，值班人员不能全部离开岗位到现场确认或处置火灾；d）电梯迫降到首层；e）切断非消防电源；f）消控室联动控制的消防设备有哪些；g）事故广播的顺序要求。

。

部局下发的《消防控制室管理及应急程序》必须按要求统一上墙，值班人员火警处置及启动消防

设施设备的程序必须按部局的规定实施。

。

消控室所有值班人员在检查考评时均将被询问，询问时应当熟知上述内容。

8、根据本单位实际制定灭火和应急疏散预案，明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置程序和措施；单位至少每半年组织开展一次灭火和应急疏散演练，并根据演练情况不断修改完善预案（4分）

。

单位需提供本单位的灭火和应急疏散预案，其中要明确灭火和应急疏散的组织机构、人员、处置

程序和措施，根据1分钟、3分钟的要求明确第一、第二灭火力量。

。

第一灭火力量的形成流程：

任何人员发现火灾后应立即呼叫附近员工参与灭火救援；火灾现场或

附近区域的工作人员听到呼叫后应立即赶往失火地点，在1分钟内组成第一灭火力量。

。

第二灭火力量的形成流程：

消控室值班人员在接到报警后，应立即按照相应处置程序，确认火警

后，迅速通知本单位专兼职消防队员向起火部位集结，并报告单位值班领导，在3分钟内组成第二灭火力量。

。

灭火和应急疏散演练应当由单位消防安全责任人或消防安全管理人按照预案组织实施，上半年和

下半年各1次，2次演练记录存档备查。

9、单位员工应当掌握灭火器、消火栓等消防设施、器材的使用方法。

一旦发生火情，起火现场岗位人员和邻近岗位人员能迅速利用灭火器材灭火（3分）

。

本条检查考评方式是现场组织演练，提问单位员工。

。

单位员工应熟记现场组织灭火应急演练的基本程序。

。

第一灭火力量处置步骤：

①火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消控室值班人员；

②距起火点近的员工负责利用附近的灭火器、消火栓等设施器材进行灭火；

③距安全通道或安全出口近的员工立即组织顾客向安全地点疏散；

④距排烟开启装置近的员工就近打开排烟设施。

。

第二灭火力量处置步骤：

①消控室值班人员在接到报警后，迅速组织单位第二灭火力量到场处置，同时拨打“119”电话报警，

及时启动相关建筑消防设施。

②消控室值班人员确认火灾后，有消防控制室的应立即启动火灾警报或应急广播，向各区域人员通

报火灾信息，引导大家有序疏散。

单位疏散引导人员负责通过呼喊等方式通报火情，告知各楼层顾客及时疏散。

③第二灭火力量到场后，迅速组成灭火、抢救、疏散和警戒等工作组，其中灭火组负责利用灭火器、

消火栓等器材设备进行灭火；抢救组负责携带抢险工具抢救周围受伤人员以及贵重物资；疏散组负责疏导顾客，引导被困人员从最近的安全出口撤离；警戒组负责赶赴各个安全出口处，开展现场警戒工作，设置隔离区，维护现场秩序。

（三）组织人员疏散逃生的能力（5分）

10、员工要掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序（2分）

。

单位员工应熟悉本岗位就近疏散通道和安全出口的位置及数量，掌握火场疏散逃生装备、器材的

配置情况和使用方法。

。

火场逃生自救基本技能主要包括：

a）逃生路线的选择；b）逃生防护的方法（湿巾捂鼻、猫腰等）；

c）逃生技巧的运用；d）自身的忍耐度和意志力等。

。

发生火灾时，单位员工要提醒顾客稳定情绪，正确使用疏散逃生装备、器材，按照疏散路线迅速、

有序逃生，并为老弱病残者提供帮助。

。

当人员被困无法疏散时，单位员工要保持冷静，带领人员到安全的地方躲避烟火，等待救援。

。

单位员工在检查考评时将被询问，询问时应当熟知上述内容。

11、单位建筑物的每个楼层、疏散通道、安全出口要明确疏散引导人员（3分）

。

单位应明确每个楼层、疏散通道、安全出口等部位的疏散引导员，需提供疏散引导员名册、分工

职责和培训演练记录等台帐资料。

。

医院、福利院、养老院、敬老院、幼儿园和托儿所等场所应在安全出口附近安排足够的疏散引导

员，确保火灾时现场人员能够安全疏散。

。

火灾发生时，每个部位的疏散引导员应按照灭火和应急疏散预案要求，通过喊话、广播、荧光棒

指引等方式，通知、引导火场人员通过就近的安全出口、疏散通道迅速疏散。

。

疏散引导员在检查考评时将被询问，询问时应当熟知以下内容：

a）熟练掌握疏散程序和逃生方法；

b）熟悉本单位的疏散通道和安全出口；c）教育全体员工掌握基本的疏散逃生技能。

（四）消防宣传教育培训的能力（15分）

12、消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法（5分）

。

所有消防设施、器材和逃生自救器具应在恰当、醒目的位置，按照《浙江省社会单位消防安全“四

个能力”建设标准（试行）》中关于消防标识的图例和设置要求，悬挂或张贴文字、图例操作使用方法。

。

消防标识应用坚固耐用的金属板、塑料板、木板、荧光材料等制作，不应采用易燃材料，用于室

内的消防标识可以用粘贴力强的不干胶材料制作。

。

本条检查考评时，将现场检查消防控制室、消防水泵房、室内外消火栓、水泵结合器，抽查3个

灭火器配置点的消防标识。

13、重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”、“禁止”类消防标识（5分）

。

单位应根据《浙江省社会单位消防安全“四个能力”建设标准（试行）》的要求，结合自身特点，

设置“提示”、“禁止”类消防标识。

。

“提示”类消防标识：

在显著位置设置单位总平面图，楼层、房间设置疏散指示图；疏散通道、

安全出口按规定设置疏散指示标志。

。

“禁止”类消防标识：

在危险场所或重点部位设置禁止性标志。

。

人员密集场所应在主要出入口设置“消防安全告知书”和“消防安全承诺书”，在醒目位置和每

个楼层设置消防安全“三提示”标牌。

。

消防安全“三提示”内容：

提示公众所在场所火灾危险性；提示公众所在场所安全逃生路线、安

全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救；提示公众所在场所内灭火器、防护面罩、手电筒等灭火、逃生设备器材具体放置位置和使用方法。

。

本条检查考评时，将现场抽查消防标识。

14、单位每年组织员工进行一次消防安全教育培训，公众聚集场所每半年进行一次培训。

新上岗和进入新岗位的员工要进行岗前消防培训，员工普遍达到“三懂三会”要求（5分）

。

单位应确定专（兼）职消防宣传教育人员，经过专业培训，具备宣传教育能力，掌握单位员工消

防安全培训的次数和种类规定。

。

宾馆、饭店、商场、集贸市场和公共娱乐场所等公众聚集场所应对每名在岗人员，上半年和下半

年各进行1次消防安全培训。

。

学校幼儿园类单位应对每名员工应当至少每年进行1次消防安全培训。

。

新上岗和进入新岗位的员工均应经消防安全培训合格。

。

经培训合格的员工，应达到“三懂三会”的要求，并熟记“三懂三会”的内容：

三懂：

懂基本消

防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；三会：

会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

。

以上所有培训内容均需建档备查，并提供名单、培训记录、培训档案等相关台帐资料。

范文五：

（4）单位消防安全四个能力应知应会内容

（1）单位消防安全“四个能力”建设内容

一、提高检查消除火灾隐患的能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

1、明确消防安全管理人员负责本单位消防安全管理工作；

2、建立健全并落实消防安全管理制度；

3、定期开展防火检查、巡查；

4、及时消除火灾隐患。

二、提高组织扑救初期火灾的能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。

1、建立志愿或“保消合一”的多种形式消防队伍；

2、制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练；

3、消防控制室值班人员持证上岗，且能够熟练操作消防设备。

三、提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

1、组织员工开展疏散逃生技能培训；

2、员工掌握火场逃生自救技能，